急救常识医疗培训ppt课件

本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。为什么要非医疗人员学习应急救护，这不是医疗工作者的职责吗？我们只要立即拨打“120”不就可以了吗？可真的可以了吗？为什么要非医疗人员学习应急救护，这不是医疗工作者的职责吗？我1本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。Click to edit title style2 急救意急救意识问题识问题 专业能专业能力问题力问题我们通过本次培训解决Click to edit title style2 急救意2本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。Click to edit title style前联合国秘书长安南讲过这样一句话“人的生命如此脆弱，如何保护自己，如何拯救同胞，我们应该知道，我们必须知道”。我们说掌握急救知识和技能，不是一种荣耀，而是一种使命，它是人道主义救助精神的充分体现。Click to edit title style前联合国秘3本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。1 现场急救的基本知识4本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。Click to edit title style急救的分类 现场急救的目的：现场急救的目的：挽救生命，减少伤残挽救生命，减少伤残Click to edit title style急救的分类5本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。现代社会，各种“天灾人祸”也接踵而来。面对各种意外伤害，人们往往将危重急症、意外伤害伤病员的急救希望完全寄托于医院和医生身上，缺乏对在现场救护伤病员的重要性和可实施的认识。现代社会，各种“天灾人祸”也接踵而来。面对各种意6本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。这样使处在生死之际的伤病员丧失了几分钟、十几分钟最宝贵的救命黄金时刻。为此，我们必须了解救护的特点，立足于现场，依靠“第一目击者”（经过培训的救护人），才能不失时机地进行有效救护，体现救护新概念的理念和内涵。这样使处在生死之际的伤病员丧失了几分钟、十几分钟最宝贵的救命7本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。指的是伤病员心跳、呼吸骤停指的是伤病员心跳、呼吸骤停的的4-64-6分钟，分钟，若在这段时间内及时、若在这段时间内及时、有效的对伤病员实施救护，就能减少有效的对伤病员实施救护，就能减少伤残、挽救生命。伤残、挽救生命。指的是伤病员心跳、呼吸骤停的4-6分钟，若在这段8本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。15秒-意识丧失，可伴有抽搐；30秒-呼吸停止，紫绀明显；1分钟-瞳孔散大固定，对光反应消失；4分钟-糖无氧代谢停止，大脑细胞开始发生不可逆病理变化；5分钟-大脑ATP枯竭，能量代谢完全停止；6分钟大脑神经发生不可逆病理变化。小脑10-15分钟、延髓20-25分钟、脊髓45分钟发生不可逆病理变化。机体对缺血（完全停止供血）反应15秒-意识丧失，可伴有抽搐；机体对缺血（完全停止供血）反9本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。心跳呼吸骤停现场急救的紧迫性心跳呼吸骤停现场急救的紧迫性u心脏性猝死。心脏性猝死。70%70%病人死于医院外病人死于医院外；40%40%死于发病死于发病1515分钟内；分钟内；30%30%死于发死于发病病15153030分钟。分钟。u复苏成功者，复苏成功者，94%94%是在是在心跳骤停心跳骤停4 4分分钟内抢救钟内抢救；只有；只有6%6%在大于在大于4 4分钟分钟心跳呼吸骤停现场急救的紧迫性心脏性猝死。70%病人死于医院外10本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。做为“第一目击者”我们在现场应该做什么呢？做为“第一目击者”我们在现场应该做什么呢？11本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。现场评估、判断病情 在突发事件现场，可能在突发事件现场，可能存在潜在存在潜在的危险的危险，作为，作为“第一目击者第一目击者”应该应该有很强的自我保护意识，并且能够有很强的自我保护意识，并且能够对对病人所处的状态病人所处的状态进行判断，才能进行判断，才能做到有效救治。做到有效救治。现场评估、判断病情 在突发事件现场，可能存在潜在的危险12本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。现场评估、判断病情的主要内容p急救员不可贸然进入现场，首先应确认现场的环境安全p确认现场无危险因素后迅速检查患者病情p轻拍重呼法检查成人或儿童的意识反应p对于婴儿可以轻拍足底观察其反应。p对于受外伤的患者，检查是否出血、肿胀、骨折、脊柱损伤、休克或其他严重情况。p对于急症患者，应评估意识状况，观察是否有出血、中毒或休克症状，详细询问病情并检查是否携带医嘱药物。现场评估、判断病情的主要内容急救员不可贸然进入现场，首先应确13本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。紧急呼救如果患者无意识，施救者应高声呼救，并让周围旁人立即拨打120，并着手进一步救护援助。如果患者有意识，在了解详细病情、提供救护帮助前，请先征得其同意。如果患者伤势较重且拒绝你的帮助，请寻求旁人帮助，并立刻拨打120呼叫援助 紧急呼救如果患者无意识，施救者应高声呼救，并让周围旁人立即拨14本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。如正确拨打“120”告知内容：呼救者的姓名、电话；现场的地址；伤害的性质、范围；受害人数、现情况；现有的急救措施注意：不要先挂断电话，要等120调度人员先挂断电话如正确拨打“120”告知内容：呼救者的姓名、电话；现场的地址15本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。现场救护的“生存链”（心脏骤停者）尽早识别并呼救尽早心肺复苏尽早除颤尽早高级生命支持尽早综合治疗现场救护的“生存链”（心脏骤停者）尽早识别并呼救尽早心肺复苏16本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。2 环境伤害的基本知识17本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。环境伤害（触电）发现有人触电时，急救员要注意自我保护，切勿盲目用手扶起触电者。立即切断电源。普通电线，用木棒、竹竿等绝缘工具挑开。高压线，必须首先通知电力部门（95598）断电，劝阻旁人接近。环境伤害（触电）发现有人触电时，急救员要注意自我保护，切勿盲18本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。环境伤害（溺水）有能力的救护者：应首先观察清楚位置与溺水者状况，并迅速游到溺水者附近。对筋疲力尽的淹溺者，救护者可从头部接近。对神智清醒的淹溺者，救护者应从背后接近。救护者不会水或不熟悉水情时：切勿盲目下水，应立即用绳索，竹竿，木板或救生圈，使溺水者握住后拖上岸来。现场无任何救生材料，应及时高呼他人并报警。环境伤害（溺水）有能力的救护者：救护者不会水或不熟悉水情时19本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。环境伤害（溺水）清除溺水者口鼻异物，松解领口和紧裹的内衣、胸罩和腰带；必要时用手巾、纱布包裹将舌头拉出来。将溺水者腹部置于抢救者屈膝的大腿上，头部向下，按压背部迫使其呼吸道和胃内的水倒出。溺水者呼吸极其微弱或消失时，应立即实施心肺复苏。环境伤害（溺水）清除溺水者口鼻异物，松解领口和紧裹的内衣、胸20本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。环境伤害（宠物咬伤）1、检查环境、隔离患者，避免再次受伤。2、对于严重咬伤伴大量出血的伤者，应先止血。3 3、出血不太严重的伤者应立即用大量的自来水或肥皂水冲洗伤口，至少冲洗20分钟以上。4 4、及时就诊：、及时就诊：冲洗完伤口，不要包扎，尽快将患者送至医院作清创处理，并注射狂犬病与破伤风疫苗。环境伤害（宠物咬伤）1、检查环境、隔离患者，避免再次受伤。21本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。环境伤害（中暑）环境：立即将病人移到通风、阴凉、干爽的地方。降温：解开患者衣物，用冷水擦身，或在额、颞部涂抹清凉油等。有条件的，应把患者浸在冷水中。补水：多给患者饮用些含盐的清凉饮料，补充丢失的盐和水分。环境伤害（中暑）环境：立即将病人移到通风、阴凉、干爽的地方。22本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。环境伤害（煤气中毒）环境：首先打开门窗通风。将中毒者移到室外或空气新鲜的房间。此时切勿使用任何电器或通讯设备及时呼救：确认周围环境安全后，在室外或空气新鲜的房间内呼叫120急救中心。救护援助环境伤害（煤气中毒）环境：首先打开门窗通风。将中毒者移到室外23本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。3 心肺复苏（CPR)24本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。急救常识医疗培训ppt课件25本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。胸外按压胸外按压26本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。急救常识医疗培训ppt课件27本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。急救常识医疗培训ppt课件28本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。C 胸部按压胸部按压（C，compression）A 开放气道开放气道（A，airway）B 人工呼吸人工呼吸（B，breathing）心肺复苏心肺复苏(CPR)(CPR)基础生命支持基础生命支持（BLSBLS）C 胸部按压心肺复苏(CPR)基础生命支持（BLS）29本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。步骤说明：步骤说明：30本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。步骤说明：病情判断意识判断：意识判断：重呼轻拍重呼轻拍呼吸判断：呼吸判断：一听二看一听二看三感觉三感觉 一听是否有呼吸声；一听是否有呼吸声；二看是否胸廓起伏；二看是否胸廓起伏；三感觉有否呼吸气三感觉有否呼吸气流？流？视频视频视频视频循环判断：循环判断：触摸颈动触摸颈动脉搏动脉搏动 方法：一手食指和中指并拢，置于患者气管正中部方法：一手食指和中指并拢，置于患者气管正中部位，男性可先触及喉结然后向一旁滑移约位，男性可先触及喉结然后向一旁滑移约2-3cm2-3cm，至，至胸锁乳突肌内侧缘凹陷处。胸锁乳突肌内侧缘凹陷处。视频视频视频视频步骤说明：病情判断意识判断：重呼轻拍方法：一手食指和中指并拢31本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。心肺复苏体位l病人体位仰卧体，置于平坦、坚实的表面-心肺复苏体位。救护者体位救护者在实施CPR技术时，根据现场病者的周围处境，选择病者一侧，将两腿自然分开与肩同宽间距跪贴于（或立于）病者的肩、腰部，有利于实施操作。心肺复苏体位病人体位32本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。心肺复苏体位视频视频视频视频 心肺复苏体位 视频33本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。心肺复苏心肺复苏基础生命支持（基础生命支持（BLSBLS）胸部按压（胸部按压（C)C)：部位：部位：胸骨下胸骨下1/31/3交界处或双乳头交界处或双乳头与前正中线交界与前正中线交界处处 心肺复苏基础生命支持（BLS）胸部按压（C)：34本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。心肺复苏心肺复苏基础生命支持（基础生命支持（BLSBLS）胸部按压（胸部按压（C)C)：两手手指跷两手手指跷起起(扣在一起扣在一起)离开胸壁离开胸壁心肺复苏基础生命支持（BLS）胸部按压（C)：两手手35本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。心肺复苏心肺复苏基础生命支持（基础生命支持（BLSBLS）胸部按压胸部按压(C)(C)：按压方法：按压方法：按压按压时上半身前倾，时上半身前倾，腕、肘、肩关节腕、肘、肩关节伸直，以髋关节伸直，以髋关节为支点，垂直向为支点，垂直向下用力，借助上下用力，借助上半身的重力进行半身的重力进行按压。按压。心肺复苏基础生命支持（BLS）胸部按压(C)：36本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。心肺复苏心肺复苏基础生命支持（基础生命支持（BLSBLS）胸部按压胸部按压(C)(C)：l频率：至少100次/分l按压幅度：胸骨下陷至少5cm，压下后应让胸廓完全回弹 l压下与松开的时间基本相等 l按压-通气比值：30：2l每五组为一周期进行病情判断。心肺复苏基础生命支持（BLS）胸部按压(C)：37本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。开放气道开放气道(A)(A)：去除气道内异物去除气道内异物：舌根后坠和异物阻塞是造成气道阻塞最常见原因。开放气道应先去除气道内异物。如无颈部创伤，清除口腔中的异物和呕吐物时，可一手按压开下颌，另一手用食指将固体异物钩出，或用指套或手指缠纱布清除口腔中的液体分泌物。心肺复苏心肺复苏基础生命支持（基础生命支持（BLSBLS）开放气道(A)：心肺复苏基础生命支持（BLS）38本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。开放气道开放气道(A)(A)：仰头仰头-抬颏法抬颏法将一手小鱼际置于患者将一手小鱼际置于患者前额部，用力使头部后前额部，用力使头部后仰，另一手置于下颏骨仰，另一手置于下颏骨骨性部分向上抬颏。使骨性部分向上抬颏。使下颌尖、耳垂连线与地下颌尖、耳垂连线与地面垂直。面垂直。心肺复苏心肺复苏基础生命支持（基础生命支持（BLSBLS）开放气道(A)：心肺复苏基础生命支持（BLS）39本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。人工呼吸人工呼吸 (B)(B)：口对口：开放气道口对口：开放气道捏鼻子捏鼻子口对口口对口 “正常正常”吸气吸气缓慢缓慢吹气（吹气（1 1秒以上秒以上），），胸廓明显抬起胸廓明显抬起松口、松口、松鼻松鼻气体呼出气体呼出 胸胸廓回落廓回落避免过度通气避免过度通气心肺复苏心肺复苏基础生命支持（基础生命支持（BLSBLS）人工呼吸(B)：心肺复苏基础生命支持（BLS）40本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。心肺复苏（CPR）终止条件u患者自主呼吸及脉搏恢复u有他人或专业急救人员到场接替u有医生到场确定病人死亡u救护人员筋疲力尽而不能继续进行心肺复苏视频视频视频视频心肺复苏（CPR）终止条件患者自主呼吸及脉搏恢复视频41本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。恢复体位（侧卧位)视频视频视频视频恢复体位（侧卧位)视频42本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。早期早期CPRCPR：强调胸：强调胸外心脏按压，对外心脏按压，对未经培训的普通未经培训的普通目击者，鼓励急目击者，鼓励急救人员电话指导救人员电话指导下仅做胸外按压下仅做胸外按压的的CPRCPR；对于目击者，我们可否简化对于目击者，我们可否简化 BLS?早期CPR：强调胸外心脏按压，对未经培训的普通目击者，鼓励急43