文言实词积累课件

考点扫描考点扫描 高考文言文翻译命题者高考文言文翻译命题者选择的文句，总是带有关键选择的文句，总是带有关键词语和重要语法现象，主要词语和重要语法现象，主要为重要为重要实词实词、重要、重要虚词虚词、特特殊句式殊句式，并将这些设为阅卷，并将这些设为阅卷采分点采分点。高考语文文言文翻译难点突破之高考语文文言文翻译难点突破之实词备考实词备考 理解常见文言实词在文中的含义结合具体的语境 主要考查常见文言实词在具体语主要考查常见文言实词在具体语境中的意义。境中的意义。文言实词文言实词包括包括名词、动词、形容名词、动词、形容词、数词、量词词、数词、量词。考查重点是考查重点是考试大纲考试大纲规定的规定的120120个实词个实词钟响磬鸣钟响磬鸣 一僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为一僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士，百方禁之，终不怪，惧而成疾。求术士，百方禁之，终不能已。曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具能已。曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄击斋钟，磬复作声。绍笑曰：以告。俄击斋钟，磬复作声。绍笑曰：“明日设盛馔，余当为除之。明日设盛馔，余当为除之。”僧虽不信绍僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃力置馔以待。绍夔食夔言，冀或有效，乃力置馔以待。绍夔食讫，出怀中错，鑢（讫，出怀中错，鑢（ll）磬数处而去。其）磬数处而去。其响遂绝。僧问所以，绍夔曰：响遂绝。僧问所以，绍夔曰：“此磬与钟此磬与钟律合，故击彼此应。律合，故击彼此应。”僧大喜，其疾便愈。僧大喜，其疾便愈。（错：同（错：同“锉锉”。）。）轻松起步轻松起步把下列句子译成现代汉语把下列句子译成现代汉语（1 1）曹绍夔素与僧善。曹绍夔素与僧善。译文：译文：曹绍夔平素和这个和尚曹绍夔平素和这个和尚交好。交好。楚左尹项伯者，项羽季父也，楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。素善留侯张良。鸿门宴鸿门宴知知识识迁迁移移把下列句子译成现代汉语把下列句子译成现代汉语（2 2）绍夔食讫，出怀中错，鑢绍夔食讫，出怀中错，鑢磬数处而去。磬数处而去。译文：译文：曹绍夔吃完饭，拿出怀里的曹绍夔吃完饭，拿出怀里的锉子，把磬锉了几处就离开了。锉子，把磬锉了几处就离开了。讫：完结。（收讫、付讫）讫：完结。（收讫、付讫）鑢：用锉锉东西。鑢：用锉锉东西。语语境境推推断断课中小结课中小结掌握两种技巧：掌握两种技巧：知知 识识 迁迁 移移语语 境境 推推 断断 一、分门别类一、分门别类 归纳整理归纳整理文言实词1、通假字3、偏义复词2、古今异义5、词类活用【知识网络】4、一词多义 文言文通假的原则是文言文通假的原则是“音同音同”或或“音近音近”，非音同音近不能通假。，非音同音近不能通假。那么，在一个句子中若遇上讲不通那么，在一个句子中若遇上讲不通的的“障碍字障碍字”，不妨以同音或近音，不妨以同音或近音字替换，联系上下文能够讲通，则字替换，联系上下文能够讲通，则有可能就有词的假借。有可能就有词的假借。通假字通假字可与可与不不：通：通“否否”。臣愿臣愿奉奉璧西入秦：通璧西入秦：通“捧捧”，用手托。，用手托。拜拜书书送送于于庭庭：通通“廷廷”，接接受受朝朝拜拜和和处理政务的地方。处理政务的地方。注意文言通假现象注意文言通假现象例句例句本字本字天下云集响应，赢粮而景从天下云集响应，赢粮而景从君子生非异也君子生非异也因击沛公于坐因击沛公于坐其称文小而其指极大其称文小而其指极大 影影性性座座旨旨昌期少年，不昌期少年，不闲闲吏事。吏事。昌宗从旁迫昌宗从旁迫趣趣说，使速言。（说，使速言。（0404湖湖北）北）臣非礼之禄，虽万钟不受；若臣非礼之禄，虽万钟不受；若申申其其志，虽箪食不厌也。（志，虽箪食不厌也。（0606四川）四川）土工洊起，民土工洊起，民罢罢于征发，非所以事于征发，非所以事天也。（天也。（0606江苏）江苏）高考提速高考提速一词多义一词多义 理解时要以本义为基础，一是要掌理解时要以本义为基础，一是要掌握一个词的常见义项，注意与现代汉语握一个词的常见义项，注意与现代汉语的区别较大的义项；二是掌握联系语境的区别较大的义项；二是掌握联系语境推断的具体含义的方法；三是注意古义推断的具体含义的方法；三是注意古义与一词多义的交叉现象。与一词多义的交叉现象。负负秦贪，负其强（依仗，凭借）秦贪，负其强（依仗，凭借）臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）均之二策，宁许以负秦曲（使承担）均之二策，宁许以负秦曲（使承担）谦颇闻之，肉袒负荆（背着）谦颇闻之，肉袒负荆（背着）引引引赵使者蔺相如（引见，延请）引赵使者蔺相如（引见，延请）公子引侯生坐上坐（延请）公子引侯生坐上坐（延请）左右欲引相如去（拉）左右欲引相如去（拉）相如引车避匿（牵，拉，引申为掉转）相如引车避匿（牵，拉，引申为掉转）公子引车入市（带领）公子引车入市（带领）复引车追问侯生（退回）复引车追问侯生（退回）为公子先引（引路）为公子先引（引路）注意一词多义现象注意一词多义现象例句例句解释解释相如顾召赵御史书曰相如顾召赵御史书曰大行不顾细谨，大礼不辞小让大行不顾细谨，大礼不辞小让顾吾念之顾吾念之顾不如蜀鄙之僧哉顾不如蜀鄙之僧哉三顾茅庐三顾茅庐回头看回头看考虑考虑只是只是难道难道拜访拜访词类活用词类活用 词类活用主要有名词作状语，名词、词类活用主要有名词作状语，名词、形容词作动词，动词、形容词作名词，名形容词作动词，动词、形容词作名词，名词、动词、形容词的使动用法，名词、动词、动词、形容词的使动用法，名词、动词、形容词的意动用法，数词的特殊用法词、形容词的意动用法，数词的特殊用法七个方面。其中尤以名词作状语，名词、七个方面。其中尤以名词作状语，名词、形容词作动词，使动、意动为重点。形容词作动词，使动、意动为重点。注意词类活用现象注意词类活用现象（名词活用为动词）例句（名词活用为动词）例句推断规律推断规律范增数目项王范增数目项王驴不胜怒，蹄之驴不胜怒，蹄之 假舟楫者，非能水也，而绝江假舟楫者，非能水也，而绝江河河烹而饵之烹而饵之两个名词两个名词连用，不连用，不是并列关是并列关系或偏正系或偏正关系，其关系，其中必有一中必有一名词活用名词活用为动词。为动词。名词后面名词后面带代词，带代词，代词充当代词充当宾语，名宾语，名词活用为词活用为动词。动词。名词前面名词前面有能愿动有能愿动词或副词，词或副词，这个名词这个名词活用为动活用为动词。词。名词用名词用“而而”连接，连接，无论在无论在“而而”前前“而而”后，后，一概活用一概活用动词。动词。士类益以此士类益以此多多之之（06全国全国）槐骑槐骑从从数人于火所数人于火所（06江苏）江苏）夫食为民天，民非食不生矣。三日不夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒粒，父子不能相存。（父子不能相存。（06湖北）湖北）拜住拜住袖袖其疏入谏（其疏入谏（06重庆）重庆）多：称赞多：称赞从：率领、带领从：率领、带领 粒：吃粮食粒：吃粮食 袖：藏在袖里袖：藏在袖里高考提速高考提速古今异义古今异义 这一类实词，从字面上看与今词意义这一类实词，从字面上看与今词意义相同，而实际上意义不同甚至相反。学习、相同，而实际上意义不同甚至相反。学习、复习时可从词义的扩大、缩小、转移、褒贬复习时可从词义的扩大、缩小、转移、褒贬色彩的转换、名称说法的改变以及单双音的色彩的转换、名称说法的改变以及单双音的变化等方面进行辨析，防止以今义释古义。变化等方面进行辨析，防止以今义释古义。词语词语古义古义今义今义例句例句亲戚亲戚父母兄弟，父母兄弟，统指亲人统指亲人旁系亲属旁系亲属臣所以去亲戚而事君者臣所以去亲戚而事君者妻子妻子妻子儿女妻子儿女爱人（女方）爱人（女方）率妻子邑人来此绝境率妻子邑人来此绝境中国中国中原地区中原地区中华人民共中华人民共和国和国若能以吴越之从与若能以吴越之从与中国抗衡中国抗衡非常非常意外事故意外事故（名词）（名词）很、大很、大（副词）（副词）备他盗出入与非常也备他盗出入与非常也所以所以1、缘故、缘故（名词）（名词）2、表原因的虚词、表原因的虚词3、用来，靠它来、用来，靠它来表示因果关表示因果关系的关联词系的关联词余叩所以余叩所以臣所以去亲戚而事君者臣所以去亲戚而事君者师者，所以传道授业解惑也师者，所以传道授业解惑也绝境绝境与外界隔绝与外界隔绝没有出路没有出路率妻子邑人来此绝境率妻子邑人来此绝境词语词语古义古义今义今义例句例句无论无论更不必说更不必说表条件关系表条件关系的关联词的关联词问今是何世，乃不知有问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋汉，无论魏晋往往往往处处处处常常常常旦日，卒中往往语旦日，卒中往往语用心用心思想意识的思想意识的活动活动读书用功或读书用功或肯动脑筋肯动脑筋蚓蚓上食埃土，下饮黄上食埃土，下饮黄泉，用心一也泉，用心一也鱼肉鱼肉鱼和肉鱼和肉鱼的肉鱼的肉如今人方为刀俎，我为鱼肉如今人方为刀俎，我为鱼肉卑鄙卑鄙出身低微，出身低微，地位鄙贱。地位鄙贱。品质恶劣品质恶劣先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙不过不过不超过不超过转折连词转折连词彼所将中国人不过十五彼所将中国人不过十五六万六万词语词语古义古义今义今义例句例句美人美人妃嫔妃嫔美貌女子美貌女子秦王大喜，传示美人及秦王大喜，传示美人及左右左右左右左右侍卫人员侍卫人员1、方位词、方位词 2、控制、控制王顾左右而言他王顾左右而言他大风大风麻疯病麻疯病大的风大的风可以已大风可以已大风结束结束整装整装事情做完一个事情做完一个过程的完结过程的完结婉贞于是率诸少年结束婉贞于是率诸少年结束而出而出牺牲牺牲作祭礼的作祭礼的牲畜牲畜为正义而死为正义而死牺牲玉帛，弗敢加也牺牲玉帛，弗敢加也山东山东肴山以东、肴山以东、函谷关以西函谷关以西山东省山东省山东豪杰遂并起而亡诸山东豪杰遂并起而亡诸侯侯词语词语古义古义今义今义例句例句虽然虽然虽、尽管；虽、尽管；然，尽管如此然，尽管如此用于让步复句用于让步复句的关联词的关联词虽然，公输盘为我造云虽然，公输盘为我造云梯，必取宋梯，必取宋故事故事先例、先例、旧事旧事真实的或虚构的有真实的或虚构的有人物有情节的事情人物有情节的事情而从六国破亡之故事而从六国破亡之故事南面南面面向南而坐，面向南而坐，即称帝即称帝南边南边宜可以南面而刺秦宜可以南面而刺秦可怜可怜1、可爱、可爱2、值得同情、值得同情值得怜悯值得怜悯中间中间中，当中；中，当中；间，夹杂着间，夹杂着当中当中中间力拉崩倒之声中间力拉崩倒之声于是于是在此在此承接连词承接连词吾祖死于是，吾祖死于是，词语词语古义古义今义今义例句例句指示指示指出，指出，给人看。给人看。为指导工作而发出为指导工作而发出的品头或书面意见的品头或书面意见 璧有瑕，请指示王璧有瑕，请指示王行为行为行，品行；行，品行；为，做为，做举动举动吾社之行为士先者。吾社之行为士先者。以为以为把把当做当做认为认为以为神以为神可以可以可以可以凭凭能够能够忠之属也，可以一战忠之属也，可以一战从而从而从，跟随；从，跟随；而，而且。而，而且。连词连词吾从而师之吾从而师之祖父祖父祖辈和父祖辈和父辈。辈。爷爷爷爷思厥先祖父，暴霜露，思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘斩荆棘词语词语古义古义今义今义例句例句具体具体具，具备；具，具备；体，形体。体，形体。明确，不抽象，明确，不抽象，细致细致亦雁荡具体面微者亦雁荡具体面微者前进前进走上前；走上前；进献。进献。向前行进，向前行进，思想进步思想进步相如前进缶，相如前进缶，不必不必不一定不一定用不着，用不着，不需要不需要是故弟子不必不如师是故弟子不必不如师智力智力智谋；智谋；力量。力量。理解事物的能理解事物的能力力可谓智力孤危可谓智力孤危或者或者有的人，有的人，有些人。有些人。表选择关系表选择关系或者曰：夏商周汉封建或者曰：夏商周汉封建而延而延初一初一刚刚开始刚刚开始农历每月的第农历每月的第一天一天初一交战，操军不利初一交战，操军不利例句例句类别类别明日明日璧有瑕，请璧有瑕，请指示指示王王昼夜勤昼夜勤作息作息，伶俜萦苦辛。，伶俜萦苦辛。先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙注意古今词义变化注意古今词义变化古今异义古今异义单、双音节变化单、双音节变化偏义复词偏义复词色彩变化色彩变化课中小结课中小结注意四种情况：注意四种情况：文言通假现象文言通假现象一词多义现象一词多义现象古今词义变化古今词义变化词类活用现象词类活用现象 实词的解读必须结合一定的语言背景实词的解读必须结合一定的语言背景来进行考查，古文读记形成大语感，加上来进行考查，古文读记形成大语感，加上通晓古文特有的背景信息（如古文化常识）通晓古文特有的背景信息（如古文化常识），如果再加上有训练有素的，如果再加上有训练有素的“猜读猜读”能力，能力，辅之以正确的阅读方法，那么，辅之以正确的阅读方法，那么，“阅读浅阅读浅易的文言文易的文言文”将不再是将不再是“雾里看花雾里看花”。课堂小结课堂小结巧释文言实词含义八法巧释文言实词含义八法 文言实词是构成文言文的主体，文言实词是构成文言文的主体，常见实词数量多，变化多，同学们常见实词数量多，变化多，同学们在学习过程中，一方面要注重积累，在学习过程中，一方面要注重积累，掌握基础知识；另一方面要从中找掌握基础知识；另一方面要从中找出规律，巧释词义。只有二者巧妙出规律，巧释词义。只有二者巧妙结合，才能真正学好文言文。结合，才能真正学好文言文。