小学道德与法治部编版_《上课了》培训 (ppt课件)

听！这是什么声音？听！这是什么声音？1人教版小学道德与法治一年级上册8.上课了人教版小学道德与法治一年级上册8.上课了2视频：视频：某某学校一年级一班同学的课前准备某某学校一年级一班同学的课前准备视频：某某学校一年级一班同学的课前准备3在学习中，你有过这样的经历吗？哎，_课忘记带_了。在学习中，你有过这样的经历吗？哎，_课4活动一：课前准备我会做活动一：课前准备我会做活动一：课前准备我会做5小学道德与法治部编版_上课了培训(ppt课件)6小学道德与法治部编版_上课了培训(ppt课件)7活动二：大家一起学活动二：大家一起学活动二：大家一起学8(4)语言节制法。一旦情绪激动时，可以默诵或轻声自我警告“保持冷静”、“不允许发火”、“要注意自己的形象和影响”等词句，想尽办法抑制住自己的情绪；也可以针对自己的弱项，预先写有“制怒”、“镇定”等条幅置于案头或悬挂在墙上。一、激情导入：活动六：阅读教材第103104页的“探究与分享”活动的图片，情境三：站在小明的角度看，可以耐下心来听一会儿舅舅的谈论，如果实在不感兴趣，可以委婉地告诉他。给予他人适当的关注是尊重他人的体现。站在小明舅舅的角度看，可以不再跟小明谈论自己喜欢的电影内容。“己所不欲，勿施于人。”不把自己的兴趣强加给小明，是对小明的尊重。活动二：未成年人保护法4阅读教材第19页“拓展空间”。提示：集体活动，寻求他人帮助；转移注意力；做自己的“心理医生”。本教案结合具体案例激发学生的学习兴趣，使学生对承担责任的代价和回报有了一定的认识，从而能够在日常的学习生活中对具体问题进行具体分析，并做出合理的选择。同时，使学生懂得因为有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望，从而增强责任意识，勇于承担责任。提示：集体活动，寻求他人帮助；转移注意力；做自己的“心理医生”。(3)有同学在背后造谣，说我喜欢某女生。设计意图：使学生明确责任是一个人分内应该做的事情。（多媒体出示课本71页“相关链接”材料）活动二：探究与分享（教材第100页）【播放视频】礼让杭州为杭州点赞猜一猜头戴大红帽，头戴大红帽，身身披五彩披五彩衣。衣。清早把歌唱，清早把歌唱，催人早早起。催人早早起。(4)语言节制法。一旦情绪激动时，可以默诵或轻声自我警告“保9猜一猜身体细长，身体细长，兄弟成双。兄弟成双。只会吃只会吃菜，菜，不会喝汤。不会喝汤。猜一猜身体细长，10举手发言举手发言11小学道德与法治部编版_上课了培训(ppt课件)12活动三：作业我要认真做活动三：作业我要认真做活动三：作业我要认真做13视频：达芬奇画蛋达达芬奇为什么显得很不耐烦？芬奇为什么显得很不耐烦？视频：达芬奇画蛋达芬奇为什么显得很不耐烦？14小学道德与法治部编版_上课了培训(ppt课件)15我们应该怎样做呢？我们应该怎样做呢？我们应该怎样做呢？16同学们，通过本节课的学习，我们知道了调节情绪的各种方法，也懂得了情绪的表达需要选择合适的场合和时机。课堂上我们模拟了解决的方法，但是我们的人生却不能模拟，当你们走出这个课堂，就要学会调节好自己的情绪，因为你的情绪导致的行为，将决定着你是否能赢得周围人的尊敬，甚至决定着你的未来，请同学们人生路上多珍重。前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。2思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？五、课堂小结【教师总结】社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。(1)不同时期的我们有不同吗？这说明什么？情境三：站在小明的角度看，可以耐下心来听一会儿舅舅的谈论，如果实在不感兴趣，可以委婉地告诉他。给予他人适当的关注是尊重他人的体现。站在小明舅舅的角度看，可以不再跟小明谈论自己喜欢的电影内容。“己所不欲，勿施于人。”不把自己的兴趣强加给小明，是对小明的尊重。【单元重难点】3情感、态度与价值观目标：自觉遵守规则，增强社会责任感和使命感。(2)我很努力，但是总考不好，也找不到好的方法，愁死我了。（1）小倩这是出卖班集体吗？你怎么看待小倩的做法？2、如何处理好创新和改革的关系？(2)初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？1.4知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。学生讨论交流。特别强调：集体不止包括班集体，还有学校、社会等集体，我们在不同的集体中都有自己的责任情景二：小鑫随手乱扔垃圾，被学校值日生“逮”个正着，她“灵机一动”，故意报错自己的班级，没有扣她们班的积分，有同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉！”有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报且无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。教师归纳：在自然界和社会生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。对此，我们要增强安全意识和自我保护意识。（多媒体出示课本71页“相关链接”材料）教师讲述：面对心理烦恼我们可以这样做：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生。”我与他人和集体（1）在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？3 归纳总结：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。教师讲述：情境一：站在小东的角度看，去美术馆的时间是自己定的，晚去一会儿没关系。既然同学有困难需要自己的帮助，可以先给她讲了以后再去。这是关注、重视他人的表现。站在小萌的角度看，如果小东有事需要办，可以等别的时间请教他问题，不要把自己的意志强加在小东的头上。再见同学们，通过本节课的学习，我们知道了调节情绪的各种方法，也懂17