教科版语文五上习作《我爱家乡的————》-课件

教科版语文五上习作我爱家乡的大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静继续保持安静习作要求：习作要求：爱家乡的山山水水，爱家乡的一草一木，爱家乡的大街小巷，爱家乡的公园广场请你描写一处家乡的景物，表达你热爱家乡的美好情感吧！要想把景物写好，就要把你喜欢、热爱这个景物的原因写清楚，把景物带给人们的乐趣、益处生动具体地写出来，还要像本单元的篇文章那样，把自己的感情写进去。把你喜欢、热爱这个景物的原因写清楚。把景物带给人们的乐趣、益处生动具体地写出来。把自己的情感写进去。原因：原因：啊！故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢啊！故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每当想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之每当想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中中 故乡的芦苇故乡的芦苇从此，我更爱夏夜的萤火了，因为它使我想起从此，我更爱夏夜的萤火了，因为它使我想起了母亲深情、慈祥的目光。了母亲深情、慈祥的目光。老家的萤火老家的萤火乐趣、益处故乡的芦苇吹芦叶哨、做芦叶船、捉纺织娘。难忘的故乡江边洗澡、喂小鸡、打雪仗、堆雪人、摔跤、打滚儿、打跐溜滑、翻筋斗、跑跳、追逐老家的萤火捉萤火虫、听妈妈讲故事。情感想起故乡，我就想起了芦苇。我爱故乡，我爱故乡的芦苇！故乡的芦苇啊，故乡！难忘的故乡！啊，故乡！难忘的故乡！我多想回到故乡，回到我童年生活过的地我多想回到故乡，回到我童年生活过的地 难忘的故乡难忘的故乡当我仰望夏夜的星空时，那灿烂的星光，常常当我仰望夏夜的星空时，那灿烂的星光，常常使我想起家乡的萤火。使我想起家乡的萤火。老家的萤火老家的萤火怎样才能把自己的感情写进去呢？一种方法是在文章的首尾直接抒发感情，表达对景物的喜爱；一种方式是将热爱喜爱的感情渗透在对景物的描写、叙述中。请你认真地读一读，看看作者是通过写什么来表现景物带给人乐趣和好处的？前三句是写什么的？后几句呢？我最爱的要算是夏天的银杏树啦我最爱的要算是夏天的银杏树啦!夏天，银杏夏天，银杏树就像是一把撑开的绿绒大伞。绿叶多得不计其树就像是一把撑开的绿绒大伞。绿叶多得不计其数，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙，叶子数，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙，叶子翠绿而明亮。小朋友们喜欢在树荫下追逐嬉戏，翠绿而明亮。小朋友们喜欢在树荫下追逐嬉戏，树下便成了他们的树下便成了他们的“乐园乐园”。烈日炎炎的中午，。烈日炎炎的中午，小朋友们在树下看书、看报、做游戏，有时还来小朋友们在树下看书、看报、做游戏，有时还来个小小的音乐会。树上是鸟儿栖息的绝妙个小小的音乐会。树上是鸟儿栖息的绝妙“天堂天堂”。彩霞飞舞的清晨，鸟儿亮开嗓门，便开始了。彩霞飞舞的清晨，鸟儿亮开嗓门，便开始了它们的它们的“歌咏比赛歌咏比赛”。走近一看，大的、小的、。走近一看，大的、小的、花的、黑的，应有尽有。有的站在枝头唱，有的花的、黑的，应有尽有。有的站在枝头唱，有的拍着翅膀唱，还有的边飞边唱呢拍着翅膀唱，还有的边飞边唱呢!写景的顺序主要有写景的顺序主要有:（1）以时间推移为序，可以按一年四季的变化来写，也可以写某一段的景物变化。（2）以空间方位为序，可以采用由远到近，从上到下，从左到右、从外到内等空间顺序来描写景物。（3）移步换景为序先看到了什么地方，看到了什么景物，后到了地方又看到了什么景物。