教室卫生监测教学课件

一、教室卫生监测的项目和依据uu教室人均面积教室人均面积 GBJ9986 GBJ9986中小学校建筑设计规范中小学校建筑设计规范uu课桌椅分配符合率课桌椅分配符合率 GB/T 39762019 GB/T 39762019 学校课桌椅功能尺寸学校课桌椅功能尺寸 DB53/T1072019 DB53/T1072019 学学校校课课桌桌椅椅生生产产技技术术服服务规范务规范uu教室黑板卫生教室黑板卫生 GBJ9986 GBJ9986中小学校建筑设计规范中小学校建筑设计规范uu教室采光教室采光 GB779387 GB779387中小学校教室采光和照明卫生标准中小学校教室采光和照明卫生标准uu教室照明教室照明 GB779387 GB779387中小学校教室采光和照明卫生标准中小学校教室采光和照明卫生标准uu教室噪声教室噪声 GBJ9986 GBJ9986中小学校建筑设计规范中小学校建筑设计规范uu厕所卫生厕所卫生 GBJ9986 GBJ9986中小学校建筑设计规范中小学校建筑设计规范uu生活饮用水卫生生活饮用水卫生 生活饮用水卫生规范生活饮用水卫生规范20192019年年uu学校传染病管理学校传染病管理 中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国传染病防治法uu学校食品卫生学校食品卫生 中华人民共和国食品卫生法中华人民共和国食品卫生法二、进校之前的工作uu1、人员的培训uu2、仪器的检定和校准uu3、仪器的准备人员的培训uu统一的监测方法uu统一的数据读取uu统一的数据修约与保证本实验室数据的统一性和与其他实验室监测数据的可比性仪器的检定和校准uu1、送相关的计量检测部门进行检定。uu2、自校准uu采用高一精度等级的计量标准、仪器设备或有证标准物质进行检查；uu采用同等精度的计量标准、仪器设备进行比对；uu选用稳定性好、灵敏度高的样品在不同时期不同地点进行多次重复测量，并采用统计学方法对每次测量结果进行评估；仪器的准备uu50米摇卷式长尺12把；uu身高坐高计12台；uu课桌椅型号测量尺1把（或钢卷尺23把）；uu照度计1台；uu声级计1 台；uu采水样和食品用的相关设备和仪器监测教室的抽样原则uu根据学校教室的不同结构、层次、朝向、单或双项采光类型确定监测教室，教室监测的数量一般不少于6间。其中课桌椅分配符合率、黑板卫生、教室采光、教室照明、教室噪声的评价应在同一教室中进行。（教室人均面积）教室人均面积uu监测方法uu在抽样的教室中测量教室长、宽，求出教室面积并统计该教室学生数，分别计算各教室的人均面积。uu计算公式 人 均 面 积人 均 面 积=被测教室面积被测教室面积 该教室学生人数该教室学生人数 教室人均面积uu评价标准 uu普通教室人均面积应符合国家GBJ9986中小学校建筑设计规范的规定。按每个教室计算，每人所占面积：小学不少于1.10m2；中学不少于1.12m2；师范不少于1.37m2。大学现未规定标准，暂不进行评价。课桌椅分配符合率uu监测方法 uu在抽样教室中进行课桌椅评价，每个教室测量10套或10套以上课桌、课椅高度（或号数）和就坐学生身高。uu评价方法 uu课桌椅分配符合率根据课桌椅分配评价表进行评价，课桌、课椅与学生身高三项指标是同一号或相差一号为配套符合。课桌椅分配符合率uu评价标准uuGB/T 39762019 GB/T 39762019 学校课桌椅功能尺寸学校课桌椅功能尺寸uuDB53/T1072019 DB53/T1072019 学校课桌椅生产技术服务规范学校课桌椅生产技术服务规范 uu课桌椅配套符合率的计算课桌椅配套符合率的计算 100%课桌、课椅、学生身高配套符合数测量总数课桌椅配套符合率=黑板卫生uu监测方法监测方法 uu在在抽抽样样的的教教室室中中进进行行黑黑板板监监测测评评价价。黑黑板板卫卫生生监监测测包包括括三三个个方方面面的的内内容容：黑黑板板的的高高度度与与宽宽度度、黑黑板板的的表表面面状状况况和和黑黑板面反射系数。板面反射系数。uu黑板的高度与宽度：用钢卷尺测量并记录；黑板的高度与宽度：用钢卷尺测量并记录；uu黑板的表面状况：看黑板的表面是否有破损；黑板的表面状况：看黑板的表面是否有破损；uu黑黑板板面面反反射射系系数数：用用照照度度计计测测量量入入射射照照度度和和反反射射照照度度（测测量量方方法法：将将黑黑板板用用四四条条线线，分分成成三三等等份份，取取各各等等份份的的中中点点为为测测定定点点，将将照照度度计计接接收收器器紧紧贴贴在在黑黑板板测测定定点点上上，所所测测数数值值即即为为入入射射照照度度，然然后后将将接接收收器器感感光光面面对对准准被被测测表表面面的的原原位位置置逐逐渐渐平平移移离离开开，待待示示值值稳稳定定后后，读读取取数数值值即即为为反反射射照照度），每个黑板测量三组数据。度），每个黑板测量三组数据。黑板面反射系数uu将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被测表面的原位置逐渐平移离开，待示值稳定后，测表面的原位置逐渐平移离开，待示值稳定后，读取数值即为反射照度读取数值即为反射照度 测量点反射系数测量点反射系数=黑板卫生uu反射系数的计算 测量点反射照度测量点反射照度 黑板反射系数黑板反射系数=测量点入射照度测量点入射照度 100%测量点反射系数测量点反射系数 3 100%黑板卫生uu评价标准uu黑板无破损uu黑板尺寸（米）：（小学）13.6 （中 学）14.0uu黑板反射系数：20%教室采光uu监测内容uu教室的朝向、采光方向、采光系数、玻地比和后墙反射系数。uu监测方法uu教室的朝向：uu采光方向：以教室内就坐学生为参照物，来判断该教室的采光方向是左侧或是右侧，还是双侧采光。教室采光uu监测方法uu采光系数：以最小采光系数作为评价教室采光的客观指标。即测量室内照度时，选择光线最差的课桌面进行测量，同时测量室外照度，若仅有一台照度计，可在测量室内照度前后各测量一次室外照度，取两次测得值的平均值作为室外照度。教室采光uu监测方法监测方法uu玻玻地地比比：用用测测量量尺尺测测量量该该教教室室长长、宽宽求求得得教教室室面面积积；并并测测量量窗窗口口的的长长、宽宽求求得得窗窗洞洞面面积积，再再求求实实际透光面积，计算方法如下：际透光面积，计算方法如下：uu木窗的实际透光面积木窗的实际透光面积=65%=65%的窗洞面积的窗洞面积uu双层木窗的实际透光面积双层木窗的实际透光面积=50%=50%的窗洞面积的窗洞面积uu钢窗的实际透光面积钢窗的实际透光面积=80%=80%的窗洞面积的窗洞面积uu双层钢窗的实际透光面积双层钢窗的实际透光面积=65%=65%的窗洞面积的窗洞面积教室采光uu监测方法监测方法uu后后墙墙反反射射系系数数：选选择择不不受受直直接接光光影影响响的的被被测测表表面面，将将墙墙壁壁分分为为左左、中中、右右，取取三三个个点点进进行行测测量量，左左、右右距距离离另另一一墙墙面面101020cm20cm处处为为测测定定点点，将将照照度度计计接接收收器器紧紧贴贴在在墙墙壁壁测测定定点点上上（测测定定时时照照度度计计的的感感光光面面应应高高过过测测量量人人的的头头顶顶），所所测测数数值值即即为为入入射射照照度度，然然后后将将接接收收器器感感光光面面对对准准被被测测表表面面的的原原位位置置逐逐渐渐平平移移离离开开，待待示示值值稳稳定定后后，读读取取数数值值即即为反射照度为反射照度教室采光uu后墙反射系数采样点的选择教室采光uu计算公式计算公式 uu玻地比：计算教室玻璃总面积为玻地比：计算教室玻璃总面积为1 1，求出与地板面积的，求出与地板面积的比例，以比例，以1 1比多少来表示。比多少来表示。玻地比玻地比=地板面积地板面积玻璃面积玻璃面积采光系数采光系数 室内照度室内照度 室外照度室外照度 100%后墙反射系数后墙反射系数 反射照度反射照度 入射照度入射照度 100%教室采光uu评价标准uu教室朝向：南北uu采光方向：左侧uu采光系数：1.5%uu后墙反射系数：70%uu玻地比：1：6教室照明uu监测指标监测指标 uu照度、灯桌间距、灯管布局、灯具形式、黑板灯。照度、灯桌间距、灯管布局、灯具形式、黑板灯。uu监测方法监测方法uu照度：可采用照度：可采用9 9点测量法或数灯管法，在日常性卫点测量法或数灯管法，在日常性卫生监测中，无特殊要求时采用数灯法，日光灯以生监测中，无特殊要求时采用数灯法，日光灯以灯管的功率乘于灯管的数量（白炽灯以灯泡的功灯管的功率乘于灯管的数量（白炽灯以灯泡的功率乘于灯泡的数量）来表示该教室的照度。率乘于灯泡的数量）来表示该教室的照度。uu教室照明教室照明uu监测方法监测方法uu下面简单介绍下面简单介绍9 9点测量法点测量法 uu采用采用9 9点测量法时，选点要全面、均匀、具有代表性，点测量法时，选点要全面、均匀、具有代表性，一般可按下图布点。一般可按下图布点。uu测测量量各各点点的的照照度度，记记录录各各点点的的照照度度值值并并同同时时记记录录该该点点的位置（用上图所示的数字表示）。的位置（用上图所示的数字表示）。教室的照度=第2468点照度2+第5点照度4+第1379点照度 16721456983教室照明uu监测方法uu灯桌间距：灯管下缘到就近课桌桌面上缘的垂直距离，用钢卷尺测量该距离。uu灯管布局：记录灯管与黑板的关系，是下平行还是垂直。uu灯具形式：记录灯管是否为裸灯，还是为控照式灯具。uu黑板灯：是否有黑板灯，如有应记录黑板灯的功率及数量，是否会产生眩光。教室采光uu评价标准uu照度：150Lxuuor日光灯：360Wuuor白炽灯：1600Wuu灯桌间距：1.71.9muu灯管布局：垂直于黑板uu灯具形式：控照式灯具uu黑板灯：40W2教室噪声uu监测点的选择监测点的选择 uu测定点选则靠近教室最后一窗口的学生座位的走测定点选则靠近教室最后一窗口的学生座位的走道间，距离窗子约道间，距离窗子约1.01.0米，距地面高约米，距地面高约1.21.2米左右，米左右，距离测量人身体距离测量人身体1 1臂长。臂长。uu监测方法监测方法 uu首首先先测测量量两两排排平平行行教教室室间间的的垂垂直直距距离离，并并记记录录外外来来噪噪声声的的性性质质；测测定定抽抽样样教教室室的的外外来来噪噪声声和和背背景景噪声（也称为本底噪声）。噪声（也称为本底噪声）。教室噪声uu外来噪声：在教室所有窗子打开的条件下测定的数值。uu背景噪声：学生全部坐在教室中，限制活动产生的噪声，在关闭所有窗子的条件下测定的数值，或在空教室中，关闭所有窗子的条件下测定的数值。教室噪声uu噪声的修正噪声的修正 uu当外来噪声大于本底噪声当外来噪声大于本底噪声10dB(A)10dB(A)以上时，本底噪声的影响可忽以上时，本底噪声的影响可忽略不计，当两声级之差小于略不计，当两声级之差小于10dB(A)10dB(A)时，可用下表进行粗略修正。时，可用下表进行粗略修正。uu该教室的噪声该教室的噪声=所测的外来噪声所测的外来噪声 相应的修正值相应的修正值 外来噪声与背景噪声差外来噪声与背景噪声差 3dB(A3dB(A)4 4、5dB(A)5dB(A)6 6、7 7、8 8、9dB(A)9dB(A)10dB(10dB(A)A)修正值修正值 3dB(A)3dB(A)2dB(A)2dB(A)1dB(A)1dB(A)0dB(A0dB(A)外来噪声与背景噪声差外来噪声与背景噪声差dB(A)dB(A)(0(0，33(3,5(3,5(5,9(5,9 9 9修正值修正值 dB(A)dB(A)3 32 2 1 1 0 0 学校厕所卫生uu监测指标监测指标 uu厕所卫生状况、洗手设施、室内外厕所蹲位数量、小便槽达标情况。厕所卫生状况、洗手设施、室内外厕所蹲位数量、小便槽达标情况。uu监测方法监测方法 uu查看厕所是否清洁、有无蝇、蛆；查看是否有洗手设施、是否有冲洗查看厕所是否清洁、有无蝇、蛆；查看是否有洗手设施、是否有冲洗用水；统计室内外厕所蹲位、测量小便槽长度；并统计在校男、女生用水；统计室内外厕所蹲位、测量小便槽长度；并统计在校男、女生总数。总数。uu评价方法评价方法uu凡凡设设有有多多个个厕厕所所的的学学校校可可混混合合计计算算蹲蹲位位和和小小便便池池长长度度。无无论论室室内内外外厕厕所均以每个厕所为单位进行卫生指标评价。所均以每个厕所为单位进行卫生指标评价。uu记记录录厕厕所所卫卫生生、洗洗手手设设施施状状况况，计计算算每每蹲蹲位位男男女女生生数数和和每每米米小小便便池池男男生数。生数。学校生活饮用水uu现场调查现场调查uu是否有集中式供水或自备水；供水人员是否有健是否有集中式供水或自备水；供水人员是否有健康证；是否供应开水；是否供应生活饮用水；供康证；是否供应开水；是否供应生活饮用水；供水设施周围环境状况。水设施周围环境状况。uu水样的采集水样的采集uu先用酒精棉球擦拭水龙头内外，然后用酒精火焰先用酒精棉球擦拭水龙头内外，然后用酒精火焰烧水龙头约烧水龙头约1 1分钟，放水分钟，放水5 5分钟以上，即可取水样，分钟以上，即可取水样，一般先取生化指标用水，再取微生物用水。一般先取生化指标用水，再取微生物用水。谢谢你的阅读v知识就是财富v丰富你的人生