士兵心理检测标准与实施办法课件

士兵心理检测标准与实施办法士兵心理检测标准与实施办法1检检测测要要点点3个环节计算机检测、纸笔测验、结构性访谈3项内容智力、分裂性人格、反社会人格3个计算机检测结果（1）合格、（2）纸笔、（3）访谈检测要点3个环节2标标准准第六十一条 采用士兵职业基本适应性检测专用软件和专用试卷进行智力检测，有下列情况之一的，不合格。（一）数学能力：专用数学能力计算机测验标准分数小于70分，且专用数学能力试卷成绩小于60分；（二）言语能力：专用言语能力计算机测验标准分数小于70分，且专用言语能力试卷成绩小于60分。标准第六十一条 采用士兵职业基本适应性检测专用软件和专用试3条条文文解解释释mm检测目的检测目的智力水平同士兵军事环境适应、军事专业学习、军事训练成绩等存在显著的相关关系士兵具有正常的智力水平是士兵职业基本适应性的重要组成国际上智力测定大多采用韦克斯勒智力测验，但复杂、耗时、抗曝光性差条文解释检测目的4条条文文解解释释mm测验内容测验内容数学和言语能力是智力的最基本构成维度通过对应征公民数学和言语能力的考察可以准确推断其总体智力水平条文解释测验内容5条条文文解解释释测验效能测验效能本测验以士兵职业基本适应性为效标来确定不合格标准，与临床常用的智力诊断标准无绝对对应关系针对征兵体检时间有限的现状，本测验只对智力水平在不合格标准附近的应征公民有较高的测量精度大多数智力正常的应征公民都能顺利通过本检测，本测验也无法对他们的智力高低进行区分。条文解释测验效能6条条文文解解释释mm测验流程测验流程应征公民测验结束后，专用软件会自动生成合格与否的结果。为了排除由于不熟悉计算机操作而导致的假阳性，本测验系统对某项测验不合格者需加做相应纸笔测验，若仍不合格，则可做出智力测验不合格的检测结论。条文解释测验流程7判断要点判断要点 纸笔测验纸笔测验评判标准评判标准判断要点 纸笔测验评判标准8注注意意事事项项mm保证测验质量保证测验质量数学能力和言语能力计算机检测中哪项不合格加做该项纸笔测验本系统的纸笔测验是速度型测验，严格执行测验时间是保持测验难度标准化的重要指标。因此纸笔测验时要按要求准确限定作答时间每个测验作答时间2分钟注意事项保证测验质量9标标准准m第六十二条 采用士兵职业基本适应性检测专用软件、结构访谈进行人格检测，有下列情况之一的，不合格标准第六十二条 采用士兵职业基本适应性检测专用软件、结构访10标标准准（一）专用人格计算机测验四项效度指标与“分离特质Dit”、“神经特质Net”和“敏感特质Set”三项指标中任何一项大于等于70分；且结构访谈“精神障碍家族史”、“精神障碍病史”、“幻觉体验症状”、“妄想、被动体验”、“情感障碍”、“应激障碍”和“情感、行为协调性”七项中任何一项评为2分或累计大于等于2分；标准（一）专用人格计算机测验四项效度指标与“分离特质Dit”11标标准准（二）专用人格计算机测验四项效度指标与“偏离特质Dev”、“冲动特质Imp”“和“悖逆特质Ant”三项指标中任何一项大于等于70分；且结构访谈“偏离性”、“冲动性”和“悖逆性”三项中任何一项评为2分或累计大于等于2分；标准（二）专用人格计算机测验四项效度指标与“偏离特质Dev”12指指标标解解读读S S S S求求求求异异异异性性性性（装装装装坏坏坏坏），分分分分数数数数高高高高表表表表示示示示不不不不认认认认真真真真，理理理理解解解解错错错错误误误误，伪伪伪伪装装装装疾疾疾疾病病病病，若若若若其其其其它它它它效效效效度度度度量量量量表表表表分分分分正正正正常常常常时时时时还还还还可可可可作作作作为为为为精神病的指标。精神病的指标。精神病的指标。精神病的指标。大于大于大于大于70707070分无效分无效分无效分无效T T T T掩掩掩掩饰饰饰饰性性性性（装装装装好好好好），分分分分数数数数高高高高表表表表示示示示答答答答案案案案不不不不真真真真实实实实。夸夸夸夸大大大大优优优优点点点点，给给给给人人人人好好好好印印印印象象象象，连连连连每每每每个个个个人人人人都都都都具具具具有有有有的的的的细细细细小小小小短短短短处处处处都都都都不不不不承承承承认认认认。或或或或是是是是不不不不认认认认真真真真作作作作答答答答而而而而导导导导致致致致高高高高分分分分。大大大大于于于于70707070分分分分无效无效无效无效P P P P忽忽忽忽略略略略性性性性，分分分分数数数数高高高高表表表表示示示示理理理理解解解解能能能能力力力力差差差差、智智智智力力力力低低低低、犹犹犹犹豫、回答不认真等。豫、回答不认真等。豫、回答不认真等。豫、回答不认真等。大于大于大于大于70707070分（分（分（分（10101010题）无效题）无效题）无效题）无效C C C C矛矛矛矛盾盾盾盾性性性性，高高高高分分分分代代代代表表表表相相相相同同同同的的的的题题题题目目目目回回回回答答答答前前前前后后后后不不不不一一一一致致致致，表表表表示示示示没没没没有有有有认认认认真真真真回回回回答答答答。大大大大于于于于70707070分分分分（大大大大于于于于等等等等于于于于4 4 4 4题题题题）无无无无效效效效指标解读S求异性（装坏），分数高表示不认真，理解错误，伪装13指标解读指标解读DitDitDitDit分分分分离离离离特特特特质质质质，分分分分数数数数高高高高表表表表示示示示异异异异乎乎乎乎寻寻寻寻常常常常的的的的或或或或分分分分裂裂裂裂的的的的生活方式。生活方式。生活方式。生活方式。大于大于大于大于70707070分不合格分不合格分不合格分不合格NetNetNetNet神神神神经经经经特特特特质质质质，分分分分数数数数高高高高表表表表示示示示焦焦焦焦虑虑虑虑、紧紧紧紧张张张张、反反反反复复复复思思思思考、强迫思维、恐怖及内疚感。考、强迫思维、恐怖及内疚感。考、强迫思维、恐怖及内疚感。考、强迫思维、恐怖及内疚感。大于大于大于大于70707070分不合格分不合格分不合格分不合格SetSetSetSet敏敏敏敏感感感感特特特特质质质质，分分分分数数数数高高高高表表表表示示示示多多多多疑疑疑疑、孤孤孤孤独独独独、烦烦烦烦恼恼恼恼、过过过过分分分分敏敏敏敏感感感感及及及及妄妄妄妄想想想想偏偏偏偏执执执执等等等等；若若若若合合合合并并并并S S S S、Dit Dit Dit Dit 分分分分数数数数升升升升高高高高，可可可可能能能能为为为为精精精精神神神神分分分分裂裂裂裂症症症症偏偏偏偏执执执执型型型型和和和和偏偏偏偏执执执执型型型型精精精精神神神神病病病病。大大大大于于于于70707070分不合格分不合格分不合格分不合格指标解读Dit分离特质，分数高表示异乎寻常的或分裂的生活14指指标标解解读读DevDevDevDev偏偏偏偏离离离离特特特特质质质质，分分分分数数数数高高高高表表表表示示示示具具具具有有有有变变变变态态态态人人人人格格格格形形形形成成成成的的的的不良环境因素。不良环境因素。不良环境因素。不良环境因素。大于大于大于大于70707070分不合格分不合格分不合格分不合格ImpImpImpImp冲冲冲冲动动动动特特特特质质质质，分分分分数数数数高高高高表表表表示示示示缺缺缺缺乏乏乏乏情情情情绪绪绪绪控控控控制制制制、冲冲冲冲动动动动、缺缺缺缺乏乏乏乏耐耐耐耐心心心心和和和和人人人人际际际际关关关关系系系系不不不不协协协协调调调调等等等等性性性性格格格格特特特特征征征征。大大大大于于于于70707070分分分分不合格不合格不合格不合格AntAntAntAnt悖悖悖悖逆逆逆逆特特特特质质质质，分分分分数数数数高高高高表表表表示示示示明明明明显显显显反反反反社社社社会会会会行行行行为为为为、具具具具有有有有攻攻攻攻击击击击和和和和侵侵侵侵犯犯犯犯性性性性等等等等人人人人格格格格特特特特征征征征；若若若若合合合合并并并并DevDevDevDev、Imp Imp Imp Imp 分分分分数数数数升升升升高高高高，可可可可能能能能为为为为反反反反社社社社会会会会性性性性变变变变态态态态人人人人格格格格。大大大大于于于于70707070分分分分不不不不合合合合格格格格指标解读Dev偏离特质，分数高表示具有变态人格形成的不良环15条条文文解解释释mm测验有效性指标测验有效性指标专用人格计算机测验中的4个效度指标（S、T、P、C）主要用于判断应征公民测验态度是否认真、如实若分数大于等于70，则认为应征公民作答不认真、不配合需要通过后续的结构访谈加以确认条文解释测验有效性指标16条条文文解解释释mm分裂性人格指标分裂性人格指标“分离特质Dit”、“神经特质Net”和“敏感特质Set”三项指标共同反映应征公民是否具有分裂型人格特质其中任何一项大于等于70分，则需要进一步通过结构访谈加以确认访谈从“精神障碍家族史”、“精神障碍病史”等七个方面进行若任何一项评为2分或累计大于等于2分，不合格条文解释分裂性人格指标17条条文文解解释释mm反社会人格指标反社会人格指标“偏离特质Dev”、“冲动特质Imp”“和“悖逆特质Ant”三项指标共同反映应征公民是否具有反社会人格特质如果其中任何一项大于等于70分，则需要进一步通过结构性访谈加以确认：“偏离性”、“冲动性”和“悖逆性”若三项中任何一项评为2分或累计大于等于2分，则不合格条文解释反社会人格指标18判判断断要要点点m专用计算机软件会自动判断结果，给出阳性或阴性的结论。工作人员据此判断应征公民是否需要接受结构访谈m人格检测以士兵职业基本适应性为效标来确定不合格标准，与临床常用的人格障碍诊断标准无绝对对应关系m访谈人员需根据应征公民访谈时的回答和行为表现，结合评分标准和未来部队适应性做出评判判断要点专用计算机软件会自动判断结果，给出阳性或阴性的结论。19判判断断要要点点m 结构访谈内容以分裂型人格障碍和反社会人格障碍为主，兼顾情感障碍、应激障碍的危险因素等内容m每个访谈项目只能选择一个等级分数（0、1、2）m记分时在访谈记录表相应的“分值”栏内打“”，并在“访谈记录”栏内记录阳性发现。判断要点 结构访谈内容以分裂型人格障碍和反社会人格障碍20注注意意事事项项mm访谈的实施访谈的实施 结构访谈可参考“主导提问”、“辅助提问”，结合自身临床经验，逐层深入了解情况。遇到有价值的线索应巧妙追问，以获得和确认重要信息。确实无阳性发现，才可计“0”分mm访谈的评分访谈的评分 评分主要以精神症状性质、持续时间和对社会功能影响为依据。其中社会功能损害程度是最重要的注意事项访谈的实施21注注意意事事项项分裂性人格分裂性人格u精神障碍家族史精神障碍家族史u精神障碍病史精神障碍病史u幻觉症状幻觉症状u妄想、被动体验妄想、被动体验u情感障碍情感障碍u应激障碍应激障碍u情感、行为协调性情感、行为协调性反社会人格反社会人格偏离性偏离性悖逆性悖逆性冲动性冲动性辅助条目辅助条目TS1-10TS1-10单独计分单独计分单独计分单独计分注意事项分裂性人格反社会人格辅助条目单独计分单独计分221 1 1 10 0 0 0个个个个特特特特殊殊殊殊条条条条目目目目的的的的内内内内容容容容及及及及与与与与访访访访谈谈谈谈维维维维度度度度对对对对应应应应表表表表10个特殊条目的内容及与访谈维度对应表231 10 0个个特特殊殊条条目目（T TS S）的的说说明明 抽抽取取机机检检人人格格测测验验条条目目中中明明显显反反映映分分裂裂性性偏偏差差人人格格及及反反社社会会人人格格倾倾向向特特点点的的1010个个特特殊殊条条目目，如如果果应应征征公公民民在在这这些些条条目目上上得得分分，请请访访谈谈医医生生在在相相应应访访谈维度上进行深入追问。谈维度上进行深入追问。10个特殊条目（TS）的说明 抽取机检人格测验条目中明24检检测测方方法法与与结结果果判判定定检测方法与结果判定25智智力力纸纸笔笔测测验验m首先根据计算机检测结果确定受检者智力纸笔测验的具体项目，哪项不合格加做对应的纸笔测验项目m由工作人员向受检者说明测验目的和答题要点，分发试卷m受检者填写姓名、身份证号后开始答题m记录检测时间，每项检测时间2分钟m批改试卷智力纸笔测验首先根据计算机检测结果确定受检者智力纸笔测验的具26填填写写智智力力纸纸笔笔测测验验成成绩绩登登记记表表o身份证号身份证号身份证号身份证号o姓名姓名姓名姓名o机检成绩机检成绩机检成绩机检成绩o纸笔测验成绩纸笔测验成绩纸笔测验成绩纸笔测验成绩填写智力纸笔测验成绩登记表身份证号27结果填写说明结果填写说明结果填写说明28结结构构式式访访谈谈访谈目的访谈目的访谈目的访谈目的m筛选危害较大精神障碍并评估其影响m筛选精神障碍高危人群m筛查反社会、冲动等社会行为规范不适者m筛查人格行为偏离者结构式访谈访谈目的29访访谈谈对对象象计算机检测结果显示为计算机检测结果显示为计算机检测结果显示为计算机检测结果显示为(3)(3)(3)(3)或或或或(2)(3)(2)(3)(2)(3)(2)(3)的应征公民的应征公民的应征公民的应征公民计算机检测为“无效”的应征公民计算机检测为“不合格”的应征公民行行行行为为为为观观观观察察察察中中中中认认认认为为为为有有有有必必必必要要要要访访访访谈谈谈谈的的的的应应应应征征征征公公公公民民民民，如如如如言言言言语语语语行行行行为怪异、不遵守有关规定的为怪异、不遵守有关规定的为怪异、不遵守有关规定的为怪异、不遵守有关规定的访谈对象计算机检测结果显示为(3)或(2)(3)的应征公民30访访谈谈前前准准备备访谈室准备访谈室准备访谈室准备访谈室准备配置办公桌一张，椅子2把访谈用具准备访谈用具准备访谈用具准备访谈用具准备记录笔、结构式心理访谈提纲及记录表访谈业务准备访谈业务准备访谈业务准备访谈业务准备工作手册熟悉访谈程序和访谈内容访谈前准备访谈室准备31访访谈谈注注意意事事项项保密原则保密原则保密原则保密原则 不能向应征者透露访谈真正目的 培训资料严格保密，避免应征者获取或传阅定量与定性结合原则定量与定性结合原则定量与定性结合原则定量与定性结合原则每个访谈项目只能选择一个等级分数在“记录”栏内填写得分原因和重要事件访谈的结构式访谈的结构式访谈的结构式访谈的结构式心理访谈要注意结构式，要以“主导提问”为主，结合“辅助提问”逐层深入了解情况访谈注意事项保密原则32访访谈谈注注意意事事项项访谈中的行为观察访谈中的行为观察访谈中的行为观察访谈中的行为观察认真观察姿态、面部表情、动作协调性、眼神交流、言语表达、人际交往态度等计算机检测过程中若发现有明显行为异常者，可直接接受心理访谈注意访谈结果的综合分析注意访谈结果的综合分析注意访谈结果的综合分析注意访谈结果的综合分析严格把握访谈结果计分等级根据经验，综合分析，恰当评估访谈注意事项访谈中的行为观察33访访谈谈内内容容（一）精神障碍及高危因素（一）精神障碍及高危因素（一）精神障碍及高危因素（一）精神障碍及高危因素（二）变态人格及高危因素（二）变态人格及高危因素（二）变态人格及高危因素（二）变态人格及高危因素访谈内容（一）精神障碍及高危因素34（一一）精精神神障障碍碍及及高高危危因因素素 访谈对象访谈对象访谈对象访谈对象计算机检测结果界面行为观察（一）精神障碍及高危因素 访谈对象35具具体体内内容容前七项访谈内容前七项访谈内容前七项访谈内容前七项访谈内容精神疾病家族聚集现象应征公民既往精神疾病史精神症状种类、持续时间、对社会功能影响精神刺激对应征公民影响具体内容前七项访谈内容36具具体体目目标标明确主要问题明确主要问题明确主要问题明确主要问题精神症状、持续时间、对社会功能影响精神障碍患病高危因素 强调访谈不是做精神障碍诊断具体目标明确主要问题37精精神神障障碍碍访访谈谈结结论论确确定定mm每个访谈项目均按每个访谈项目均按每个访谈项目均按每个访谈项目均按0 0 0 0、1 1 1 1、2 2 2 2三个分值评分三个分值评分三个分值评分三个分值评分mm七七七七个个个个访访访访谈谈谈谈项项项项目目目目任任任任何何何何一一一一项项项项评评评评2 2 2 2分分分分或或或或各各各各个个个个项项项项目目目目累计累计累计累计2 2 2 2分者为不合格分者为不合格分者为不合格分者为不合格mm访访访访谈谈谈谈结结结结束束束束后后后后下下下下“合合合合格格格格”或或或或“不不不不合合合合格格格格”结结结结论，并签名论，并签名论，并签名论，并签名精神障碍访谈结论确定每个访谈项目均按0、1、2三个分值评分38（二二）变变态态人人格格及及其其高高危危因因素素访谈目的访谈目的访谈目的访谈目的筛查社会行为规范不适者，具体以反社会性人格或冲动性人格倾向为主；筛查不良家庭、社会因素导致的人格行为偏离者。访谈内容访谈内容访谈内容访谈内容后三项：偏离性、冲动性、悖逆性（二）变态人格及其高危因素访谈目的39实实施施意意义义 从从从从源源源源头头头头上上上上阻阻阻阻止止止止具具具具有有有有反反反反社社社社会会会会变变变变态态态态人人人人格格格格等等等等与与与与暴暴暴暴力力力力行行行行为有关的人格障碍应征青年入伍，增强部队战斗力。为有关的人格障碍应征青年入伍，增强部队战斗力。为有关的人格障碍应征青年入伍，增强部队战斗力。为有关的人格障碍应征青年入伍，增强部队战斗力。实施意义 从源头上阻止具有反社会变态人格等与暴力行为有40变变态态人人格格访访谈谈结结论论的的确确定定每个访谈项目按每个访谈项目按每个访谈项目按每个访谈项目按0 0 0 0分、分、分、分、1 1 1 1分、分、分、分、2 2 2 2分三个分值评分。分三个分值评分。分三个分值评分。分三个分值评分。访谈结论标准 访谈得分大于等于访谈得分大于等于访谈得分大于等于访谈得分大于等于2 2 2 2分为不合格分为不合格分为不合格分为不合格访谈后下访谈后下访谈后下访谈后下“合格合格合格合格”或或或或“不合格不合格不合格不合格”结论，并签名。结论，并签名。结论，并签名。结论，并签名。变态人格访谈结论的确定每个访谈项目按0分、1分、2分三个分值41结结果果填填写写说说明明结果填写说明42心心理理访访谈谈补补充充建建议议应征公民若Dit、Set、Net中一项或多项不合格，重点访谈前7项内容；若Dev、Imp、Ant中一项或多项不合格，重点访谈后3项内容；重点访谈S-Net-Set-Dit、S-Net-Dit、S-Set-Dit三种组合的多项份量表测试结果大于70的，这部分应征公民在不合格人员中所占比例较大。心理访谈补充建议应征公民若Dit、Set、Net中一项或多项43访访谈谈注注意意事事项项mm遵守保密原则遵守保密原则遵守保密原则遵守保密原则mm打破受访者戒备心理，尽快获取信任打破受访者戒备心理，尽快获取信任打破受访者戒备心理，尽快获取信任打破受访者戒备心理，尽快获取信任mm识别信息真伪，综合做出判断结论识别信息真伪，综合做出判断结论识别信息真伪，综合做出判断结论识别信息真伪，综合做出判断结论mm注注注注意意意意对对对对考考考考生生生生的的的的保保保保护护护护，不不不不要要要要因因因因不不不不当当当当访访访访谈谈谈谈方方方方式式式式和和和和不不不不当当当当泄密增加考生心理负担，诱发心理问题泄密增加考生心理负担，诱发心理问题泄密增加考生心理负担，诱发心理问题泄密增加考生心理负担，诱发心理问题访谈注意事项遵守保密原则44LOREM IPSUM DOLORm谢谢大家m LOREM IPSUM DOLOR谢谢大家45