数字媒体技术概论职业素养课件

数字媒体技术概论-职业素养与职业规划1影响大学生就业的因素成绩成绩专业知识专业知识经验经验职业素质职业素质道德素质道德素质哪个因素更重要？哪个因素更重要？2中央电视台与智联招聘联合举办的中央电视台与智联招聘联合举办的绝对挑战绝对挑战栏目栏目校园招聘研讨会在梅地亚中心召开，吉百利、奥的斯校园招聘研讨会在梅地亚中心召开，吉百利、奥的斯电梯（中国）投资有限公司和十一学校等用人单位的电梯（中国）投资有限公司和十一学校等用人单位的招聘负责人在会上对单位用人理念和毕业生就业中存招聘负责人在会上对单位用人理念和毕业生就业中存在的问题进行了交流。他们一致认为，成绩、专业知在的问题进行了交流。他们一致认为，成绩、专业知识和经验不是阻碍大学生就业的最大难题，职业规范识和经验不是阻碍大学生就业的最大难题，职业规范和职业意识等和职业意识等职业素质职业素质才是大学生最缺乏的。才是大学生最缺乏的。3吉百利大中国区人力资源总监吉百利大中国区人力资源总监曹渊勇曹渊勇 如果在能力、素质和经验之间挑选，吉如果在能力、素质和经验之间挑选，吉百利用人一定会挑素质。吉百利非常百利用人一定会挑素质。吉百利非常强调责任心，而这通过简历是很难看强调责任心，而这通过简历是很难看出来的。他说：出来的。他说：“员工做每件事情目员工做每件事情目的是不是清晰，遇到困难会不会坚持，的是不是清晰，遇到困难会不会坚持，最后是不是找理由找借口等等，公司最后是不是找理由找借口等等，公司对于毕业生的考查重点不在反应敏锐、对于毕业生的考查重点不在反应敏锐、思维敏捷方面，我们主要是要看有没思维敏捷方面，我们主要是要看有没有成熟的责任心。有成熟的责任心。”4企业招聘不看“智商”看“情商”据调查，在对个人工作业绩的影响方面，情商的影响力是智商的两倍。在此次座谈会上，企业更多强调的也是学生的综合素质，特别是学生的人品5奥的斯电梯（中国）投资有限公司 人力资源招聘经理毛萍 毛萍在摩托罗拉和奥的斯都供职毛萍在摩托罗拉和奥的斯都供职过较长时间，总结两家企业对过较长时间，总结两家企业对毕业生的要求，她表示两家企毕业生的要求，她表示两家企业最大的共同点是都重视毕业业最大的共同点是都重视毕业生的态度。她说：生的态度。她说：“一个学生一个学生的潜力究竟有多大，刚工作的的潜力究竟有多大，刚工作的时候是很难看出来的，所以注时候是很难看出来的，所以注重态度是许多公司的做法重态度是许多公司的做法不论事情大小，愿意做，并且做不论事情大小，愿意做，并且做好，是最重要的。好，是最重要的。”6劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质职业素质越高的人，获得成功的机会就会越多一些。7职业素质职业素质职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现 职业素质包含三个方面的主要内容，即职业技能、职业道德和职业精神。8职业技能_无疑是构成职业素质的首要因素。它通常指的是一个人所从事的工作要求具备的技术能力，而这种能力通常来自受教育的程度、工作经验和就业后的各种专业技能训练，其中包括人的生理和心理承载能力。9职业道德则是衡量一个人工作态度的职业规范。10职业精神或称敬业精神，拥有这一素质在人的职业生涯中是一种更高的境界。毫无疑问，没有一定程度的职业技能和不受职业道德规范约束的人是不能达到这种境界的。11卡耐基曾说：个人的成功，只有15是由于专业知识，而85靠的是人际关系和处世技巧。我们每个人，无论是初涉职场的新人，还是久经沙场的老将，都必须具备基本的职业素养，因为它决定着你事业的成败。12职业人应具备的素质职业形象(着装，礼仪）举止得体、仪表大方、谈吐温文尔雅职场形象决定职场命运职场形象决定职场命运职场形象决定职场命运职场形象决定职场命运13在这个越来越眼球化的社会，一个人尤其是职场人士的形象将可能左右其职业生涯发展前景，甚至会直接影响到一个人的成败。据著名形象设计公司英国CMB对300名金融公司决策人的调查显示，成功的形象塑造是获得高职位的关键。另一项调查显示，形象直接影响到收入水平，那些更有形象魅力的人收入通常比一般同事要高14%14形象是包括仪容（外貌）、仪表（服饰、职业气质）以及仪态（言谈举止）三方面，其中最为讲究的是形象与职业、地位的匹配。一个人好的形象，不光是把自己打扮成多么美丽、英俊，最主要的是要做到自身发型服饰、气质、言谈举止与职业、场合、地位以及性格相吻合。15所谓职业形象，当然需要与你的职业紧密结合，而其中最重要的当然是要体现出你在职业领域的专业性。任何使你显得不够专业化的形象，都会让人认为你不适合你的职业。如果你想事业有成，首先你得让人看起来就像事业有成。16时间观念时间观念一个没有时间观念的人会让人没信任感如何培养时间观念？17团队合作团队合作简化关系，避免是非在团队中找到自己合适的角色定位，协调与其他成员的关系，团结合作，实现团队目标18沟通能力沟通能力面对不同的沟通对象选择不同的沟通方式沟通要素：表述，倾听，反馈19全局观念全局观念个人利益服从公司利个人利益服从公司利益，维护公司集体利益，维护公司集体利益益20心理素质适应能力21宝洁 宝洁强调的是员工的自身素质，包括：诚实正直、宝洁强调的是员工的自身素质，包括：诚实正直、领导能力、勇于承担风险、积极创新、发现问题和领导能力、勇于承担风险、积极创新、发现问题和解决问题的能力、团结合作能力、不断进取等。解决问题的能力、团结合作能力、不断进取等。现代企业需要什么样的员工现代企业需要什么样的员工大公司的用人标准大公司的用人标准22百事百事 像百事这样做快速消费品的企业，对人才的要求，从技术方面来说不是很高。不需要应聘者具备这样或那样的专业知识，唯一需要的就是那种脚踏实地，非常愿意去做事情的人。通常会考虑那些年轻有活力的人，这个年轻并不是一味追求年纪上的年轻，而是要有一个年轻的心态，能不断地创新，不断接受新的挑战，更要有抗打击和受挫折的能力。相反，对于那种心浮气躁，这山望着那山高，在一个岗位上工作两天就想跳到别的岗位上去的那种人，百事是绝对不欢迎的。23联想 不管毕业生过去的背景成绩多优秀，在联想都是从基层开始做起。联想的人才理念就是让员工把个人追求融入到联想长远的发展之中。哪怕是学习成绩再优秀，如果觉得联想只是一个跳板，那他也不是一个理想的人才。只有认同公司的文化，把公司的发展和他自己的个人发展结合在一起，才是联想希望招到的毕业生。24成长中的公司 成长中的公司最想聘用的人才：1有吃苦耐劳和开拓精神。2有较强的沟通能力。3冷静、自信、应变能力强。4有协作精神和协调能力。25什么样的大学生，用人单位最欢迎什么样的大学生，用人单位最欢迎高校毕业生就业指导中心日前对150多家国有大中型企事业单位、民营及高新技术企业、三资企业的人力资源部门和部分高校进行的调查问卷显示，6类求职大学生更容易得到用人单位的青睐。26对企业忠诚，有团队归属感问卷调查显示，国有企业、外资企业、民营企业的人力资源人士都一致认为，宁可要一个对企业足够忠诚、哪怕能力差一点的员工，也不愿意要一个能力非凡但却朝三暮四的员工。27一家企业的人力资源经理认为，员工对企业忠诚，表现在员工对公司事业兴旺和成功的兴趣方面，不管老板在不在场，都要认认真真地工作，踏踏实实地做事。有归属感的员工，他的忠诚，最终会让他达到理想的目标，从而成为一个值得信赖的人，一个老板乐于雇用的人，一个可能成为老板得力助手的人。28“企业在招聘员工时，除了要考查其能力水平外，个人品行是最重要的评估方面。没有品行的人不能用，也不值得培养。品行中最重要的一方面是对企业的忠诚度。那种既有能力又忠诚企业的人，才是每个企业需要的最理想的人才。”29有敬业精神和职业素质“现在有的年轻人职业素质比较差，曾经有一个年轻人，早晨上班迟到的理由居然是昨晚看电视节目看得太晚了。新来的大学生在工作中遇到问题或困难，不及时与同事沟通交流，等到领导过问时才汇报，耽误工作的进展，这些都是没有敬业精神和职业素质差的表现。”中关村电子有限公司的人力资源人士说，“企业希望学校对学生加强社会生存观、价值观的教育，加强对学生职业素质、情商、适应能力和心理素质的培养。有了敬业精神，其他素质就相对容易培养了。”30新华人寿保险公司人力资源管理人士说：“我们把高素质、忠诚负责的员工视为最宝贵的财富。敬业精神体现在责任感、主人翁意识、为做好工作而主动学习、注重细节、先付出后回报等方面。”31有团队精神和协作能力“金山特别欣赏有团队精神的员工，因为在软件开发和使用过程中，如果有一名员工在一个环节上出现问题，将会影响整个项目的进程。”金山软件股份有限公司人力资源管理人士说。上海汽车工业（集团）总公司的人力资源人士认为：“从人才成长的角度看，一个人是属于团队的，要有团队协作精神和协作能力，只有在良好的社会关系氛围中，个人的成长才会更加顺利。”32带着激情去工作带着激情去工作“企业需要带着热情去工作的人！”京东方科技集团股份有限公司人力资源人士表示，“我们在对外招聘时，特别注重人才的基本素质。除了要求求职者拥有扎实的专业基础外，还要看他是否有工作激情。一个没有工作激情的人，我们是不会录用的。”“热情是一种强劲的激动情绪，一种对人、对工作和信仰的强烈情感。”北京高校毕业生就业指导中心主任任占忠说，“一个没有工作热情的员工，不可能高质量地完成自己的工作，33沟通能力强、有亲和力京东方科技集团人事部的负责人说：“我们公司认为，大学生最需要提高的能力是沟通能力。企业需要的是能够运用自己良好的沟通能力与企业内外有关人员接触，能够合作无间、同心同德、完成组织的使命和目的的人。”“企业特别需要性格开朗、善于交流、有一个好人缘的员工。这样的人有一种亲和力，能够吸引同事跟他合作，给予他人帮助，通过他的努力，能够赢得更多的客户，使企业财源滚滚。”34不苛求名校出身，只要综合素质好不苛求名校出身，只要综合素质好吉通网络通信股份有限公司的人力资源人士表示，“我们公司不苛求名校和专业对口，即使是比较冷僻的专业，只要学生综合素质好，学习能力和适应能力强，遇到问题能及时看到问题的症结所在，并能及时调动自己的能力和所学的知识，迅速释放出自己的潜能，制定出可操作的方案，同样会受到欢迎。”35问卷调查分析指出，“随着企业竞争的加剧，企业更加关注人才的质量。因为人才是创造产品、提供服务为企业赢得利润的主要因素。有些企业，尤其是技术含量不高的企业，不是只看重学生的学习成绩，而更看重学生的综合素质，这是现代企业的用人特点。个人综合素质比学历更重要。”36高等教育大众化，毕业生人数剧增；高校的人才培养与社会需求衔接不好；其他相关政策的影响。环境方面大学生就业难的原因37大学生就业难的原因大学生自身的原因：a、不知道自己想干什么工作？b、不知道自己能干什么、适合干什么？c、能力素质、品质、心态方面。这些问题的解决就是大学生职业规划讨论的内容38什么是职业生涯规划职业规划=知己知彼抉择行动人一生的职业生涯分为5个阶段：成长阶段（15岁以前）；探索阶段（1525岁）；建立阶段（2535岁）；保持阶段(35-55岁)；衰退阶段（55岁以后)。调整39大学生职业生涯规划简单讲就是如何过好四年的大学生活具体讲就是在充分了解自己的基础上，以自己大学毕业后所想为职业目标，结合自己的专业特色，为自己制定一系列的短期目标，并通过不断努力和调整来实现的过程。40影响因素兴趣个人特质外部环境，整个社会的价值去向等41具体规划环节认识自我确定目标环境评估决策42认识自我自我认识（评估）根据家长、老师和同学的评价，借助职业测评工具（careersky大学版,http:/www.careersky.org/）来了解自己的兴趣、优劣势、擅长方面等；43确定长期和短期目标长期目标就是自己的梦想（相对）；短期目标就是长期目标的分解和细化，如某项能力的提高，证书的考取或考试的通过等。44外界环境的评估家庭环境学校及本专业课程设置、能力提升、就业方向，可进入的行业、职位、岗位的了解本专业就业方向的职场职位信息的资格要求了解局部地区的行业发展和职场需求45决策确定自己进入的行业、具体的职位确定自己的工作地点确定自己考取的证书等46现实型现实型研究型研究型艺术型艺术型社会型社会型常规型常规型霍兰德职业兴趣理论霍兰德职业兴趣理论经营型经营型企业型企业型守规型守规型社交型社交型创新型创新型调查型调查型操作型操作型了解自己的职业倾向471.实际型（R)典型职业：工程师、技术员；机械操作、司机、维修、安装工人，木工、电工；测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等48社会型：（S）对人敏感性格特点：为人友好、热情、善解人意、乐于助人。典型职业：教育工作者、社会工作者（咨询人员、信访接待人员、福利人员）、服务行业人员、医护人员等。49企业型：(E)对结果敏感性格特点：善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。典型职业：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。50艺术型：（A）对过程敏感性格特点：有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动，不服从指挥。典型职业：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、建筑师、摄影家、）音乐方面（歌唱、作曲、指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）。51调研型：（）对信息敏感性格特点：坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。典型职业：研究开发人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员等。52常规型：（）对规矩敏感性格特点：有责任心、依赖性强、稳重踏实、细致、有耐心，缺乏创造性。典型职业：秘书、办公室人员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。53当然现实生活中的人绝大多数人是综合体，即集中职业倾向都有只是所占比例有差别而已。了解职业倾向有助于判断自己的职业选择与自己的性格、气质类型的匹配情况。54大学四年的分阶段规划学校设置的大学四年培养计划、目标和课程设置每年都有差别，所以每个年级的规划也不尽相同。55大一 试探期特 征：新环境、新学习和生活方式 人际关系复杂化 目标缺失或模糊规划任务：尽快熟悉、适应新环境、新学习和生活方式 融入新的集体中，锻炼自己的沟通能力 明确大学的下一步就业、工作 策略指导：向老师和高年级同学请教 有选择性地参加学生会和社团活动 熟悉本专业的培养目标和就业方向 开始接触、进行职业规划、树立职业意识 56大二定向期特 征：环境已经熟悉，但对未来依然迷茫 有了相对稳定的交际圈子 对大学生活和就业有了自己的看法 规划任务：确定合适的定位 制定能力提升计划 对职业环境和职位进行探索 策略指导：全面分析自身特点 明确自己的兴趣和目标 通过职业实践发现自己适合做什么 参加社会活动锻炼自己的组织能力、团队协作精神等57大三冲刺期特 征：开始专注于自己的目标 专业课的学习进入深化阶段 开始反思自己的规划，并进行调整 规划任务：在不断实践中深化对自己的认识 有意识地进行能力、职业素养的提高 和经验积累；策略指导：主动积极地投入学习和生活 学会科学合理地安排时间 多参加与专业和目标职业、职位相关的社会实践 相关职业资格证的考取58大四分化期特 征：面对抉择 对未来的思考更加现实 充满幻想和担忧 规划任务：就业、考研必须选择 检验自己的职业目标是否明确 前3年的准备是否充分 了解就业政策、学习就业相关的技巧和方法策略指导：充分利用各种渠道收集信息 学习各种技巧（面试、简历）调整心态，以开朗而积极的心态去迎接挑战 59信息学院2007年就业情况简介60作业1.如何提高职业素质?2.职业素质和专业学习的关系？3.谈谈你的职业规划61