念奴娇·赤壁怀古课件

念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 苏苏 轼轼liliununl l i ijnjnxixi xixi nnxx墙壁墙壁白璧微瑕白璧微瑕金碧辉煌金碧辉煌淘气淘气陶冶陶冶酹江月酹江月捋胡须捋胡须浪涛浪涛滔天罪行滔天罪行握瑾怀瑜握瑾怀瑜谨慎谨慎纶巾纶巾人伦人伦车轮车轮沉沦沉沦亭台楼榭亭台楼榭凋谢凋谢奴隶奴隶驾驭驾驭狼居胥狼居胥女婿女婿金戈铁马金戈铁马游弋游弋仓皇仓皇彷徨彷徨惶恐惶恐辉煌辉煌烽火烽火刀锋刀锋振铎振铎有文采、有功绩、杰出的英雄人物。有文采、有功绩、杰出的英雄人物。营垒，古代军中作防守用的墙壁。营垒，古代军中作防守用的墙壁。陡峭不平。陡峭不平。气势大而猛。气势大而猛。美玉，也喻美德。美玉，也喻美德。刚刚。刚刚。古代配有青丝带的头巾。古代配有青丝带的头巾。赤壁旧战场。赤壁旧战场。“华华”，通，通“花花”，花白。，花白。建在高台或水面上建在高台或水面上(或临水或临水)的房屋。的房屋。英雄遗风，即英雄人物在英雄遗风，即英雄人物在历史舞台上所创伟绩带来的影响或意义。历史舞台上所创伟绩带来的影响或意义。比喻建立战功，取得功绩。封，筑土为比喻建立战功，取得功绩。封，筑土为坛以祭山神。坛以祭山神。回头看。回头看。宋代的行政区划名。宋代的行政区划名。哪堪、怎堪，即怎能忍受。哪堪、怎堪，即怎能忍受。饭饭,吃饭。否吃饭。否,用在表疑问的句子里用在表疑问的句子里,“吗吗”。他他,频遭贬谪，频遭贬谪，一生历典八州，身行万一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：说：“此心安处是吾家此心安处是吾家”。他，他，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼眼前见天下无一个不是好人。前见天下无一个不是好人。”这样描述他的一生：这样描述他的一生：“载歌载舞，深得载歌载舞，深得其乐其乐”。苏轼苏轼念念奴娇奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 (苏苏 轼轼)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒垒(li)西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶羽扇纶(gun)巾，谈笑间，樯橹巾，谈笑间，樯橹(qingl)灰飞灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹生如梦，一尊还酹(lili)江月。江月。长江长江向东流去，波涛滚滚，千古英雄人物都向东流去，波涛滚滚，千古英雄人物都（随着长江水）奔流而逝。陈旧的营垒西边，人们（随着长江水）奔流而逝。陈旧的营垒西边，人们说（那）就是三国时候周瑜（作战的）赤壁。陡峭说（那）就是三国时候周瑜（作战的）赤壁。陡峭不平的石壁直刺天空，大浪拍击着江岸，激起一堆不平的石壁直刺天空，大浪拍击着江岸，激起一堆堆雪白的浪花。江山象一幅奇丽的图画，那个时代堆雪白的浪花。江山象一幅奇丽的图画，那个时代汇集了多少英雄豪杰。汇集了多少英雄豪杰。遥想遥想当年的周瑜，小乔刚嫁给他的时候，他正年当年的周瑜，小乔刚嫁给他的时候，他正年经有为，威武的仪表，英姿勃发。（他）手握羽扇，经有为，威武的仪表，英姿勃发。（他）手握羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，（就把）强敌的战船烧得灰飞头戴纶巾，谈笑之间，（就把）强敌的战船烧得灰飞烟灭。（此时此刻），（我）怀想三国旧事，凭吊古烟灭。（此时此刻），（我）怀想三国旧事，凭吊古人，应该笑我自己多情善感，头发早早地都变白了。人，应该笑我自己多情善感，头发早早地都变白了。人生在世就象一场梦一样，我还是倒一杯酒来祭奠江人生在世就象一场梦一样，我还是倒一杯酒来祭奠江上的明月吧！上的明月吧！学会直解本词：学会直解本词：长江向东流去，波涛滚滚，千古英雄人物都（随着长长江向东流去，波涛滚滚，千古英雄人物都（随着长江水）奔流而逝。陈旧的营垒西边，人们说（那）就江水）奔流而逝。陈旧的营垒西边，人们说（那）就是三国时候周瑜（作战的）赤壁。陡峭不平的石壁直是三国时候周瑜（作战的）赤壁。陡峭不平的石壁直刺天空，大浪拍击着江岸，激起一堆堆雪白的浪花。刺天空，大浪拍击着江岸，激起一堆堆雪白的浪花。江山象一幅奇丽的图画，那个时代汇集了多少英雄豪江山象一幅奇丽的图画，那个时代汇集了多少英雄豪杰。杰。遥想当年的周瑜，小乔刚嫁给他的时候，他正年经遥想当年的周瑜，小乔刚嫁给他的时候，他正年经有为，威武的仪表，英姿勃发。（他）手握羽扇，头有为，威武的仪表，英姿勃发。（他）手握羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，（就把）强敌的战船烧得灰飞烟戴纶巾，谈笑之间，（就把）强敌的战船烧得灰飞烟灭。（此时此刻），（我）怀想三国旧事，凭吊古人，灭。（此时此刻），（我）怀想三国旧事，凭吊古人，应该笑我自己多情善感，头发早早地都变白了。人生应该笑我自己多情善感，头发早早地都变白了。人生在世就象一场梦一样，我还是倒一杯酒来祭奠江上的在世就象一场梦一样，我还是倒一杯酒来祭奠江上的明月吧！明月吧！观眼前之景：观眼前之景：思历史人事：思历史人事：抒一己之怀：抒一己之怀：江山如画江山如画乱石穿空乱石穿空惊涛惊涛拍拍岸岸卷起千堆雪卷起千堆雪观眼前之景：观眼前之景：研读上阕，思考：研读上阕，思考：1、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，哪些字写得生动、传神？，哪些字写得生动、传神？2.“惊涛拍岸惊涛拍岸”与与“惊涛裂岸惊涛裂岸”，你觉得，你觉得哪个好，为什么？哪个好，为什么？写景写景“乱石穿空，惊乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千涛拍岸，卷起千堆雪。堆雪。”哪些字写得生动、哪些字写得生动、传神？传神？乱乱穿穿惊惊拍拍卷卷山崖陡峭不平山崖陡峭不平山岩高耸入云山岩高耸入云水势汹涌澎湃水势汹涌澎湃赤壁景象：赤壁景象：观眼前之景：观眼前之景：思历史人事：思历史人事：抒一己之怀：抒一己之怀：江山如画江山如画乱石穿空乱石穿空惊涛惊涛拍拍岸岸卷起千堆雪卷起千堆雪三国周郎三国周郎小乔初嫁小乔初嫁,雄姿英发雄姿英发羽扇纶巾，谈笑间、羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭怀古怀古 研读下阕，思考：研读下阕，思考：1、作者是从哪几个方面来描写周瑜的？、作者是从哪几个方面来描写周瑜的？2、三国时代人物很多，作者为什么单单、三国时代人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？要选择周瑜？怀古怀古下阕：下阕：小乔初嫁了小乔初嫁了 年轻得年轻得意意雄姿英发雄姿英发英俊潇洒英俊潇洒羽扇纶巾羽扇纶巾_从容儒雅从容儒雅谈谈 笑笑 间间_指挥若定指挥若定樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭_1.从哪些方面塑造周瑜形象？从哪些方面塑造周瑜形象？从容破敌从容破敌怀古怀古苏轼一生苏轼一生的坎坷遭遇的坎坷遭遇宋神宗时，苏轼因反对新法被贬黄州（湖北）。宋宋神宗时，苏轼因反对新法被贬黄州（湖北）。宋哲宗时，他又因反对全部废除新法而被贬惠州（广哲宗时，他又因反对全部废除新法而被贬惠州（广东），最后到偏远的儋州（今海南东），最后到偏远的儋州（今海南).).他在晚年曾用他在晚年曾用这样一首诗概括自己的一生：这样一首诗概括自己的一生：心似已灰之木，心似已灰之木，身如不系之舟。身如不系之舟。问汝平生功业，问汝平生功业，黄州惠州儋州。黄州惠州儋州。2.2.三国时代人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？三国时代人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？怀古怀古情场官场战场情场官场战场,场场得意场场得意;黄州惠州儋州黄州惠州儋州,州州州州 失意失意怀古怀古2.2.三国时代人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？三国时代人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？生活生活年龄年龄34344747幸福美满幸福美满屡遭不幸屡遭不幸外貌外貌英俊儒雅英俊儒雅早生华发早生华发职位职位东吴都督东吴都督团练副使团练副使际遇际遇功成名就功成名就功业未就功业未就基调基调奋发得意奋发得意失意失意 周瑜周瑜 苏轼苏轼 对比当中，感叹自我对比当中，感叹自我怀古怀古观眼前之景：观眼前之景：思历史人事：思历史人事：抒一己之怀：抒一己之怀：江山如画江山如画乱石穿空乱石穿空惊涛惊涛拍拍岸岸卷起千堆雪卷起千堆雪三国周郎三国周郎小乔初嫁小乔初嫁,雄姿英发雄姿英发羽扇纶巾，谈笑间、羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭人生如梦人生如梦多情多情笑笑一尊还酹江月一尊还酹江月抒怀：抒怀：故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。人生如梦，一樽还酹江月。.1 1、最后五句抒发了怎样的人生、最后五句抒发了怎样的人生感概？感概？仰慕英雄人物仰慕英雄人物,感叹功业未成。感叹功业未成。抒怀：抒怀：2、探究、探究：有人说有人说,全词结尾一句全词结尾一句“人生如梦人生如梦,一尊还酹江月一尊还酹江月”，反映了，反映了苏轼思想中消极颓废的一面。你是苏轼思想中消极颓废的一面。你是如何看待的？如何看待的？对周瑜的追慕表现的是一种理想，对周瑜的追慕表现的是一种理想，而落泊失意是一种现实，这反映了而落泊失意是一种现实，这反映了作者理想与现实的矛盾。作者理想与现实的矛盾。抒怀：抒怀：探究探究：“人生如梦人生如梦,一尊还酹江月一尊还酹江月”，你是如何理解的？你是如何理解的？从愤懑走向平静的自我排解。从愤懑走向平静的自我排解。消极苍凉，难掩豪放旷达。消极苍凉，难掩豪放旷达。初到黄州初到黄州(苏轼苏轼)自笑平生为口忙，自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。好竹连山觉笋香。诗中哪些句子体现出苏轼的旷达情怀？诗中哪些句子体现出苏轼的旷达情怀？拓展阅读拓展阅读 “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度一种并不陡峭的高度”。（余秋雨（余秋雨苏东坡突围苏东坡突围）译文大江东去，浪淘尽、千古风流人物。长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。思想感情抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情以及词人对自己坎坷人生的感慨之情。“人生如梦”，抑郁沉挫地表达了词人对坎坷身世的无限感慨。“一尊还酹江月”，借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全词余音袅袅的尾声。讲解讲解这首词是苏轼47岁谪居黄州游赤壁时写的。通过对赤壁的雄奇景色的描写，表现了诗人对三国的周瑜谈笑破敌的英雄业绩的向往，抒发了诗人凭吊古迹而引起的自己功业无成而白发已生的感慨。上片写景。“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”词一开始，以一泻千里、日夜东流的长江着笔，给人以突兀峥嵘、震惊耳目的感觉。“大江东去”四字，概括出汹涌澎湃的万里长江向东流去的特点。“浪淘尽、千古风流人物”。随着时光的流逝，千古以来的“风流人物”和他们的英雄业绩已成历史陈迹；这如同长江的浪花一样，带着他那美好的形象和青春的生命直奔大海，再不回头。“故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。”“故垒”二字，写出了古代战场的遗址如在目前。“西边”一词，点明方位，有亲临其境的真实感。“人道是”三字，借人们的传说加以证实，深化“怀古”的感情色彩，使人倍感亲切。“三国周郎赤壁”，由时代、人物、地点三个不同性质的名词，组成一幅历史风云的画卷，将“赤壁之战”的图景呈现于读者的面前。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”第一句写石，将陡峭峥嵘的石壁直插云天的险峻，形象贴切地描绘了出来。第二句写涛，不但写出了波涛粗野凶暴的性格，而且还描述了急流澎湃的气势，同时仿佛可以听到狂涛拍岸的吼声，看到它不可阻挡的威力。第三句写“拍岸”后的“惊涛”所出现的浪花飞溅的奇丽景象。这三句写景，真是字字珠玑，历历在目。“江山如画，一时多少豪杰。”这两句是上、下片转折的枢纽。“江山如画”，是对上面所描写的雄伟江山的总括评价。“一时多少豪杰”，虽赞颂周郎，但包括讴歌历代的无数英雄在内。诗人在这里，把“如画”的江山和众多的“豪杰”联缀交织成词，创造出一种高尚隽美的意境，使人肃然起敬，并为之向往、倾倒。夜泊牛渚怀古夜泊牛渚怀古 李白李白 牛渚西江夜，青天无片云。牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆登舟望秋月，空忆谢将军谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。注谢将军：东晋谢尚，官镇西将烟。镇注谢将军：东晋谢尚，官镇西将烟。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏袁宏诵诗听后诵诗听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。大著。高考高考链接链接这首诗表达了作者怎样的复杂情感这首诗表达了作者怎样的复杂情感?这首诗既这首诗既表达了作者怀才不遇、大志难酬的表达了作者怀才不遇、大志难酬的孤独和寂寞，孤独和寂寞，也也表达了旷达、洒脱、豪放之情。表达了旷达、洒脱、豪放之情。怀古诗词鉴赏方法怀古诗词鉴赏方法1、弄清史实、典故。、弄清史实、典故。2、寻找连接点，体悟感情。、寻找连接点，体悟感情。3、品味技巧手法、品味技巧手法.用典、用典、对比、借景抒情、对比、借景抒情、烘托映衬烘托映衬本词艺术特色：本词艺术特色：写景、怀古、抒情相结合。写景、怀古、抒情相结合。知识知识总结总结 乌衣巷乌衣巷 刘禹锡刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。乌衣巷：故址在今南京秦怀河南朱雀桥边，本孙吴卫戍部队营房所在，兵士住宅区。朱雀桥：又名朱雀航，是秦淮河上的浮桥，面对正南门朱雀门，故名。东晋太宁二年(324)以后，以船舶连接而成，长九十步，宽六丈，是京城内交通要道。王谢：具体指东晋时王导和谢安,左右朝廷的两姓豪门望族。(1)(1)作品主要通过燕子的意象，表达了深沉的作品主要通过燕子的意象，表达了深沉的()()的伤感。的伤感。(2)(2)简要赏析这首诗的两种主要的表现手法简要赏析这首诗的两种主要的表现手法 拓展拓展(1)(1)昔盛今衰昔盛今衰(2)A(2)A 今昔对照今昔对照。东晋时东晋时曾经繁华盖世的曾经繁华盖世的这片地方，已是门庭冷落，车马稀疏，荒这片地方，已是门庭冷落，车马稀疏，荒草没径了草没径了 ；如此名门望族的烟消云散。作；如此名门望族的烟消云散。作者通过这种对比突出了昔盛今衰的感伤。者通过这种对比突出了昔盛今衰的感伤。第一步：寻找连接点第一步：寻找连接点(昔昔-今今)第二步：归类，探求主旨：第二步：归类，探求主旨：怀古伤今怀古伤今B B 寓情于景寓情于景的手法：作者深沉的昔盛今衰的的手法：作者深沉的昔盛今衰的感伤不是直接表达的，而是把它寄托在丛生感伤不是直接表达的，而是把它寄托在丛生的野草、西下的夕阳等凄清的景物中。这样的野草、西下的夕阳等凄清的景物中。这样更深沉含蓄。更深沉含蓄。拓展拓展（20042004年青海卷）年青海卷）阅读下面这首词，然后回答问题。阅读下面这首词，然后回答问题。江城子江城子 五代五代 欧阳炯欧阳炯 晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。【注注】姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。原址在苏州市西南姑苏山上。这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水水无情无情”、“空有姑苏台上月空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合两句含有深意。试结合全诗加以赏析。全诗加以赏析。“水无情水无情”明写明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，去的景色，暗指暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。淫豪奢的生活一去不复返。“空有空有”明写明写六朝繁华已六朝繁华已去，只剩月亮高挂，去，只剩月亮高挂，暗寓暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。警示后人不要重蹈覆辙之意。拓展拓展登金陵凤凰台登金陵凤凰台凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(1)(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（了诗人什么样的感慨。（4 4分）分）(2)“(2)“总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（达了诗人什么样的思想感情？（4 4分）分）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。比喻。比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。拓展拓展