思维导图学习与使用1课件

陈陈 凌凌起起源源思维导图的发明者思维导图的发明者东尼东尼博赞博赞(TonyBuzan)。英国头脑基金会的总。英国头脑基金会的总裁，世界著名心理学、教育学家、英裁，世界著名心理学、教育学家、英国的国的“记忆力之父记忆力之父”。著名大脑潜能。著名大脑潜能和学习方法研究专家，世界记忆锦标和学习方法研究专家，世界记忆锦标赛和世界快速阅读锦标赛创始人。赛和世界快速阅读锦标赛创始人。【思维导图的优势】【思维导图的优势】能能清清晰晰的的体体现现一一个个问问题题的的多多个个层层面面，以以及及每每一一个个层层面面的的不不同同表表达达形形式式，体体现现线线性性、面面型型、立立体体式式各各元元素素之之间间的的关关系系，重重点点突突出出，内容全面，有特色。内容全面，有特色。【思维导图与传统笔记的比较】【思维导图与传统笔记的比较】1.1.成倍提高学习效率，增进理解和记忆能力。成倍提高学习效率，增进理解和记忆能力。2.把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。3.思维导图具有极大的可伸缩性，顺应大脑的思维导图具有极大的可伸缩性，顺应大脑的自然思维模式。使我们的主观意图自然地在图自然思维模式。使我们的主观意图自然地在图上表达出来。它能够将新旧知识结合起来。上表达出来。它能够将新旧知识结合起来。4.思维导图极大地激发我们的右脑思维导图极大地激发我们的右脑。在创作导。在创作导图的时候使用颜色、形状和想象力。图的时候使用颜色、形状和想象力。大脑不断大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。接受新事物。5.5.思维导图对我们的记忆和学习产生的思维导图对我们的记忆和学习产生的 关键作用关键作用,节省时间：节省时间：5050到到9595：6.6.关键词并列在时空之中，可灵活组合，关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；改善创造力和记忆力；7.7.易于在关键词之间产生清晰合适的联易于在关键词之间产生清晰合适的联 想。想。语文数学英语政治历史地理物理化学生物生活工作思维导图简单画法思维导图的组成要素：思维导图的组成要素：中心主题、关键词、分支、联系线中心主题、关键词、分支、联系线制作工具必备：制作工具必备：1.一些一些A3或或A4大的大的白纸白纸。2.一套一套12支或更多的好写的支或更多的好写的软芯笔软芯笔。3.4支以上不同颜色，色彩明亮的支以上不同颜色，色彩明亮的涂色笔涂色笔。4.1支标支标准钢笔准钢笔。课前准备课前准备1.保持安静，坐姿端正，调整好状态2.准备好双色笔3.要有自信，相信自己是最棒的。4.回忆本单元知识体系国学教育指导1.认真看视频，保持安静 记录好关键性语句2.找同学分享视频感受要求：复述国学主题感悟最深的地方结合自身谈感悟学习目标1、知识目标：掌握好词好句，能顺畅的写出一篇作文2、能力目标：会用生动流畅的语言介绍自己。请阅读我想讨本书看请根据文章内容，完成下面的思维导图。基础练习根据以上的阅读材料一和完成的思维导图，回答问题。找出文中描写乞丐神情变化的语句，用“”画出来。似有所求 支吾着 溢于言表的鄙薄与不屑当乞丐提出讨要一本书时，方先生为什么愣住了？一、惊奇于乞丐的奢求；二、羞愧自己无法满足要求；三、窘迫于被申小姐目睹了整个过程。第八自然段中乞丐的话体现了他什么样的个性特点？爱好读书，追求精神文明，鄙视物质金钱。本文巧妙地运用了对比，凸显人物个性，请举个例子，作简要分析。待人接物：一个调侃，财大气粗；一个支吾，谦谦有礼。不学无术，粗俗浅薄，不学无术，粗俗浅薄，精神乞丐。精神乞丐。彬彬有礼，礼貌诚恳，彬彬有礼，礼貌诚恳，物质乞丐。物质乞丐。请阅读小女孩巧答萧伯纳