学生心理健康家长会课件

心理健康家长会心理健康家长会1学生心理健康家长会课件2学生心理健康家长会课件3一、无共同话题二、只关注学习一、无共同话题二、只关注学习4三、管束太多四、唠叨不停三、管束太多四、唠叨不停5学生心理健康家长会课件6知识水平、思想观念、行为知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异方式等方面存在差异对子女期待过高对子女期待过高行为侵入子女的边界行为侵入子女的边界产生冲突的原因产生冲突的原因知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异对子女期待过高行为应对冲突的方法应对冲突的方法有同理心有同理心换个角度换个角度积极看待冲突积极看待冲突学会沟通学会沟通应对冲突的方法有同理心换个角度积极看待冲突学会沟通8一、有同理心活动：活动：角色互换，增进理解做法：做法：（1）在家庭中，选择一个你最想体验的角色，然后和这个角色拥有者交换身份不少于5个小时，去体验他（她）的生活（2）分享角色互换后的感受一、有同理心活动：角色互换，增进理解9二、换个角度活动：活动：表达赞美，收获能量做法：做法：家人轮流当“靶子”，其他成员说说靶子的优点，每个人至少说3个二、换个角度活动：表达赞美，收获能量10三、积极看待冲突三、积极看待冲突11学生心理健康家长会课件12四、学会沟通言外之意言外之意情绪情绪信息信息沟通的三重境界沟通的三重境界举例：和父母关于玩手机的分歧举例：和父母关于玩手机的分歧信息：信息：我就要玩手机我就要玩手机情绪：情绪：很生气很生气言外之意：言外之意：对于玩手机，我是有对于玩手机，我是有自律和规则的，请你们放心自律和规则的，请你们放心四、学会沟通言外之意情绪信息沟通的三重境界举例：和父母关于玩13亲爱亲爱的的爸爸爸爸妈妈妈妈:为为了了让让我我们们的家的家，更和更和谐谐、更幸福，就更幸福，就让让沟通沟通成成为为我我们们共同的习共同的习惯惯吧吧!我我们约们约定定沟通的沟通的时间时间:沟通的话题沟通的话题:沟通的方沟通的方式：式：当我当我们们在在沟通沟通中中发发生矛盾生矛盾时时，我，我们们双双方方都要都要:1.2.3.家庭沟通约定卡亲爱的爸爸妈妈:家庭沟通约定卡14学生心理健康家长会课件15学生心理健康家长会课件16