最新济南版七年级上册生物课件-214-绿色植物的呼吸作用

单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元第1章第4节绿色植物的呼吸作用色植物的呼吸作用第二单元单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级萌发的种子：温度计示数高萌发的种子：温度计示数高煮熟的种子：温度计示数低煮熟的种子：温度计示数低植物的呼吸作用植物的呼吸作用结论：结论：种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。因此温度计的数值升高。了。因此温度计的数值升高。观察种子的呼吸现象观察种子的呼吸现象萌发的种子煮熟的种子萌发的种子：温度计示数高植物的呼吸作用结论：观察种子的呼吸现单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物的呼吸作用植物的呼吸作用现象：现象：甲瓶（萌发的种子）甲瓶（萌发的种子）蜡烛熄灭蜡烛熄灭乙瓶（煮熟的种子）乙瓶（煮熟的种子）蜡烛继续燃烧蜡烛继续燃烧观察种子的呼吸现象观察种子的呼吸现象植物的呼吸作用现象：观察种子的呼吸现象单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级结论：结论：甲瓶装的是萌发的种子，种子在萌发时消耗氧气，甲瓶装的是萌发的种子，种子在萌发时消耗氧气，甲瓶中缺少氧气，而蜡烛燃烧需要氧气（氧气有甲瓶中缺少氧气，而蜡烛燃烧需要氧气（氧气有助燃的作用），所以甲瓶里蜡烛熄灭；乙瓶装的助燃的作用），所以甲瓶里蜡烛熄灭；乙瓶装的是煮熟的种子，不萌发，不消耗氧气，所以蜡烛是煮熟的种子，不萌发，不消耗氧气，所以蜡烛能继续燃烧。能继续燃烧。说明说明萌发的种子由于呼吸作用而消耗了氧气萌发的种子由于呼吸作用而消耗了氧气。植物的呼吸作用植物的呼吸作用观察种子的呼吸现象观察种子的呼吸现象结论：植物的呼吸作用观察种子的呼吸现象单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物的呼吸作用植物的呼吸作用现象：现象：打开阀门后，打开阀门后，澄清石灰水变澄清石灰水变浑浊浑浊。观察种子的呼吸现象观察种子的呼吸现象植物的呼吸作用现象：观察种子的呼吸现象单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级结论：结论：这个实验说明了种子在萌发过程中这个实验说明了种子在萌发过程中，由于呼吸，由于呼吸作用产生了二氧化碳（二氧化碳有能使澄清石作用产生了二氧化碳（二氧化碳有能使澄清石灰水变浑浊的性质），灰水变浑浊的性质），二氧化碳的来源是种子二氧化碳的来源是种子里的有机物里的有机物。植物的呼吸作用植物的呼吸作用观察种子的呼吸现象观察种子的呼吸现象结论：植物的呼吸作用观察种子的呼吸现象单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级总总结结：种子在萌发的种子在萌发的过程中过程中发生发生的的现象现象：释放能量释放能量；放出二氧化碳和水放出二氧化碳和水；吸收；吸收氧气氧气。植物的呼吸作用植物的呼吸作用注意：注意：1.1.演示实验中演示实验中设置对照实验设置对照实验。2.2.煮熟的种子不能进行呼吸作用是因为煮熟的种子不能进行呼吸作用是因为种种子已经死亡子已经死亡。观察种子的呼吸现象观察种子的呼吸现象总结：植物的呼吸作用注意：观察种子的呼吸现象单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有机物有机物（贮存能量）贮存能量）+氧气氧气二氧化碳二氧化碳 +水水 +能量能量意义意义呼吸作用释放的能量一部分是植物进行各项生命活动呼吸作用释放的能量一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，另一部分转化成热能散发出去。不可缺少的动力，另一部分转化成热能散发出去。概念概念细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。反应式反应式植物的呼吸作用植物的呼吸作用有机物（贮存能量）+氧气二氧化碳+水+能量意义概念反单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级注意注意1.1.不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的植物的所有器官所有器官都要进行呼吸作用。都要进行呼吸作用。2.2.呼吸作用主要是在呼吸作用主要是在线粒体线粒体内进行的。内进行的。3.3.呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征，其，其实质实质都是都是有机有机物分解，释放能量物分解，释放能量。植物和动物生命活动所需的。植物和动物生命活动所需的能量都来源于有机物的分解，即都是通过细胞的能量都来源于有机物的分解，即都是通过细胞的呼吸作用实现的。呼吸作用实现的。植物的呼吸作用植物的呼吸作用注意植物的呼吸作用单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光合作用与呼吸作用的比较光合作用与呼吸作用的比较光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用进行场所进行场所对光需求对光需求物质变化物质变化能量变化能量变化叶绿体叶绿体线粒体线粒体在光下进行在光下进行有光、无光均可进行有光、无光均可进行无机物合成有机无机物合成有机物物有机物分解成无有机物分解成无机物机物贮存能量贮存能量释放能量释放能量2024/6/2910光合作用与呼吸作用的比较光合作用呼吸作用进行场所对光需求物质单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在光下在光下在黑暗处在黑暗处光合作用和呼吸光合作用和呼吸作用同时进行作用同时进行光合作用停止，光合作用停止，只进行呼吸作用只进行呼吸作用光合作用与呼吸作用的比较光合作用与呼吸作用的比较2024/6/2911在光下在黑暗处光合作用和呼吸作用同时进行光合作用停止，只进行单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水果的低温保鲜水果的低温保鲜粮食的保存粮食的保存呼吸作用原理的应用呼吸作用原理的应用2024/6/2912水果的低温保鲜粮食的保存呼吸作用原理的应用2023/7/29单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地和乙地的光照甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地和乙地的光照条件和栽培措施基本相同，只有温度条件差别大，条件和栽培措施基本相同，只有温度条件差别大，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。时间时间平均温度（平均温度（）甲地甲地乙地乙地白天3333夜间1222环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？思考思考呼吸作用原理的应用呼吸作用原理的应用甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地和乙地的光照条件和栽培措施基本单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1.两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量基两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量基本相同。本相同。2.2.甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地少，甲地甜甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地少，甲地甜瓜的呼吸作用比乙地弱。瓜的呼吸作用比乙地弱。3.3.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。讨论讨论呼吸作用原理的应用呼吸作用原理的应用1.两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量基本相同。讨论呼吸作单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用植物的呼吸植物的呼吸作用作用呼吸作用原料：有机物、氧气呼吸作用原料：有机物、氧气呼吸作用产物：二氧化碳、水呼吸作用产物：二氧化碳、水呼吸作用的概念呼吸作用的概念有机物（贮存能量）有机物（贮存能量）+氧气氧气二氧化碳二氧化碳 +水水 +能量能量呼吸作用的反应式：呼吸作用的反应式：总结总结呼吸作用原呼吸作用原理的应用理的应用中耕松土中耕松土延长果实、蔬菜的贮藏时间延长果实、蔬菜的贮藏时间增加昼夜温差增加昼夜温差绿色植物的呼吸作用植物的呼吸作用呼吸作用原料：有机物、氧气呼单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1.红薯、白菜堆放久了会发热的原因是（红薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）A.A.光合作用产生了热量光合作用产生了热量 B.B.蒸腾作用产生了热量蒸腾作用产生了热量C.C.呼吸作用产生了热量呼吸作用产生了热量 D.D.都有可能都有可能2.2.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（施是（）A.A.大量使用有机肥料大量使用有机肥料 B.B.大量使用无机肥料大量使用无机肥料C.C.大量浇水大量浇水 D.D.中耕松土中耕松土D DC C练习练习1.红薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）DC练习单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3.植物进行呼吸作用的部位是（植物进行呼吸作用的部位是（）A.A.绿色部分绿色部分 B.B.叶片叶片C.C.种子种子 D.D.植物体有生命的部分植物体有生命的部分4.4.农田和花盆要经常松土的最主要意义是什么？农田和花盆要经常松土的最主要意义是什么？常松土可以为根提供充足的氧气。保持土壤中有常松土可以为根提供充足的氧气。保持土壤中有足够的空气，从而促进根系的呼吸。足够的空气，从而促进根系的呼吸。D D3.植物进行呼吸作用的部位是（）D单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.5.将燃烧的火苗放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会将燃烧的火苗放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子熄灭，这是因为瓶中的种子 （）（）A.A.呼吸作用能消耗氧气，释放二氧化碳呼吸作用能消耗氧气，释放二氧化碳 B.B.呼吸作用能吸收二氧化碳，释放氧气呼吸作用能吸收二氧化碳，释放氧气 C.C.光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气 D.D.光合作用能吸收氧气，释放二氧化碳光合作用能吸收氧气，释放二氧化碳6.6.光合作用在植物体中进行的部位是光合作用在植物体中进行的部位是 （）A.A.根、茎、叶根、茎、叶 B.B.茎和叶的绿色部分茎和叶的绿色部分 C.C.花、果实、种子花、果实、种子 D.D.全部活细胞全部活细胞A AB B2024/6/29185.将燃烧的火苗放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.7.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是致根烂掉，植物死亡，其原因是 （）A.A.水分过多，根无法吸收水分过多，根无法吸收B.B.水分过多，根无法呼吸水分过多，根无法呼吸C.C.水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D.D.根吸收的水分过多而死亡根吸收的水分过多而死亡B B8.8.植物体进行呼吸作用的时间是植物体进行呼吸作用的时间是 （）A.A.只在白天只在白天 B.B.只在光下只在光下C.C.在白天和黑夜在白天和黑夜 D.D.只在晚上只在晚上C C2024/6/29197.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物