高考语文辨析和修改病句“三点”突破课件

【病例】【病例】雷声、闪电和瓢泼大雨，铺天盖地倾泻下来。雷声、闪电和瓢泼大雨，铺天盖地倾泻下来。雷声、闪电和瓢泼大雨，铺天盖地倾泻下来。雷声、闪电和瓢泼大雨，铺天盖地倾泻下来。并列致病并列致病并列致病并列致病【诊断】【诊断】主语主语主语主语“雷声、闪电和瓢泼大雨雷声、闪电和瓢泼大雨雷声、闪电和瓢泼大雨雷声、闪电和瓢泼大雨”由三个并列词组成，却由三个并列词组成，却由三个并列词组成，却由三个并列词组成，却只有只有只有只有“大雨大雨大雨大雨”能与能与能与能与“倾泻倾泻倾泻倾泻”搭配，而另外两个词搭配，而另外两个词搭配，而另外两个词搭配，而另外两个词“雷声雷声雷声雷声”和和和和“闪电闪电闪电闪电”则不能与则不能与则不能与则不能与“倾泻倾泻倾泻倾泻”搭配。搭配。搭配。搭配。【治疗】【治疗】把构成主语的联合短语拆开，改用复句来表达。本句可把构成主语的联合短语拆开，改用复句来表达。本句可把构成主语的联合短语拆开，改用复句来表达。本句可把构成主语的联合短语拆开，改用复句来表达。本句可以改成以改成以改成以改成“雷声隆隆，电光闪闪，瓢泼大雨铺天盖地倾泻下来雷声隆隆，电光闪闪，瓢泼大雨铺天盖地倾泻下来雷声隆隆，电光闪闪，瓢泼大雨铺天盖地倾泻下来雷声隆隆，电光闪闪，瓢泼大雨铺天盖地倾泻下来”等。等。等。等。【病例】【病例】这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。（区。（区。（区。（2000200020002000年高考第年高考第年高考第年高考第5 5 5 5题题题题D D D D项）项）项）项）并列致病并列致病并列致病并列致病【诊断】【诊断】主语主语主语主语“这家工厂这家工厂这家工厂这家工厂”只能与谓语只能与谓语只能与谓语只能与谓语“获省科学大会奖获省科学大会奖获省科学大会奖获省科学大会奖”搭配，搭配，搭配，搭配，不能与谓语不能与谓语不能与谓语不能与谓语“被授予省优质产品称号被授予省优质产品称号被授予省优质产品称号被授予省优质产品称号”搭配。搭配。搭配。搭配。【治疗】【治疗】把把把把“三次被授予省优质产品称号三次被授予省优质产品称号三次被授予省优质产品称号三次被授予省优质产品称号”调到调到调到调到“产品远销全国产品远销全国产品远销全国产品远销全国各地和东南亚地区各地和东南亚地区各地和东南亚地区各地和东南亚地区”之后。之后。之后。之后。【病例】【病例】随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。并列致病并列致病并列致病并列致病【诊断】【诊断】主语是并列短语主语是并列短语主语是并列短语主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费方式消费观念、消费水平和消费方式消费观念、消费水平和消费方式消费观念、消费水平和消费方式”，谓语是谓语是谓语是谓语是“提高和转变提高和转变提高和转变提高和转变”，其中，其中，其中，其中“消费水平消费水平消费水平消费水平”只能用只能用只能用只能用“提高提高提高提高”，“消费观念、消费方式消费观念、消费方式消费观念、消费方式消费观念、消费方式”只能用只能用只能用只能用“转变转变转变转变”。【治疗】【治疗】“消费观念消费观念消费观念消费观念”和和和和“消费水平消费水平消费水平消费水平”对调。对调。对调。对调。并列致病并列致病并列致病并列致病 【小结】“顾此失彼顾此失彼顾此失彼顾此失彼”是指联合短语做句子成分时，出于照顾不周而造是指联合短语做句子成分时，出于照顾不周而造是指联合短语做句子成分时，出于照顾不周而造是指联合短语做句子成分时，出于照顾不周而造成的主谓、动宾、修饰语和中心词之间，不能完全搭配。在中学生成的主谓、动宾、修饰语和中心词之间，不能完全搭配。在中学生成的主谓、动宾、修饰语和中心词之间，不能完全搭配。在中学生成的主谓、动宾、修饰语和中心词之间，不能完全搭配。在中学生作文中很常见。产生这种语病，有知识、有心理和习惯上的原因。作文中很常见。产生这种语病，有知识、有心理和习惯上的原因。作文中很常见。产生这种语病，有知识、有心理和习惯上的原因。作文中很常见。产生这种语病，有知识、有心理和习惯上的原因。弄清这种语病形成的原因和修改的办法，对提高用词造句的能力很弄清这种语病形成的原因和修改的办法，对提高用词造句的能力很弄清这种语病形成的原因和修改的办法，对提高用词造句的能力很弄清这种语病形成的原因和修改的办法，对提高用词造句的能力很有帮助。有帮助。有帮助。有帮助。“顾此失彼顾此失彼顾此失彼顾此失彼”类病句大致有如下几种类型。类病句大致有如下几种类型。类病句大致有如下几种类型。类病句大致有如下几种类型。一、一主与多谓或多主与一谓不能完全搭配一、一主与多谓或多主与一谓不能完全搭配 并列短语作主语或谓语容易导致主语和谓语之间不能完全搭并列短语作主语或谓语容易导致主语和谓语之间不能完全搭并列短语作主语或谓语容易导致主语和谓语之间不能完全搭并列短语作主语或谓语容易导致主语和谓语之间不能完全搭配，这种语病因为其中个别成分之间能够搭配而难以识别。配，这种语病因为其中个别成分之间能够搭配而难以识别。配，这种语病因为其中个别成分之间能够搭配而难以识别。配，这种语病因为其中个别成分之间能够搭配而难以识别。【病例】【病例】我们透过窗户，可以看到同学们认真复习功课的情景我们透过窗户，可以看到同学们认真复习功课的情景我们透过窗户，可以看到同学们认真复习功课的情景我们透过窗户，可以看到同学们认真复习功课的情景和琅琅的读书声。和琅琅的读书声。和琅琅的读书声。和琅琅的读书声。并列致病并列致病并列致病并列致病 【诊断】【诊断】谓语是一个动词，宾语是个联合短语。动词谓语是一个动词，宾语是个联合短语。动词谓语是一个动词，宾语是个联合短语。动词谓语是一个动词，宾语是个联合短语。动词“看出看出看出看出”与与与与构成宾语的联合短语中的构成宾语的联合短语中的构成宾语的联合短语中的构成宾语的联合短语中的“情景情景情景情景”能够搭配，但与能够搭配，但与能够搭配，但与能够搭配，但与“读书声读书声读书声读书声”不能配合。不能配合。不能配合。不能配合。【治疗】【治疗】改成改成改成改成 “看到同学们认真复习功课的情景看到同学们认真复习功课的情景看到同学们认真复习功课的情景看到同学们认真复习功课的情景”和和和和“听到他们听到他们听到他们听到他们琅琅的读书声琅琅的读书声琅琅的读书声琅琅的读书声”。【病例】【病例】他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内内内内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。并列致病并列致病并列致病并列致病 【诊断】【诊断】此句问题出在作宾语的并列短语，因为此句问题出在作宾语的并列短语，因为此句问题出在作宾语的并列短语，因为此句问题出在作宾语的并列短语，因为“问题问题问题问题”是不能是不能是不能是不能“安排安排安排安排”的。这是谓语和宾语搭配不当。的。这是谓语和宾语搭配不当。的。这是谓语和宾语搭配不当。的。这是谓语和宾语搭配不当。【治疗】【治疗】改成改成改成改成 “统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，讨统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，讨统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，讨统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，讨论了会议中应注意的问题论了会议中应注意的问题论了会议中应注意的问题论了会议中应注意的问题”。并列致病并列致病并列致病并列致病 【小结】【小结】二、一二、一谓与多宾或多谓与一宾不能完全搭配谓与多宾或多谓与一宾不能完全搭配 并列短语作谓语或宾语，容易导致动宾之间不能完全搭并列短语作谓语或宾语，容易导致动宾之间不能完全搭并列短语作谓语或宾语，容易导致动宾之间不能完全搭并列短语作谓语或宾语，容易导致动宾之间不能完全搭配，改正的方法是将并列内容拆开来，替换相关的动词或名配，改正的方法是将并列内容拆开来，替换相关的动词或名配，改正的方法是将并列内容拆开来，替换相关的动词或名配，改正的方法是将并列内容拆开来，替换相关的动词或名词。词。词。词。【病例】【病例】路灯如同颗颗珍珠，把街道点缀得五光十色，婀娜多路灯如同颗颗珍珠，把街道点缀得五光十色，婀娜多路灯如同颗颗珍珠，把街道点缀得五光十色，婀娜多路灯如同颗颗珍珠，把街道点缀得五光十色，婀娜多姿。姿。姿。姿。并列致病并列致病并列致病并列致病 【诊断】【诊断】补语补语补语补语“五光十色、婀娜多姿五光十色、婀娜多姿五光十色、婀娜多姿五光十色、婀娜多姿”是个联合短语。其中是个联合短语。其中是个联合短语。其中是个联合短语。其中“五五五五光十色光十色光十色光十色”可以形容可以形容可以形容可以形容“街道街道街道街道”，但，但，但，但“婀娜多姿婀娜多姿婀娜多姿婀娜多姿”修饰街道就令修饰街道就令修饰街道就令修饰街道就令人费解了。人费解了。人费解了。人费解了。【治疗】【治疗】去掉去掉去掉去掉 “婀娜多姿婀娜多姿婀娜多姿婀娜多姿”。【病例】【病例】有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（处理。（处理。（处理。（1996199619961996年全国题）年全国题）年全国题）年全国题）并列致病并列致病并列致病并列致病 【诊断】【诊断】状语状语状语状语“对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件打侮辱环卫工人的事件打侮辱环卫工人的事件打侮辱环卫工人的事件”与并列谓语与并列谓语与并列谓语与并列谓语“进行了批评教育和严进行了批评教育和严进行了批评教育和严进行了批评教育和严肃处理肃处理肃处理肃处理”不能完全配搭。不能完全配搭。不能完全配搭。不能完全配搭。【治疗】【治疗】改成：改成：改成：改成：有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件及时进行严肃处理，并对有关甚至殴打侮辱环卫工人的事件及时进行严肃处理，并对有关甚至殴打侮辱环卫工人的事件及时进行严肃处理，并对有关甚至殴打侮辱环卫工人的事件及时进行严肃处理，并对有关人员进行了严肃的批评教育。人员进行了严肃的批评教育。人员进行了严肃的批评教育。人员进行了严肃的批评教育。【病例】【病例】某工厂以技术进步为动力，不断致力于某工厂以技术进步为动力，不断致力于某工厂以技术进步为动力，不断致力于某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技新产品、新技新产品、新技新产品、新技术、新工艺、新材料术、新工艺、新材料术、新工艺、新材料术、新工艺、新材料的研制开发。（的研制开发。（的研制开发。（的研制开发。（1995199519951995年全国题）年全国题）年全国题）年全国题）并列致病并列致病并列致病并列致病 【诊断】【诊断】能够能够能够能够“研制研制研制研制”的可以是的可以是的可以是的可以是“新产品新产品新产品新产品”“”“”“”“新材料新材料新材料新材料”，但不能，但不能，但不能，但不能是是是是“新技术新技术新技术新技术”“”“”“”“新工艺新工艺新工艺新工艺”。这是修饰成分和中心词搭配不当。这是修饰成分和中心词搭配不当。这是修饰成分和中心词搭配不当。这是修饰成分和中心词搭配不当。【治疗】【治疗】“新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发”改成改成改成改成“新技术、新工艺的开发和新产品、新材料的研制新技术、新工艺的开发和新产品、新材料的研制新技术、新工艺的开发和新产品、新材料的研制新技术、新工艺的开发和新产品、新材料的研制”。并列致病并列致病并列致病并列致病 【小结】三、修饰语三、修饰语和中心语不能完全搭配和中心语不能完全搭配 并列短语作定语、主语中心语或宾语中心语时，容并列短语作定语、主语中心语或宾语中心语时，容并列短语作定语、主语中心语或宾语中心语时，容并列短语作定语、主语中心语或宾语中心语时，容易导致定语与主语或宾语之间搭配不当；并列短语作状易导致定语与主语或宾语之间搭配不当；并列短语作状易导致定语与主语或宾语之间搭配不当；并列短语作状易导致定语与主语或宾语之间搭配不当；并列短语作状语、补语或谓语时，容易导致状语与谓语之间或补语与语、补语或谓语时，容易导致状语与谓语之间或补语与语、补语或谓语时，容易导致状语与谓语之间或补语与语、补语或谓语时，容易导致状语与谓语之间或补语与谓语之间搭配不当。谓语之间搭配不当。谓语之间搭配不当。谓语之间搭配不当。面面对应面面对应面面对应面面对应 经典例句经典例句下列语句是否有语病下列语句是否有语病,请加以分析。请加以分析。例例例例1:1:1:1:电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。（在于要加速训练并造就一批专门技术人才。（在于要加速训练并造就一批专门技术人才。（在于要加速训练并造就一批专门技术人才。（1993199319931993六省市）六省市）六省市）六省市）例例例例2:2:2:2:机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。（机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。（机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。（机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。（1995199519951995上上上上海）海）海）海）例例例例3:3:3:3:文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（2004200420042004年高考福年高考福年高考福年高考福建卷）建卷）建卷）建卷）面面对应面面对应面面对应面面对应 分类解析分类解析1 1 1 1单启双承单启双承单启双承单启双承 【例句】【例句】【例句】【例句】做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好的心态，并积极与他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好的心态，并积极与他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好的心态，并积极与他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好的心态，并积极与医生配合。医生配合。医生配合。医生配合。【分析】【分析】【分析】【分析】句中的句中的句中的句中的“做好生产救灾工作做好生产救灾工作做好生产救灾工作做好生产救灾工作”是一方面意思，是一方面意思，是一方面意思，是一方面意思，“是否深入群众是否深入群众是否深入群众是否深入群众”是两方面意思，是两方面意思，是两方面意思，是两方面意思，句中的句中的句中的句中的“病情能够稳定病情能够稳定病情能够稳定病情能够稳定”是一方面意思，是一方面意思，是一方面意思，是一方面意思，“能否能否能否能否保持良好的心态，积极与医生配合保持良好的心态，积极与医生配合保持良好的心态，积极与医生配合保持良好的心态，积极与医生配合”是两方面意思，这两个句子搭是两方面意思，这两个句子搭是两方面意思，这两个句子搭是两方面意思，这两个句子搭配不当关系不对应，犯了配不当关系不对应，犯了配不当关系不对应，犯了配不当关系不对应，犯了“一面对两面一面对两面一面对两面一面对两面”错误。错误。错误。错误。面面对应面面对应面面对应面面对应 分类解析分类解析2 2 2 2双启单承双启单承双启单承双启单承 【例句】【例句】【例句】【例句】我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。在于加速培养一批各行各业的人才。在于加速培养一批各行各业的人才。在于加速培养一批各行各业的人才。电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。要加速训练并造就一批专门人才。要加速训练并造就一批专门人才。要加速训练并造就一批专门人才。【分析】【分析】【分析】【分析】句中句中句中句中“能否抓住机会能否抓住机会能否抓住机会能否抓住机会”表达的是两方面意思，表达的是两方面意思，表达的是两方面意思，表达的是两方面意思，“加速培养加速培养加速培养加速培养”是一是一是一是一方面意思；方面意思；方面意思；方面意思；句中句中句中句中“能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去”是两个方面的意思，是两个方面的意思，是两个方面的意思，是两个方面的意思，“关键在于要加速训练并造就一批专门人才关键在于要加速训练并造就一批专门人才关键在于要加速训练并造就一批专门人才关键在于要加速训练并造就一批专门人才”是一个方面的意思；是一个方面的意思；是一个方面的意思；是一个方面的意思；面面对应面面对应面面对应面面对应 分类解析分类解析3 3 3 3两面对一面对两面两面对一面对两面两面对一面对两面两面对一面对两面【例句】【例句】【例句】【例句】文艺作品语言的文艺作品语言的文艺作品语言的文艺作品语言的好坏好坏好坏好坏，不在于它，不在于它，不在于它，不在于它用了用了用了用了一大堆华丽的词，一大堆华丽的词，一大堆华丽的词，一大堆华丽的词，用了用了用了用了某一某一某一某一行业的术语，而在于它的词语用得行业的术语，而在于它的词语用得行业的术语，而在于它的词语用得行业的术语，而在于它的词语用得是否是否是否是否是地方。是地方。是地方。是地方。【分析】【分析】【分析】【分析】句中句中句中句中“语言的好坏语言的好坏语言的好坏语言的好坏”是两方面意思，是两方面意思，是两方面意思，是两方面意思，“用了一大堆华丽的词用了一大堆华丽的词用了一大堆华丽的词用了一大堆华丽的词”是是是是一方面意思，而后面的一方面意思，而后面的一方面意思，而后面的一方面意思，而后面的“在于它的词语用得是否是地方在于它的词语用得是否是地方在于它的词语用得是否是地方在于它的词语用得是否是地方”又是两方又是两方又是两方又是两方面意思，犯了面意思，犯了面意思，犯了面意思，犯了“两面对一面对两面两面对一面对两面两面对一面对两面两面对一面对两面”的搭配不当关系错误。的搭配不当关系错误。的搭配不当关系错误。的搭配不当关系错误。面面对应面面对应面面对应面面对应 分类解析分类解析4 4 4 4一面对两面对一面一面对两面对一面一面对两面对一面一面对两面对一面 【例句】【例句】【例句】【例句】照片拍得好，诗歌写得是否有味，是由一个人的思想认识、艺术照片拍得好，诗歌写得是否有味，是由一个人的思想认识、艺术照片拍得好，诗歌写得是否有味，是由一个人的思想认识、艺术照片拍得好，诗歌写得是否有味，是由一个人的思想认识、艺术修养所决定的。修养所决定的。修养所决定的。修养所决定的。【分析】【分析】【分析】【分析】句中句中句中句中“照片拍得好照片拍得好照片拍得好照片拍得好”是一方面意思，是一方面意思，是一方面意思，是一方面意思，“诗歌写得是否有味诗歌写得是否有味诗歌写得是否有味诗歌写得是否有味”是两是两是两是两方面的意思，而方面的意思，而方面的意思，而方面的意思，而“一个人的思想认识、艺术修养一个人的思想认识、艺术修养一个人的思想认识、艺术修养一个人的思想认识、艺术修养”又是一方面的意又是一方面的意又是一方面的意又是一方面的意思，犯了思，犯了思，犯了思，犯了“一面对两面对一面一面对两面对一面一面对两面对一面一面对两面对一面”的搭配不当关系错误。的搭配不当关系错误。的搭配不当关系错误。的搭配不当关系错误。面面对应面面对应面面对应面面对应 分类解析分类解析5 5 5 5面面交叉面面交叉面面交叉面面交叉 【例句】【例句】【例句】【例句】日前，中国社会科学院一位资深院士大胆指出，失业率的高低，日前，中国社会科学院一位资深院士大胆指出，失业率的高低，日前，中国社会科学院一位资深院士大胆指出，失业率的高低，日前，中国社会科学院一位资深院士大胆指出，失业率的高低，将直接决定中国经济发展速度的快慢。将直接决定中国经济发展速度的快慢。将直接决定中国经济发展速度的快慢。将直接决定中国经济发展速度的快慢。物体在液体中是沉还是浮，决定于液体对物体的浮力比物体所受物体在液体中是沉还是浮，决定于液体对物体的浮力比物体所受物体在液体中是沉还是浮，决定于液体对物体的浮力比物体所受物体在液体中是沉还是浮，决定于液体对物体的浮力比物体所受的重力大还是小。的重力大还是小。的重力大还是小。的重力大还是小。【分析】【分析】【分析】【分析】句中句中句中句中“失业率的高失业率的高失业率的高失业率的高”应该导致应该导致应该导致应该导致“发展速度的慢发展速度的慢发展速度的慢发展速度的慢”，“失业率的低失业率的低失业率的低失业率的低”应该导致应该导致应该导致应该导致“发展速度的快发展速度的快发展速度的快发展速度的快”；句中的句中的句中的句中的“沉还是浮沉还是浮沉还是浮沉还是浮”与后面的与后面的与后面的与后面的“大还是小大还是小大还是小大还是小”正好形成交叉对应关正好形成交叉对应关正好形成交叉对应关正好形成交叉对应关系，犯了系，犯了系，犯了系，犯了“面与面交叉面与面交叉面与面交叉面与面交叉”类型的搭配不当错误。类型的搭配不当错误。类型的搭配不当错误。类型的搭配不当错误。面面对应面面对应面面对应面面对应 经典例句经典例句下列语句是否存在两面与一面不搭配的问题下列语句是否存在两面与一面不搭配的问题下列语句是否存在两面与一面不搭配的问题下列语句是否存在两面与一面不搭配的问题,为什么？为什么？为什么？为什么？（1 1 1 1）对工程施工）对工程施工）对工程施工）对工程施工是否是否是否是否认真负责，关系到工程的认真负责，关系到工程的认真负责，关系到工程的认真负责，关系到工程的质量质量质量质量。（2 2 2 2）是否是否是否是否解放思想，关系到改革开放的解放思想，关系到改革开放的解放思想，关系到改革开放的解放思想，关系到改革开放的进程进程进程进程。（3 3 3 3）体育成绩）体育成绩）体育成绩）体育成绩好坏好坏好坏好坏，竟取决于某些裁判的，竟取决于某些裁判的，竟取决于某些裁判的，竟取决于某些裁判的判决判决判决判决。（4 4 4 4）环境）环境）环境）环境好坏好坏好坏好坏将直接影响居民的将直接影响居民的将直接影响居民的将直接影响居民的心情心情心情心情。（5 5 5 5）有无有无有无有无灵感思维，取决于知识积累的灵感思维，取决于知识积累的灵感思维，取决于知识积累的灵感思维，取决于知识积累的状况状况状况状况。面面对应面面对应面面对应面面对应 规律总结规律总结下面句型中加蓝色的词语可有两种理解，能与前面的两面词搭配，下面句型中加蓝色的词语可有两种理解，能与前面的两面词搭配，下面句型中加蓝色的词语可有两种理解，能与前面的两面词搭配，下面句型中加蓝色的词语可有两种理解，能与前面的两面词搭配，因而这类句子不是病句。因而这类句子不是病句。因而这类句子不是病句。因而这类句子不是病句。两面词两面词两面词两面词+关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）+质量质量质量质量两面词两面词两面词两面词+关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）+数量数量数量数量两面词两面词两面词两面词+关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）+水平水平水平水平两面词两面词两面词两面词+关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）+能力能力能力能力两面词两面词两面词两面词+关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）+影响影响影响影响两面词两面词两面词两面词+关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）+作用作用作用作用两面词两面词两面词两面词+关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）+速度速度速度速度两面词两面词两面词两面词+关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）+进程进程进程进程两面词两面词两面词两面词+关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）关系到（取决于、表现在、决定）+心情心情心情心情 面面对应面面对应面面对应面面对应 经典例句经典例句下列语句中的两面词与一面词能否搭配，为什么？下列语句中的两面词与一面词能否搭配，为什么？下列语句中的两面词与一面词能否搭配，为什么？下列语句中的两面词与一面词能否搭配，为什么？例例例例1 1 1 1：如果某些大国如果某些大国如果某些大国如果某些大国不改变不改变不改变不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，其在处理国际问题时狂妄自大的态度，其在处理国际问题时狂妄自大的态度，其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以那么，谁也难以那么，谁也难以那么，谁也难以预料预料预料预料这世界这世界这世界这世界是否是否是否是否还会有和平的一天。（还会有和平的一天。（还会有和平的一天。（还会有和平的一天。（2004200420042004年高年高年高年高考广东卷）考广东卷）考广东卷）考广东卷）例例例例2 2 2 2：对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否是否是否是否可以忽可以忽可以忽可以忽视理科的学习呢？还视理科的学习呢？还视理科的学习呢？还视理科的学习呢？还要不要要不要要不要要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢他们学好数学、物理、化学和生物呢他们学好数学、物理、化学和生物呢他们学好数学、物理、化学和生物呢？如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出？如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出？如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出？如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误错误错误错误的回答。的回答。的回答。的回答。面面对应面面对应面面对应面面对应 规律总结规律总结句子中两面词与一面词之间如果有表推测、判断、选择句子中两面词与一面词之间如果有表推测、判断、选择句子中两面词与一面词之间如果有表推测、判断、选择句子中两面词与一面词之间如果有表推测、判断、选择的词语，这个句子的表达就可能是正确的。的词语，这个句子的表达就可能是正确的。的词语，这个句子的表达就可能是正确的。的词语，这个句子的表达就可能是正确的。两面词两面词两面词两面词+表达推测的动词表达推测的动词表达推测的动词表达推测的动词 +一面词一面词一面词一面词两面词两面词两面词两面词+表达选择的动词表达选择的动词表达选择的动词表达选择的动词 +一面词一面词一面词一面词两面词两面词两面词两面词+表达判断的动词表达判断的动词表达判断的动词表达判断的动词 +一面词一面词一面词一面词 面面对应面面对应面面对应面面对应 全面小结全面小结前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）只前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）只前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）只前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）只涉及到一面，且不能作正反理解的为病句；前半句（或涉及到一面，且不能作正反理解的为病句；前半句（或涉及到一面，且不能作正反理解的为病句；前半句（或涉及到一面，且不能作正反理解的为病句；前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）虽没有两面词，后半句）有两面词，后半句（或前半句）虽没有两面词，后半句）有两面词，后半句（或前半句）虽没有两面词，后半句）有两面词，后半句（或前半句）虽没有两面词，但后半句（或前半句）的动宾搭配或作为宾语的名词性但后半句（或前半句）的动宾搭配或作为宾语的名词性但后半句（或前半句）的动宾搭配或作为宾语的名词性但后半句（或前半句）的动宾搭配或作为宾语的名词性短语可作正反理解的，则为正确的句子。短语可作正反理解的，则为正确的句子。短语可作正反理解的，则为正确的句子。短语可作正反理解的，则为正确的句子。沙场练兵沙场练兵沙场练兵沙场练兵 （一）判断下列句子是否正确，对的打（一）判断下列句子是否正确，对的打（一）判断下列句子是否正确，对的打（一）判断下列句子是否正确，对的打“”“”“”“”，错的打，错的打，错的打，错的打“”“”“”“”一条广告的好坏，不仅在于文字的精致，构思的巧妙，还要考一条广告的好坏，不仅在于文字的精致，构思的巧妙，还要考一条广告的好坏，不仅在于文字的精致，构思的巧妙，还要考一条广告的好坏，不仅在于文字的精致，构思的巧妙，还要考虑群众的文化背景和历史传统。虑群众的文化背景和历史传统。虑群众的文化背景和历史传统。虑群众的文化背景和历史传统。（）社会上一场关于职称外语考试正引起人们越来越多的关注：评社会上一场关于职称外语考试正引起人们越来越多的关注：评社会上一场关于职称外语考试正引起人们越来越多的关注：评社会上一场关于职称外语考试正引起人们越来越多的关注：评定职称是否有必要设立这样一道定职称是否有必要设立这样一道定职称是否有必要设立这样一道定职称是否有必要设立这样一道“门槛门槛门槛门槛”？（）外国企业，特别是大的跨国公司，它最看重的投资环境就是法外国企业，特别是大的跨国公司，它最看重的投资环境就是法外国企业，特别是大的跨国公司，它最看重的投资环境就是法外国企业，特别是大的跨国公司，它最看重的投资环境就是法律环境，有没有一个透明的法律环境，这套法律是不是和世界法律环境，有没有一个透明的法律环境，这套法律是不是和世界法律环境，有没有一个透明的法律环境，这套法律是不是和世界法律环境，有没有一个透明的法律环境，这套法律是不是和世界法律规则接轨，是它有没有投资信心的关键。律规则接轨，是它有没有投资信心的关键。律规则接轨，是它有没有投资信心的关键。律规则接轨，是它有没有投资信心的关键。（）事实反复证明，有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世事实反复证明，有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世事实反复证明，有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世事实反复证明，有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世界范围内经济和科技竞争的决定因素。界范围内经济和科技竞争的决定因素。界范围内经济和科技竞争的决定因素。界范围内经济和科技竞争的决定因素。（）知识的力量，不仅取决于其自身的价值，更取决于它是否被传知识的力量，不仅取决于其自身的价值，更取决于它是否被传知识的力量，不仅取决于其自身的价值，更取决于它是否被传知识的力量，不仅取决于其自身的价值，更取决于它是否被传播，以及被传播的广度和深度如何。播，以及被传播的广度和深度如何。播，以及被传播的广度和深度如何。播，以及被传播的广度和深度如何。（）沙场练兵沙场练兵沙场练兵沙场练兵 一部现代小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典一部现代小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典一部现代小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典一部现代小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。（）真正的成绩不在于真正的成绩不在于真正的成绩不在于真正的成绩不在于GDPGDPGDPGDP的增速多高多快，不在于搞了多少漂亮的的增速多高多快，不在于搞了多少漂亮的的增速多高多快，不在于搞了多少漂亮的的增速多高多快，不在于搞了多少漂亮的大工程，而在于能否带动广大农民持续增加收入、不断提高物质大工程，而在于能否带动广大农民持续增加收入、不断提高物质大工程，而在于能否带动广大农民持续增加收入、不断提高物质大工程，而在于能否带动广大农民持续增加收入、不断提高物质和文化生活水平。和文化生活水平。和文化生活水平。和文化生活水平。（）能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（发展无疑具有重大的意义。（发展无疑具有重大的意义。（发展无疑具有重大的意义。（）我们深切地感受到，一种刊物的强大生命力在于它能否为读者我们深切地感受到，一种刊物的强大生命力在于它能否为读者我们深切地感受到，一种刊物的强大生命力在于它能否为读者我们深切地感受到，一种刊物的强大生命力在于它能否为读者献上丰富、新鲜、优质的精神食粮。献上丰富、新鲜、优质的精神食粮。献上丰富、新鲜、优质的精神食粮。献上丰富、新鲜、优质的精神食粮。（）伴随着科学技术进步的日新月异，知识和技术的作用日益重要。伴随着科学技术进步的日新月异，知识和技术的作用日益重要。伴随着科学技术进步的日新月异，知识和技术的作用日益重要。伴随着科学技术进步的日新月异，知识和技术的作用日益重要。能否运用现代科学技术促进对外经济贸易发展战略的调整，已成能否运用现代科学技术促进对外经济贸易发展战略的调整，已成能否运用现代科学技术促进对外经济贸易发展战略的调整，已成能否运用现代科学技术促进对外经济贸易发展战略的调整，已成为实现我国对外经贸持续快速协调健康发展的紧迫课题。为实现我国对外经贸持续快速协调健康发展的紧迫课题。为实现我国对外经贸持续快速协调健康发展的紧迫课题。为实现我国对外经贸持续快速协调健康发展的紧迫课题。（）沙场练兵沙场练兵沙场练兵沙场练兵 （二）（二）（二）（二）修改下列病句修改下列病句修改下列病句修改下列病句艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。服装的得体与否，也能表现人的线条美、气质美，显示出青春服装的得体与否，也能表现人的线条美、气质美，显示出青春服装的得体与否，也能表现人的线条美、气质美，显示出青春服装的得体与否，也能表现人的线条美、气质美，显示出青春活力。活力。活力。活力。有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。他现在学习成绩不错，但能否考上大学，要看今后的情况：一他现在学习成绩不错，但能否考上大学，要看今后的情况：一他现在学习成绩不错，但能否考上大学，要看今后的情况：一他现在学习成绩不错，但能否考上大学，要看今后的情况：一是要有毅力，二是要改进学习方法。是要有毅力，二是要改进学习方法。是要有毅力，二是要改进学习方法。是要有毅力，二是要改进学习方法。改革开放改革开放改革开放改革开放20202020多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。6 6 6 6当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。7.7.7.7.学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。继有人的大事，必须引起高度重视。继有人的大事，必须引起高度重视。继有人的大事，必须引起高度重视。8.8.8.8.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。都是地区经济健康发展的重要保证。都是地区经济健康发展的重要保证。都是地区经济健康发展的重要保证。隐性赘余隐性赘余隐性赘余隐性赘余 考点解说“赘余赘余赘余赘余”即重复多余，是备受高考命题人青睐的一种病即重复多余，是备受高考命题人青睐的一种病即重复多余，是备受高考命题人青睐的一种病即重复多余，是备受高考命题人青睐的一种病句类型，每年的高考试题对这一类型无不涉及。一些平句类型，每年的高考试题对这一类型无不涉及。一些平句类型，每年的高考试题对这一类型无不涉及。一些平句类型，每年的高考试题对这一类型无不涉及。一些平时口语中经常用到有些词语时口语中经常用到有些词语时口语中经常用到有些词语时口语中经常用到有些词语“赘余赘余赘余赘余”是习惯使然，常具是习惯使然，常具是习惯使然，常具是习惯使然，常具极大迷惑性，且屡见于报刊，常听于耳中，人们对它有极大迷惑性，且屡见于报刊，常听于耳中，人们对它有极大迷惑性，且屡见于报刊，常听于耳中，人们对它有极大迷惑性，且屡见于报刊，常听于耳中，人们对它有很强的认同感，并不觉得有堆砌、重复的毛病，可按语很强的认同感，并不觉得有堆砌、重复的毛病，可按语很强的认同感，并不觉得有堆砌、重复的毛病，可按语很强的认同感，并不觉得有堆砌、重复的毛病，可按语言规范的要求来看，这类现象是不允许出现的。故从语言规范的要求来看，这类现象是不允许出现的。故从语言规范的要求来看，这类现象是不允许出现的。故从语言规范的要求来看，这类现象是不允许出现的。故从语言运用规范的角度来讲，该项考查内容会在考试中占有言运用规范的角度来讲，该项考查内容会在考试中占有言运用规范的角度来讲，该项考查内容会在考试中占有言运用规范的角度来讲，该项考查内容会在考试中占有一席之地。故很有必要分辨清楚，以求规范。一席之地。故很有必要分辨清楚，以求规范。一席之地。故很有必要分辨清楚，以求规范。一席之地。故很有必要分辨清楚，以求规范。隐性赘余隐性赘余隐性赘余隐性赘余 经典回顾近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余多余多余多余元。元。元。元。(2004(2004(2004(2004吉林卷吉林卷吉林卷吉林卷)国产轿车的价格低，适于百姓接受，像国产轿车的价格低，适于百姓接受，像国产轿车的价格低，适于百姓接受，像国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝都市贝贝都市贝贝都市贝贝”市场统一售市场统一售市场统一售市场统一售价才价才价才价才6.086.086.086.08万元，万元，万元，万元，“英格尔英格尔英格尔英格尔”是是是是6.886.886.886.88万元，新款万元，新款万元，新款万元，新款“桑塔纳桑塔纳桑塔纳桑塔纳”也也也也不过不过不过不过十十十十几万元几万元几万元几万元左右左右左右左右。(2004(2004(2004(2004重庆卷重庆卷重庆卷重庆卷)参加这次探险活动前他已立下遗嘱，参加这次探险活动前他已立下遗嘱，参加这次探险活动前他已立下遗嘱，参加这次探险活动前他已立下遗嘱，万一若万一若万一若万一若在探险中遇到不测，在探险中遇到不测，在探险中遇到不测，在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。我们在本月我们在本月我们在本月我们在本月中旬前后中旬前后中旬前后中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。有个重要会议，所以现在就要好好准备。有个重要会议，所以现在就要好好准备。有个重要会议，所以现在就要好好准备。（2004200420042004年天津卷）年天津卷）年天津卷）年天津卷）隐性赘余隐性赘余隐性赘余隐性赘余 经典例句例例例例1 1 1 1：我的家父今年：我的家父今年：我的家父今年：我的家父今年87878787岁了，身体尚健康。岁了，身体尚健康。岁了，身体尚健康。岁了，身体尚健康。例例例例2 2 2 2：昨天我在街上碰到您的令爱，想不到才几年不见，她就：昨天我在街上碰到您的令爱，想不到才几年不见，她就：昨天我在街上碰到您的令爱，想不到才几年不见，她就：昨天我在街上碰到您的令爱，想不到才几年不见，她就出落成一个漂亮的大姑娘了。出落成一个漂亮的大姑娘了。出落成一个漂亮的大姑娘了。出落成一个漂亮的大姑娘了。诊断分析例例例例1 1 1 1中中中中“家家家家父父父父”是是是是一一一一个个个个谦谦谦谦词词词词，即即即即对对对对别别别别人人人人称称称称呼呼呼呼“自自自自己己己己的的的的父父父父亲亲亲亲”，前前前前面面面面缀缀缀缀以以以以“我我我我的的的的”，就就就就与与与与“家家家家父父父父”语语语语意意意意重重重重复复复复了了了了，“我我我我的的的的”要要要要删掉。删掉。删掉。删掉。例例例例2 2 2 2中中中中“令令令令爱爱爱爱”是是是是一一一一个个个个敬敬敬敬词词词词，用用用用于于于于称称称称呼呼呼呼“别别别别人人人人的的的的女女女女儿儿儿儿”，本本本本身身身身就就就就有有有有“您您您您的的的的”之之之之意意意意，再再再再在在在在前前前前面面面面缀缀缀缀以以以以“您您您您的的的的”，就就就就属属属属于于于于明明明明显显显显的的的的赘余了，赘余了，赘余了，赘余了，“您的您的您的您的”要删掉。要删掉。要删掉。要删掉。隐性赘余隐性赘余隐性赘余隐性赘余 归纳小结 （一）谦敬词赘余（一）谦敬词赘余（一）谦敬词赘余（一）谦敬词赘余 谦词是向别人表示自己的一种谦逊态度，因而在谦词里面常含谦词是向别人表示自己的一种谦逊态度，因而在谦词里面常含谦词是向别人表示自己的一种谦逊态度，因而在谦词里面常含谦词是向别人表示自己的一种谦逊态度，因而在谦词里面常含有有有有“我的我的我的我的”意思，如果在谦词前面再加意思，如果在谦词前面再加意思，如果在谦词前面再加意思，如果在谦词前面再加“我的我的我的我的”来修饰，就会造成来修饰，就会造成来修饰，就会造成来修饰，就会造成赘余。同样，敬词是为了表达对别人的一种尊敬之意，故在敬词里赘余。同样，敬词是为了表达对别人的一种尊敬之意，故在敬词里赘余。同样，敬词是为了表达对别人的一种尊敬之意，故在敬词里赘余。同样，敬词是为了表达对别人的一种尊敬之意，故在敬词里面常含有面常含有面常含有面常含有“您的您的您的您的”意思，如果再在这一类敬词前面用意思，如果再在这一类敬词前面用意思，如果再在这一类敬词前面用意思，如果再在这一类敬词前面用“您的您的您的您的”来限来限来限来限制的话，就属词语运用赘余了。制的话，就属词语运用赘余了。制的话，就属词语运用赘余了。制的话，就属词语运用赘余了。触类旁通 谦词赘余现象还有谦词赘余现象还有谦词赘余现象还有谦词赘余现象还有:我的舍弟、我的舍妹、我的浅见、我的拙我的舍弟、我的舍妹、我的浅见、我的拙我的舍弟、我的舍妹、我的浅见、我的拙我的舍弟、我的舍妹、我的浅见、我的拙作、我的愚见、寒舍蓬荜生辉等等。作、我的愚见、寒舍蓬荜生辉等等。作、我的愚见、寒舍蓬荜生辉等等。作、我的愚见、寒舍蓬荜生辉等等。敬词赘余现象还有敬词赘余现象还有敬词赘余现象还有敬词赘余现象还有:您的华厦、您的贵公子、您的垂询、你的您的华厦、您的贵公子、您的垂询、你的您的华厦、您的贵公子、您的垂询、你的您的华厦、您的贵公子、您的垂询、你的令尊、你的令堂等。令尊、你的令堂等。令尊、你的令堂等。令尊、你的令堂等。隐性赘余隐性赘余隐性赘余隐性赘余 经典例句例例例例3 3 3 3：在这次演讲比赛中，那个表现最突出的女孩大约：在这次演讲比赛中，那个表现最突出的女孩大约：在这次演讲比赛中，那个表现最突出的女孩大约：在这次演讲比赛中，那个表现最突出的女孩大约15151515岁左右。岁左右。岁左右。岁左右。例例例例4 4 4 4：伊拉克提克里特爆炸造成至少：伊拉克提克里特爆炸造成至少：伊拉克提克里特爆炸造成至少：伊拉克提克里特爆炸造成至少3 3 3 3名以上的平民丧生。名以上的平民丧生。名以上的平民丧生。名以上的平民丧生。例例例例5 5 5 5：他啊，看样子最多七十岁以下。：他啊，看样子最多七十岁以下