高考语文文言文重难点突破

高考语文文言文重难点突破高考语文文言文重难点突破推断文言实词词义推断文言实词词义的根本方法的根本方法考点扫描考点扫描 “理解常见文言实词在文中的含义，新课标卷每年都以选择题的形式直接考查了这理解常见文言实词在文中的含义，新课标卷每年都以选择题的形式直接考查了这个考点，分值个考点，分值3 3分。分。翻译的句子中是否具有考查价值、便于设置赋分点的实词，成为该句被选择做翻译句翻译的句子中是否具有考查价值、便于设置赋分点的实词，成为该句被选择做翻译句的判断标准。从这个角度来看，的判断标准。从这个角度来看，“理解常见文言实词在文中的含义的分值远在理解常见文言实词在文中的含义的分值远在3 3分以上。分以上。注意积累注意积累 学会推断学会推断对对 策策 复习目标复习目标知识与能力目标知识与能力目标1 1、掌握推断文言实词的根本方法；、掌握推断文言实词的根本方法；2 2、提高理解文言实词、阅读文言文、提高理解文言实词、阅读文言文的能力。的能力。过程与方法目标过程与方法目标1 1、合作探究，掌握文言实词词义的、合作探究，掌握文言实词词义的推断方法；推断方法；2 2、迁移运用，提高解决文言实际问、迁移运用，提高解决文言实际问题的能力。题的能力。情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标 学习中国古代优秀作品，体会其学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定根底。的传统文化底蕴奠定根底。一想想看：一想想看：1、丰那么贵籴，歉那么贱粜、丰那么贵籴，歉那么贱粜2、冀得一归觐、冀得一归觐 “籴、籴、“粜大家比较陌生。可根据字粜大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟形，推断为会意字，跟“粮食有关，意思是粮食有关，意思是买进粮食、卖出粮食。买进粮食、卖出粮食。“觐虽比较眼生，但它是形声字，从形旁觐虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见，猜出与见，猜出与“见有关，可以解释为见有关，可以解释为“拜拜见。见。字形字形 汉字中的形声字占汉字中的形声字占80%80%，形声字的，形声字的形旁有表意的功能。形旁有表意的功能。会意字那么本身就表意。会意字那么本身就表意。一、字形分析法一、字形分析法教你方法教你方法白璧无白璧无瑕瑕被明月兮佩宝被明月兮佩宝璐璐瑕瑕:玉上的斑点玉上的斑点 璐璐:美玉美玉王玉王玉-与美玉珍宝有关与美玉珍宝有关试试看：试试看：“禾与五谷有关；禾与五谷有关；“贝与金钱有关；贝与金钱有关；“皿与器具有关；皿与器具有关；“宀与房舍有关；宀与房舍有关；“阝与地名有关；阝与地名有关；“求与毛皮有关；求与毛皮有关；“言与说话有关；言与说话有关；“隹隹(zhu)(zhu)与鸟雀有与鸟雀有关；关；“尸与身体关；尸与身体关；“冖与笼罩有关；冖与笼罩有关；“系与捆绑有关；系与捆绑有关；“纟与丝织品有关；纟与丝织品有关；“歹与死亡有关歹与死亡有关 ；“月与肉有关；月与肉有关；“页与首有关；页与首有关；“自关鼻自关鼻“目关眼。目关眼。“攴攴p)p)与敲击有关；与敲击有关；天台生人名困暑，夜卧帷中天台生人名困暑，夜卧帷中,童子持翣童子持翣飏于前。于前。1010年浙年浙江江高考链接高考链接译：天台生热得难受。晚上躺译：天台生热得难受。晚上躺在蚊帐里面，童仆拿着在蚊帐里面，童仆拿着扇子扇子在在前面给他前面给他扇风扇风。“见通见通“现：出现现：出现“要通要通“邀：邀请邀：邀请1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍通倍通“背：违背背：违背2.2.风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊3.3.张良出，张良出，要要项伯项伯二想想看：二想想看：字音字音|通假是文言文的特殊语法现象之一，通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语用了通假的词语从通假的角度去理解从通假的角度去理解才才符合语境。符合语境。|通假字有同音和近音两种。通假字有同音和近音两种。二、通假推断法二、通假推断法教你方法教你方法1、崔家顾人刺我，请以闻。、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁趣说人名，使速言。、昌宗从旁趣说人名，使速言。通通“雇，雇佣雇，雇佣试试看：试试看：通通“翌，第二天翌，第二天通通“促，催促促，催促(更加，越来越更加，越来越1.1.奉之奉之弥弥繁，侵之愈急繁，侵之愈急三想想看：三想想看：结构结构3.3.通五经，通五经，贯贯六艺六艺 贯穿贯穿 2.2.灭六国者，六国也，非秦也；灭六国者，六国也，非秦也；族族秦者，秦者，秦也，非天下也。秦也，非天下也。族灭族灭 利用文言句法特点推断，即利用上利用文言句法特点推断，即利用上下文中对偶、比照、排比、并列等相近下文中对偶、比照、排比、并列等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反、相近相同。意义上相反、相近相同。三、结构观察法三、结构观察法教你方法教你方法 1 1、臣闻逆、臣闻逆龙鳞龙鳞，忤人主忤人主，自古以，自古以来难，臣以为不难。来难，臣以为不难。2 2、广之将兵，乏绝之处，见水，、广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广士卒不尽饮，广不近水不近水；见食，士卒见食，士卒不尽食，广不尝食。不尽食，广不尝食。试试看：试试看：帝王帝王不喝水不喝水 3 3、忠不必用兮，贤不必以。、忠不必用兮，贤不必以。“以同以同“用，任用用，任用1 1、至丹以荆卿为计，始、至丹以荆卿为计，始速速祸焉。祸焉。招致招致四想想看：四想想看：2.2.绩曰：绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，缺乏胜是固有罪，然皆饥羸病乏，缺乏胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。使者怒，欲并劾杖，姑涅臂以戒，亦可已。使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。绩，绩力争不变，使者不能夺。对以下词语的解释，不正确的一项为哪一项对以下词语的解释，不正确的一项为哪一项 A A缺乏胜杖，姑涅臂以戒缺乏胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受胜：能承受 B B绩力争不变，使者不能夺绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫夺：强迫沛公不胜杯杓，不能辞。沛公不胜杯杓，不能辞。?鸿门宴鸿门宴?行年四岁，舅夺母志。行年四岁，舅夺母志。?陈情表陈情表?B迁移迁移 成语中保存了大量的文言词义，联系成语中保存了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助大的帮助。教材中学过的典型的实词意义要及时教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。积累、灵活运用，迁移到课外。四、知识迁移法四、知识迁移法教你方法教你方法高考链接高考链接加点的词的解释，不正确的选项是加点的词的解释，不正确的选项是1010全国卷全国卷 A A城之不拔者二耳。城之不拔者二耳。拔：被攻取。拔：被攻取。B B齐人未附。齐人未附。附：归附。附：归附。C C使老弱女子乘城。使老弱女子乘城。乘：巡视。乘：巡视。D D齐人追亡逐北。齐人追亡逐北。北：指败逃者。北：指败逃者。其后秦伐赵，拔石城。其后秦伐赵，拔石城。?廉廉?齐人勿附于秦，刺客不行齐人勿附于秦，刺客不行?六六?乘彼垝垣，以望复关乘彼垝垣，以望复关?氓氓?秦有余力而制其弊，追亡逐北。秦有余力而制其弊，追亡逐北。?过过?试试看：试试看：隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？曰：汝何业？曰：“卖卜。岑曰：卖卜。岑曰：“我夫人有娠我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？其人不识所谓，漫应之曰：弄璋乎？弄瓦乎？其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。怒而责之。未已，果双生一男一女，卜者名大著。璋也弄，瓦也弄。怒而责之。未已，果双生一男一女，卜者名大著。冯梦冯梦龙龙?古今谭概古今谭概?理解理解:弄璋弄璋 弄瓦弄瓦 五想想看：五想想看：语境语境可以联系上下文可以联系上下文,寻找有效信息：寻找有效信息：“我夫人有娠娠我夫人有娠娠:怀孕怀孕 “果双生一男一女果双生一男一女 “璋也弄璋也弄,瓦也弄瓦也弄弄璋：弄璋：生男生男弄瓦：弄瓦：生女生女 文言实词意义，推断词义的根本原那么就是要把词放到句中去理解，根据上文言实词意义，推断词义的根本原那么就是要把词放到句中去理解，根据上下条件加以仔细研释。下条件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇是古已有之的阅读准那么，对于一眼不能识别的文言词不离句，句不离篇是古已有之的阅读准那么，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。五、借助语境法五、借助语境法教你方法教你方法 项王至阴陵项王至阴陵,迷失道迷失道,问一田父问一田父.田父绐曰田父绐曰:“:“左左.左左,乃陷大泽中乃陷大泽中,以故汉追及之以故汉追及之.试试看：试试看：绐绐didi:欺骗欺骗1 1、烟涛微茫烟涛微茫信信难求。难求。2 2、楚王贪而楚王贪而信信张仪。张仪。“信做副词，确实。信做副词，确实。“信后跟宾语应该是动词，信信后跟宾语应该是动词，信任。任。六想想看：六想想看：语法语法句子的组合是有规律的，词在句子的组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断句中所处的语法位置，为我们推断提供了依据。提供了依据。如如主语、宾语主语、宾语-名词、代词名词、代词谓语谓语-动词、形容词动词、形容词状语状语-副词、介宾短语副词、介宾短语教你方法教你方法六、语法分析法六、语法分析法 诸山越不诸山越不宾宾 渐渐容容人事人事处在谓语的位置，前有否认副词，处在谓语的位置，前有否认副词，作动词作动词 服从服从 处在谓语的位置处在谓语的位置 纵容纵容 试试看：试试看：词的解释，不正确的选项是词的解释，不正确的选项是 20212021山东山东A.A.威自京都省之威自京都省之 省：探望省：探望B.B.不审于何得此绢不审于何得此绢 审：知道审：知道C.C.自放驴，取樵炊爨自放驴，取樵炊爨 樵：打柴樵：打柴 D.D.褒城驿号天下第一褒城驿号天下第一 号：号称号：号称“樵作樵作“取的宾取的宾语语 应为名词，指柴应为名词，指柴草草高考链接高考链接一、字形分析法形声、会意一、字形分析法形声、会意二、通假推断法同音、近音二、通假推断法同音、近音)三、结构观察法三、结构观察法(相反、相近相反、相近四、知识迁移法成语、教材四、知识迁移法成语、教材五、借助语境法五、借助语境法上下文上下文六、语法分析法六、语法分析法看词性看词性 薛谭学讴薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未薛谭学讴于秦青，未穷穷青之技，青之技，自谓自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯秦青弗止，饯于郊于郊衢衢，抚节悲歌，抚节悲歌，声声振林木，振林木，响响遏遏行云。行云。薛谭乃薛谭乃谢谢，求，求反反，终身不，终身不敢言归。敢言归。注释：注释：唱歌唱歌实战演练实战演练 薛谭学讴于秦青，未薛谭学讴于秦青，未穷穷青之技青之技，自谓，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，秦青弗止，饯于郊饯于郊衢衢，抚节悲歌，声振林木，抚节悲歌，声振林木，响遏响遏行云。行云。薛谭乃薛谭乃谢谢，求，求反反，终身，终身不敢言归。不敢言归。穷：学尽穷：学尽 尽：学完尽：学完大路大路秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，抱歉秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，抱歉“返返 天下云集响应天下云集响应 回声声音回声声音 浪遏飞舟，阻止浪遏飞舟，阻止