高考英语新课标全国卷二轮复习课件专题语法填空

高考英语新课标全国卷二轮复习课件专题语法填空2016高考导航高考导航适用于全国卷适用于全国卷专题五专题五 语法填空语法填空年份年份考点考点20152014考情分析考情分析全国卷全国卷全国卷全国卷冠词冠词01语篇型语法填空旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法知识的掌语篇型语法填空旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法知识的掌握情况握情况，着重考查考生的综合语言运用能力。近两年高考语法填空着重考查考生的综合语言运用能力。近两年高考语法填空难度不大难度不大，而且所涉与的语法知识都属于非常基础的知识，语言材，而且所涉与的语法知识都属于非常基础的知识，语言材料词数一般为料词数一般为200词左右。词左右。考查形式分为给出提示词和不给提示词两种。考查形式分为给出提示词和不给提示词两种。给出提示词的包括：给出提示词的包括：词性的转换词性的转换(名词与动词的转换名词与动词的转换，形形名词名词11代词代词01形容词形容词03副词副词21专题五专题五 语法填空语法填空年份年份考点考点20152014考情分析考情分析全国卷全国卷全国卷全国卷介词介词10容词与副词的转换等容词与副词的转换等)；形容词比较级与最高级的变化；名词单复数；形容词比较级与最高级的变化；名词单复数的变化；动词的时态、语态与非谓语动词等；的变化；动词的时态、语态与非谓语动词等；不给出提示词的包不给出提示词的包括：根据上下文的语境填入冠词、连词、代词以与副词等。括：根据上下文的语境填入冠词、连词、代词以与副词等。挖空一般比较均匀挖空一般比较均匀，所要填空的地方不会影响学生对短文的理解。所要填空的地方不会影响学生对短文的理解。时态时态11非谓语动词非谓语动词21主谓一致主谓一致10连接词连接词12栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空语法填空答题技巧语法填空答题技巧语法填空就设题类型主要分为有提示词类和无提示词类两语法填空就设题类型主要分为有提示词类和无提示词类两种，这两种情况的解题方法不尽相同，下面分别就这两种情况做以下介绍。种，这两种情况的解题方法不尽相同，下面分别就这两种情况做以下介绍。一、无提示词填空题的解题技巧一、无提示词填空题的解题技巧无提示词填空题需要考生在不给出提示词的情况下填出符合无提示词填空题需要考生在不给出提示词的情况下填出符合上下文逻辑、语法、句法的单词，主要考查代词、名词、冠上下文逻辑、语法、句法的单词，主要考查代词、名词、冠词、介词、情态动词、并列连词、复合句、特殊句式等。解词、介词、情态动词、并列连词、复合句、特殊句式等。解题时要注意以下题时要注意以下5大原则。大原则。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2014高考全国卷高考全国卷，节选节选)Maybe you are facing an impossible situation.Maybe you have a habit _is driving your family crazy.【解析解析】分析句子的结构可知分析句子的结构可知，_67_is driving your family crazy为定语从句为定语从句，修饰先行词修饰先行词habit，定语从定语从句中缺少主语且指物句中缺少主语且指物，故用关系代词故用关系代词which/that。which/that栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空2缺少宾语缺少宾语如果空前为与物动词、与物动词短语或者介词，要考虑填代词，主要有以下三类：如果空前为与物动词、与物动词短语或者介词，要考虑填代词，主要有以下三类：(1)人称代词：作宾语的人称代词有人称代词：作宾语的人称代词有him，her，them，it等。等。(2)关系代词：在定语从句中作宾语的关系代词有关系代词：在定语从句中作宾语的关系代词有that，which，whom等。等。(3)连接代词：名词性从句中作宾语的引导词有连接代词：名词性从句中作宾语的引导词有what，whomever等。等。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2014高考辽宁卷高考辽宁卷，节选节选)Raise your leg and let_stay in the air for seconds.【解析解析】由由let可知可知，空处作宾语空处作宾语，结合句意可知结合句意可知，此处用此处用it代指前面的代指前面的your leg。it栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2015高考广东卷高考广东卷，节选节选)Mr.Johnson lived in the woods with his wife and children.He owned _ farm，which looked almost abandoned.【解析解析】farm为可数名词为可数名词，其前挖空其前挖空，应考虑限定词应考虑限定词，此处第一次提到农场此处第一次提到农场，故用不定冠词。故用不定冠词。a栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空2填介词填介词名词或代词前面是空格，而该名词或代词在句中不是作主名词或代词前面是空格，而该名词或代词在句中不是作主语、表语，也不是作动词的宾语时，很可能是填介词。此语、表语，也不是作动词的宾语时，很可能是填介词。此时要特别关注与其空前动词等可能构成的固定搭配。时要特别关注与其空前动词等可能构成的固定搭配。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2015高考广东卷高考广东卷，节选节选)He sold or exchanged some of the milk in the towns nearby _ other food and made cheese and butter for the family with what was left.【解析解析】名词短语名词短语other food前是空格前是空格，且与且与exchange构成固定搭配构成固定搭配，因此应填介词。因此应填介词。exchange.for.“用用交换交换”。for栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2014高考全国卷高考全国卷，节选节选)But the river wasnt changed in a few days _even a few months.【解析解析】根据句意可知根据句意可知in a few days和和even a few months为选择关系为选择关系，故用故用or。or栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2014高考全国卷高考全国卷，节选节选)There were many people waiting at the bus stop，_ some of them looked very anxious and disappointed.【解析解析】由句意可知由句意可知，前后分句为并列关系前后分句为并列关系，故用故用and。and栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2014高考辽宁卷高考辽宁卷，节选节选)Unbelievable!Oh.，_you dont mind，Ill stop and take a deep breath.【解析解析】根据句意根据句意“如果你不介意如果你不介意，我要停下来深呼我要停下来深呼吸吸”，if表示假设。表示假设。if栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2014高考全国卷高考全国卷，节选节选)Then the driver stood up and asked，“_ anyone lose a suitcase at the last stop？”【解析解析】句尾的问号提示该句为一般疑问句句尾的问号提示该句为一般疑问句，“丢失丢失”是发生在过去的动作是发生在过去的动作，故用故用Did。Did栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空二、有提示词填空题的解题技巧二、有提示词填空题的解题技巧有提示词填空题要求使用括号内单词的正确形式填空，主要考查谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和有提示词填空题要求使用括号内单词的正确形式填空，主要考查谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等级、词性转换这四种情况。副词的比较等级、词性转换这四种情况。1给出动词原形给出动词原形当设空处后面给出动词原形时，设空处一般会考查动词的时态当设空处后面给出动词原形时，设空处一般会考查动词的时态(即考纲上要求掌握的一般现在时、现在完成时、现即考纲上要求掌握的一般现在时、现在完成时、现在进行在进行时、一般过去时、过去完成时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、将来进行时与现在完成进行时时、一般过去时、过去完成时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、将来进行时与现在完成进行时)、几种常、几种常见时态的被动语态或非谓语动词。见时态的被动语态或非谓语动词。(1)考查时态或语态考查时态或语态栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 分析句子结构，确定句中是否缺谓语。如果缺谓语动词，则是考查动词的时态或语态。分析句子结构，确定句中是否缺谓语。如果缺谓语动词，则是考查动词的时态或语态。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2015高考全国卷高考全国卷，节选节选)It was raining lightly when I _(arrive)in Yangshuo just before dawn.But I didnt care.【解析解析】考查时态。分析句子结构可知该句为考查时态。分析句子结构可知该句为when引导的时间状语从句引导的时间状语从句，在状语从句中在状语从句中I作主语作主语，arrive作谓作谓语动词语动词，且与主语之间为主动关系且与主语之间为主动关系，由主句中的由主句中的was和后一句中的和后一句中的didnt可知可知，这里使用一般过去时。这里使用一般过去时。arrived栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 看主语与谓语之间是主动关系还是被动关系，以看主语与谓语之间是主动关系还是被动关系，以确定用主动语态还是被动语态，同时还要根据语境考虑用哪确定用主动语态还是被动语态，同时还要根据语境考虑用哪种时态。种时态。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2014高考辽宁卷高考辽宁卷，节选节选)Be patient!Tai Chi _(call)“shadow boxing”in English.It asks you to act like water:to be flexible as well as strong.【解析解析】考查时态和语态。分析句子结构可知考查时态和语态。分析句子结构可知，句子缺谓语动词句子缺谓语动词，根据语境用一般现在时；由于主语根据语境用一般现在时；由于主语Tai Chi与与动词动词call之间为被动关系之间为被动关系，所以用一般现在时的被动语态。所以用一般现在时的被动语态。is called栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空要注意主谓一致。要注意主谓一致。(2015济南二模济南二模)And one thing most participants eventually realize_(be)that the grass is not always greener of the other side.【解析解析】考查主谓一致。分析句子结构可知，句子缺谓语动词，该句的主干是：考查主谓一致。分析句子结构可知，句子缺谓语动词，该句的主干是：And one thing_(be)that.，而，而most participants eventually realize为定语从句，修饰先行词为定语从句，修饰先行词one thing。由。由the grass is not always greener可知应用一般现可知应用一般现在时，主语在时，主语one thing为单数，故应填为单数，故应填is。is栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空(2)考查非谓语动词考查非谓语动词 若句中已有谓语，且设空处不是作并列谓语，应考虑该空考查非谓语动词。若句中已有谓语，且设空处不是作并列谓语，应考虑该空考查非谓语动词。根据非谓语动词在句中所作句子成分、句式的特根据非谓语动词在句中所作句子成分、句式的特殊要求与某些词语的特殊要求，确定用哪种非谓语动词形殊要求与某些词语的特殊要求，确定用哪种非谓语动词形式。如作目的状语一般用不定式，而作原因、伴随、时间等式。如作目的状语一般用不定式，而作原因、伴随、时间等状语时，需用现在分词或过去分词；如作主语或宾语用动名状语时，需用现在分词或过去分词；如作主语或宾语用动名词或不定式；如作动词词或不定式；如作动词enjoy，finish等的宾语，需用动名等的宾语，需用动名词；如作动词词；如作动词decide，refuse等的宾语，需用不定式。如设空前为系动词，需用现在分词等的宾语，需用不定式。如设空前为系动词，需用现在分词(令人令人的的)或过去分或过去分词词(感到感到的的)作表语。作表语。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 根据非谓语动词与逻辑主语之间的关系确定用主动形式还是被动形式。根据非谓语动词与逻辑主语之间的关系确定用主动形式还是被动形式。根据非谓语动词的动作与谓语动词的动作发生的先后顺序确定用一般时还是用完成时。根据非谓语动词的动作与谓语动词的动作发生的先后顺序确定用一般时还是用完成时。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2015高考全国卷高考全国卷，节选，节选)When a new day breaks，the walls have given up their heat and are now cold enough _(cool)the house during the hot day；at the same time，they warm up again for the night.【解析解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知考查非谓语动词。分析句子结构可知，该句含有该句含有when引导的时间状语从句引导的时间状语从句，主句中已有谓语动词主句中已有谓语动词are且设空处不作并列谓语且设空处不作并列谓语，应考虑用非谓语动词。应考虑用非谓语动词。“beadj.enough”后需用不定式作状语。后需用不定式作状语。to cool栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2015高考全国卷高考全国卷，节选，节选)A study of travelers _(conduct)by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.【解析解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知，该句子主干为考查非谓语动词。分析句子结构可知，该句子主干为A study of travelers names Yangshuo as.，谓语动词为谓语动词为names，且设空处不是作，且设空处不是作names的并列谓语，而是作后置定的并列谓语，而是作后置定语，应考虑用非谓语动词。因语，应考虑用非谓语动词。因study和和conduct之间为被动关之间为被动关系，所以使用过去分词作定语。系，所以使用过去分词作定语。conducted栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空2给出形容词或副词给出形容词或副词当给出形容词或副词时，往往要求写出形容词或副词的比较级或最高级形式；有时也考查形容词与副词之间的转当给出形容词或副词时，往往要求写出形容词或副词的比较级或最高级形式；有时也考查形容词与副词之间的转换。换。确定是否需要改变词性。分析结构，确定所给词在句子中作定语、表语还是状语。如果作定语或表确定是否需要改变词性。分析结构，确定所给词在句子中作定语、表语还是状语。如果作定语或表语常用形容词，如果作状语常用副词。语常用形容词，如果作状语常用副词。如果词性不需要改变，则要根据句子结构和句意确定是填比较级还是最高级。如果词性不需要改变，则要根据句子结构和句意确定是填比较级还是最高级。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2015高考全国卷高考全国卷，节选节选)Abercrombie&Kent，a travel company in Hong Kong，says it _(regular)arranges quick getaways here for people living in Shanghai and Hong Kong.【解析解析】考查形容词与副词之间的转换。分析句子结构考查形容词与副词之间的转换。分析句子结构,确定所给词在句子中作状语确定所给词在句子中作状语，修饰动词修饰动词arranges，故用副故用副词。词。regularly栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2014高考全国卷高考全国卷，节选节选)Finally，that hard work paid off and now the water in the river is _(clean)than ever.【解析解析】考查形容词比较级的用法。分析句子结构可知考查形容词比较级的用法。分析句子结构可知，空处作表语空处作表语，应用形容词应用形容词，再由后面的再由后面的than可知可知，此此处填提示词的比较级形式。处填提示词的比较级形式。cleaner栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空3词性转换词性转换词性转换多以派生词变化为主，如：形容词与名词间的相互词性转换多以派生词变化为主，如：形容词与名词间的相互转换，形容词与动词间的相互转换，动词与名词间的相互转转换，形容词与动词间的相互转换，动词与名词间的相互转换等。换等。分析结构，确定要填的词在句中充当哪种句子成分析结构，确定要填的词在句中充当哪种句子成分。比如，修饰动词、形容词或副词或修饰整个句子作状分。比如，修饰动词、形容词或副词或修饰整个句子作状语，用副词；作主语或宾语，用名词；在冠词、形容词性物语，用副词；作主语或宾语，用名词；在冠词、形容词性物主代词或名词所有格后，用名词。主代词或名词所有格后，用名词。根据构词法将括号中的词变成所需要的词类。根据构词法将括号中的词变成所需要的词类。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2015河北衡水中学二模河北衡水中学二模)He sank into_(depress)when both his parents left him and went to the south in search of a betterpaid job.【解析解析】空处有介词空处有介词into的宾语的宾语，故用名词。故用名词。depression栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空特别注意特别注意(1)有时不但要注意词性转换有时不但要注意词性转换，而且还要考虑用表示相反意义的前缀或后缀而且还要考虑用表示相反意义的前缀或后缀，其逻辑意义才通顺；而且要特别注意其逻辑意义才通顺；而且要特别注意所填词的正确的拼写形式。所填词的正确的拼写形式。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空 (2015洛阳高三二模洛阳高三二模)People certainly have a variety of reasons for going back to school but one important thing to know is，no knowledge is_(use)【解析解析】作表语要用形容词；又由句意可知作表语要用形容词；又由句意可知，作者是表达作者是表达“没有知识是无用的没有知识是无用的”，故填故填useless。useless栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空(2)括号中所给词为名词时括号中所给词为名词时，有可能不是考查词性转换有可能不是考查词性转换，而是考查名词的单复数。而是考查名词的单复数。(2014高考全国卷高考全国卷，节选节选).for most of us the _(change)are gradual and require a lot of effort and work，like cleaning up a polluted river.【解析解析】由定冠词由定冠词the可知可知，此处应填名词；再由谓语动词此处应填名词；再由谓语动词are和和require可知可知，此处应用复数形式。此处应用复数形式。changes栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空语法填空解题流程语法填空解题流程语篇型语法填空题的最大特点是在语篇中考查语法知识。准确理解短文是做好该题型的前提。这就要求考生要重语篇型语法填空题的最大特点是在语篇中考查语法知识。准确理解短文是做好该题型的前提。这就要求考生要重视提高阅读理解能力，平时可以选择一些难度中等的文章进行精视提高阅读理解能力，平时可以选择一些难度中等的文章进行精读、细读，研究文章的写作思路、组织结构特点等，从而强读、细读，研究文章的写作思路、组织结构特点等，从而强化语篇意识。化语篇意识。1通读全文通读全文，了解大意了解大意，把握特征把握特征，弄清文脉。篇章层面的理解主要包括文章的主旨大义，作者的观点、意图、弄清文脉。篇章层面的理解主要包括文章的主旨大义，作者的观点、意图、立场，句与句之间的关系以与时态变换四个方面。立场，句与句之间的关系以与时态变换四个方面。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空2巧用已知巧用已知，降低难度降低难度，铺平道路。有提示词的空格可视为已知条件，充分利用。所以，可先着手填有提示词铺平道路。有提示词的空格可视为已知条件，充分利用。所以，可先着手填有提示词的空格，注意时态、语态和名词单复数。所剩的空格越少，文章的大意越清晰，难度也会相对降低。的空格，注意时态、语态和名词单复数。所剩的空格越少，文章的大意越清晰，难度也会相对降低。3理解句意理解句意，分析结构分析结构，大胆推测大胆推测，各个击破。理解了文章整体意思后，必须要看清各个句子的意思，尤其是各个击破。理解了文章整体意思后，必须要看清各个句子的意思，尤其是含空格的句子的意思。分析句子结构是答题过程中很关键的一步。做题时，首先确定句子的含空格的句子的意思。分析句子结构是答题过程中很关键的一步。做题时，首先确定句子的“主谓宾主谓宾”成分，看成分，看看该句子缺不缺谓语动词，然后再考虑其他成分。此时，要借助上下文的暗示或明示，确定需要填的单词的词性、看该句子缺不缺谓语动词，然后再考虑其他成分。此时，要借助上下文的暗示或明示，确定需要填的单词的词性、形式和功能。形式和功能。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空4重读全篇重读全篇，仔细核查仔细核查，语法正确语法正确，语意连贯。做完题后，应该静下心来语意连贯。做完题后，应该静下心来,仔细复读全文仔细复读全文,关注所填的词语是否符关注所填的词语是否符合文意。从语意连贯、逻辑合理的角度认真复查答案的合理性和正确合文意。从语意连贯、逻辑合理的角度认真复查答案的合理性和正确性，尤其注意动词、连词、介词的搭配以与名词的形式等。性，尤其注意动词、连词、介词的搭配以与名词的形式等。5拼写准确拼写准确，书写规范。大小写正确，对于接触到的题，力求吃透每个知识点，并通过练习来进行强化和巩固。书写规范。大小写正确，对于接触到的题，力求吃透每个知识点，并通过练习来进行强化和巩固。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空A(2015高考全国卷高考全国卷)Yangshuo，ChinaIt was raining lightly when I 1._(arrive)in Yangshuo just before dawn.But I didnt care.A few hours，Id been at home in Hong Kong，with，the air was clean and fresh，even with the rain.arrivedbefore/earlierits栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空Id skipped nearby Guilin，a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River 4._ are pictured by artists in so many Chinese 5._(painting)Instead，Id headed straight for Yangshuo.For those who fly to Guilin，its only an hour away 6._ car and offers all the scenery of the betterknown city.that/whichpaintingsby栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空Yangshuo 7._(be)really beautiful.A study of travelers 8._(conduct)by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.And the town is fast becoming a popular weekend destination for people in Asia.Abercrombie&Kent，a travel company in Hong Kong，says it 9._(regular)(live)in Shanghai and Hong Kong.【解题导语解题导语】本文是一篇游记本文是一篇游记，记述了作者游览阳朔的所记述了作者游览阳朔的所见、所闻、所感。见、所闻、所感。isconductedregularlyliving栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空1解析：考查时态。由主句中的解析：考查时态。由主句中的was和后一句中的和后一句中的didnt可知可知，这里使用一般过去时态。这里使用一般过去时态。2解析：考查副词。根据句意和解析：考查副词。根据句意和Id been at home的时态可的时态可知此处表示知此处表示“几个小时前几个小时前，我待在香港的家里我待在香港的家里”，“待在家待在家里里”应该是发生在过去动作应该是发生在过去动作arrived之前之前，故此处填故此处填before或或earlier均可。均可。3解析：考查代词。因为解析：考查代词。因为smog是名词是名词，所以需要用所以需要用it的形容词性物主代词形式。的形容词性物主代词形式。4解析：考查定语从句的引导词。根据句意和句子结构可知此处是一个定语从句解析：考查定语从句的引导词。根据句意和句子结构可知此处是一个定语从句，因为先行词是物因为先行词是物，且引导词且引导词在定语从句中作主语在定语从句中作主语，所以用所以用that或或which引导从句。引导从句。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空5解析：考查名词的单复数。因为该词由解析：考查名词的单复数。因为该词由so many修饰修饰，所以用复数形式。所以用复数形式。6解析：考查介词。乘坐交通工具可用解析：考查介词。乘坐交通工具可用by表达表达，而且名词原形前不用冠词。而且名词原形前不用冠词。7解析：考查主谓一致和时态。根据后文的时态可知这里使用一般现在时解析：考查主谓一致和时态。根据后文的时态可知这里使用一般现在时，介绍客观情况介绍客观情况，又因为又因为Yangshuo是是第三人称单数第三人称单数，所以这里使用所以这里使用is。8解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，此句的主干为此句的主干为A study of travelers names Yangshuo as one of the top.。study和和conduct之间为被动关系之间为被动关系，所以使用过去分词作定所以使用过去分词作定语。语。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空9解析：考查形容词变副词。此处需要一个副词修饰动词解析：考查形容词变副词。此处需要一个副词修饰动词arrange，表示表示“经常安排快捷的短假经常安排快捷的短假”。10解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，空格处为空格处为非谓语动词非谓语动词，因为因为people与与live之间为主动关系之间为主动关系，所以用现在分词形式作后置定语所以用现在分词形式作后置定语，此处表示此处表示“经常为生活在上经常为生活在上海和香港的人安排快捷的短假海和香港的人安排快捷的短假”。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空B(2015高考全国卷高考全国卷)The adobe dwellings(土坯房土坯房(build)by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even 2._ most modern of architects and engineers.In addition to their simple beauty，what makes the adobe dwellings admirable is their 3._(able)to“air condition”a house without 4._(use)builttheabilityusingslowly栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空(slow)during cool nights，thus warming the house.When a new day breaks，the walls have given up their heat and are now cold enough 6._(cool)the house during the hot day；7._ the same time，they warm up again for the night.This cycle 8._(go)day after day：The walls warm up during the day and cool off during the night and are thus always a timely offset(抵消抵消)for the outside temperatures.As 9._(nature)architects，the Pueblo Indians figured out exactly 10._ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.to coolatgoesnaturalhow栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空【解题导语解题导语】本文是一篇说明文。主要介绍了美国西南本文是一篇说明文。主要介绍了美国西南部的普韦布洛印第安人修建的土坯房部的普韦布洛印第安人修建的土坯房，这些房子白天吸收热，这些房子白天吸收热量，晚上释放热量，从而量，晚上释放热量，从而使得房间内的温度适宜。这些房子使得房间内的温度适宜。这些房子让现在的建筑师和工程师都赞叹不已。让现在的建筑师和工程师都赞叹不已。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空1解析：考查过去分词用法。由谓语动词解析：考查过去分词用法。由谓语动词are admired可知此处填非谓语动词可知此处填非谓语动词，adobe dwellings与与build是被是被动关系动关系，故用过去分词短语作后置定语。故用过去分词短语作后置定语。2解析：考查冠词用法。解析：考查冠词用法。根据句意可知此处为形容词最高根据句意可知此处为形容词最高级级，故应该在，故应该在most前加前加the。3解析：考查词性转换之形容词变为名词。空格前的解析：考查词性转换之形容词变为名词。空格前的their是形容词性物主代词是形容词性物主代词，其后应该接名词。其后应该接名词。4解析：考查动名词用法。由空格前的介词解析：考查动名词用法。由空格前的介词without可知空格处应该使用动名词形式。可知空格处应该使用动名词形式。5解析：考查副词用法。根据空格前的解析：考查副词用法。根据空格前的give out that heat可可知知，这里应使用副词修饰动词短语这里应使用副词修饰动词短语，指缓慢地指缓慢地(slowly)释放白天吸收的热量。释放白天吸收的热量。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空6解析：考查动词不定式用法。解析：考查动词不定式用法。beadj.enoughto do sth.是固定结构是固定结构，意为意为“足够足够，能够做某事能够做某事”。结合空格前的结合空格前的cold enough可知后面应使用动词不定式。可知后面应使用动词不定式。7解析：考查介词用法。解析：考查介词用法。at the same time意为意为“同时同时”，是一个固定词组。是一个固定词组。8解析：考查时态。此处指前面提到的循环不断地持续下解析：考查时态。此处指前面提到的循环不断地持续下去。这种情况是客观事实去。这种情况是客观事实，故用一般现在时。故用一般现在时。9解析：考查词性转换之名词变为形容词。解析：考查词性转换之名词变为形容词。结合空格后的结合空格后的architects可知应该用形容词作定语可知应该用形容词作定语，修饰名词修饰名词，因此填因此填natural。10解析：考查连词用法与理解语境的能力。空格后面的解析：考查连词用法与理解语境的能力。空格后面的thick是一个形容词是一个形容词，填填how引导宾语从句引导宾语从句，从句作从句作figured out 的宾语。的宾语。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空C(2014高考全国卷高考全国卷)Are you facing a situation that looks impossible to fix?In 1969，the pollution was terrible along the Cuyahoga River near Cleveland，Ohio.It 1._(be)unimaginable，years later，this river is one of 3._most outstanding examples of environmental cleanup.wasactuallythe栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空But the river wasn，(clean)than ever.Maybe you are facing an impossible situation.Maybe you have a habit 7._is driving your family crazy.Possibly you drink too much or dont know how to control your credit card use.When you face such an impossible situation，dont you want a quick fix and something to change immediately?orto reducecleanerthat/which栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空While there are 8._(amaze)stories of instant transformation，for most of us the 9._(change)are gradual and require a lot of effort and work，like cleaning up a polluted river.Just be10._(patience)【解题导语解题导语】曾经重度污染的河流再次清澈。当你感觉什么事情是不可能实现的时候曾经重度污染的河流再次清澈。当你感觉什么事情是不可能实现的时候，继续努力继续努力，耐心些耐心些，你你就一定会成功！就一定会成功！amazingchangespatient栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空1解析：考查时态。事情发生在解析：考查时态。事情发生在1969年年，是一个过去的时间是一个过去的时间，故此处要用一般过去时。故此处要用一般过去时。2解析：考查词性变换之形容词变为副词。空格处修饰动词解析：考查词性变换之形容词变为副词。空格处修饰动词caught和和burned，故用副词形式故用副词形式actually。3解析：考查定冠词的用法。后面的解析：考查定冠词的用法。后面的most outstanding是最高级是最高级，其前面要用定冠词其前面要用定冠词the。4解析：考查并列连词。句意：但是河流不是几天或几个月就改变了的。解析：考查并列连词。句意：但是河流不是几天或几个月就改变了的。a few days和和a few months为并列关为并列关系系，且此句是否定句且此句是否定句，因此要用因此要用or连接。连接。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空5解析：考查非谓语动词之动词不定式。句中解析：考查非谓语动词之动词不定式。句中it是形式主是形式主语语，真正的主语是动词不定式真正的主语是动词不定式，故用故用to reduce。该句结构为。该句结构为It takes时间时间to do sth.。句意：减少工业污染。句意：减少工业污染和清理水需要数年的工作。和清理水需要数年的工作。6解析：考查形容词比较级。从后面的解析：考查形容词比较级。从后面的than可知此处要用比较级可知此处要用比较级，因此要用因此要用cleaner。7解析解析:考查定语从句的引导词。定语从句的先行词为前面的考查定语从句的引导词。定语从句的先行词为前面的habit,而该定语从句缺少主语而该定语从句缺少主语,因此要用因此要用that或或which引导。引导。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空8解析：考查词性转换之动词变为形容词。此处用形容词修饰名词解析：考查词性转换之动词变为形容词。此处用形容词修饰名词stories。amaze的形容词有两个的形容词有两个，一个是一个是amazing，另一个是另一个是amazed。修饰物。修饰物(stories)当然用当然用amazing。9解析：考查名词复数。前面是定冠词解析：考查名词复数。前面是定冠词the，因此后面要用名词因此后面要用名词，再由谓语动词再由谓语动词are可知此空要用其名词的复数可知此空要用其名词的复数形式形式，故填故填changes。10解析：考查词性转换之名词变为形容词。此处用形容词作解析：考查词性转换之名词变为形容词。此处用形容词作be的表语。名词的表语。名词patience(耐心耐心)的形容词形式是的形容词形式是patient(有耐心的有耐心的)。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空D(2014高考全国卷高考全国卷)One morning，I was waiting at the bus stop，worried about 1._(be)late for school.There were many people waiting at the bus stop，2._ some of them looked very anxious and 3._(disappoint)When the bus finally came，we all hurried on board.I got a place next 4._ the window，so I had a good view of the sidewalk.A boy on a bike 5._(catch)my attention.He was riding beside the bus and waving his arms.I heard a passenger behind me shouting to the driver，but he refused 6._(stop)，the boy kept 7._(ride)beinganddisappointedtocaughtto stopriding栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空He was carrying something over his shoulder and，when we came to the next stop，the boy ran up to the door of the bus.I heard an excited conversation.Then the driver stood up and asked，“8._ anyone lose a suitcase at the last stop？”A woman on the bus shouted，“Oh dear!It s 9._(I)”She pushed her way to the driver and took the suitcase thankfully.Everyone on the bus began talking about what the boy had done，(sudden)became friendly to one another.Didme/minesuddenly栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空【解题导语解题导语】本文是一篇记叙文。作者主要叙述了有一次乘车的时候本文是一篇记叙文。作者主要叙述了有一次乘车的时候，很多乘客都非常焦虑、失望地等待。很多乘客都非常焦虑、失望地等待。当汽车来了并且前行的时候当汽车来了并且前行的时候，一个骑车的男孩儿在后面追着汽车一个骑车的男孩儿在后面追着汽车，并且大声地叫嚷，但是司机没有停车。直到，并且大声地叫嚷，但是司机没有停车。直到到了下一站，男孩儿终于追上来，和司机交谈之后，人们才知道刚才有人丢到了下一站，男孩儿终于追上来，和司机交谈之后，人们才知道刚才有人丢失了手提箱失了手提箱，他是来给送箱子的。，他是来给送箱子的。人们都被这个孩子的行为感动了。人们都被这个孩子的行为感动了。栏目栏目导引导引考法考法诠释诠释典题典题感悟感悟跟踪跟踪训练训练专题强专题强化训练化训练专题五专题五 语法填空语法填空1解析：考查非谓语动词之动名词。空格前面是介词解析：考查非谓语动词之动名词。空格前面是介词about，后面的动词应使用后面的动词应使用v.ing形式形式，因此应填因此应填being。2解析：考查前后句的语意逻辑关系。结合前后