教科版一年级上册科学用相同的物体来测量ppt课件2套(新审定)

回顾回顾 用不同用不同的物体的物体来来测量，结果很难比较。测量，结果很难比较。哪个测量更准确？哪个测量更准确？回顾 用不同的物体来测量，结果很难比较。哪个测1回形针回形针橡皮橡皮塑料管塑料管小棒小棒小立方体小立方体选择选择几种不同的物体，我们选择哪一种来测量呢？几种不同的物体，我们选择哪一种来测量呢？回形针橡皮塑料管小棒小立方体选择几种不同的物体，我们选择哪一2用相同的物体来测量用相同的物体来测量执教：张薇执教：张薇北京小学红山分校北京小学红山分校用相同的物体来测量执教：张薇3理由理由我选择它的理由我选择它的理由理由我选择它的理由4比较小，减小误比较小，减小误差；差；更准确。更准确。优点只用一个小立只用一个小立方体，会降低方体，会降低测量的速度；测量的速度；首尾很难做到首尾很难做到真正相连。真正相连。缺点我的选择优点比较小，减小误差；更准确。缺点只用一个小立方体，5一个一个测，太慢一个一个测，太慢了。了。研讨研讨怎么办怎么办？一个一个测，太慢了。研讨怎么办？6怎样又快又准确呢怎样又快又准确呢？研讨研讨怎样又快又准确呢？研讨7用小立方体用小立方体测量书的长度测量书的长度用小立方体测量书的长度8思考思考提高测量效率。提高测量效率。可以将可以将1010个小立方体，用透个小立方体，用透明胶带粘贴成一组，明胶带粘贴成一组，然后测量。然后测量。思考提高测量效率。可以将10个小立方体，用透9用小立方体用小立方体测量桌面长度测量桌面长度用小立方体测量桌面长度10？探索探索？探索11名称名称预测预测测量结果测量结果桌面长度桌面长度记录单记录单？预测预测名称预测测量结果桌面长度记录单？预测121.1.测量测量时，要首尾相连。时，要首尾相连。2 2.起点起点要在要在边缘。边缘。3 3.要要测量三次测量三次。为了测量准确，你觉得应该注意什么？为了测量准确，你觉得应该注意什么？1.测量时，要首尾相连。为了测量准确，你觉得应该注意什么？13？14名称名称预测预测测量结果测量结果讲台长度讲台长度记录单记录单？预测预测名称预测测量结果讲台长度记录单？预测15？16班级班级记录单记录单 测测 量量 结结 果（个）果（个）第第1 1组组第第2 2组组第第3 3组组第第4 4组组第第5 5组组第第6 6组组第第7 7组组 桌面长度桌面长度讲台长度讲台长度比较比较班级记录单 测 量 结 果（个）第1组第17 通过通过本课的学习，本课的学习，我们知道了我们知道了用用相同相同的的物体作为标准物进行测量时，可以更加物体作为标准物进行测量时，可以更加简单简单、快捷快捷地地比较比较出被测物体的长短；还利用了出被测物体的长短；还利用了十十进制进制的方法进行的方法进行计数计数。小结小结 通过本课的学习，我们知道了用相同的物体作为标准18拓展活动拓展活动用小立方体测量家里的物体。用小立方体测量家里的物体。沙发的长度：沙发的长度：沙发的宽度：沙发的宽度：拓展活动用小立方体测量家里的物体。沙发的长度：19一、判断一、判断题题 1.1.用用不同的物体测量长度时不能不同的物体测量长度时不能直观地比较直观地比较两种两种物物体体 的的长短长短。（）2.2.预测预测能够帮助我们加快测量能够帮助我们加快测量速度。速度。（）课后习题课后习题一、判断题课后习题20二、选择题二、选择题选择（选择（）测量物体长度时）测量物体长度时比较准确。比较准确。A A B B C C D DD课后习题课后习题二、选择题D课后习题21科学科学一年级一年级 上册上册科学义务教育教科书一年级 上册22比比 较较b jiob jio y y 与与测测 量量 c lingc ling 比 较b jio y 与测 量 c lin yng xinyng xin tng de w t li tng de w t li c ling c ling 5.5.用相同的物体来测量用相同的物体来测量我们应该选择哪一个作为标准物呢？yng xin tng de w j zhn b tn de w t w men xun z n y zhn li c lin nej zhn b tn de w t w men xun z n y zhn li c lin ne几几 种种 不不 同同 的的 物物 体，我体，我 们们 选选 择择 哪哪 一一 种种 来来 测测 量量 呢？呢？聚聚 焦焦 j zhn b tn de w t yn xio l fn t c lin zhu min h jin ti de chn d yn xio l fn t c lin zhu min h jin ti de chn d 用用 小小 立立 方方 体体 测测 量量 桌桌 面面 和和 讲讲 台台 的的 长长 度。度。1 1y cy c预预 测。测。怎怎样又快又又快又准确呢？准确呢？yn xio l fn t c lin2 2测测 量量。c lin c lin 记得要得要测量三次！量三次！2测 量。c lin 记得要测量三次！2 2测测 量量。c lin c lin 2测 量。c lin 2 2测测 量量。c lin c lin 2测 量。c lin 2 2测测 量量。c lin c lin 2测 量。c lin 2 2测测 量量。c lin c lin 2测 量。c lin 2 2测测 量量。c lin c lin 2测 量。c lin 2 2测测 量量。c lin c lin 2测 量。c lin 2 2测测 量量。c lin c lin 2测 量。c lin 2 2测测 量量。c lin c lin 2测 量。c lin 3 3记记录录 j j l l3记录 j l yn xio l fn t c lin yn xio l fn t c lin 用用 小小 立立 方方 体体 测测 量，量，zn yn zu ci nn yu kui yu zhn quzn yn zu ci nn yu kui yu zhn qu怎怎 样样 做做 才才 能能 又又 快快 又又 准准 确？确？1.单位小。2.容易首尾相连。3.测量准确性高。4.可以堆叠。5.直接测量物体的高度。6.每一条边长度都相同，能够多个单位随意连在一起，方便测量。7.十个一组方便计数。yn xio l fn t c lin yn xio l fn t c lin yn xio l fn t c lin 用用 小小 立立 方方 体体 测测 量，量，zn yn zu ci nn yu kui yu zhn quzn yn zu ci nn yu kui yu zhn qu怎怎 样样 做做 才才 能能 又又 快快 又又 准准 确？确？改进工具，便于操作，提高测量效率和准确性。可以用十个小立方体，用透明胶带粘贴成一组，然后测量。yn xio l fn t c lin yn xio l fn t c lin yn xio l fn t c lin 用用 小小 立立 方方 体体 测测 量，量，zn yn zu ci nn yu kui yu zhn quzn yn zu ci nn yu kui yu zhn qu怎怎 样样 做做 才才 能能 又又 快快 又又 准准 确？确？1.制作一个由一百个小立方体粘贴在一起的测量工具，用它来测量，减少操作次数，减少误差；2.用十个不同的颜色的小立方体排列起来测量，便于计数；3.制作更易测量的物体长度匹配物，如棉线，将其缠绕在小立方体上，计算缠绕的圈数；4.制作一条相当于一百个小立方体长度的纸带，用它来测量。yn xio l fn t c lin用相同的物体来测量用相同的物体来测量 视频视频用相同的物体来测量 视频课外活动教科版一年级上册科学用相同的物体来测量ppt课件2套(新审定)谢谢！43