搭船的鸟省赛一等奖 完整版公开ppt课件

第第五五单单元元 生活中不缺少美，只是缺生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。少发现美的眼睛。【法国】罗【法国】罗 丹丹体会作者是怎样留心观察周围事物的。体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。仔细观察，把观察所得写下来。第五单元 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。体会作者是怎115 15 搭船的鸟搭船的鸟15 搭船的鸟2作者简介作者简介 原名郭嘉桂，著名儿童文学家，原名郭嘉桂，著名儿童文学家，迄今已结集出版作品迄今已结集出版作品5050多部。多部。郭郭 风风代表作品代表作品 木偶戏木偶戏火柴盒的火车火柴盒的火车叶笛集叶笛集 作者简介 原名郭嘉桂，著名儿童文学家，迄今已结集出版作品50搭搭船的鸟船的鸟15 搭船的鸟是什么鸟？搭船的鸟是什么鸟？它为什么要搭船呢？它为什么要搭船呢？搭搭 搭车搭车搭船搭船搭船的鸟15 搭船的鸟是什么鸟？它为什么要搭船呢？搭搭车搭 听课文朗读，标出自然段序听课文朗读，标出自然段序号。号。听课文朗读，标出自然段序号。5父父 啦啦 鹦鹦 鹉鹉 悄悄ffllynynwwqioqio我会认我会认 你用什么好办法你用什么好办法记住这些生字的呢？记住这些生字的呢？父 啦 鹦 鹉 悄flynwqio我会认 6（沙啦）（沙啦）（呼啦）（呼啦）（好啦）（好啦）（走啦）（走啦）啦啦多音字多音字llll在拟声词里读在拟声词里读“l”。作语气词时读作语气词时读“l”。（沙啦）（呼啦）（好啦）（走啦）啦多音字ll在拟声词鹦鹦 鹉鹉 ynynww鹦 鹉 ynw8搭船搭船 母亲母亲 祖父祖父 沙啦沙啦响声响声 羽毛羽毛 翠绿翠绿 鹦鹉鹦鹉嘴巴嘴巴 悄悄悄悄 吞咽吞咽 捕鱼捕鱼 哦哦读一读读一读搭船 母亲 祖父 沙啦读一读鹉鹉鹦鹦啦啦父父翠鸟抓鱼翠鸟抓鱼翠鸟抓鱼翠鸟抓鱼悄悄鹉鹦啦父翠鸟抓鱼悄10搭搭亲亲父父沙沙啦啦响响羽羽 翠翠 嘴嘴 悄悄 吞吞 哦哦 捕捕提示：点击生字进入详细讲解。提示：点击生字进入详细讲解。我会写我会写搭亲父沙啦响羽翠嘴悄吞哦捕提示：点击生字进入详细讲解。我会写11 同桌开火车读课文，读通同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完评一评。意语气。读完评一评。我会读课文我会读课文 同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语12 搭船的鸟是什么鸟？搭船的鸟是什么鸟？它为什么要搭船呢？它为什么要搭船呢？母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。搭船的鸟是什么鸟？它为什么要搭船呢？母亲告诉我，这是一翠翠 鸟鸟 羽毛翠绿色，腹部棕红色，常栖息在水边树羽毛翠绿色，腹部棕红色，常栖息在水边树枝或岩石上，捕鱼为食，主要分布在我国东枝或岩石上，捕鱼为食，主要分布在我国东部和南部。部和南部。翠 鸟 羽毛翠绿色，腹部棕红色，常栖息在水边树枝或岩石上，捕 默读课文：默读课文：找一找，作者对哪些事物作了细致找一找，作者对哪些事物作了细致观察？观察？说一说，你是从哪里看出来的呢？说一说，你是从哪里看出来的呢？默读课文：15 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。摇着橹。雨天船上的场景雨天船上的场景细致观察细致观察:我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下16橹橹船夫船夫船船 舱舱蓑衣蓑衣su船船 篷篷l橹船夫船 舱蓑衣su船 篷l雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。拟声词，写出了雨点落在船篷拟声词，写出了雨点落在船篷上发出的声音，说明雨下得很大。上发出的声音，说明雨下得很大。雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。拟声词，写出了雨点落18 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。的长嘴。翠鸟的外貌翠鸟的外貌细致观察细致观察:翠鸟给你留下了翠鸟给你留下了什么样的印象呢？什么样的印象呢？后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的19（）的小鸟）的小鸟彩彩 色色美美 丽丽（）的小鸟彩 色美 丽20 作者作者是是怎么描怎么描写翠鸟写翠鸟美美丽的的外貌呢？外貌呢？边边读第二自第二自然段然段边观察边观察插插图，用用横横线画画出出描描写翠鸟写翠鸟外貌外貌的句子。的句子。作者是怎么描写翠鸟美丽的外貌呢？边读第二自然段边观察插图，21 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。作者的观察可真作者的观察可真细致呀！细致呀！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一22（）的羽毛）的羽毛翅膀（翅膀（）（）的肚皮）的肚皮（）的长嘴）的长嘴（）的爪子）的爪子说说我观察到的翠鸟说说我观察到的翠鸟（）的羽毛翅膀（）（）的肚皮（）的长嘴（）的爪子说 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。作者喜欢这只美丽的翠鸟吗？你从哪里看出来的？作者喜欢这只美丽的翠鸟吗？你从哪里看出来的？它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一24我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！把作者对翠鸟的喜欢读出来吧！把作者对翠鸟的喜欢读出来吧！我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！把作者对翠鸟的喜欢25 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。的长嘴。边读边想象画面，读出作者对翠鸟的喜爱之情。边读边想象画面，读出作者对翠鸟的喜爱之情。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的26 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知道有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要知道有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？和我们一起坐船到外祖父家里去吗？一次寻常的旅行因为细致观察，心情发生了变化。一次寻常的旅行因为细致观察，心情发生了变化。惊喜惊喜好奇好奇 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知道有多久了。它站27 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。翠鸟捕鱼的动作翠鸟捕鱼的动作细致观察细致观察:我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起28动作敏捷动作敏捷 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。翠鸟捕鱼的场景给你留下了什么样的印象呢？翠鸟捕鱼的场景给你留下了什么样的印象呢？动作敏捷 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿29 哪哪些词些词语体体现了翠鸟动了翠鸟动作作的的敏捷？敏捷？自自读第四自第四自然段然段，把描把描写翠鸟动写翠鸟动作作的词的词语框出框出来。来。哪些词语体现了翠鸟动作的敏捷？自读第四自然段，把描写翠鸟动30 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起31 观看视频，感受翠鸟捕鱼观看视频，感受翠鸟捕鱼的动作敏捷。的动作敏捷。观看视频，感受翠鸟捕鱼的动作敏捷。32搭船的鸟省赛一等奖 完整版公开ppt课件33 看了翠鸟捕鱼的视频，看了翠鸟捕鱼的视频，你有什么感受呢？你有什么感受呢？翠鸟的动作实在是太敏捷了，时间翠鸟的动作实在是太敏捷了，时间短，动作迅速，我们一起来看慢镜短，动作迅速，我们一起来看慢镜头。如果看到了课文里的动词所描头。如果看到了课文里的动词所描写的情景，可以小声地说出来。写的情景，可以小声地说出来。看了翠鸟捕鱼的视频，你有什么感受呢？翠鸟的动作实在34搭船的鸟省赛一等奖 完整版公开ppt课件35 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。边读边想象画面，读出翠鸟动作的敏捷。边读边想象画面，读出翠鸟动作的敏捷。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起36作者是怎么细致观察翠鸟的？作者是怎么细致观察翠鸟的？它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。在船头，一口把小鱼吞了下去。外貌外貌动作动作作者是怎么细致观察翠鸟的？它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。从从“搭搭”可以看出作者已经把可以看出作者已经把翠鸟当作同船的乘客，同行的朋翠鸟当作同船的乘客，同行的朋友，体现了友，体现了“我我”对翠鸟的喜爱对翠鸟的喜爱之情。之情。当作者观察到翠鸟捕鱼敏捷的动作后，心情怎样呢？当作者观察到翠鸟捕鱼敏捷的动作后，心情怎样呢？母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼38细致观察好处多细致观察好处多 这样一次平常的探亲之旅，因为这样一次平常的探亲之旅，因为“我我”留心留心周围事物并细致观察，得以认识了一位可爱的周围事物并细致观察，得以认识了一位可爱的新朋友新朋友会会“搭船搭船”的翠鸟。平时我们自己的翠鸟。平时我们自己也应该像这样留心观察，积累习作的素材。也应该像这样留心观察，积累习作的素材。细致观察好处多 这样一次平常的探亲之旅，因为“我”留心周围事 课文里的作者没有观察到翠课文里的作者没有观察到翠鸟捕鱼时水里的场景，我们一起鸟捕鱼时水里的场景，我们一起看视频，仔细观察翠鸟身体各个看视频，仔细观察翠鸟身体各个部位的动作，用自己的话说一说。部位的动作，用自己的话说一说。你学会如何细致观察了？你学会如何细致观察了？课文里的作者没有观察到翠鸟捕鱼时水里的场景，我们一起40搭船的鸟省赛一等奖 完整版公开ppt课件41扎扎 伸伸 张张 叼叼 缩缩 收收 浮浮 你看到翠鸟的哪些动作了？你看到翠鸟的哪些动作了？扎 伸 张 叼 缩 收 浮 你看到翠鸟的哪些动作了？用上恰当的动词，把你观察到的画面和同学说一说。用上恰当的动词，把你观察到的画面和同学说一说。扎扎 伸伸 张张 叼叼 缩缩 收收 浮浮用上恰当的动词，把你观察到的画面和同学说一说。扎 伸 张 叼生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。【法国】罗【法国】罗 丹丹生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。观察身边的一种动物、植物或一处景物，在“观察记录单”上记录自己的观察所得。观察记录单观察记录单观察对象观察时间观察地点观察所得 观察身边的一种动物、植物或一处景物，在“观察记录单”上记录45观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。观察方法观察方法观察时要细致一些。观察时要细致一些。观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还46搭搭船船的的鸟鸟留留心心观观察察好好处处多多羽毛：翠绿羽毛：翠绿翅膀：蓝色翅膀：蓝色嘴：红色嘴：红色外形外形外形美丽外形美丽动作动作敏捷敏捷时间短：一下子时间短：一下子 没一会没一会 动作迅速：冲动作迅速：冲 飞飞 衔衔 吞吞 动作动作板书设计板书设计搭船的鸟留羽毛：翠绿外形外形美丽动作时间短：一下子 没一会 47 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。1 1在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。（）的小鸟）的小鸟 （）的羽毛）的羽毛 （）的翅膀）的翅膀 （）的长嘴）的长嘴彩色彩色翠绿翠绿蓝色蓝色红色红色特点来写，描写了翠鸟的特点来写，描写了翠鸟的_、_、_。外形外形羽毛羽毛翅膀翅膀长嘴长嘴随堂练习随堂练习 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的1 1抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。2 2观察身边的一种动物、植物或一处场景，观察身边的一种动物、植物或一处场景，记录在记录卡上。记录在记录卡上。课后作业课后作业1抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。课后作业 搭车书写指导：右上边是书写指导：右上边是“艹艹”，不要写成，不要写成“”，“合合”的撇和捺要舒展。的撇和捺要舒展。搭搭dd结构：左右结构：左右组词：搭车组词：搭车 搭积木搭积木 造句：我特别喜欢和小伙伴一起造句：我特别喜欢和小伙伴一起搭积木。搭积木。音序：音序：DD部首：扌部首：扌 搭车书写指导：右上边是“艹”，不要写成“”，“合”的撇和50母亲 书写指导：上边书写指导：上边“立立”要扁，要扁，下横长。下边不是下横长。下边不是“木木”字，字，竖带钩。竖带钩。亲亲qnqn结构：上下结构：上下组词：父亲组词：父亲 母亲母亲造句：我的母亲是一位老师。造句：我的母亲是一位老师。音序：音序：QQ部首：立部首：立母亲 书写指导：上边“立”要扁，下横长。下边不是“木”字，竖51祖父书写指导：上边的撇和点要书写指导：上边的撇和点要小，下边的撇和捺要交叉、小，下边的撇和捺要交叉、舒展。舒展。父父 f f结构：独体字结构：独体字组词：父亲组词：父亲 父老乡亲父老乡亲 造句：我的祖父是一位老教师。造句：我的祖父是一位老教师。音序：音序：FF部首：父部首：父祖父书写指导：上边的撇和点要小，下边的撇和捺要交叉、舒展。父52 沙啦书写指导：书写指导：“少少”的竖没有的竖没有钩，撇在右点的下边起笔，钩，撇在右点的下边起笔，要长。要长。沙沙shsh结构：左右结构：左右组词：沙土组词：沙土 沙啦沙啦造句：风吹树叶发出沙啦的响声。造句：风吹树叶发出沙啦的响声。音序：音序：SS部首：氵部首：氵 沙啦书写指导：“少”的竖没有钩，撇在右点的下边起笔，要长。53来啦书写指导：整体要写紧凑。书写指导：整体要写紧凑。“口口”要小，要小，“扌扌”要窄要窄一些。一些。啦啦 l l结构：左右结构：左右组词：忽啦组词：忽啦 哗啦哗啦造句：小芳生气地问：造句：小芳生气地问：“你真的你真的来啦！来啦！”。音序：音序：LL部首：口部首：口来啦书写指导：整体要写紧凑。“口”要小，“扌”要窄一些。啦 54 响声书写指导：左边书写指导：左边“口口”要小，要小，“向向”的撇在横上边，下框要的撇在横上边，下框要宽大，框内的宽大，框内的“口口”要居中。要居中。响响inging结构：左右结构：左右组词：音响组词：音响 响声响声造句：柜子里传出老鼠咬东西的响声。造句：柜子里传出老鼠咬东西的响声。音序：音序：部首：口部首：口 响声书写指导：左边“口”要小，“向”的撇在横上边，下框要宽55羽毛书写指导：左右要匀称，书写指导：左右要匀称，横折钩的横要短、竖要长，横折钩的横要短、竖要长，里边点要小里边点要小,提要长。提要长。羽羽yy结构：左右结构：左右组词：羽绒组词：羽绒 羽毛羽毛造句：这只小鸟的羽毛真漂亮！造句：这只小鸟的羽毛真漂亮！音序：音序：YY部首：羽部首：羽羽毛书写指导：左右要匀称，横折钩的横要短、竖要长，里边点要小56 翠绿书写指导：上下两部分都书写指导：上下两部分都要扁。要扁。“卒卒”下横要长，下横要长，一竖在下横上边出头。一竖在下横上边出头。翠翠cucu结构：上下结构：上下组词：翠竹组词：翠竹 青山翠谷青山翠谷 造句：小树长出了翠绿色的小芽。造句：小树长出了翠绿色的小芽。音序：音序：CC部首：羽部首：羽 翠绿书写指导：上下两部分都要扁。“卒”下横要长，一竖在下57长嘴书写指导：书写指导：“口口”要小，偏上；要小，偏上；右边两部分要写紧凑，右边两部分要写紧凑，“此此”要扁，要扁，“角角”里边是两横一竖。里边是两横一竖。嘴嘴 u u结构：左右结构：左右组词：嘴巴组词：嘴巴 七嘴八舌七嘴八舌 造句：丹顶鹤的长嘴可以捕食。造句：丹顶鹤的长嘴可以捕食。音序：音序：部首：口部首：口长嘴书写指导：“口”要小，偏上；右边两部分要写紧凑，“此”要58 静悄悄书写指导：书写指导：“肖肖”要窄，要窄，上边点要小，撇稍长；上边点要小，撇稍长；“月月”撇变为竖。撇变为竖。悄悄qioqio结构：左右结构：左右组词：悄悄组词：悄悄 悄悄话悄悄话造句：校园里静悄悄地，一个人造句：校园里静悄悄地，一个人也没有。也没有。音序：音序：QQ部首：忄部首：忄 静悄悄书写指导：“肖”要窄，上边点要小，撇稍长；“月”撇变59吞下书写指导：上横要短，书写指导：上横要短，撇和捺要舒展；下边撇和捺要舒展；下边“口口”稍扁小。稍扁小。吞吞tntn结构：上下结构：上下组词：吞咽组词：吞咽 吞吞吐吐吞吞吐吐造句：恶狼一口就吞下了这只小鸡。造句：恶狼一口就吞下了这只小鸡。音序：音序：TT部首：口部首：口吞下书写指导：上横要短，撇和捺要舒展；下边“口”稍扁小。吞t60 哦，明白了书写指导：书写指导：“口口”要小，要小，“我我”要窄长，右边的斜钩要要窄长，右边的斜钩要长，右上角有一点。长，右上角有一点。哦哦 结构：左右结构：左右组词：哦，你来了组词：哦，你来了造句：哦，明白了，原来是小明造句：哦，明白了，原来是小明干的好事。干的好事。音序：音序：OO部首：口部首：口 哦，明白了书写指导：“口”要小，“我”要窄长，右边的斜钩要61捕鱼书写指导：左窄右宽，书写指导：左窄右宽，“甫甫”的上横要长，下框稍窄，中间的上横要长，下框稍窄，中间一竖贯穿上下，右上角有一点。一竖贯穿上下，右上角有一点。捕捕bb结构：左右结构：左右组词：捕鸟组词：捕鸟 捕捉害虫捕捉害虫造句：爷爷一位捕鱼能手。造句：爷爷一位捕鱼能手。音序：音序：BB部首：扌部首：扌捕鱼书写指导：左窄右宽，“甫”的上横要长，下框稍窄，中间一竖62