幼儿园游戏环境规划课件

幼儿园游幼儿园游戏环戏环境境规规划划 马云超 1编辑课件第一节 游戏环境创设的原则 一、什么是游一、什么是游戏环戏环境境 从广义的角度看，游戏环境是指游戏活动得以实施的一切条件的总和。游游戏环戏环境包括两个方面的含境包括两个方面的含义义 1、物质环境 2、精神环境2编辑课件 物质环境 指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育环境。幼儿园中物质环境指幼儿们平时生活学习的环境。包括他们用到的道具玩具。游戏区角和活动设施等都属于物质环境。精神环境 精神环境主要是指环境中的人际关系。幼儿园中的精神环境主要包括幼儿与教师之间、教师与教师之间、幼儿与幼儿之间以及幼儿园的园风、班风等。3编辑课件二、幼儿园游二、幼儿园游戏环戏环境境创设创设的基本原的基本原则则环环境与教育目境与教育目标标一致的原一致的原则则适宜性原适宜性原则则幼儿参与原幼儿参与原则则开放性原开放性原则则经济经济性原性原则则4编辑课件第二节 幼儿园户外环境规划一、幼儿园一、幼儿园户户外游外游戏环戏环境的特点境的特点 自然性自然性 趣味性趣味性 挑挑战战性性 变变化性化性5编辑课件门厅集体活动场地分散活动区种植养殖区6编辑课件 7编辑课件8编辑课件9编辑课件10编辑课件集体活动场地11编辑课件12编辑课件13编辑课件14编辑课件分散活动区主要包括以下几个区域运动器械区15编辑课件攀爬区16编辑课件山坡（山洞）17编辑课件玩沙区18编辑课件玩水区19编辑课件20编辑课件投掷区21编辑课件涂涂画画区和户外游戏小屋22编辑课件种植养殖区23编辑课件第三节 幼儿园室内环境规划 一、幼儿园室内区域的一、幼儿园室内区域的类类型型 常规区域 特色区域 主题区域常规区域区主要包含7个区域，分别是24编辑课件角色游戏区25编辑课件美工区26编辑课件建构区27编辑课件阅读区28编辑课件益智操作区29编辑课件科学区30编辑课件表演区31编辑课件幼儿园室内区域环境规划的要求合理有序的利用空间，充分挖掘空间的实用价值注意区域规划的目的性和计划性因地制宜地确定区域的种类和数量注意区域材料的投放32编辑课件