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什么是句式句式：句式：句子的结构形式句子的结构形式常见的句式类型陈述句疑问句祈使句感叹句l主谓句l非主谓句l主动句l被动句l肯定句l否定句l单句单句-复句复句l常式句（顺装句）l变式句（倒装句）l长句-短句l散句-整句l书面语句l口语句变换和选用句式原则不改变原句的基本意义（可变个别词语）要切合语言环境要合乎语法和逻辑规律要注意照应关系把字句：被动句：反问句：例句：我们打败了上海申花队？我们把上海申花队打败了。上海申花队被我们打败了。难道我们不是把上海申花队打败了吗？l l（1）（），要取代我们参加超霸杯的希望破灭了。l l（2）上海申花队满以为能夺冠，但是，（），获得了优胜杯。l l（3）（），难道我们不是手捧金杯吗？弱者不一定不能胜强者。句 式 变 换长句和短句的变换单句和复句（包括句群）的变换主动句和被动句的变换整句和散句的变换肯定句和否定句的变换意思相同而语气不同的句式的变换常式句和变式句的变换重组式变换主动句和被动句的变换含义：主动句以主动者为陈述对象的句子。被动句以被动者为陈述对象的句子。变换方法：1、主动句变被动句：可用“被”把主语放在“被”之后。2、被动句变主动句：可用“把”把主语放在“把”之后。【名题精选名题精选】将将“寒风吹落了树叶寒风吹落了树叶”这这个句子分别变为强调个句子分别变为强调“树树叶叶”的的“把字句把字句”和和“寒寒风风”的被动句。的被动句。寒风把树叶吹落了。（把寒风把树叶吹落了。（把字句：强调字句：强调“树叶树叶”）树叶被寒风吹落了。（被树叶被寒风吹落了。（被动句，强调动句，强调“寒风寒风”）课堂训练下列句子的句式选用是否恰当？1.灾难性的天气给人民造成了巨大损失，冰雹打烂了许多屋顶。2.战争开始时，他的父亲死在前线；后来德寇又杀死了他的母亲；他的祖母和妹妹是饿死的。应强调应强调“许多屋顶许多屋顶”主语和前后语不一致 被动句被动句选用规选用规律律强调强调“受事者受事者”（动作涉及（动作涉及的对象）的对象）保持主语一致保持主语一致整句和散句的变换含义：整句形式整齐匀称，结构相同或相似的句子。（多用排比、对偶）散句形式上长短不一的句子。特点：1、整句：节奏鲜明，音调和谐，语势强烈。2、散句：富于变化，错落有致，形式灵活。常常结合使用整句和散句的变换变换方法：1、调整和改换句子结构。2、更换、增减部分词语。课堂训练将下面的散句变为整句：为了及时送出情报，她女扮男装，深入敌后，克服重重困难；她又冒着硝烟炮火，不顾牺牲的危险，迅速抢救伤员。答案：为了及时，她；为了迅速抢救伤员，她冒着硝烟，穿越炮火，不顾种种危险。把下边这段话改写成一组排比句。（4分）理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子、一张白纸，需要你去播种、描画和渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它，改造它。答案:理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种、培育；理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描画、渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦、改造.肯定句和否定句的变换含义：含义：肯定句用肯定式来表达的句子.(多用肯定词）否定句用否定式来表达的句子.(要用否定词）特点：同一个意思，使用不同句式表达，程度上有差别。双重否定句一般来说比肯定句和一般否定句语气要重。变换原则：肯定句式和否定句式的变换，不能改变句意。单重否定表否定，单重否定表否定，双重否定表肯定双重否定表肯定否定句变肯定句，不用否定词肯定句变否定句，加否定词课堂训练按要求变换句式：肯定句：这个问题容易解决。肯定句：这个问题容易解决。否定句：否定句：双重否定句：双重否定句：如何变换？l 这个问题不难解决。双重否定句：这个问题不是不易解决的。单重否定表否定，双重否定表肯定单重否定表否定，双单重否定表否定，双单重否定表否定，双单重否定表否定，双重否定表肯定重否定表肯定重否定表肯定重否定表肯定单重否定的反问表肯单重否定的反问表肯定，双重否定定，双重否定(肯定肯定)的反问表否定的反问表否定单重否定表否定，单重否定表否定，双重否定表肯定，双重否定表肯定，不要把意思说反。不要把意思说反。课堂训练按要求变换句式：肯定句：这样悲壮的故事，使我感动得流泪。双重否定句：反问句：如何变换？如何变换？这样悲壮的故事，不能不使我感动得流泪。这样悲壮的故事，怎能不使我感动得流泪呢？辨析：这样悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？（病句，否定不当。）即讲即练即讲即练】1.将将“他的教学水平高他的教学水平高”分分别变换为单重否定句和双重别变换为单重否定句和双重否定句。否定句。2.将将“人人都称赞姚明篮球人人都称赞姚明篮球打得好打得好”变换为一个双重否变换为一个双重否定句。定句。【参考答案参考答案】1.他的教学水平不低。（单重他的教学水平不低。（单重否定句）否定句）他的教学水平不是不他的教学水平不是不高。（双重否定句）高。（双重否定句）2.没有一个人不称赞姚明篮球没有一个人不称赞姚明篮球打得好。（双重否定句）打得好。（双重否定句）意思相同而语气不同的句式的变换陈述句和反问句的变换：祈使句和疑问句的变换：陈述句和感叹句的变换：意思相同而语气不同的句式的变换 陈述句和反问句的变换：陈述句和反问句的变换：陈述句：当年的战士们，都记得井冈山的青青翠竹 反问句：陈述句：他们肩上挑的，不仅仅是粮食。反问句：当年的战士们，谁不记得井冈山的青青翠竹呢？他们肩上挑的难道仅仅是粮食吗？意思相同而语气不同的句式的变换祈使句和疑问句的变换：祈使句：你给我买一张邮票吧。疑问句：祈使句：请把你的钢笔借给我用一下。疑问句：请你给我买一张邮票，好吗？l l你的钢笔能不能借给我用一下？意思相同而语气不同的句式的变换意思相同而语气不同的句式的变换陈述句和感叹句的变换：l陈述句：此刻，他的心情十分激动。感叹句：l陈述句：这在母亲心里是非常惨痛的事。感叹句：此刻，他的心情是何等激动啊！这在他母亲心里是多么惨痛的事啊！常式句和变式句的变换常式句：在课室里,新来的李山同学认真地学习了多遍新发表的文章。状语 （定语）主语 状语 谓语(定语)宾语 因为他符合三好条件，所以大家评他为三好学生。因果句：因果 我们只要齐心合力，就一定能战胜困难。条件句：条件 结果 假如明天不下雨，我就一定去游泳。假设句：假设 结果按一般习惯用法的次序来排列的句子按一般习惯用法的次序来排列的句子常式复句：偏句常式复句：偏句在前，正句在后。在前，正句在后。常式句和变式句的变换变式句：主谓倒装句起来，不愿做奴隶的人们。状语后置句他离去了，在依依不舍之中。定语后置句大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的。复句正句前置这果子吃不了，太硬了。（因果变式句）改变了语序的句子变式句往往有强调作用，会增加表达效果。课堂训练课堂训练 按要求变换句式：按要求变换句式：如何变换？如何变换？常式句：中国人民前进的步伐，多么雄壮有力啊！变式句主谓倒装句：常式句：在老通宝的背后，也是大片的矮矮的静穆的桑林。变式句定语倒装句：l l多么雄壮有力啊，中国人民的步伐！l l在老通宝的背后，也是大片的桑林，矮矮的，静穆的。课堂训练课堂训练按要求变换句式按要求变换句式：如何变换？如何变换？变式句状语倒装句：当他吃完早饭的时候,春雨又下起来了,淅淅沥沥地。常式句：变式句条件倒装句：外语是可以学好的，只要肯下苦功夫。常式句：l l当他吃完早饭的时候当他吃完早饭的时候,春雨又淅淅沥沥地下起来了。春雨又淅淅沥沥地下起来了。l l只要肯下苦功夫，外语是可以学好的。只要肯下苦功夫，外语是可以学好的。课堂训练课堂训练按要求变换句式：按要求变换句式：如何变换？如何变换？母亲把两个孩子一手养大成人。（改为被动句）她的时间大半被家务和耕种占去了。(改为主动句）他的“官”不大，管的事情倒不少。（改为肯定句）他的文化水平低,写文章有很多困难.(改为否定句)课堂训练课堂训练 按要求变换句式：按要求变换句式：如何变换？如何变换？难道这不是太阳那种大公无私的精神吗？（改为陈述句）他就是你要找的那位学生。（改为反问句）请把你的词典借给我用一下。（改为疑问句）来，咱们一起做游戏好不好？（改为祈使句）课堂训练课堂训练 按要求变换句式：按要求变换句式：如何变换？他的老师是一位非常慈爱的人。（改为感叹句）他的性格多么直率啊！（改为陈述句）他慢慢地站起来。（改为变式句）他们应该有我们所未经生活过的新生活。（改为变式句）不管认不认识，他见到谁都打招呼。（改为变式句）大家都很尊敬他，因为他全心全意为他人服务。9改为常式句）重重 组组 式式 变变 换换重组：指命题人要求在“不改变原意”的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。方法：（1）改变陈述对象；（2）分析原句意义层次关系；（3）变换句子关系；（4）调整句子顺序。课堂训练课堂训练 按要求变换句式：按要求变换句式：用用“音乐音乐”作开头，重组下面这个句子，不得改作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。变原意。各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指在听众中那些敢于忏悔自己一生过错化，那是指在听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。各种欲望在音乐中得到净化。答案：音乐答案：音乐 可以让，也只能让那些敢于忏悔自己一生过错的、敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理性的欲望得到净化。长句指结构复杂、词语较多的句子。长长句指结构复杂、词语较多的句子。长句之所以长，多半有较长并列或修饰限句之所以长，多半有较长并列或修饰限制成分、称代或总分复指成分。制成分、称代或总分复指成分。短句指结构简单、词语较少的句子，因短句指结构简单、词语较少的句子，因其表意简洁、明快、有力，多用于口语其表意简洁、明快、有力，多用于口语或文艺作品、演讲辞中或文艺作品、演讲辞中。长句和短句的变换特点：长句修饰成分多（长），并列 成分多，结构比较复杂短句修饰成分少，结构简单。变换形式：1、长句变短句（1）把长句中的并列成分改为并列分句（2）把长句中的修饰成分改为若干分句2、短句变长句课堂训练把下列长句变成短句1.把定语长的长句变换为短句-把定语改为分句例句：中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富有创造精神的民族。答案：中华民族是一个的民族，是一个的民族，是一个的民族。？课堂训练把下列长句变成短句2.把主语长的长句变换为短句-把主语部分改为分句例句：崛起于东北而又把东北许多少数民族都统一在辽政权之下的辽太祖，举兵反抗辽政权的民族压迫政策而推翻了辽朝建立金朝的金太祖，他们都应列入杰出人物行列之中。答案：辽太祖崛起于东北，他；金太祖；两人都应如何变换？课堂训练把下列长句变成短句3.把状语长的长句变换为短句-把状语分别配搭谓语，依次排列例句：当我来到椰林蔽日、泉水丁冬响的南国军港时；当我来到林海雪原、银装素裹的北国之巅时，我想到了日夜为国站岗的战士。答案：当我当我时，我想到了时，我想到了；当我；当我时，我想到了时，我想到了如何变换？课堂训练把下列长句变成短句4.把一个长句变成几个短句-把每个要点变成一个句子，依次排列例句：地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。答案：市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示。但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了这条禁令。如何变换？长句改短句：长句改短句：（2）解题步骤：）解题步骤：第一步：审清题目要求第一步：审清题目要求第二步：处理句中的定语（按次序第二步：处理句中的定语（按次序分离定语，独立成句；运用复指突分离定语，独立成句；运用复指突出句子主干）出句子主干）第三步：添删词语进行组句。第三步：添删词语进行组句。名言摘抄名言摘抄青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋人的天职在勇于探索真理。哥白尼人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生如果是玫瑰，它总会开花的。歌德如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。牛顿善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向生活便是寻求新的知识。门捷列夫生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。卢梭生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。高尔基生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。罗曼罗兰生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。巴金生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎课堂训练 按要求改变句式：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语。）现在许多国家都能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。（99年高考题）答案（1）：现在许多国家都能够生产这样的机器人；它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。答案（2）：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都能够生产这样的机器人。课堂训练 把下列长句变成一组短句：（1 1）板凳上捆着一个头发又长又脏、胡子像野草、衣服破）板凳上捆着一个头发又长又脏、胡子像野草、衣服破成一片一片的人。成一片一片的人。短句：短句：（2 2）接受中国戏剧家协会和）接受中国戏剧家协会和剧本剧本编辑部的邀请编辑部的邀请,于于七月七日至七月十日参加探讨当前戏剧创作中一些迫切需七月七日至七月十日参加探讨当前戏剧创作中一些迫切需要解决的问题的座谈会的在京部分剧作者都认为必须解放要解决的问题的座谈会的在京部分剧作者都认为必须解放思想，深入生活，创作出为广大群众喜闻乐见的作品。思想，深入生活，创作出为广大群众喜闻乐见的作品。短句：短句：l 板凳上捆着一个人，头发又长又脏，胡子像野草，板凳上捆着一个人，头发又长又脏，胡子像野草，衣服破成一片一片的。衣服破成一片一片的。在京部分剧作者接受中国戏剧家协会和在京部分剧作者接受中国戏剧家协会和剧本剧本编辑部的邀请，参加于七月七日至七月十日举行的座谈编辑部的邀请，参加于七月七日至七月十日举行的座谈会，探讨当前戏剧创作中一些迫切需要解决的问题，都会，探讨当前戏剧创作中一些迫切需要解决的问题，都认为必须解放思想，深入生活，创作出为广大群众喜闻认为必须解放思想，深入生活，创作出为广大群众喜闻乐见的作品。乐见的作品。名言摘抄名言摘抄关于读书的名人名言50条我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根
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