高考复习文学类文本阅读之理解词语、句子课件

文学类文本阅读之理解词语、句子文学类文本阅读之理解词语、句子考试说明鉴赏评价D（文学类）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语言的表现力丰富含意重在内容的思想性，语言表达重在艺术性。考试说明理解 B（论述类、实用类）（1）理解文中重要概念的含义重要概念指准确把握文意时必须理解的概念。要注意这些概念在文中的具体 含义（2）理解文中重要句子的含意重要句子指对理解文章起重要作用的句子。考查重点是内涵较为丰富的句子，富有表现力的句子，结构比较复杂的句子。理解 B（论述类、实用类）含义：（语句等）所包含的意义（语言文字或其他信号所表示的内容）含意：（诗文、说话等）含有的意思（语言文字等的意义；思想内容）含义：（语句等）所包含的意义（语言文字或其他信号所表示的内容高考回眸近年重要词语句子考点考查情况词语含义07江苏卷麦天1717 文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。(6 分)解说：此题考查学生理解文中重要词语的含义，能力层级为B 级。参考答案：火热的劳动生活，丰收的喜悦，紧张热烈后的平和、闲散。乡土民风的朴实，亲情的淳厚、和谐。高考回眸近年重要词语句子考点考查情况句子含意 结构复杂:08江苏1313文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感?(4分)（1）心里有点甜，又有点苦。（2）及至无人应声，才一个人笑了：“老了!糊涂了!”句子含意 结构复杂:13、甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家(女儿有了个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了。苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。【解析】（1）4分总共四点，“甜”联系上文自然可以概括出来，女儿终于长大成人了以及有了个好归宿。儿之所以“苦”，首先应该是由打首饰引发的，而女儿走后自己一个也不禁酸楚。（2）之所以喊女儿，是思念至深。而发现女儿早已出嫁，自己一人，又安慰自己说“老了，糊涂了。”【错因】肯定都可以写出一些，但会遗漏要点，不够全面。13、（2008年江苏卷）纯朴的嗜血者19“连自己的生命都不怜惜的人是最可怕的。所以李逵还是活在书中的好。”这句话如何理解?(6分)应当珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。反对滥用暴力。李逵这类人物在现实生活中破坏性太大，“活在书中”可以对人们起警醒作用。（2008年江苏卷）2009江苏 谈 静 朱光潜17作者所说“静趣”的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？(6分)(1)“静趣”是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈)，在悠然遐想中获得无穷妙悟。(2)作者心界空灵，由眼前的苍蝇而悠然遐想，悟得万物平等真谛，泯灭了益虫、害虫的功利观念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣正是作者所阐述的“静趣”。2009江苏 谈 静 朱17、【解析】理解词句的含义。它包括三层次意思：表层意义，即字面意义。句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。句外意义（言外之意、深层含意），即言在此而意在彼而产生的意义。分析句子的作用及表达效果，领悟句子蕴含的哲理，谈谈对关键句子的认识。理解重要句子的含意应注意的问题：不要人为地“拔高”；要学会多角度理解。17、【解析】理解词句的含义。它包括三层次意思：表层意义这个考点是高考现代文阅读中的基础1、首先要从本句入手，理解句子本身的意义。2、其次选择深层理解的角度：抓主干的同时，注意修饰、限制成分；抓关键词语，如动词，形容词以及特殊的副词；运用修辞方法的特征、功能，分析句子表达的思想感情；结合段意理解句子；抓住中心来理解句意；结合社会背景来理解句意；从表达方式入手分析句意。记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙的目的和意义的作用。议论文中的记叙则往往起例证的作用。三，句不离篇，结合语境。这个考点是高考现代文阅读中的基础理解文中重要句子的含意纵观近几年高考试题，纵观近几年高考试题，“重要句重要句子子”通常指以下三种类型语句：通常指以下三种类型语句：1 1 简洁但内涵丰富的语句简洁但内涵丰富的语句2 2 使用了修辞手法的语句使用了修辞手法的语句3 3 结构（层次）比较复杂的句结构（层次）比较复杂的句子子 理解文中重要句子的含意纵观近几年高考试题，“重要句子”通常指理解文中重要句子的含意1 1 简洁但内涵丰富简洁但内涵丰富的语句的语句理解文中重要句子的含意1 简洁但内涵丰富的语句例、文中说闻一多“在故纸堆里讨生活”，应如何理解这句话的含意?(4分)闻一多的著名，是因为写新诗，因为被特务暗杀，这两件事都具有轰动效应。而容易被人忽视的，却是他的做学问，是他对古典文献所做的考订工作。闻一多的有趣，在于他做学问的极端。大多数的时间里，他都是个地道的书虫，是在“故纸堆里讨生活”。抗战期间，西南联大的文学院落脚蒙自，闻一多在歌胪士洋行楼上埋头做学问，除了上课、吃饭，几乎不下楼，同事因此给他取名为“何妨一下楼主人”。按照我的想法，闻一多之所以会走做死学问这条路，多少和他赌气有关。闻一多显然想让那些老派的教授明白，新派出身的人研究古典文献不仅可能，而且会做得更出色。他身上的矛盾十分突出。一方面，他认为中国的旧书中，压根儿就没有一点值得保留的东西，声称自己深入古典，是为了和革命的人里应外合，把传统杀个人仰马翻。但是，另一方面。中国的传统文化又是那样让他如痴如醉，其痴迷程度和任何有考据癖的学者相比毫不逊色，他走的是最正统的学术道路，从训诂和史料考订下手，为一个字、一个词大坐冷板凳。答案答案：“故纸堆故纸堆”是说他所做的是训诂和史料考是说他所做的是训诂和史料考订工作，研究对象是古典文献。订工作，研究对象是古典文献。(2分分)讨生活讨生活”是指他对研究工作如痴如醉，做学问达到了极是指他对研究工作如痴如醉，做学问达到了极致，除了上课、吃饭，几乎不下楼。致，除了上课、吃饭，几乎不下楼。(2分分)怎么来组怎么来组织答案？织答案？例、文中说闻一多“在故纸堆里讨生活”，应如何理解这句话的含第一步第一步第二步第二步第三步第三步小结小结 解题思路：解题思路：（找关键（找关键+巧分析巧分析+建答案）建答案）理解分析句子，找关键词语理解分析句子，找关键词语结合语境巧分析结合语境巧分析按点组织答案按点组织答案第一步小结 解题思路：（找关键+巧分析+建答案）理解分析句（08山东卷）歌德之勺“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含意是什么？相关语境：今天终于以另一种方式接近了你。今天来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在空间。多么不可思议，多么幸福。我们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西，小心翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物中的神秘，去接通那颗伟人的灵魂。关关 键键 词词 语语通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物，去接通（感受）歌德那颗伟人的灵魂。答物，去接通（感受）歌德那颗伟人的灵魂。答“通通过用手抚摸一下诗人触摸的东西过用手抚摸一下诗人触摸的东西”，“去接通歌德去接通歌德那颗伟人的灵魂那颗伟人的灵魂”也可。也可。（08山东卷）歌德之勺“今天终于以另一种方式接近了你”理解文中重要句子的含意2 2 使用了修辞手使用了修辞手法的语句法的语句理解文中重要句子的含意例例2（0808重庆高考）时间怎样地行走怎样理解重庆高考）时间怎样地行走怎样理解“它它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛睛”在文中的含意。（在文中的含意。（4 4分）分）语境：十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间语境：十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现一根白发的痕迹。我在梳头时发现一根白发分析分析:挑主干挑主干，“它刺痛了我的眼睛它刺痛了我的眼睛”，“它它”指指“白发白发”析修辞析修辞，比喻，本体是，比喻，本体是“白发白发”。抓关键词抓关键词，“刺痛刺痛”，吃惊之情。，吃惊之情。答案：答案：一根银白的头发让我发现生命的衰老，一根银白的头发让我发现生命的衰老，感叹岁月的流逝。感叹岁月的流逝。“刺痛刺痛”的仅的仅仅是眼睛？仅是眼睛？例2（08重庆高考）时间怎样地行走怎样理解“它在清晨的曙第一步分析句子，确定句子使用第一步分析句子，确定句子使用的修辞格；的修辞格；第二步第二步“还原还原”修辞手法，并分修辞手法，并分析其表达效果。析其表达效果。第三步组织答案第三步组织答案 答出作用情答出作用情感感小结小结 解题思路：解题思路：（还原手法（还原手法+作用作用+情感）情感）第一步分析句子，确定句子使用的修辞格；小结 解题思路：（还理解文中重要句子的含意3 3 结构（层次）结构（层次）比较复杂的句子比较复杂的句子理解文中重要句子的含意21怎样理解第二部分划线句子的含意？（4分）刘：那么多的人在抱怨世界对自己的不公平，一刘：那么多的人在抱怨世界对自己的不公平，一般说来尤其是越知识多的人越抱怨多，我抱怨过，当然般说来尤其是越知识多的人越抱怨多，我抱怨过，当然柏杨先生也抱怨过。这话您不介意吧！柏杨先生也抱怨过。这话您不介意吧！柏：我承认我确实抱怨过，不过我终生在抱怨又终柏：我承认我确实抱怨过，不过我终生在抱怨又终生在奋斗争取，并且我能做到在进入天堂时一定把我所生在奋斗争取，并且我能做到在进入天堂时一定把我所见到、经历过的、世间发生过的一切都统统包容：因为见到、经历过的、世间发生过的一切都统统包容：因为太多我知道、不知道的人在包容着、包容过我！太多我知道、不知道的人在包容着、包容过我！你可以你可以抱怨，但你不能仅限于抱怨。抱怨，但你不能仅限于抱怨。人要尽力而为，要竭尽全人要尽力而为，要竭尽全力，实在做不到了，你就试着顺其自然吧！要承认人与力，实在做不到了，你就试着顺其自然吧！要承认人与人的差异性，世间万物有摆脱差异性的事物存在吗？每人的差异性，世间万物有摆脱差异性的事物存在吗？每个人在宇宙中都会有一个最终位置的！有的辉煌夺目，个人在宇宙中都会有一个最终位置的！有的辉煌夺目，有的黯淡无光，这没有什么错！有的黯淡无光，这没有什么错！21怎样理解第二部分划线句子的含意？（4分）【参考答案】21面对世道的不公正和诸多不如意，可以抱怨发牢骚。（1分）更要发挥潜能，尽力争得一个属于自己的人生位置。（2分）真的无能为力也要顺其自然，承认人与人的差异性。（1分）【参考答案】第一步分析句子，理清结构（几个句第一步分析句子，理清结构（几个句子间的关系）子间的关系）第二步结合语境对每个分句一一分析第二步结合语境对每个分句一一分析第三步按次序组织答案第三步按次序组织答案小结小结 解题思路：解题思路：小结 解题思路：第一步分析句子第一步分析句子第二步结合语境一一对应解释第二步结合语境一一对应解释第三步组织答案第三步组织答案总结总结 解题思路：解题思路：理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意找关键词语找关键词语看修辞手法看修辞手法理清结构理清结构全面作答不漏点（分点全面作答不漏点（分点作答）作答）作用作用+情感情感第一步分析句子总结 解题思路：理解文中重要句子的含意找关键注意：1 1、对语句的理解也必须建立在对全文的、对语句的理解也必须建立在对全文的理解之上，不能脱离具体的语言环境；理解之上，不能脱离具体的语言环境；2 2、任何内容都为中心服务，因而，我们、任何内容都为中心服务，因而，我们在做题目时要始终保持一种在做题目时要始终保持一种“中心意识中心意识”。在对句子的理解过程中，我们不能。在对句子的理解过程中，我们不能忽略作者这样写可能会表达什么情感，忽略作者这样写可能会表达什么情感，或者表现什么主旨，所以，作者的情感或者表现什么主旨，所以，作者的情感或主旨就或多或少的成为了答案的一部或主旨就或多或少的成为了答案的一部分。分。注意：1、对语句的理解也必须建立在对全文的理解之上，不能脱离注意：3、重要句子往往不是很简单的，所以我重要句子往往不是很简单的，所以我们在做题目的时候，不能把几种方法割们在做题目的时候，不能把几种方法割裂开来，结构复杂的句子中的每个分句裂开来，结构复杂的句子中的每个分句中还有关键的词语，并且还用了修辞手中还有关键的词语，并且还用了修辞手法，因此我们要拥有整体意识，要综合法，因此我们要拥有整体意识，要综合运用。运用。注意：3、重要句子往往不是很简单的，所以我们在做题目的时候，阳关古道苍凉美 寅公 一到敦煌，我就想起了阳关。阳关在哪里？它还是那么的荒凉、那么的令人感伤吗？于是，一缕思绪把我们带到了古董滩，那里即是阳关的遗址。古阳关故址位于敦煌市城西75公里的古董滩上，三面沙丘，沙梁环抱。它与玉门关遥相呼应，像两颗明珠镶嵌在一段汉长城的两端。因在玉门关以南，故名阳关。阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩，并不起始于王维的那首渭城曲，而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘，是古丝绸之路南道的必经关口。后来，“阳关道”成为光明大道的代名词。在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里、荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处，把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转，发出沙沙的声响，远方地平线，隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带，就好象突然闯进了绿色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象，仿佛就是可爱的江南水乡。阳关古道苍凉美 【15.根据上下文，解释文中画线句子的含意。(4分)宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，是我突然产生了惊喜之感。要领：抓修辞，是比喻，抓住本体及特点；这是写景的句子，要分析到感情。】【15.根据上下文，解释文中画线句子的含意。(4分)汽车穿过禾田，钻出林带，向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火台驶去。我们登上烽火台，但见南边有一块铁牌，上面写着四个工整的字“阳关古城”。然而，向四面看，却只见红沙渺渺，不见古城的一砖一瓦。阳关古需，以雪山为屏，原也有过美丽的环境，一千多年前，它曾是湖水碧清、林草丰美的地方，只是由于种种天灾人祸，才成了连天的荒漠。如今，古阳关已被结地面。山下南面从东到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之间，为砾石平地。汉唐陶片，铁砖瓦块，俯拾皆是。如果看到颜色乌黑、质地细腻、坚硬如石的阳关砖，千万莫要小瞧它，昔日有名的“阳关砚”就是用这种砖磨制的。用阳关砚磨的墨冬不结冰，夏不缩水，用来写毛笔字十分方便。听着旅伴的介绍，我不由感慨起来，好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。汽车穿过禾田，钻出林带，向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火台驶【15.根据上下文，解释文中画线句子的含意。(4分答：城砖磨制的阳关砚，蕴含着历史文化气息，是我对阳关古城的感觉变得温暖了一些。要领：抓关键词，由词到句。“几分暖意”是什么意思，为什么会有“几分暖意”。】【15.根据上下文，解释文中画线句子的含意。(4分 阳关，昔日丝绸之路上的一个关隘，原本不过是一道关，却被赋予了许多哲思和诗情。哲学家站在这儿宣称，即使人生从同一起点出发，也有不同的道路。“你走你的阳关道，我过我的独木桥”，抽象的对立概念如此生动地写在阳关之下。诗人站在这儿，与朋友依依不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，道尽多少离愁别绪和万般无奈。然而，最初在阳关道上留下足印的并不是哲学家与诗人，而是戍守边关的将军和士兵。这阳关古道对他们来说，无异于是一道生死关，归乡的路成了夜晚奢侈的梦，像阳关上的那弯月，清冷而高远。他们在这条原本传播文明的古道，冲冲杀杀于是，这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人，他们留下的点滴感慨，震撼着无数人的心灵。阳关，昔日丝绸之路上的一个关隘，原本不过是一道关，却被赋【15.根据上下文，解释文中画线句子的含意。(4分)答：出生入死的人生经历，使戍守边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的感触，给后人留下了哲理和诗情。要领：抓关键词，由表及里，“出生入死之劫”(这是条件)，“便成了哲学家与诗人”，为什么为这样，“哲学家与诗人”又有怎样的特点。】【15.根据上下文，解释文中画线句子的含意。(4分)20赏析本文第五自然段画线的文字。(6分)敦煌 学群 一场色彩与线条的盛会：灵动的肢体，飘飞的衣带，蘸着宝石的颜色自如地流转。在古中国的历史上，漫漫黄沙下，原来掩藏着这般自由的灵魂，这般高扬飘逸，这般酣畅淋漓，这般辉煌壮丽！当一当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘悠悠，仿佛鱼鳝从水中一滑而过，人怎么可以把一根带子舞成这样，像一条河，像一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风，一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年。洞窟外面，风把沙丘牵动过一轮又一轮，一千多年的风一直在上面吹拂，河水跟着它在流淌。桑叶上的阳光在上面闪烁，生命在上面歌唱，从绸带的飘飞里，我听到一股强劲的音乐。那是生命的狂欢。生命在洞壁上奔涌了一千年。20赏析本文第五自然段画线的文字。(6分)答：采用比喻、排比等手法，将静态画面赋予动态美，表现对生命的张扬和自由的渴望。要领：赏析句子主要从三方面入手，一是表现手法，要分析作用；二是内容，要分析到感情；三是语言，要分析到特点。答：采用比喻、排比等手法，将静态画面赋予动态美，表现对生命的【答：运用拟人手法，通过“走下“”爬上“等词语将太阳人格化，生动形象；运用对比的手法，使日出与日落情景形成鲜明的对照，给人以深刻印象；运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感。要领：答出手法，结合内容作简要分析，并分析作用；分析语言特点及作用。】16.从语言表达的角度赏析下面的句子。从语言表达的角度赏析下面的句子。他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。(我与地坛节选我与地坛节选)【答：运用拟人手法，通过“走下“”爬上“等词语将太阳人格化马缨花马缨花相关语段：相关语段：相关语段：相关语段：曾经有很长的一段时间，我孤零零一曾经有很长的一段时间，我孤零零一曾经有很长的一段时间，我孤零零一曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。市走向深山。市走向深山。市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候，等到脚步声成为空谷足音的时候，等到脚步声成为空谷足音的时候，等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。我住的地方就到了。我住的地方就到了。我住的地方就到了。院子不小都是方砖铺地，三面有走廊。天院子不小都是方砖铺地，三面有走廊。天院子不小都是方砖铺地，三面有走廊。天院子不小都是方砖铺地，三面有走廊。天井里遮满了树枝，走到下面。浓荫迎地，清凉蔽井里遮满了树枝，走到下面。浓荫迎地，清凉蔽井里遮满了树枝，走到下面。浓荫迎地，清凉蔽井里遮满了树枝，走到下面。浓荫迎地，清凉蔽体。体。体。体。这样的气氛同我当时的心情是相适应的。这样的气氛同我当时的心情是相适应的。这样的气氛同我当时的心情是相适应的。这样的气氛同我当时的心情是相适应的。我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在这里，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在这里，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在这里，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在这里，也还处之泰然。也还处之泰然。也还处之泰然。也还处之泰然。马缨花相关语段：曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在参考答案：参考答案：参考答案：参考答案：孤独的脚步声表明作者一步步走孤独的脚步声表明作者一步步走孤独的脚步声表明作者一步步走孤独的脚步声表明作者一步步走近住处，暗示了环境的幽深。近住处，暗示了环境的幽深。近住处，暗示了环境的幽深。近住处，暗示了环境的幽深。答案解析：答案解析：答案解析：答案解析：马缨花是作者在新旧时代情感寄托的马缨花是作者在新旧时代情感寄托的马缨花是作者在新旧时代情感寄托的马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体。作者通过写对马缨花感情的变化，表现出载体。作者通过写对马缨花感情的变化，表现出载体。作者通过写对马缨花感情的变化，表现出载体。作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。阅读相关段落，我们不心情和生活态度的变化。阅读相关段落，我们不心情和生活态度的变化。阅读相关段落，我们不心情和生活态度的变化。阅读相关段落，我们不难发现，难发现，难发现，难发现，“空谷空谷空谷空谷”在这里比喻幽深大院子，作者在这里比喻幽深大院子，作者在这里比喻幽深大院子，作者在这里比喻幽深大院子，作者写自己的脚步声从侧面表现了作者当时的心情是写自己的脚步声从侧面表现了作者当时的心情是写自己的脚步声从侧面表现了作者当时的心情是写自己的脚步声从侧面表现了作者当时的心情是寂寞和孤独的，同时也暗示了环境的幽深。联系寂寞和孤独的，同时也暗示了环境的幽深。联系寂寞和孤独的，同时也暗示了环境的幽深。联系寂寞和孤独的，同时也暗示了环境的幽深。联系语境，体会作者的情感，我们可以整合出答案。语境，体会作者的情感，我们可以整合出答案。语境，体会作者的情感，我们可以整合出答案。语境，体会作者的情感，我们可以整合出答案。1515解释解释“等到脚步声成为空谷足音的时候，等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了我住的地方就到了”这句话在文中的含意。这句话在文中的含意。参考答案：孤独的脚步声表明作者一步步走近住处，暗示了环境的幽大河家是一处黄河渡口。大河家是一处黄河渡口。大河家是一处黄河渡口。大河家是一处黄河渡口。年年年年年年年年放放放放浪浪浪浪在在在在大大大大西西西西北北北北的的的的黄黄黄黄土土土土高高高高原原原原之之之之家家家家，大大大大河河河河家家家家便便便便渐渐渐渐渐渐渐渐地地地地成成成成了了了了自自自自己己己己的的的的必必必必经经经经之之之之地地地地。它它它它恰恰恰恰像像像像那那那那种种种种地地地地理理理理老老老老师师师师不不不不懂懂懂懂的的的的、暗暗暗暗中中中中的的的的地地地地理理理理枢枢枢枢纽纽纽纽；虽虽虽虽然然然然偏偏偏偏疏疏疏疏贫贫贫贫穷穷穷穷，不不不不为为为为人人人人知知知知，却却却却比比比比交交交交通通通通干干干干线线线线的的的的名名名名声更自然更原始。声更自然更原始。声更自然更原始。声更自然更原始。不露痕迹地沟通着中国。不露痕迹地沟通着中国。不露痕迹地沟通着中国。不露痕迹地沟通着中国。这这这这些些些些地地地地点点点点，一一一一旦旦旦旦了了了了解解解解多多多多了了了了，去去去去熟熟熟熟了了了了，就就就就使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之 大河家张承志大河家是一处黄河渡口。大河家张承壮壮壮壮游游游游无无无无止止止止，这这这这是是是是中中中中国国国国的的的的古古古古风风风风。与与与与其其其其随随随随波波波波逐逐逐逐流流流流，不不不不如如如如先先先先去去去去大大大大河河河河家家家家住住住住一一一一阵阵阵阵。去去去去看看看看甘甘甘甘青青青青两两两两省省省省，去去去去看看看看黄黄黄黄土土土土高高高高原原原原和和和和积积积积石石石石山山山山脉脉脉脉的的的的分分分分界界界界，去去去去看看看看那那那那造造造造雾雾雾雾的的的的滔滔滔滔滔滔滔滔大大大大河河河河，和和和和真真真真的的的的经经经经过过过过险险险险境境境境的的的的人人人人一一一一块。块。块。块。（有删改）（有删改）（有删改）（有删改）壮游无止，这是中国的古风。与其随波逐流，不如先去大河家住1515解释下列两句话在文中的含意。（解释下列两句话在文中的含意。（4 4分）分）（1 1）不露痕迹地沟通着中国。）不露痕迹地沟通着中国。（2 2）与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。）与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。大河家虽然偏疏、原始，不为认知，却是连接中国的一个地理枢纽；在大河家，可以看见甘肃、青海两省，又能同时见识回藏两族；大河家更在精神和心灵上沟通了中国。理解句子重在理解关键词语，把握句子结理解句子重在理解关键词语，把握句子结构特征和情感内涵。第一句是一个高度概构特征和情感内涵。第一句是一个高度概括的句子，要从文章中找出答案，还要结括的句子，要从文章中找出答案，还要结合全文主旨理解。合全文主旨理解。我们不能在世俗生活中放任自流；要深入到大河家这样的底层民间，才能找到中国文化的根以及人生的真谛；这既是作者的自我鞭策，更是对读者的期待。第二句要理解第二句要理解“随波逐流随波逐流”和和“去大去大河家住一阵河家住一阵”的深层含义，还要明确作者的深层含义，还要明确作者的情感态度。的情感态度。15解释下列两句话在文中的含意。（4分）大河家虽然偏疏、曾曾曾曾经经经经的的的的乡乡乡乡村村村村，是是是是一一一一卷卷卷卷卷卷卷卷蓝蓝蓝蓝布布布布封封封封皮皮皮皮的的的的线线线线装装装装书书书书，手手手手工工工工刻刻刻刻制制制制的的的的木木木木版版版版文文文文字字字字在在在在薄薄薄薄薄薄薄薄的的的的宣宣宣宣纸纸纸纸上上上上印印印印满满满满了了了了炊炊炊炊烟烟烟烟，古古古古屋屋屋屋，插插插插秧秧秧秧，刈刈刈刈麦麦麦麦，印印印印满满满满了了了了拱拱拱拱桥桥桥桥，溪溪溪溪流流流流，杏杏杏杏花花花花，荠荠荠荠菜菜菜菜；平平平平平平平平仄仄仄仄仄仄仄仄的的的的一一一一些些些些低低低低吟吟吟吟浅浅浅浅唱唱唱唱，长长长长长长长长短短短短短短短短的的的的一一一一些些些些唐唐唐唐诗诗诗诗宋宋宋宋词词词词，都都都都写写写写在在在在卷卷线装书的册页里。卷卷线装书的册页里。卷卷线装书的册页里。卷卷线装书的册页里。当当当当然然然然，还还还还有有有有滚滚滚滚滚滚滚滚的的的的征征征征尘尘尘尘，有有有有苛苛苛苛捐捐捐捐猛猛猛猛于于于于虎虎虎虎的的的的悲悲悲悲号号号号，有有有有“锄锄锄锄禾禾禾禾日日日日当当当当午午午午，汗汗汗汗滴滴滴滴禾禾禾禾下下下下土土土土”的的的的辛辛辛辛苦苦苦苦劳劳劳劳作作作作，有有有有“田田田田园园园园荒荒荒荒芜芜芜芜胡胡胡胡不不不不归归归归”的的的的呼呼呼呼唤唤唤唤 乡村：民族的记忆与想象乡村：民族的记忆与想象雷抒雁雷抒雁曾经的乡村，是一卷卷蓝布封皮的线装书，手工刻制的木版文几几几几千千千千年年年年的的的的农农农农耕耕耕耕文文文文化化化化，起起起起根根根根发发发发苗苗苗苗，发发发发展展展展壮壮壮壮大大大大就就就就在在在在农农农农村村村村；农农农农村村村村，刻刻刻刻写写写写着着着着我我我我们们们们民民民民族族族族的的的的记记记记忆和想象。忆和想象。忆和想象。忆和想象。商商商商品品品品的的的的繁繁繁繁荣荣荣荣造造造造就就就就了了了了城城城城市市市市。城城城城市市市市的的的的出出出出现现现现，拉拉拉拉开开开开了了了了城城城城乡乡乡乡经经经经济济济济和和和和文文文文化化化化的的的的距距距距离离离离。如如如如果果果果说说说说城城城城市市市市是是是是一一一一座座座座座座座座砖砖砖砖砌砌砌砌的的的的奶奶奶奶桶桶桶桶，乡乡乡乡村村村村只只只只是是是是一一一一头头头头头头头头散散散散落落落落田田田田野野野野的的的的奶奶奶奶牛牛牛牛。衣衣衣衣衫衫衫衫褴褴褴褴褛褛褛褛的的的的乡乡乡乡村村村村父父父父母母母母，吃吃吃吃糠糠糠糠咽咽咽咽菜菜菜菜送送送送儿儿儿儿子子子子走走走走进进进进学学学学堂堂堂堂，开开开开始始始始了了了了逃逃逃逃离离离离农农农农村村村村，逃逃逃逃离离离离劳动，逃离贫困与低贱的第一步。劳动，逃离贫困与低贱的第一步。劳动，逃离贫困与低贱的第一步。劳动，逃离贫困与低贱的第一步。几千年的农耕文化，起根发苗，发展壮大就在农村；农村，刻 思思思思念念念念乡乡乡乡村村村村的的的的人人人人也也也也有有有有，多多多多是是是是政政政政治治治治上上上上的的的的失失失失意意意意者者者者，商商商商战战战战中中中中的的的的败败败败北北北北者者者者，战战战战场场场场上上上上的的的的伤伤伤伤残残残残者者者者，是是是是激激激激烈烈烈烈的的的的争争争争斗斗斗斗之之之之后后后后寻寻寻寻找找找找宁宁宁宁静静静静地地地地方方方方的的的的疗疗疗疗伤伤伤伤者者者者。乡乡乡乡村村村村以以以以善善善善意意意意的的的的同同同同情情情情接接接接纳纳纳纳了了了了他他他他们们们们，用用用用源源源源源源源源不不不不断断断断的的的的温温温温情情情情和和和和取取取取之之之之不不不不尽尽尽尽的的的的草草草草药药药药为为为为他他他他们们们们医医医医治治治治创创创创伤伤伤伤。而而而而这这这这些些些些受受受受伤伤伤伤者者者者往往往往往往往往如如如如受受受受伤伤伤伤的的的的鸟鸟鸟鸟，强强强强健健健健之之之之后后后后，又又又又挣挣挣挣脱脱脱脱农农农农人人人人的的的的双双双双手手手手飞飞飞飞进进进进城城城城市市市市。却却却却很很很很少少少少有有有有人人人人想想想想去去去去写写写写一一一一部部部部乡乡乡乡村村村村史史史史，像像像像写写写写一一一一部部部部王王王王朝朝朝朝史史史史那那那那样样样样，写写写写乡乡乡乡村村村村的的的的发发发发生生生生，发发发发展展展展和和和和变变变变迁迁迁迁，写写写写农农农农人人人人的的的的劳劳劳劳作作作作，灾难和贡献。灾难和贡献。灾难和贡献。灾难和贡献。思念乡村的人也有，多是政治上的失意者，商战中的败北者广广广广大大大大的的的的乡乡乡乡村村村村，如如如如今今今今面面面面临临临临一一一一次次次次新新新新的的的的机机机机遇遇遇遇，它它它它将将将将以以以以新新新新农农农农村村村村的的的的面面面面貌貌貌貌出出出出现现现现在在在在中中中中国国国国的的的的大大大大地地地地上上上上。这这这这是是是是一一一一次次次次历历历历史史史史性性性性的的的的变变变变革革革革，是是是是都都都都市市市市前前前前所所所所未未未未有有有有的的的的对对对对乡乡乡乡村村村村的的的的亲亲亲亲情情情情反反反反哺哺哺哺。可可可可是是是是，我我我我还还还还是是是是有有有有一一一一点点点点杞杞杞杞忧忧忧忧。既既既既往往往往的的的的每每每每一一一一次次次次变变变变革革革革，哪哪哪哪怕怕怕怕是是是是最最最最小小小小的的的的，都都都都伤伤伤伤害害害害过过过过乡乡乡乡村村村村的的的的美美美美丽丽丽丽与与与与个个个个性性性性。这这这这一一一一次次次次，会会会会不不不不会会会会也也也也有有有有一一一一些些些些难难难难免免免免的的的的伤伤伤伤损损损损？美美美美丽丽丽丽的的的的村村村村舍舍舍舍被被被被单单单单一一一一的的的的水水水水泥泥泥泥楼楼楼楼房房房房代代代代替替替替，宁宁宁宁静静静静的的的的生生生生活活活活被被被被喧喧喧喧嚣嚣嚣嚣的的的的市市市市声声声声淹淹淹淹没没没没，一一一一卷卷卷卷古古古古朴朴朴朴柔柔柔柔软软软软的的的的线线线线装装装装书书书书，被被被被生生生生生生生生地地地地改改改改造造造造成成成成硬硬硬硬壳壳壳壳书书书书西西西西装装装装书书书书，千千千千姿姿姿姿百百百百态态态态的的的的乡乡乡乡村村村村，成成成成了了了了千千千千篇一律的城镇。篇一律的城镇。篇一律的城镇。篇一律的城镇。广大的乡村，如今面临一次新的机遇，它将以新农村的面貌出 乡乡乡乡村村村村，是是是是我我我我们们们们最最最最后后后后一一一一片片片片诗诗诗诗意意意意的的的的栖栖栖栖居居居居地地地地。保保保保护护护护诗诗诗诗意意意意的的的的乡乡乡乡村村村村，是是是是新新新新农农农农村村村村建建建建设设设设中中中中不不不不可可可可忽忽忽忽视视视视的的的的一一一一个个个个命命命命题题题题。在在在在建建建建设设设设新新新新农农农农村村村村的的的的过过过过程程程程中中中中，注注注注意意意意搜搜搜搜集集集集和和和和整整整整理理理理古古古古老老老老的的的的乡乡乡乡村村村村历历历历史史史史和和和和文文文文化化化化是是是是一一一一个个个个当当当当务务务务之之之之急急急急。我我我我国国国国的的的的乡乡乡乡村村村村以以以以其其其其古古古古老老老老的的的的存存存存在在在在，成成成成为为为为整整整整个个个个民民民民族族族族历历历历史史史史和和和和文文文文化化化化的的的的一一一一部部部部分分分分。许许许许多多多多古古古古老老老老村村村村落落落落历历历历经经经经数数数数千千千千年年年年，保保保保留留留留着着着着深深深深厚厚厚厚的的的的为为为为正正正正史史史史所所所所缺缺缺缺失失失失的的的的宝宝宝宝贵贵贵贵记记记记忆忆忆忆，成成成成为为为为中中中中华华华华民民民民族族族族历历历历史史史史和和和和文文文文化化化化有有有有力力力力的物证。的物证。的物证。的物证。如山西长治的八义镇，名称源于著名如山西长治的八义镇，名称源于著名如山西长治的八义镇，名称源于著名如山西长治的八义镇，名称源于著名 乡村，是我们最后一片诗意的栖居地。保护诗意的乡村，是的的的的长长长长平平平平之之之之战战战战，八八八八位位位位义义义义士士士士阻阻阻阻拦拦拦拦赵赵赵赵括括括括草草草草率率率率发发发发兵兵兵兵抗抗抗抗秦秦秦秦，被被被被刚刚刚刚愎愎愎愎自自自自用用用用的的的的赵赵赵赵括括括括杀杀杀杀害害害害；战战战战争争争争结结结结果果果果是是是是赵赵赵赵军军军军大大大大败败败败。此此此此地地地地后后后后来来来来立立立立碑碑碑碑纪纪纪纪念念念念“八八八八义义义义士士士士谏谏谏谏赵赵赵赵处处处处”，村子更名八义村。，村子更名八义村。，村子更名八义村。，村子更名八义村。像像像像这这这这样样样样一一一一些些些些有有有有趣趣趣趣的的的的记记记记忆忆忆忆，中中中中华华华华大大大大地地地地的的的的许许许许多多多多村村村村子子子子都都都都有有有有。建建建建设设设设新新新新农农农农村村村村，关关关关心心心心和和和和保保保保护护护护，留留留留存存存存乡乡乡乡村村村村古古古古老老老老的的的的文文文文化化化化记记记记忆忆忆忆是是是是十十十十分分分分必必必必要要要要的的的的。不不不不要要要要再再再再如如如如“文文文文革革革革”时时时时期期期期用用用用的的的的那那那那些些些些流流流流行行行行语语语语言言言言替替替替代代代代乡乡乡乡镇镇镇镇街街街街巷巷巷巷的的的的古古古古老老老老名名名名字字字字；更更更更不不不不要要要要用用用用什什什什么么么么“罗罗罗罗马马马马”，”阿阿阿阿拉拉拉拉斯斯斯斯加加加加”之之之之类类类类的的的的崇崇崇崇洋洋洋洋名名名名字字字字改改改改造造造造古古古古老老老老乡村。新乡村。新乡村。新乡村。新的长平之战，八位义士阻拦赵括草率发兵抗秦，被刚愎自用的赵括杀农农农农村村村村，一一一一定定定定要要要要是是是是中中中中国国国国式式式式的的的的，与与与与中中中中华华华华民民民民族族族族的的的的历历历历史，文化传承一脉相连的农村。史，文化传承一脉相连的农村。史，文化传承一脉相连的农村。史，文化传承一脉相连的农村。我我我我们们们们的的的的记记记记忆忆忆忆，想想想想象象象象和和和和情情情情感感感感，还还还还在在在在农农农农村村村村。那那那那里里里里，永永永永远远远远都都都都应应应应是是是是我我我我们们们们诗诗诗诗意意意意的的的的精精精精神神神神家家家家园园园园。我我我我们们们们要要要要让让让让乡乡乡乡村村村村与与与与都都都都市市市市亲亲亲亲近近近近，而而而而不不不不是是是是让让让让乡乡乡乡村村村村的的的的背背背背影渐行渐远。影渐行渐远。影渐行渐远。影渐行渐远。农村，一定要是中国式的，与中华民族的历史，文化传承一脉相连的1414结合全文来看，结合全文来看，“曾经的乡村，是曾经的乡村，是一卷卷蓝布封皮的线装书一卷卷蓝布封皮的线装书”一句有何作用？一句有何作用？(6(6分分)表明过去乡村拥有蓝天的清新、小桥流水的诗意和炊烟、刈麦以及种种辛劳悲苦的丰富，这一形象而别具蕴涵的表达，启示我们应守护这一民族的记忆和精神家园，为后文表明作者的观点作铺垫。回答本题时要理解好本句的几个关键词，回答本题时要理解好本句的几个关键词，“曾曾经的乡村经的乡村”说明这是作者印象中的美好的村庄，说明这是作者印象中的美好的村庄，而这个信息在第一段有详细的形象化的描述。答而这个信息在第一段有详细的形象化的描述。答题时要注意从题时要注意从形式形式(比喻比喻)、内容内容及及结构结构方面作答。方面作答。14结合全文来看，“曾经的乡村，是一卷卷蓝布封皮的线装书1515第第段画线的句子说的是什么意思段画线的句子说的是什么意思 ，这个句子妙在哪里，这个句子妙在哪里(4(4分分)乡村喂养(或：滋润，发展壮大)了城市。运用比喻，形象地阐述了城市和乡村的关系，把抽象的事理写得具体可感。15第段画线的句子说的是什么意思，这个句子妙在哪里 1616(1)(1)第第段中写思念乡村的种种人有什段中写思念乡村的种种人有什么作用么作用(2)(2)第第段中举长治的八义镇为例有什么段中举长治的八义镇为例有什么好处好处(6(6分分)(1)通过写为这些人医治创伤，写出了乡村的大度，厚道，善意，温情和真诚。(2)事例典型而为人所熟知，有力地说明了古老村落保留着深厚的宝贵记忆，是有力的物证。16(1)第段中写思念乡村的种种人有什么作用(2)1717从全文看，作者对建设新农村有着从全文看，作者对建设新农村有着怎样的思考怎样的思考？(6(6分分)这是一次历史性的变革，但不能损伤乡村的美丽与个性，要搜集、整理和保护古老的乡村历史和文化。17从全文看，作者对建设新农村有着怎样的思考？(6分)1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。