九年级化学中考教学及复习课件

理清思路提高效率理清思路提高效率-九年级化学中考教九年级化学中考教学与复习学与复习2021/4/14星期三1理清思路提高效率2021/4/14星期三1v今年中考方案调整简介今年中考方案调整简介v近年中考试题命题分析近年中考试题命题分析v教学与复习建议教学与复习建议2021/4/14星期三2今年中考方案调整简介2021/4/14星期三2中考试题结构中考试题结构v1、选择题、选择题6个（每题个（每题2分，分，12分，单项选择）分，单项选择）v2、填空简答题、填空简答题4-5个（每空个（每空1分，分，20分左右）分左右）v3、实验题、实验题1-2个（每空个（每空1分，分，10-12分）分）v4、计算题、计算题1个（个（6分）分）2021/4/14星期三3中考试题结构1、选择题6个（每题2分，12分，单项选择）20二、近年中考试题命题分析二、近年中考试题命题分析 对中考题的研究要侧重的几个方面：对中考题的研究要侧重的几个方面：历年试题整体研究历年试题整体研究找共性找共性近年试题重点研究近年试题重点研究找趋势找趋势相同试题对比研究相同试题对比研究找变化找变化不同试题分类研究不同试题分类研究找差别找差别明确明确“强化什么，淡化什么，回避什么强化什么，淡化什么，回避什么”，要注意研究新变化，把握方向，优化复习方法。要注意研究新变化，把握方向，优化复习方法。2021/4/14星期三4二、近年中考试题命题分析对中考题的研究要侧重的几个方面中考化学命题设计理念中考化学命题设计理念*体现基础性（注重化学学科主干内容的考查、注重体现基础性（注重化学学科主干内容的考查、注重体现基础性（注重化学学科主干内容的考查、注重体现基础性（注重化学学科主干内容的考查、注重 对考生基本能力的考查）对考生基本能力的考查）对考生基本能力的考查）对考生基本能力的考查）*体现导向性体现导向性体现导向性体现导向性 （试题要对教学有正确导向）（试题要对教学有正确导向）（试题要对教学有正确导向）（试题要对教学有正确导向）*体现时代性（试题具有鲜明的新课程气息、试题重视体现时代性（试题具有鲜明的新课程气息、试题重视体现时代性（试题具有鲜明的新课程气息、试题重视体现时代性（试题具有鲜明的新课程气息、试题重视与生产生活的联系，紧密结合当前的资源、环境等）与生产生活的联系，紧密结合当前的资源、环境等）与生产生活的联系，紧密结合当前的资源、环境等）与生产生活的联系，紧密结合当前的资源、环境等）2021/4/14星期三5中考化学命题设计理念*体现基础性（注重化学学科主干内容的考查中考化学命题角度分析（一）中考化学命题角度分析（一）“物质的构成和变化物质的构成和变化”试题的设计思想试题的设计思想2021/4/14星期三6中考化学命题角度分析（一）“物质的构成和变化”试题的设计思2021/4/14星期三72021/4/14星期三71 1、物质的多样性、物质的多样性2021/4/14星期三81、物质的多样性2021/4/14星期三8命命 题题 角角 度度 分分 析析v根据最常见的化学式，判断物质类别根据最常见的化学式，判断物质类别v根据生活实际，结合性质判断物质类别根据生活实际，结合性质判断物质类别v根据图表、模型及微观示意图等，判断物质类别根据图表、模型及微观示意图等，判断物质类别v结合化合价考查物质类别结合化合价考查物质类别v根据物质类别，进行物质推断根据物质类别，进行物质推断2021/4/14星期三9命题角度分析根据最常见的化学式，判断物质类别2024、分类学习是化学重要的学习思想，下列物质分类错误的一组是分类学习是化学重要的学习思想，下列物质分类错误的一组是A.H2、O2、N2B.HCl、H2SO4、NaHSO4C.NaOH、KOH、NH3H2OD.NaCl、NaHCO3、NH4Cl 下列物质中，属于下列物质中，属于氧化物氧化物的是的是 A ANaCl NaCl B BMnOMnO2 2 C CNaOH NaOH DH2SO4角度角度1根据最常见的化学式，判断物质类别根据最常见的化学式，判断物质类别重要概念考查的载体，都是教材中重要概念考查的载体，都是教材中出现的最基本的化学式出现的最基本的化学式2021/4/14星期三104、分类学习是化学重要的学习思想，下列物质分类错误的一组是角度角度2 2根据生活实际，结合性质判断物质类别根据生活实际，结合性质判断物质类别重要概念考查重要概念考查的载体，都是的载体，都是生活中最常见生活中最常见的物质名称的物质名称2021/4/14星期三11角度2根据生活实际，结合性质判断物质类别重要概念考查的载角度角度3根据图表、模型及微观示意图等，判断物质类别根据图表、模型及微观示意图等，判断物质类别v2121、（新课程导学检测题）、（新课程导学检测题）人体缺乏维生素人体缺乏维生素C C（简写（简写“VcVc”）就会患坏血病。下图所示为某种维生素）就会患坏血病。下图所示为某种维生素C C说说明书的一部分，请仔细阅读后回答下列问题：明书的一部分，请仔细阅读后回答下列问题：（2 2）维生素）维生素C C药片属于药片属于_混合物混合物_。(填填“混合物混合物”或或“纯净物纯净物”)维生素维生素C（白色）（白色）化学式：化学式：C6H8O6每片每片100mg，含，含VC10%一日一日3次，每次次，每次2片片饭后服用饭后服用若发黄请勿食用若发黄请勿食用重要概念考查的载体，重要概念考查的载体，可以是图表和模型可以是图表和模型2021/4/14星期三12角度3根据图表、模型及微观示意图等，判断物质类别21、（角度角度4 4、结合化合价考查物质类别、结合化合价考查物质类别7 7、化学用语是化学学科的专用语言，是我们学习化学、化学用语是化学学科的专用语言，是我们学习化学的重要工具。的重要工具。请从给定化合价的请从给定化合价的 五种元素中，选择五种元素中，选择适当的元素，按要求写出相应物质的化学式：适当的元素，按要求写出相应物质的化学式：单质单质 ；金属；金属氧化物氧化物 ；碱；碱 ；可作为复合肥料的；可作为复合肥料的盐盐 （每空只填一种物质）。（每空只填一种物质）。2021/4/14星期三13角度4、结合化合价考查物质类别7、化学用语是化学学科的专用语角度角度5 5、根据物质类别，进行物质推断、根据物质类别，进行物质推断2828、（新课程导学检测题）（新课程导学检测题）已知，已知，A A、B B、C C、D D四种物质之间存四种物质之间存在以下转化关系。其中在以下转化关系。其中C C是是单质单质，D D是相对分子是相对分子质量最小的氧质量最小的氧化物化物。试回答。试回答 (1)(1)写出物质写出物质A A的化学式：的化学式：A A ，浅绿色溶液浅绿色溶液B B中溶质的化学式中溶质的化学式 。(2)(2)写出写出CDCD的化学方程式的化学方程式 。物质类别作为解题的题眼物质类别作为解题的题眼2021/4/14星期三14角度5、根据物质类别，进行物质推断28、（新课程导学检测题）角度角度5 5、根据物质类别，进行物质推断、根据物质类别，进行物质推断v8、碳和某些含碳化合物间的相互转化可用下图表示碳和某些含碳化合物间的相互转化可用下图表示（图中（图中“X X”是一种是一种有机物有机物）。请根据图示关系写出）。请根据图示关系写出符合以下要求的化学方程式。符合以下要求的化学方程式。CCaCO3化合反应化合反应；CO2分解反应分解反应；vCOX由由X转化为转化为CO2的反应的反应；2021/4/14星期三15角度5、根据物质类别，进行物质推断8、碳和某些含碳化合物间微粒构成物质微粒构成物质2021/4/14星期三16微粒构成物质2021/4/14星期三16命命 题题 角角 度度 分分 析析v考查最常见的化学用语考查最常见的化学用语v根据原子构成的几个基本名称，考查元素概念根据原子构成的几个基本名称，考查元素概念v根据最常见的原子中的数据，考查原子结构知识根据最常见的原子中的数据，考查原子结构知识v根据微粒示意图，考查化学方程式根据微粒示意图，考查化学方程式v根据微粒示意图，考查质量守恒定律的微观含义根据微粒示意图，考查质量守恒定律的微观含义v联系实际情境，考查分子运动的性质联系实际情境，考查分子运动的性质2021/4/14星期三17命题角度分析考查最常见的化学用语2021/4/142 2、下面是某学生学完化学用语后的一、下面是某学生学完化学用语后的一 次练习的部分内容，其中不正确的是次练习的部分内容，其中不正确的是 A A2SO2SO4 42-2-：表示：表示2 2个硫酸根离子个硫酸根离子 B BFeFe2+2+：表示每个铁离子带：表示每个铁离子带2 2个单位的正电荷个单位的正电荷 C C2H2H：表示：表示2 2个氢原子个氢原子 D D维生素维生素C C（C C6 6H H8 8O O6 6）：表示该物质由三种元素组成，相）：表示该物质由三种元素组成，相 对分子质量为对分子质量为176176角度角度1 1考查最常见的化学用语考查最常见的化学用语化学微粒观考查的载体，都是教材化学微粒观考查的载体，都是教材中出现的最基本的微粒符号中出现的最基本的微粒符号2021/4/14星期三182、下面是某学生学完化学用语后的一角度1考查最常见的化学9 9、绝大多数原子的原子核内都含有、绝大多数原子的原子核内都含有 A A、质子、中子和电子、质子、中子和电子 B B、质子和中子、质子和中子 C C、中子和电子、中子和电子 D D、质子和电子、质子和电子1212、在我们的日常生活中出现了、在我们的日常生活中出现了“加碘食盐加碘食盐”、“增铁酱油增铁酱油”、“高钙牛高钙牛奶奶”、“富硒茶叶富硒茶叶”、“含氟牙膏含氟牙膏”等商品。这里的碘、铁、钙、硒、氟是指等商品。这里的碘、铁、钙、硒、氟是指 A A、元素、元素B B、单质、单质C C、分子、分子D D、氧化物、氧化物角度角度2 2根据原子构成的几个基本名称，考查元素概念根据原子构成的几个基本名称，考查元素概念角度角度3 3根据最常见的原子中的数据，考查原子结构知识根据最常见的原子中的数据，考查原子结构知识1010、科学家发现一种新元素，它的原子核内有、科学家发现一种新元素，它的原子核内有111111个质子，个质子，161161个中子，则个中子，则该元素原子的核外电子数是该元素原子的核外电子数是A A、111111个个 B B、272272个个 C C、5050个个 D D、161161个个质子数、中子数与质子数、中子数与核外电子数的关系核外电子数的关系2021/4/14星期三199、绝大多数原子的原子核内都含有A、质子、中子和电子角度角度4 4根据微粒示意图，考查化学方程式根据微粒示意图，考查化学方程式原子分子论考查的载体，原子分子论考查的载体，可以是模型可以是模型2021/4/14星期三20角度4根据微粒示意图，考查化学方程式原子分子论考查的载体(07)27(07)27下图是下图是某个反应过程的微观示意图某个反应过程的微观示意图。该反应的化学方程式为。该反应的化学方程式为 A ANO+CO=N+CONO+CO=N+CO2 2 B BNO+CONO+CO2 2=NO=NO2 2+CO+CO C CNONO2 2+CO+CO2 2=NO+CO D=NO+CO DNONO2 2+CO=NO+CO+CO=NO+CO2 2角度角度5 5根据微粒示意图，考查质量守恒定律的微观含义根据微粒示意图，考查质量守恒定律的微观含义化学反应过程考查的载化学反应过程考查的载体，可以是模型体，可以是模型2021/4/14星期三21(07)27下图是某个反应过程的微观示意图。该反应的化学方2121、（20112011新课程导学检测题）新课程导学检测题）请用分子请用分子原子的知识解释，选择合适的原子的知识解释，选择合适的 选项（用序号填空）：选项（用序号填空）：A A、分子在不停的运动，温度越高运动越快、分子在不停的运动，温度越高运动越快 B B、分子很小、分子很小 C C、分子间有间隔，压强、温度变化，分子间隔发生变化、分子间有间隔，压强、温度变化，分子间隔发生变化 湿衣服晾干，是因为湿衣服晾干，是因为 ；可以将大量的氧气压缩到蓝色钢瓶中，是因为可以将大量的氧气压缩到蓝色钢瓶中，是因为 ；“墙内开花墙外香墙内开花墙外香”，是因为，是因为 ；一滴水中的分子，一滴水中的分子，1010亿人以每分钟数亿人以每分钟数100100个，昼夜不停，需个，昼夜不停，需3 3万年，是因万年，是因 为为 ；水受热变成水蒸气，体积变大说明水受热变成水蒸气，体积变大说明 。角度角度6联系实际情境，考查分子运动的性质联系实际情境，考查分子运动的性质考查分子运动的性考查分子运动的性质最为常见质最为常见2021/4/14星期三2221、（2011新课程导学检测题）请用分子原子的知识解释化学元素化学元素2021/4/14星期三23化学元素2021/4/14星期三23命命 题题 角角 度度 分分 析析v根据原子构成的几个基本名称，考查元素概念根据原子构成的几个基本名称，考查元素概念v考查能否正确理解元素周期表中图示信息考查能否正确理解元素周期表中图示信息v联系实际，考查地壳中元素含量联系实际，考查地壳中元素含量v考查元素含量的相关计算考查元素含量的相关计算2021/4/14星期三24命题角度分析根据原子构成的几个基本名称，考查元素概v2 2、某氧化物含有、某氧化物含有M M种元素，另一种氧化物含有种元素，另一种氧化物含有N N种元素，在数值上种元素，在数值上M M和和N N的关系是的关系是 A A、MNMN B B、MNMN C C、M=N M=N D D、无法确定、无法确定角度角度2考查能否正确理解元素周期表中图示信息考查能否正确理解元素周期表中图示信息角度角度1根据原子构成的几个基本名称，考查元素概念根据原子构成的几个基本名称，考查元素概念元素概念考查的载元素概念考查的载体来源于教材体来源于教材2021/4/14星期三252、某氧化物含有M种元素，另一种氧化物含有N种元素，在数值上角度角度3 3联系实际，考查地壳中元素含量联系实际，考查地壳中元素含量角度角度4 4考查元素含量的相关计算考查元素含量的相关计算1616、地壳中含量最高的元素是、地壳中含量最高的元素是 元素，空气中含量最高的元素是元素，空气中含量最高的元素是 元素，地壳中含量最高的金属元素是元素，地壳中含量最高的金属元素是 元素，上述三种元素组成化元素，上述三种元素组成化合物的化学式是合物的化学式是 。2424、我们在农业生产中，常常需要用到一、我们在农业生产中，常常需要用到一 种化肥尿素化学式种化肥尿素化学式CO(NHCO(NH2 2)2 2尿素由尿素由 种元素组成，每一个尿素分子含种元素组成，每一个尿素分子含 个原子，其中个原子，其中 素里氢元素与氮元素的质量比素里氢元素与氮元素的质量比 ，氮元素的质量分数，氮元素的质量分数 。6060千克尿素含氮元素多少千克？千克尿素含氮元素多少千克？多少千克碳铵（多少千克碳铵（NHNH4 4HCOHCO3 3）与）与5050千克尿素所含氮元素质量相等？千克尿素所含氮元素质量相等？2021/4/14星期三26角度3联系实际，考查地壳中元素含量角度4考查元素含量物质组成的表示物质组成的表示2021/4/14星期三27物质组成的表示2021/4/14星期三27命命 题题 角角 度度 分分 析析v根据化合价，判断给出的化学式的正误根据化合价，判断给出的化学式的正误v根据已知化学式，推求某元素的化合价根据已知化学式，推求某元素的化合价v联系生活实际，考查能否看懂商品标签上标识的物质联系生活实际，考查能否看懂商品标签上标识的物质成分及其含量成分及其含量v在新情境中，根据化合价，判断产物，判断反应类型在新情境中，根据化合价，判断产物，判断反应类型2021/4/14星期三28命题角度分析根据化合价，判断给出的化学式的正误201313、X X原子的核外电子排布中，最外层电子数为原子的核外电子排布中，最外层电子数为6 6，Y Y原子核电子排布中，原子核电子排布中，最外层电子数为最外层电子数为3 3，则，则X X、Y Y两种元素形成化合物的化学式，可能是两种元素形成化合物的化学式，可能是 A A、XYXYB B、Y Y2 2X X3 3C C、X X2 2Y Y3 3D D、Y Y2 2X X6 6、某元素、某元素X X只有一种化合价，则下列化学式不只有一种化合价，则下列化学式不 可能存在的是可能存在的是 A A、XCOXCO3 3 B B、XClXCl2 2 C C、X X2 2SOSO4 4 D D、X(OH)X(OH)2 2角度角度2根据已知化学式，推求某元素的化合价根据已知化学式，推求某元素的化合价角度角度1根据化合价，判断给出的化学式的正误根据化合价，判断给出的化学式的正误判断化学式的正判断化学式的正误来源于教材误来源于教材化合价与化学式化合价与化学式的考查载体，的考查载体，新情境很常见新情境很常见2021/4/14星期三2913、X原子的核外电子排布中，最外层电子数为6，Y原子核电9 9、在生活和化学实验中，人们经常用到各种干燥剂、在生活和化学实验中，人们经常用到各种干燥剂 （除湿剂）。（除湿剂）。（l l）硅胶。无色或白色颗粒，吸水量为）硅胶。无色或白色颗粒，吸水量为30303535，可反复使用。其主要，可反复使用。其主要 成分可看作是成分可看作是SiOSiO2 2，其中，其中SiSi元素的化合价为元素的化合价为 。（2 2）生石灰。白色块状固体，吸水后生成熟石灰，该反应的化学方程式为：）生石灰。白色块状固体，吸水后生成熟石灰，该反应的化学方程式为：角度角度2 2根据已知化学式，推求某元素的化合价根据已知化学式，推求某元素的化合价化合价与化学式的考查体，化合价与化学式的考查体，新情境很常见新情境很常见2021/4/14星期三309、在生活和化学实验中，人们经常用到各种干燥剂角度2根据角度角度3联系生活实际，考查能否看懂商品标签上标识的物质成分及其含量。联系生活实际，考查能否看懂商品标签上标识的物质成分及其含量。要会看标签中的化学要会看标签中的化学式，物质含量式，物质含量2727、某超市货柜上有一种纯碱，包装说明见右图。为判断该纯碱中碳酸钠、某超市货柜上有一种纯碱，包装说明见右图。为判断该纯碱中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符。某化学实验小组从超市买来一包该种纯的质量分数是否与包装说明相符。某化学实验小组从超市买来一包该种纯碱进行实验：准确称取碱进行实验：准确称取11.0g11.0g样品放入烧样品放入烧杯中，滴加稀盐酸至刚好完全反应，共用去稀盐酸杯中，滴加稀盐酸至刚好完全反应，共用去稀盐酸50g50g，反应后烧杯中剩余物质的总质量为反应后烧杯中剩余物质的总质量为56.6g(56.6g(杂质不溶于水也杂质不溶于水也不溶于稀盐酸不溶于稀盐酸)。试计算：。试计算：(1)(1)生成生成COCO2 2的质量是多少克？的质量是多少克？(2)(2)通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符。通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符。(计计算结果精确到算结果精确到0.1%)0.1%)2021/4/14星期三31角度3联系生活实际，考查能否看懂商品标签上标识的物质成分2828新型纳米材料新型纳米材料MFeMFe2 2O Ox x（3x43x4）中）中M M表示表示+2+2价的金属元素价的金属元素，在反应中，在反应中化合价不发生变化。常温下，化合价不发生变化。常温下，MFeMFe2 2O Ox x能使工业废气中的能使工业废气中的SOSO2 2转化为转化为S S，转，转化流程如化流程如 图所示：图所示：已知已知MFeMFe2 2O Oy y中中FeFe为为+3+3价。下列说法中，不正确的是价。下列说法中，不正确的是 A ASOSO2 2是大气污染物是大气污染物 B BSOSO2 2不是该反应的催化剂不是该反应的催化剂 C Cy y的数值为的数值为4 D4 DSOSO2 2发生了分解反应发生了分解反应角度角度4在新情境中，根据化合价，判断产物，判断反应类型。在新情境中，根据化合价，判断产物，判断反应类型。以科技信息为载体，考查对概念的理解，以科技信息为载体，考查对概念的理解，考查自学能力考查自学能力2021/4/14星期三3228新型纳米材料MFe2Ox（3x4）中M表示+2价的化学变化的基本特征化学变化的基本特征命命 题题 角角 度度 分分 析析1 1、联系生活实际，考查化学变化的概念、联系生活实际，考查化学变化的概念2 2、紧扣教材，考查最常见物质的化学性质、紧扣教材，考查最常见物质的化学性质2021/4/14星期三33化学变化的基本特征命题角度分析2021/4/141 1下列物质所发生的现象属于化学变化的是下列物质所发生的现象属于化学变化的是 A A酒精挥发酒精挥发 B B蓄电池充电蓄电池充电 C C矿石粉碎矿石粉碎 D D海水晒盐海水晒盐 【命题意图命题意图】本题考查的知识点是物理变化和化学变化，重点测试学生根本题考查的知识点是物理变化和化学变化，重点测试学生根据化学变化的实质判断日常生活中常见的物理变化、化学变化的辨析能力。据化学变化的实质判断日常生活中常见的物理变化、化学变化的辨析能力。【测试指标测试指标】难度难度易易。角度角度1联系生活实际，考查化学变化的概念联系生活实际，考查化学变化的概念以生活中的变以生活中的变化为载体，考化为载体，考查基本概念查基本概念2021/4/14星期三341下列物质所发生的现象属于化学变化的是A酒精挥发1616、下列对物质性质的描述中，属于、下列对物质性质的描述中，属于 物理性质的是物理性质的是 A A、木炭可以燃烧、木炭可以燃烧 B B、铜绿是绿色粉末、铜绿是绿色粉末 C C、镁带在空气中可以氧化成氧化镁、镁带在空气中可以氧化成氧化镁 D D、碳酸氢铵易分解、碳酸氢铵易分解角度角度2紧扣教材，考查最常见物质的化学性质紧扣教材，考查最常见物质的化学性质重要性质考查的载体，都是教材重要性质考查的载体，都是教材中出现的最重要物质的性质中出现的最重要物质的性质2021/4/14星期三3516、下列对物质性质的描述中，属于角度2紧扣教材，考查最几种化学反应几种化学反应命命 题题 角角 度度 分分 析析1 1、写符合要求的化学方程式，考查基本反应类型、写符合要求的化学方程式，考查基本反应类型2 2、根据实验写符合要求的化学方程式根据实验写符合要求的化学方程式3 3、根据陌生的方程式，判断基本反应类型根据陌生的方程式，判断基本反应类型4 4、联系教材，对金属活动性顺序进行综合考查、联系教材，对金属活动性顺序进行综合考查5 5、通过金属的活动性强弱判断规律迁移到非金属通过金属的活动性强弱判断规律迁移到非金属6 6、运用置换反应和金属的活动性的知识，推断物质的化学式运用置换反应和金属的活动性的知识，推断物质的化学式2021/4/14星期三36几种化学反应命题角度分析2021/4/14星期三2626、请从锌、氧气、二氧化碳、水、盐酸、氢氧化钠溶液、硫、请从锌、氧气、二氧化碳、水、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钙中选出适当的物质，按下列要求写出有关反酸铜溶液、碳酸钙中选出适当的物质，按下列要求写出有关反应的化学方程式：应的化学方程式：（1 1）生成酸的化合反应：）生成酸的化合反应：；（2 2）生成两种单质的分解反应：）生成两种单质的分解反应：；（3 3）生成气体的置换反应：）生成气体的置换反应：；（4 4）中和反应：）中和反应：。角度角度1 1写符合要求的化学方程式，考查基本反应类型写符合要求的化学方程式，考查基本反应类型2021/4/14星期三3726、请从锌、氧气、二氧化碳、水、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜 请根据右图两组实验写出：请根据右图两组实验写出：实验一中液面上升实验一中液面上升“更高更高”的化学方程式：的化学方程式：；实验二中反应实验二中反应“更快更快”的化学方程式：的化学方程式：。角度角度2 2根据实验写符合要求的化学方程式根据实验写符合要求的化学方程式2021/4/14星期三38角度2根据实验写符合要求的化学方程式2021/4/1423煤燃烧产生的废气中含有煤燃烧产生的废气中含有SO2，用，用NaOH、Na2SO3溶液可将溶液可将90%以上的以上的SO2 吸收。吸收。涉及的反应有：涉及的反应有：2NaOHSO2Na2SO3H2O Na2SO3SO2H2O2NaHSO3 NaHSO3NaOHNa2SO3H2O 下列说法中，不正确的是下列说法中，不正确的是 A反应反应发生的是化合反应发生的是化合反应 B可循环使用的物质是可循环使用的物质是Na2SO3 CNaHSO3中硫元素的化合价是中硫元素的化合价是+6 D反应反应说明说明SO2与与CO2 有相似的化学性质有相似的化学性质 角度角度3 3根据陌生的方程式，判断基本反应类型根据陌生的方程式，判断基本反应类型以生产信息为以生产信息为载体，考查对载体，考查对概念的理解，概念的理解，考查自学能力，考查自学能力，知识迁移的能知识迁移的能力力2021/4/14星期三3923煤燃烧产生的废气中含有SO2，用NaOH、Na2SO角度角度4 4联系教材，对金属活动性顺序进行综合考查联系教材，对金属活动性顺序进行综合考查联系教材，考查金属活联系教材，考查金属活动性、物质间的反应、动性、物质间的反应、化学用语等。化学用语等。置换反应的现象是解题的题眼置换反应的现象是解题的题眼2021/4/14星期三40角度4联系教材，对金属活动性顺序进行综合考查联系教材，考2121、置换反应是化学反应的基本类型之一。、置换反应是化学反应的基本类型之一。(1)(1)金属与盐溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性金属与盐溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性 较弱的金属从其盐溶液中置换出来，如铜和硝酸银溶液反应，其化学较弱的金属从其盐溶液中置换出来，如铜和硝酸银溶液反应，其化学 方程式为方程式为 。(2)(2)非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应规律，即活动性非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应规律，即活动性 较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在 溶液中可发生下列反应：溶液中可发生下列反应：C1C12 2+2NaBr=2NaCl+Br+2NaBr=2NaCl+Br2 2 ；I I2 2+Na+Na2 2S=2NaI+SS=2NaI+S；BrBr2 2+2KI=2KBr+I+2KI=2KBr+I2 2 由此可判断：由此可判断：S S、C1C12 2、I I2 2、BrBr2 2活动性由强到弱顺序是活动性由强到弱顺序是 。下列化学方程式书写错误的是（填序号）：。下列化学方程式书写错误的是（填序号）：。A.C1A.C12 2+2NaI=2NaCl+I+2NaI=2NaCl+I2 2 B.I B.I2 2+2KBr=2KI+Br+2KBr=2KI+Br2 2 C.Br C.Br2 2+Na+Na2 2S=2NaBr+S D.C1S=2NaBr+S D.C12 2+K+K2 2S=2KCl+SS=2KCl+S角度角度5通过金属的活动性强弱判断规律迁移到非金属通过金属的活动性强弱判断规律迁移到非金属2021/4/14星期三4121、置换反应是化学反应的基本类型之一。(1)金属与角度角度6 6运用置换反应和金属的活动性的知识，推断物质的化学式运用置换反应和金属的活动性的知识，推断物质的化学式置换反应的现象是置换反应的现象是解题的题眼解题的题眼（3）老师用生锈的铜片和稀硫酸进行实验，实验过程如下图）老师用生锈的铜片和稀硫酸进行实验，实验过程如下图所示所示(部分生成物已略去部分生成物已略去)。紫红色固体紫红色固体C C的化学式为的化学式为 ；写出写出中反应的化学方程式中反应的化学方程式 。2021/4/14星期三42角度6运用置换反应和金属的活动性的知识，推断物质的化学式质量守恒定律质量守恒定律命命 题题 角角 度度 分分 析析1 1、根据要求，考查化学方程式的书写、根据要求，考查化学方程式的书写2 2、相关化学计算、相关化学计算2021/4/14星期三43质量守恒定律命题角度分析2021/4/14星期三溶溶 液液2021/4/14星期三44溶液2021/4/14星期三443.3.下列物质不可能与水形成饱下列物质不可能与水形成饱 和溶液的是和溶液的是 A.A.酒精酒精 B.B.熟石灰熟石灰 C.C.二氧化碳二氧化碳 D.D.硝酸钾硝酸钾(09)21(09)21将下列将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是的是 A A硝酸铵硝酸铵 B B生石灰生石灰 C C烧碱烧碱 D D食盐食盐角度角度2扣住教材，考查溶解过程的吸、放热问题扣住教材，考查溶解过程的吸、放热问题角度角度1联系生活实际，考查对溶液的概念理解联系生活实际，考查对溶液的概念理解以生活中的物质以生活中的物质为载体，考查与为载体，考查与溶液相关的概念溶液相关的概念紧扣教材，考查紧扣教材，考查化学反应中的热化学反应中的热力学问题力学问题2021/4/14星期三453.下列物质不可能与水形成饱和溶液的是A.酒 角度角度3扣住教材，考查对溶解度概念和曲线的理解扣住教材，考查对溶解度概念和曲线的理解紧扣教材，考查学生从定性定量角度分析化紧扣教材，考查学生从定性定量角度分析化学问题的方法和能力学问题的方法和能力2021/4/14星期三46角度3扣住教材，考查对溶解度概角度角度4判断用坐标图表示的不同类型化学反应实验过程的正误判断用坐标图表示的不同类型化学反应实验过程的正误从多个定量数据估算中，判断用从多个定量数据估算中，判断用坐标法书写化学反应坐标法书写化学反应2021/4/14星期三47角度4判断用坐标图表示的不同类型化学反应实验过程的正误从本块综合题体现了初高中衔接的的导向本块综合题体现了初高中衔接的的导向 分子、原子和离子是构成分子、原子和离子是构成分子、原子和离子是构成分子、原子和离子是构成物质的微粒物质的微粒物质的微粒物质的微粒 非常小、有间隔、无规则非常小、有间隔、无规则非常小、有间隔、无规则非常小、有间隔、无规则运动等微粒的性质运动等微粒的性质运动等微粒的性质运动等微粒的性质微粒观的深化微粒观的深化微粒观的深化微粒观的深化 化学反应的基本特征化学反应的基本特征化学反应的基本特征化学反应的基本特征 有新物质（分子）生成有新物质（分子）生成有新物质（分子）生成有新物质（分子）生成 有能量的变化有能量的变化有能量的变化有能量的变化 符合质量守恒符合质量守恒符合质量守恒符合质量守恒化学反应观的化学反应观的化学反应观的化学反应观的拓展拓展拓展拓展 元素的概念元素的概念元素的概念元素的概念 初步认识元素周期表初步认识元素周期表初步认识元素周期表初步认识元素周期表 化学变化中的元素化学变化中的元素化学变化中的元素化学变化中的元素元素观的元素观的元素观的元素观的再认识再认识再认识再认识 元素符合元素符合元素符合元素符合 化学式化学式化学式化学式 化学方程式化学方程式化学方程式化学方程式化学符号系统化学符号系统化学符号系统化学符号系统的补充的补充的补充的补充2021/4/14星期三48本块综合题体现了初高中衔接的的导向分子、原子和离子是构成物基本基本基本基本概念概念概念概念基本基本基本基本理论理论理论理论化学化学化学化学实验实验实验实验有机有机有机有机化学化学化学化学化学化学化学化学计算计算计算计算环境环境环境环境生活生活生活生活生产生产生产生产自然界自然界自然界自然界科技科技科技科技学科内综合学科内综合学科内综合学科内综合中考化学命题角度分析（二）中考化学命题角度分析（二）“身边的化学物质身边的化学物质身边的化学物质身边的化学物质”试题的设计思想试题的设计思想试题的设计思想试题的设计思想身边的化学物质身边的化学物质2021/4/14星期三49基本基本化学有机化学环境生活生产自然界科技学科内综合中考化学氧氧 气气命命 题题 角角 度度 分分 析析1、紧扣教材，以实验现象为载体，考查氧气的性质、紧扣教材，以实验现象为载体，考查氧气的性质2、紧扣教材，联系生活实际，考查氧气的用途、紧扣教材，联系生活实际，考查氧气的用途3、运用氧气和其他物质的化学性质，进行物质的推断、运用氧气和其他物质的化学性质，进行物质的推断4、运用氧气的化学性质，测定空气中氧气的含量、运用氧气的化学性质，测定空气中氧气的含量2021/4/14星期三50氧气命题角度分析2021/4/14星5 5下列物质在下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是固体的是 A A木炭木炭 B B镁条镁条 C C红磷红磷 D D铁丝铁丝 【命题意图命题意图】本题考查氧气的化学性质和重要反应的实验现象。本题考查氧气的化学性质和重要反应的实验现象。1111下列不属于下列不属于氧气用途氧气用途的是的是 A A潜水潜水 B B急救急救 C C灭火灭火 D D气焊气焊角度角度1 1紧扣教材，以实验现象为载体，考查氧气的性质紧扣教材，以实验现象为载体，考查氧气的性质角度角度2 2紧扣教材，联系生活实际，考查氧气的用途紧扣教材，联系生活实际，考查氧气的用途氧气性质用途考查的载体来源氧气性质用途考查的载体来源于教材，现象和化学方程式是于教材，现象和化学方程式是必须掌握的必须掌握的2021/4/14星期三515下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是角度角度3 3运用氧气和其他物质的化学性质，进行物质的推断运用氧气和其他物质的化学性质，进行物质的推断近三年中考题没有推断题，但近三年中考题没有推断题，但必须引起重视必须引起重视2222、（新课程导学检测题）现有、（新课程导学检测题）现有A A、B B、C C、D D四种物质。四种物质。A A是无色无味的气体，是无色无味的气体，B B在在A A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同生中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同生成一种无色有刺激性气味的气体成一种无色有刺激性气味的气体C C，D D是一种无色无味气体。将是一种无色无味气体。将D D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。推断通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。推断A A、B B、C C、D D各是什各是什么物质，请将物质名称填在空格内：么物质，请将物质名称填在空格内：A A 、B B 、C C 、D D 。2021/4/14星期三52角度3运用氧气和其他物质的化学性质，进行物质的推断近三年角度角度4运用氧气的化学性质，测定空气中氧气的含量运用氧气的化学性质，测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量运用了氧气的性质，都用红运用了氧气的性质，都用红磷作实验，生成物为固体是必备的条件磷作实验，生成物为固体是必备的条件1212、（中考检测题）某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了如下实验：、（中考检测题）某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了如下实验：（1 1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一连串气泡冒出，然后采用）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一连串气泡冒出，然后采用 法法 （实验室收集气体方法）收集到了甲、乙两瓶气体。（实验室收集气体方法）收集到了甲、乙两瓶气体。（2 2）将盛有足量红磷的燃烧匙放入甲瓶中，如图所示，用放大镜）将盛有足量红磷的燃烧匙放入甲瓶中，如图所示，用放大镜 聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟，冷却后，将甲瓶倒置聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟，冷却后，将甲瓶倒置 放入水中，松开夹子，结果流入的水占瓶子容积的放入水中，松开夹子，结果流入的水占瓶子容积的1/101/10。这。这 个实验说明竹子里气体的成分肯定含有个实验说明竹子里气体的成分肯定含有 。（3 3）往乙瓶中倒入石灰水，发现石灰水变浑浊，说明竹子里气体）往乙瓶中倒入石灰水，发现石灰水变浑浊，说明竹子里气体 的成分肯定含有的成分肯定含有 。（4 4）重复上述实验，通过竹子里的气体含量与空气中气体的含量相比较，）重复上述实验，通过竹子里的气体含量与空气中气体的含量相比较，得出的结论有得出的结论有 。2021/4/14星期三53角度4运用氧气的化学性质，测定空气中氧气的含量测定空气中二氧化碳二氧化碳命命 题题 角角 度度 分分 析析1 1、联系生活实际，判断二氧化碳的用途正误、联系生活实际，判断二氧化碳的用途正误2 2、根据二氧化碳的性质，进行物质的检验和除杂、根据二氧化碳的性质，进行物质的检验和除杂3 3、运用二氧化碳和其他物质的化学性质，进行物质的推断、运用二氧化碳和其他物质的化学性质，进行物质的推断4 4、关注二氧化碳的特殊性：与、关注二氧化碳的特殊性：与NaNa2 2O O2 2、MgMg的反应的反应2021/4/14星期三54二氧化碳命题角度分析2021/4/14星期三54角度角度1联系生活实际，判断二氧化碳的用途正误联系生活实际，判断二氧化碳的用途正误3 3、(09(09中考中考)美国首颗美国首颗“嗅碳嗅碳”卫星在卫星在20092009年年2 2月月2424日在发射升空过程中因运日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是 A A二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 B B二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料 C C自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用 D D固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂角度角度2根据二氧化碳的性质，进行物质的检验和除杂根据二氧化碳的性质，进行物质的检验和除杂二氧化碳的用途考查的载体二氧化碳的用途考查的载体来源于教材和生活实际来源于教材和生活实际1616、（新课程导学检测题）去年、（新课程导学检测题）去年1010月，我国的月，我国的“神舟六号神舟六号”载人航天飞行获载人航天飞行获得圆满成功。下列有关解决航天的各种问题中，与化学学科关系最密切的是得圆满成功。下列有关解决航天的各种问题中，与化学学科关系最密切的是 A A、如何解决地面与空中的通讯联系、如何解决地面与空中的通讯联系 B B、选择何种天气发射飞船、选择何种天气发射飞船 C C、如何将飞船返回舱与轨道舱内航天员呼出的二氧化碳转化为氧气、如何将飞船返回舱与轨道舱内航天员呼出的二氧化碳转化为氧气 D D、如何解决飞船内的垃圾处理问题、如何解决飞船内的垃圾处理问题根据二氧化碳的性质，它常被作为物根据二氧化碳的性质，它常被作为物质检验和除杂的试剂质检验和除杂的试剂2021/4/14星期三55角度1联系生活实际，判断二氧化碳的用途正误3、(09中考角度角度运用二氧化碳和其他物质的化学性质，进行物质的推断运用二氧化碳和其他物质的化学性质，进行物质的推断角度角度4 4关注二氧化碳的特殊性：与关注二氧化碳的特殊性：与NaNa2 2O O2 2、MgMg的反应的反应COCO2 2与与NaNa2 2O O2 2、MgMg的反应可以设计探究实验，的反应可以设计探究实验，还可以与高中教材衔接。还可以与高中教材衔接。（新课程导学检测题）（新课程导学检测题）（4 4）小明在查阅资料时发现镁条能）小明在查阅资料时发现镁条能在在COCO2 2中燃烧，他在装置中燃烧，他在装置D D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体氧化物和一种黑色固体发出白光，放热，产生一种白色固体氧化物和一种黑色固体单质，该反应中生成的白色固体是单质，该反应中生成的白色固体是 ，黑色固体是，黑色固体是 ，这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是：这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是：，写出反应的化学表式：写出反应的化学表式：。2021/4/14星期三56角度运用二氧化碳和其他物质的化学性质，进行物质的推断CO水水命命 题题 角角 度度 分分 析析1 1、通过微观示意图和电解实验，考查水的组成、通过微观示意图和电解实验，考查水的组成2 2、根据简易净水器原理，考查过滤、吸附等净水的方法、根据简易净水器原理，考查过滤、吸附等净水的方法3 3、考查学生对爱护水资源、节约用水的认识和方法、考查学生对爱护水资源、节约用水的认识和方法4 4、运用水的性质和其他物质的化学性质，进行物质的推断、运用水的性质和其他物质的化学性质，进行物质的推断2021/4/14星期三57水命题角度分析2021/4/14星期三57（2 2）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图所示的简易净水器，所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。（3 3）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水水”，其中属于纯净物的是其中属于纯净物的是 。角度角度1 1通过电解水实验，考查水的组成的有关问题通过电解水实验，考查水的组成的有关问题角度角度2 2根据简易净水器原理，考查过滤、吸附等净水的方法根据简易净水器原理，考查过滤、吸附等净水的方法3333水是生命之源，人类的日常生活与工农业生水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。产都离不开水。（1 1）小刚利用图）小刚利用图所示的装置探究水的组成。所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管通电一段时间后，试管1 1所收集的气体是所收集的气体是 ，该，该实验说明水是由实验说明水是由 组成的。组成的。2021/4/14星期三58（2）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图所示的简易净金属和金属矿物金属和金属矿物2021/4/14星期三59金属和金属矿物2021/4/14星期三59命命 题题 角角 度度 分分 析析v1 1、联系生活实际，考查常见金属的性质和用途、联系生活实际，考查常见金属的性质和用途v2 2、联系生活实际，考查防止金属腐蚀的方法和金、联系生活实际，考查防止金属腐蚀的方法和金 属回收的重要性属回收的重要性v3 3、考查铁生锈的条件，考查铁和铁锈与酸反应的、考查铁生锈的条件，考查铁和铁锈与酸反应的 方程式；由铁生锈的条件迁移到铜生锈，考查方程式；由铁生锈的条件迁移到铜生锈，考查 学生的自学和思维能力学生的自学和思维能力v4 4、运用铁及化合物的性质，进行物质的推断、运用铁及化合物的性质，进行物质的推断2021/4/14星期三60命题角度分析1、联系生活实际，考查常见金属的性质和角度角度1 联系生活实际，考查常见金属的性质和用途联系生活实际，考查常见金属的性质和用途3 3、（新课程导学检测题）下列有关铁的叙述错误的是、（新课程导学检测题）下列有关铁的叙述错误的是 A.A.生铁是铁的合金生铁是铁的合金 B.B.铁能与硫酸锌溶液发生置换反应铁能与硫酸锌溶液发生置换反应 C.C.铁可以在氧气中燃烧铁可以在氧气中燃烧 D.D.用足量稀盐酸除铁锈时不宜浸泡过长时间用足量稀盐酸除铁锈时不宜浸泡过长时间角度角度2 考查防止金属腐蚀的方法和金属回收的重要性考查防止金属腐蚀的方法和金属回收的重要性2626、（新课程导学检测题）黎明同学晚上切完西瓜后就将菜刀放在菜板上、（新课程导学检测题）黎明同学晚上切完西瓜后就将菜刀放在菜板上了，第二天早上发现菜刀生锈了。请你帮他分析：了，第二天早上发现菜刀生锈了。请你帮他分析：（1 1）菜刀生锈的原因）菜刀生锈的原因：；铁锈的主要成分的化学式为；铁锈的主要成分的化学式为 。（2 2）为了防止这把菜刀生锈，小明应采取哪些防锈措施）为了防止这把菜刀生锈，小明应采取哪些防锈措施 （填两条）。（填两条）。人们常用稀盐酸给铁制品除锈，写出该反应的化学方程式人们常用稀盐酸给铁制品除锈，写出该反应的化学方程式 。2021/4/14星期三61角度1联系生活实际，考查常见金属的性质和用途2021/4角度角度3 3考查铁生锈的条件，考查铁和铁锈与酸反应的方程考查铁生锈的条件，考查铁和铁锈与酸反应的方程式；由铁生锈的条件迁移到铜生锈，考查学生的自学和思维能力式；由铁生锈的条件迁移到铜生锈，考查学生的自学和思维能力1010、（新课程导学检测题）（新课程导学检测题）铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属。铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属。（1 1）工业上用一氧化碳和赤铁矿）工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁主要成分是氧化铁)冶炼铁，反应的化冶炼铁，反应的化学方程式为学方程式为 。（2 2）铁生锈的条件是）铁生锈的条件是 ；铜表面也容易生成绿色铜锈，铜锈的；铜表面也容易生成绿色铜锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为主要成分是碱式碳酸铜，化学式为CuCu2 2(OH)(OH)2 2COCO3 3，其组成元素有，其组成元素有 种。种。（3 3）老师用生锈的铜片和稀硫酸进行实验，实验过程如下图所示）老师用生锈的铜片和稀硫酸进行实验，实验过程如下图所示(部分部分生成物已略去生成物已略去)。紫红色固体紫红色固体C C的化学式为的化学式为 ；写出写出中反应的化学方程式中反应的化学方程式 。角度角度4 4 运用铁及化合物运用铁及化合物的性质，进行物质的推断的性质，进行物质的推断2021/4/14星期三62角度3考查铁生锈的条件，考查铁和铁锈与酸反应的方程10、（生活中常见的化合物生活中常见的化合物2021/4/14星期三63生活中常见的化合物2021/4/14星期三63命命 题题 角角 度度 分分 析析v1 1、根据化肥的化学式，判断化肥类别（、根据化肥的化学式，判断化肥类别（N N、P P、K)K)v2 2、根据、根据PHPH的知识，判断生活中物质的酸碱度的知识，判断生活中物质的酸碱度v3 3、根据物质的性质，考查物质的用途是否恰当根据物质的性质，考查物质的用途是否恰当v4 4、考查重要物质的俗称、考查重要物质的俗称v5 5、考查酸碱盐的化学性质，物质除杂原理的确定考查酸碱盐的化学性质，物质除杂原理的确定v6 6、考查离子的共存、考查离子的共存2021/4/14星期三64命题角度分析1、根据化肥的化学式，判断化肥类别（N1515、（新课程导学检测题）（新课程导学检测题）下列常见化肥中，属于复合肥的是下列常见化肥中，属于复合肥的是 A.KCl B.(NHA.KCl B.(NH4 4)2 2S0S04 4 C.CO(NH C.CO(NH2 2)2 2 D.NH D.NH4 4H H2 2P0P04 4角度角度1根据化肥的化学式，判断化肥类别（根据化肥的化学式，判断化肥类别（N、P、K)化肥部分都是化肥部分都是扣住教材出题扣住教材出题角度角度2根据根据PH的知识，判断生活中物质的酸碱度的知识，判断生活中物质的酸碱度PH的考查都是的考查都是联系实际考查联系实际考查角度角度3根据物质的性质，考查物质的用途是否恰当根据物质的性质，考查物质的用途是否恰当角度角度4考查重要物质的俗称考查重要物质的俗称2021/4/14星期三6515、（新课程导学检测题）下列常见化肥中，属于复合肥的是1616、（新课程导学检测题）（新课程导学检测题）下列各项中括号里的物质是除去杂质所用的下列各项中括号里的物质是除去杂质所用的药品（适量），其中错误的是药品（适量），其中错误的是 A.A.混有（盐酸）混有（盐酸）B.B.铁粉中混有铜粉（盐酸）铁粉中混有铜粉（盐酸）C.C.中混有（中混有（NaOHNaOH溶液）溶液）D.D.硫酸亚铁溶液中混有硫酸铜（铁粉）硫酸亚铁溶液中混有硫酸铜（铁粉）角度角度5考查酸碱盐的化学性质，物质除杂原理的确定考查酸碱盐的化学性质，物质除杂原理的确定除杂原理是利用化除杂原理是利用化学性质，不属于化学性质，不属于化学实验的内容学实