幼儿园园所规范管理课件

幼儿园园所规范管理幼儿园园所规范管理幼儿园园所规范管理分享内容一一管理的概述管理的概述二二管理的建立管理的建立三三管理的实施管理的实施分享内容一管理的概述二管理的建立三管理的实施管理的概述一管理的概述一（一）管理的概述一管理的概述（一）管理的概述一管理的概述1.概念一管理的概述1.概念一管理的概述管理指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素组织起来，调动各方面的积极性，优质、高效地实现国家规定的培养目标和幼儿园工作任务的各种职能活动。一管理的概述管理一管理的概述2.内容一管理的概述2.内容一管理的概述人财物其他以人为本、以人为本、统一思想统一思想 明晰制度、明晰制度、规范财务规范财务收纳保管、收纳保管、开源节流开源节流办园理念、办园理念、课程管理、课程管理、安全管理、安全管理、其他事务其他事务管理的概述一人财物其他以人为本、统一思想明晰制度、规范财务收纳保管、开管理的建立二管理的建立二（一）建立组织机构二管理的建立（一）建立组织机构二管理的建立依据1.幼儿园工作规程、广西壮族自治区示范幼儿园评估标准等.2.幼儿园本身实践情况。如幼儿规模、幼儿园类型、幼儿园归属、幼儿园性质.二管理的建立（一）（一）建立组织机构建立组织机构依据1.幼儿园工作规程、广西壮族自治区示范幼儿园评估标高层管理者园长、副园长基层管理者班组长、保健组长、炊事班长等中层管理者主任、教研组长、年级组长等层级管理职责三个层次（一）（一）建立组织机构建立组织机构二管理的建立高层管理者园长、基层管理者班组长、保健组长、炊事班长等中层管园务会、园务扩大会、党支部、团支部、工会、后勤小组、教职工代表大会、家园共育组织（家长委员会、伙食委员会等）内部组织（一）（一）建立组织机构建立组织机构二管理的建立园务会、园务扩大会、党支部、团支部、工会、后勤小组、教职工代园长、党支部书记园长、党支部书记教育、保育教育、保育后勤负责人后勤负责人园务会园务扩大会党支部园长、党团支部书记园长、党团支部书记工会主席、教育、保育工会主席、教育、保育后勤负责人、年级组长后勤负责人、年级组长食堂班长、保育组长食堂班长、保育组长支部书记、副书记支部书记、副书记组织委员组织委员宣传委员宣传委员（一）（一）建立组织机构建立组织机构二管理的建立园长、党支部书记教育、保育后勤负责人园务会园务扩大会党支部园书记书记组织委员组织委员宣传委员宣传委员团支部工会后勤小组工会主席工会主席组织委员组织委员宣传委员宣传委员维修工、采购、保管员维修工、采购、保管员出纳、会计出纳、会计保健老师、保育组长、保健老师、保育组长、食堂班长、门卫食堂班长、门卫管理的建立二（一）（一）建立组织机构建立组织机构书记组织委员宣传委员团支部工会后勤小组工会主席组织委员宣 园长（副园长）、党团支部书记、工会主席、主任、园长（副园长）、党团支部书记、工会主席、主任、保育组长、后勤组长、年级组长、食堂班长、保育组保育组长、后勤组长、年级组长、食堂班长、保育组长、推选出来的教职工代表若干，其中教师代表占长、推选出来的教职工代表若干，其中教师代表占60%60%。教职工代表大会内容：听听取取园园长长报报告告、民民主主评评议议园园长长、主主任任工工作作、讨讨论论幼幼儿儿园园办办学学方方针针、发发展展规规划划、改改革革方方案案、财财务务预预决决算算、教教师师队队伍伍建建设设和和其其他他教教学学及及管管理理重重大大问问题题，提提出出意意见见和和建建议议，并并作作出相应的决议等。出相应的决议等。（一）（一）建立组织机构建立组织机构二管理的建立园长（副园长）、党团支部书记、工会主席、主任、保育组长 园园长长（副副园园长长）、主主任任、保保育育组组长长、后后勤勤组组长长、家家长长代代表表（每每班班1-21-2人人）参参加加，设设有有：家家长长委委员员长长、组组织织委委员员、生生活活委委员员、交交通通委委员员、摄摄影影委委员员、联联络络委委员员（收集家长意见、反馈）（收集家长意见、反馈）家长委员会园园长长（副副园园长长）、保保育育组组长长、后后勤勤组组长长、食食堂堂班班长长、保育组长、家长代表保育组长、家长代表伙食委员会家园共育组织管理的建立（一）（一）建立组织机构建立组织机构二园长（副园长）、主任、保育组长、后勤组长、家长代表（每（二）完善管理制度二管理的建立（二）完善管理制度二管理的建立 保证正常的工作秩序，提高规范管理的成效。保护人员的合法权益，调动员工工作积极性。二管理的建立1.作用（二）完善管理制度（二）完善管理制度保证正常的工作秩序，二管理的建立1.作用（二）完善管理二管理的建立一一类类：国国家家教教育育行行政政部部门门制制定定的的法法规规和和规规章章制制度度，如如：幼幼儿儿园园工工作作规规程程幼幼儿儿园园管管理理条条例例、地地方方教教育育行行政政部部门门政政策法规。策法规。2.制度种类二二类类：幼幼儿儿园园结结合合本本园园实实际际自自行行制制定定的的规规章章制制度度，包包括括全全园园性性制制度度、部部门门性性制制度度、幼幼儿儿园园各各类类岗岗位位责责任任制制度度、考考核核奖励制度。奖励制度。（二）完善管理制度（二）完善管理制度二管理的建立一类：国家教育行政部门制定的法规和规章制度，如二管理的建立例如：例如：A.A.岗位责任制度岗位责任制度B.B.全园性规章制度：全园性规章制度：考考勤勤制制度度、交交接接班班制制度度、值值班班制制度度、学学习习制制度度、职职业业规规范范、安安全全制制度度、接接送送幼幼儿儿制制度度、家家园园联联系系制制度度等。等。C.C.部门性规章制度：部门性规章制度：保教部门：备课制度、科研制度等。保教部门：备课制度、科研制度等。卫卫生生保保健健部部门门：幼幼儿儿生生活活作作息息制制度度、伙伙食食营营养养制制度度、卫生保健制度等。卫生保健制度等。后后勤勤部部门门：财财务务制制度度、伙伙食食管管理理制制度度、门门卫卫制制度度。考核与奖励制度等。考核与奖励制度等。（二）完善管理制度（二）完善管理制度二管理的建立例如：（二）完善管理制度二管理的建立3.执行要素A.注重宣传讲解B.讲究人人平等C.体现人文关怀（二）完善管理制度（二）完善管理制度二管理的建立3.执行要素A.注重宣传讲解（二）完善管理二管理的建立实施范例 （二）完善管理制度（二）完善管理制度二管理的建立实施范例（二）完善管理制度二管理的建立注重宣传讲解（二）完善管理制度（二）完善管理制度二管理的建立注重宣传讲解（二）完善管理制度二管理的建立 教职工集中学习相关制度 教师自学相关制度注重宣传讲解各类制度，逐年完善各类制度，逐年完善。（二）完善管理制度（二）完善管理制度二管理的建立教职工集中学习相关制度教师自学相关二管理的建立讲究人人平等民主选举，履行职责（二）完善管理制度（二）完善管理制度二管理的建立讲究人人平等民主选举，履行职责（二）完善管理制二管理的建立奖惩制度：关于病事假、周假、怀孕、哺乳体现人文关怀（二）完善管理制度（二）完善管理制度二管理的建立奖惩制度：关于病事假、周假、体现人文关怀（二）（三）搭建管理团队二管理的建立（三）搭建管理团队二管理的建立园 长教学副园长后勤副园长科研主任保教主任后勤主任年级组长保健医生班组长老师厨房班长保育员（三）搭建管理团队（三）搭建管理团队园长教学副园长后勤副园长科研主任保教主任后勤主任年级组长保二管理的建立分工明确，责任到人教学副园长：教学全面工作、师德、家长工作等教学副园长：教学全面工作、师德、家长工作等后勤副园长：后勤全面工作、人事、工会工作等后勤副园长：后勤全面工作、人事、工会工作等科研主任：党建、科研、继教科研主任：党建、科研、继教后勤主任：安全、基建、维修后勤主任：安全、基建、维修保教主任：随机配合两个部门保教主任：随机配合两个部门（三）搭建管理团队（三）搭建管理团队二管理的建立分工明确，责任到人教学副园长：教学全面工作、师管理的实施三管理的实施三（一）人的管理三管理的实施（一）人的管理三管理的实施三管理的实施1.变动（1）辞职提提前前2 2个个月月告告知知单单位位一一个个月月书书面面申申请请每每月月1010前前递递交交主管部门负责人主管部门负责人办理物品交接办理物品交接会计结算工资会计结算工资（2）辞退部部门门负负责责人人将将信信息息报报人人力力资资源源部部门门备备案案，填填写写相相关关表表格格办理物品交接办理物品交接会计结算工资会计结算工资（3）增补提提前前一一年年报报教教师师需需求求人人数数公公开开招招聘聘面面试试体体检检办手续办手续（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施1.变动（1）辞职（一）人的管理三管理的实施2.情怀尊重、宽容、包容、对事不对人、帮助（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施2.情怀（一）人的管理三管理的实施3.专业发展提高教师专业发展新入职教职工培训内容与要求（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施3.专业发展新入职教职工培训内容与要求（一）人三管理的实施范例（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施范例（一）人的管理三管理的实施（1）课题引领坚持“问题就是课题，教学就是研究，积累就是探索，坚持就是进展，成长就是成果。”（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施（1）课题引领坚持“问题就是课题，教学就是研三管理的实施课题研究课题研究课题研究课题研究 幼幼儿儿园园独独立立立立项项的的自自治治区区级级B B类类课课题题1 1个个，市市级级A A类类课课题题4 4个个，B B类类课课题题8 8个个，D D类类（个人课题）（个人课题）课题课题1010个个课题立项书课题成果（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施课题研究课题立项书课题成果（一）人的管理三管理的实施（2）教研活动（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施（2）教研活动（一）人的管理三管理的实施A.A.园长课堂园长课堂 例如：例如：“语言领域活动的组织与开展语言领域活动的组织与开展”系统学习。系统学习。分月探索。分月探索。如：对文学作品活动的组织与开展、语言游戏活动如：对文学作品活动的组织与开展、语言游戏活动的组织应注意的问题、谈话活动的选题、讲述活动的组织应注意的问题、谈话活动的选题、讲述活动的设计等。的设计等。（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施A.园长课堂例如：“语言领域活动的组织与开展”三管理的实施专题培训专题培训专题培训专题培训（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施专题培训（一）人的管理三管理的实施 例如：撰写“教学活动目标”系统学习。自行撰写。互相修改。（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施例如：撰写“教学活动目标”（一）人的管理三管理的实施园长分享园长分享如何制定活动目标（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施园长分享如何制定活动目标（一）人的管理三管理的实施分组实践分组实践（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施分组实践（一）人的管理三管理的实施B.B.专家引领专家引领专家引领专家引领入园指导参加培训参与调研（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施B.专家引领入园指导（一）人的管理三管理的实施现场指导现场指导现场指导现场指导陈杰琦教授来访侯莉敏教授参与教研活动吴慧源老师讲座（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施现场指导陈杰琦教授来访侯莉敏教授参与教研活动吴三管理的实施模拟教学总体汇报专题汇报C.C.培训共享培训共享培训共享培训共享（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施模拟教学C.培训共享（一）人的管理三管理的实施示范分享示范分享示范分享示范分享（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施示范分享（一）人的管理三管理的实施D.D.读书沙龙读书沙龙读书沙龙读书沙龙 为了进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，为了进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，增强教师的文化底蕴，创建学习型团队，我园每学增强教师的文化底蕴，创建学习型团队，我园每学期都会开展期都会开展“读书交流会活动读书交流会活动”，活动中教师畅谈了，活动中教师畅谈了自己读书的心得，她们有的叙说案例，或阐述观点，自己读书的心得，她们有的叙说案例，或阐述观点，或畅谈体会，言语中满溢着激情和喜悦，让大家尽或畅谈体会，言语中满溢着激情和喜悦，让大家尽情地分享了读书的快乐。情地分享了读书的快乐。（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施D.读书沙龙为了进一步提高教师自身素质，促进教三管理的实施读书交流读书交流读书交流读书交流（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施读书交流（一）人的管理三管理的实施教研活动随堂指导E.E.师徒结对师徒结对师徒结对师徒结对（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施教研活动E.师徒结对（一）人的管理三管理的实施LOREMLOREMLOREM（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施LOREMLOREMLOREM（一）人的管理三管理的实施F.F.分层培训分层培训分层培训分层培训 不满五年的青年教师爬坡课 不足五年的高级教师研讨课 五年以上的高级教师示范课 1+1+1教研模式（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施F.分层培训不满五年的青年教师爬坡课（一）三管理的实施青年爬坡青年爬坡（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施青年爬坡（一）人的管理三管理的实施骨干研讨骨干研讨（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施骨干研讨（一）人的管理三管理的实施高级示范高级示范（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施高级示范（一）人的管理三管理的实施 为提高教师的教育教学技能，我园在每周二开展了经验分享活动。活动中园内经验丰富的高级教师根据自己的特长对教师们进行相应的技能培训。相约周二相约周二（一）人的管理（一）人的管理三管理的实施为提高教师的教育教学技能，我园在每周二即兴伴奏培训幼儿手工培训韵律操培训幼儿舞蹈培训即兴伴奏培训幼儿手工培训韵律操培训幼儿舞蹈培训（二）财的管理三管理的实施（二）财的管理三管理的实施三管理的实施1.管理制度 （1 1）公章使用管理制度公章使用管理制度（二）财的管理（二）财的管理三管理的实施1.管理制度（1）公章使用管理制度（二）财的三管理的实施（2）使用流程（二）财的管理（二）财的管理三管理的实施（2）使用流程（二）财的管理三管理的实施（1）预算A.编制方法B.预决算审批2.财务（二）财的管理（二）财的管理三管理的实施（1）预算A.编制方法2.财务（二）财的管理三管理的实施（2）保管A.财产保管制度保证：专人负责；进出库登记物品登记、编号、入账；账物相符B.财产出借制度C.精贵设备维修保养制度D.报废制度三管理的实施（2）保管A.财产保管制度三管理的实施（3）报销购物流程（二）财的管理（二）财的管理三管理的实施（3）报销购物流程（二）财的管理三管理的实施3.采购（1）采购申申请请（金金额额20002000以以上上）园园务务会会讨讨论论采采购购小小组组按按相相应应程程序序采采购购（500500以以上上公公务务卡卡）验验收收入入库库报报账账（对对公）公）领用领用（2）标识（3）报废A.A.填写报废单填写报废单主管核实审批主管核实审批园长签字园长签字B.B.固定资产走程序固定资产走程序（二）财的管理（二）财的管理三管理的实施3.采购（二）财的管理三管理的实施做法一：根据主管部门要求，成立幼儿园采购小组，超过1000元以上的采购活动按要求召开采购小组成员会议：商定制作项目；询价；反馈询价情况，确定制作方与具体制作要求。（二）财的管理（二）财的管理三管理的实施做法一：（二）财的管理 施工方提供的样品 采购小组讨论记录采购小组成员讨论采购计划 收集到的资料施工方提供的样品采购小组三管理的实施4.4.清点清点做法二：清点幼儿园固定资产，完善管理手续。（二）财的管理（二）财的管理三管理的实施4.清点（二）财的管理 及时录入资产表，并在资产上贴标签。（二）财的管理（二）财的管理及时录入资产表，并在资产上贴标签。（二）财的三管理的实施 每学期初和期末，资产管理人在部门主管人员的组织下，对各部门的物品、资产进行清点，防止资产流失。（二）财的管理（二）财的管理三管理的实施每学期初和期末，资产管理人在部（三）物的管理三管理的实施（三）物的管理三管理的实施三管理的实施1.管理目标（1）安全（2）卫生（3）品质（4）效率（5）形象（三）物的管理（三）物的管理三管理的实施1.管理目标（1）安全（三）物的管理三管理的实施2.管理要素（1）数量要素（2）空间要素（3）时间要素（4）质量要素（三）物的管理（三）物的管理三管理的实施2.管理要素（1）数量要素（三）物的管理三管理的实施3.管理标准六要素22条标准1、数量要素1.1 尽量减少，够用就好，单一最好1.2 设定存量，准确分类1.3 节省资源，安全使用2、空间要素2.1 处处有人管、处处有名称2.2 直线直角布局，标识标签指引2.3 有名有家，集中存放，离地15厘米3、时间要素3.1 标明关键日期3.2 按使用频率存放，先进先出3.3 在30秒内取出或放回物品3.4 做事有计划、有流程、有预案3.5 每日检查清洁和维护，定期审核精粹管理3.6 今日事、今日毕4、质量要素4.1 整体环境简约实用、通风明亮、环保安全4.2 处处无积水、无异味、无死角、无破损4.3 物品存放于合适的容器或层架，一目了然，清晰透明4.4 运用目视管理，幼儿也能看得懂，做得到4.5操作流程、设备使用、危险预防及危险品警示等指引清晰4.6教职工自律、幼儿习惯好（三）物的管理（三）物的管理三管理的实施3.管理标准六要素22条标准1、数量要素1.三管理的实施范例：（三）物的管理（三）物的管理三管理的实施范例：（三）物的管理幼儿行为习惯剪纸画幼儿行为习惯剪纸画幼儿行为习惯剪纸画幼儿行为习惯剪纸画集中存放，离地15厘米集中存放，离地15厘米有名有家有名有家标明关键日期标明关键日期处处有人管、处处有名称物品存放于合适的容器处处有人管、处处有名称物品存放于合适的容器目视管理，幼儿也能看得懂，做得到目视管理，幼儿也能看得懂，做得到环保安全环保安全幼儿习惯好指引清晰幼儿习惯好指引清晰目视管理目视管理目视管理目视管理目视管理目视管理物品存放于合适的容器物品存放于合适的容器节省资源，安全使用节省资源，安全使用标识标签指引标识标签指引处处有人管、处处有名称处处有人管、处处有名称简约实用简约实用做事有计划、有流程、有预案做事有计划、有流程、有预案幼儿习惯好幼儿习惯好设定存量，准确分类设定存量，准确分类教育教学、保育、保健、行政总务、仓库、厨房、设备三管理的实施教育教学、保育、保健、行政总务、仓库、厨房、设备三管理的实（四）其他管理三管理的实施（四）其他管理三管理的实施1.办园理念三管理的实施（四）其他管理（四）其他管理1.办园理念三管理的实施（四）其他管理2.课程管理三管理的实施（四）其他管理（四）其他管理2.课程管理三管理的实施（四）其他管理3.安全管理三管理的实施（四）其他管理（四）其他管理1.培养安全意识2.排查安全隐患3.做好安全防护4.确立保障体系5.建立预警系统3.安全管理三管理的实施（四）其他管理1.培养安全意识4.细节管理三管理的实施（四）其他管理（四）其他管理4.细节管理三管理的实施（四）其他管理三管理的实施（四）其他管理（四）其他管理范 例三管理的实施（四）其他管理范例 围栏从0.7米增高到1.6米，确保幼儿活动安全 加装不锈钢门，防止幼儿因活动造成意外事件防范措施走在前防范措施走在前围栏从0.7米增高到1.6米，确保幼儿活动安全防滑地垫用处大 门后增加挂钩，防幼儿被夹手班级防护班级防护防滑地垫用处大门后增加挂钩，防幼儿被夹手班级防护加高床的围栏高度固定床的小妙招寝室防护加高床的围栏高度固定床的小妙招寝室防护卫生间的工具房，统一保管清洁工具有序放置的清洁工具，按区域使用卫生间防护卫生间的工具房，统一保管清洁工具有序放置的清洁工具，按区域使 储物柜小巧适用，安全存放各种洗消用品、清洁用具。储物柜小巧适用，安全存放各种洗消用品、清洁用具。医务室药品柜专人管理随时上锁的食堂门医务室药品柜专人管理随时上锁的食堂门依楼层、人数而放置相应数量的灭火器。依楼层、人数而放置相应数量的灭火器。防盗窗旁均配有逃生窗钥匙保安用的防暴工具依楼层、人数而放置相应数量的灭火器。防盗窗旁均配有逃生窗钥匙家长入园接幼儿离园家长刷卡家长排队等候入园家长带幼儿离园家长入园接幼儿离园家长刷卡家长排队等候入园家长带幼儿离园外请消防专业人士来园讲消防聘请法制副园长安全教育不放松安全教育不放松外请消防专业人士来园讲消防聘请法制副园长安全教育不放松警官来园开展反恐培训反恐技能练习不让坏人进门反恐技能练习制服歹徒警官来园开展反恐培训反恐技能练习不让坏人进门反恐技能练习地震局专家来园开展防震知识培训防震练习寝室内的自我防护防震练习幼儿学习自我保护方法防震练习幼儿练习找到安全位置进行躲避地震局专家来园开展防震知识培训防震练习寝室内的自我防护防防震演练在寝室里防震演练迅速离开室内防震演练跑到安全地方防震演练演练小结防震演练在寝室里防震演练迅速离开室内防震演练跑到交通安全教育启动仪式交通安全知识竞赛安全月情景剧表演，寓教于乐交通安全教育启动仪式交通安全知识竞赛安全月情景剧表演，寓教于谢谢！谢谢！