幼儿园传染病知识培训 2 课件

传染病知识培训传染病知识培训2017年年3月月传染病知识培训 传染病防治的基本知识传染病防治的基本知识（一）什么是传染病（一）什么是传染病传染病是指能够传染病是指能够在人群中在人群中或或人和人和动物之间动物之间引起流行的感染性疾病。引起流行的感染性疾病。人人-人人流感、病毒性肝炎流感、病毒性肝炎人人-动物动物禽流感、狂犬病禽流感、狂犬病传染病防治的基本知识（一）什么是传染病（二）传染病的特点（二）传染病的特点1、由病原体（细菌、病毒、立克次、由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体、霉菌体、支原体、衣原体、螺旋体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素所致。所致。2、有传染性。、有传染性。3、流行性、地方性、季节性。、流行性、地方性、季节性。4、免疫性。、免疫性。（二）传染病的特点1、由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体（三）传染病传播的（三）传染病传播的三个基本条件三个基本条件1、传染源传染源：病人、携带者、受感染的动：病人、携带者、受感染的动物和昆虫。物和昆虫。2、传播途径传播途径：病原体离开传染源后，传：病原体离开传染源后，传染给其他易感者所经过的途径。例如：空染给其他易感者所经过的途径。例如：空气飞沫、血液、消化道。气飞沫、血液、消化道。3、易感人群易感人群：即对某种传染病缺乏特异：即对某种传染病缺乏特异性免疫力的人。例如：未接种过麻疹疫苗、性免疫力的人。例如：未接种过麻疹疫苗、也未感染过麻疹的儿童。也未感染过麻疹的儿童。（三）传染病传播的三个基本条件1、传染源：病人、携带者、受感（四）传染病控制的基本原则（四）传染病控制的基本原则 1 1、管理和控制传染源、管理和控制传染源、管理和控制传染源、管理和控制传染源：根本措施根本措施根本措施根本措施（1 1）对病人隔离、治疗、管理）对病人隔离、治疗、管理）对病人隔离、治疗、管理）对病人隔离、治疗、管理（2 2）对家属和接触者监控、检疫）对家属和接触者监控、检疫）对家属和接触者监控、检疫）对家属和接触者监控、检疫（3 3）灭鼠、管狗）灭鼠、管狗）灭鼠、管狗）灭鼠、管狗 2 2、切断传播途径切断传播途径切断传播途径切断传播途径：关键措施关键措施关键措施关键措施（1 1）灭蚊、改水、规范采血输血）灭蚊、改水、规范采血输血）灭蚊、改水、规范采血输血）灭蚊、改水、规范采血输血（2 2）通风换气、环境卫生、医院管理）通风换气、环境卫生、医院管理）通风换气、环境卫生、医院管理）通风换气、环境卫生、医院管理（3 3）戴口罩、不去公共场所）戴口罩、不去公共场所）戴口罩、不去公共场所）戴口罩、不去公共场所（4 4）卫生与行为习惯：洗手、晾衣被）卫生与行为习惯：洗手、晾衣被）卫生与行为习惯：洗手、晾衣被）卫生与行为习惯：洗手、晾衣被 3 3、保护易感人群保护易感人群保护易感人群保护易感人群：重要措施重要措施重要措施重要措施（1 1）主动免疫：疫苗接种）主动免疫：疫苗接种）主动免疫：疫苗接种）主动免疫：疫苗接种 （2 2）被动免疫：注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、乙）被动免疫：注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、乙）被动免疫：注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、乙）被动免疫：注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、乙肝免疫球蛋白等肝免疫球蛋白等肝免疫球蛋白等肝免疫球蛋白等（3 3）体育锻炼）体育锻炼）体育锻炼）体育锻炼（四）传染病控制的基本原则1、管理和控制传染源：根本措施幼儿园传染病防控要点幼儿园传染病防控要点1、完善园长和教师传染病防控职、完善园长和教师传染病防控职责。责。2、建立传染病管理制度、疫情报、建立传染病管理制度、疫情报告制度，并有专人负责。告制度，并有专人负责。3、制定传染病防控措施、制定传染病防控措施幼儿园传染病防控要点1、完善园长和教师传染病防控职责。（一）（一）传染病管理制度传染病管理制度1、包括入园查验预防接种证、包括入园查验预防接种证2、传染病管理职责划分、传染病管理职责划分3、晨午检制度、消毒制度、疫情报告、晨午检制度、消毒制度、疫情报告4、健康教育宣传，重点是家长重点传染、健康教育宣传，重点是家长重点传染病防治知识普及病防治知识普及5、患病儿童追踪登记报告、患病儿童追踪登记报告（一）传染病管理制度1、包括入园查验预防接种证（二）传染病疫情报告（二）传染病疫情报告 1 1、设置学园传染病疫情报告人。、设置学园传染病疫情报告人。、设置学园传染病疫情报告人。、设置学园传染病疫情报告人。2 2、学园疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病、学园疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病、学园疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病、学园疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向疾病预防控制人或疑似传染病病人，要按照以下要求向疾病预防控制人或疑似传染病病人，要按照以下要求向疾病预防控制人或疑似传染病病人，要按照以下要求向疾病预防控制中心、教育部门或医疗部门报告。中心、教育部门或医疗部门报告。中心、教育部门或医疗部门报告。中心、教育部门或医疗部门报告。（1 1）、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的）、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的）、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的）、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽传染性非典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽传染性非典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽传染性非典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时，于的病人、病原携带者和疑似传染病病人时，于的病人、病原携带者和疑似传染病病人时，于的病人、病原携带者和疑似传染病病人时，于2 2小时内，小时内，小时内，小时内，以最快的通讯方式报告。以最快的通讯方式报告。以最快的通讯方式报告。以最快的通讯方式报告。（2 2）、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者）、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者）、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者）、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时，城镇于和疑似传染病病人时，城镇于和疑似传染病病人时，城镇于和疑似传染病病人时，城镇于6 6小时内，农村于小时内，农村于小时内，农村于小时内，农村于1212小时小时小时小时内报告。内报告。内报告。内报告。（3 3）、疫情报告人在发现丙类传染病病人时，应当在）、疫情报告人在发现丙类传染病病人时，应当在）、疫情报告人在发现丙类传染病病人时，应当在）、疫情报告人在发现丙类传染病病人时，应当在2424小时内报告。小时内报告。小时内报告。小时内报告。3 3、学校疫情报告人（各班教师、保育员）发现传染病病、学校疫情报告人（各班教师、保育员）发现传染病病、学校疫情报告人（各班教师、保育员）发现传染病病、学校疫情报告人（各班教师、保育员）发现传染病病人或传染病颖似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。人或传染病颖似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。人或传染病颖似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。人或传染病颖似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。（二）传染病疫情报告1、设置学园传染病疫情报告人。（三）幼儿园传染病预防措施（三）幼儿园传染病预防措施1 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。有效地减少疾病的发生和传播。有效地减少疾病的发生和传播。有效地减少疾病的发生和传播。1 1合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天户外散步、慢跑、做操、户外呼吸新鲜空气，每天户外散步、慢跑、做操、户外呼吸新鲜空气，每天户外散步、慢跑、做操、户外呼吸新鲜空气，每天户外散步、慢跑、做操、不少于不少于不少于不少于2 2小时，使身体气血畅通，筋骨舒展，增小时，使身体气血畅通，筋骨舒展，增小时，使身体气血畅通，筋骨舒展，增小时，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。强体质。强体质。强体质。（三）幼儿园传染病预防措施1不同的传染病有不同的治疗方法，（三）幼儿园传染病预防措施（三）幼儿园传染病预防措施22 2不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；3 3勤洗手：饭前便后，用流动水彻底清洗干净，勤洗手：饭前便后，用流动水彻底清洗干净，勤洗手：饭前便后，用流动水彻底清洗干净，勤洗手：饭前便后，用流动水彻底清洗干净，不用污浊的毛巾擦手；家长接孩子时也要洗干净不用污浊的毛巾擦手；家长接孩子时也要洗干净不用污浊的毛巾擦手；家长接孩子时也要洗干净不用污浊的毛巾擦手；家长接孩子时也要洗干净手；教师或保育员在晨检、洗消后接触孩子时一手；教师或保育员在晨检、洗消后接触孩子时一手；教师或保育员在晨检、洗消后接触孩子时一手；教师或保育员在晨检、洗消后接触孩子时一定要先洗手。（传染病高发期用消毒水洗手）定要先洗手。（传染病高发期用消毒水洗手）定要先洗手。（传染病高发期用消毒水洗手）定要先洗手。（传染病高发期用消毒水洗手）4 4每天开窗通风不少于每天开窗通风不少于每天开窗通风不少于每天开窗通风不少于1 1个小时，保持室内空个小时，保持室内空个小时，保持室内空个小时，保持室内空气新鲜，尤其活动室、睡眠室和卫生间。气新鲜，尤其活动室、睡眠室和卫生间。气新鲜，尤其活动室、睡眠室和卫生间。气新鲜，尤其活动室、睡眠室和卫生间。5 5合理安排好作息，做到生活有规律；注意不合理安排好作息，做到生活有规律；注意不合理安排好作息，做到生活有规律；注意不合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；（三）幼儿园传染病预防措施22不到人口密集、人员混杂、空气（三）幼儿园传染病预防措施（三）幼儿园传染病预防措施36 6不加工食用不清洁的食物，拒绝生吃各种海不加工食用不清洁的食物，拒绝生吃各种海不加工食用不清洁的食物，拒绝生吃各种海不加工食用不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便产品和肉食，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便产品和肉食，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便产品和肉食，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。7 7 注意个人卫生，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应注意个人卫生，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应注意个人卫生，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应注意个人卫生，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。卫生用品切勿混用。卫生用品切勿混用。卫生用品切勿混用。；8 8发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，避免交叉感染；好戴口罩，避免交叉感染；好戴口罩，避免交叉感染；好戴口罩，避免交叉感染；（三）幼儿园传染病预防措施36不加工食用不清洁的食物，拒绝（三）幼儿园传染病预防措施（三）幼儿园传染病预防措施49 9避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；区；区；区；1010传染病儿童用过的物品及房间适当消毒，传染病儿童用过的物品及房间适当消毒，传染病儿童用过的物品及房间适当消毒，传染病儿童用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。含氯消毒剂喷洒、擦拭。含氯消毒剂喷洒、擦拭。含氯消毒剂喷洒、擦拭。1111、接种疫苗：常见的传染病现在一般都有疫苗，、接种疫苗：常见的传染病现在一般都有疫苗，、接种疫苗：常见的传染病现在一般都有疫苗，、接种疫苗：常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。佳积极手段。佳积极手段。佳积极手段。传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。可以有效地阻断传染病的流行与传播。可以有效地阻断传染病的流行与传播。可以有效地阻断传染病的流行与传播。（三）幼儿园传染病预防措施49避免接触传染病人，尽量不到传（三）幼儿园传染病预防措施（三）幼儿园传染病预防措施51212、班主任每天进行一次晨午检，并有记录。、班主任每天进行一次晨午检，并有记录。、班主任每天进行一次晨午检，并有记录。、班主任每天进行一次晨午检，并有记录。1313、做好教师传染病防治培训工作，园所定期、做好教师传染病防治培训工作，园所定期、做好教师传染病防治培训工作，园所定期、做好教师传染病防治培训工作，园所定期召开安全工作会议。召开安全工作会议。召开安全工作会议。召开安全工作会议。1414、幼儿园不定期宣传、张贴预防传染病材料，、幼儿园不定期宣传、张贴预防传染病材料，、幼儿园不定期宣传、张贴预防传染病材料，、幼儿园不定期宣传、张贴预防传染病材料，让家长了解传染病知识并懂得怎样才能预防传染让家长了解传染病知识并懂得怎样才能预防传染让家长了解传染病知识并懂得怎样才能预防传染让家长了解传染病知识并懂得怎样才能预防传染病。病。病。病。1515、每天对各区卫生进行督察，定期进行卫生、每天对各区卫生进行督察，定期进行卫生、每天对各区卫生进行督察，定期进行卫生、每天对各区卫生进行督察，定期进行卫生大检查，不留卫生死角。督促幼儿讲好个人卫生，大检查，不留卫生死角。督促幼儿讲好个人卫生，大检查，不留卫生死角。督促幼儿讲好个人卫生，大检查，不留卫生死角。督促幼儿讲好个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡理发，不吃路边小摊上的东西。勤剪指甲，勤洗澡理发，不吃路边小摊上的东西。勤剪指甲，勤洗澡理发，不吃路边小摊上的东西。勤剪指甲，勤洗澡理发，不吃路边小摊上的东西。（三）幼儿园传染病预防措施512、班主任每天进行一次晨午检，幼儿常见传染病幼儿常见传染病1 1、学龄前幼儿手足口病、学龄前幼儿手足口病、学龄前幼儿手足口病、学龄前幼儿手足口病2 2、流行性结膜炎（红眼病）、流行性结膜炎（红眼病）、流行性结膜炎（红眼病）、流行性结膜炎（红眼病）3 3、学龄前幼儿肺炎、学龄前幼儿肺炎、学龄前幼儿肺炎、学龄前幼儿肺炎4 4、流行性感冒、流行性感冒、流行性感冒、流行性感冒5 5、流行性脑脊髓膜炎、流行性脑脊髓膜炎、流行性脑脊髓膜炎、流行性脑脊髓膜炎6 6、麻疹、麻疹、麻疹、麻疹7 7、流行性腮腺炎、流行性腮腺炎、流行性腮腺炎、流行性腮腺炎8 8、风疹、风疹、风疹、风疹9 9、猩红热、猩红热、猩红热、猩红热1010、水痘、水痘、水痘、水痘幼儿常见传染病1、学龄前幼儿手足口病学龄前幼儿手足口病相关知识学龄前幼儿手足口病相关知识1这种一般被称作“手足口病”的病毒（实际上是一群病毒）通常会感染26岁的孩子，但2岁以下的小宝宝也容易得手足口病。手足口病传染性高，很容易通过咳嗽和打喷嚏传播，因此，容易在幼儿园和孩子聚集的地方爆发。手足口病也能通过粪便传播，所以，做好家庭卫生非常重要。学龄前幼儿手足口病相关知识1这种一般被称作“手足口病”的病毒学龄前幼儿手足口病相关知识学龄前幼儿手足口病相关知识2什么是手足口病？得病后有什么表现？什么是手足口病？得病后有什么表现？手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病毒都能引起，多种肠道病毒都能引起，多种肠道病毒都能引起，多种肠道病毒都能引起，EV71EV71病毒是其中的一种。一般病毒是其中的一种。一般病毒是其中的一种。一般病毒是其中的一种。一般全年均有发生，全年均有发生，全年均有发生，全年均有发生，5757月为高发期。月为高发期。月为高发期。月为高发期。手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。或溃疡，疼痛明显。或溃疡，疼痛明显。或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。少年儿童心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。少年儿童心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。少年儿童心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。少年儿童和成人感染后大多不发病，但能够传播病毒。和成人感染后大多不发病，但能够传播病毒。和成人感染后大多不发病，但能够传播病毒。和成人感染后大多不发病，但能够传播病毒。学龄前幼儿手足口病相关知识2什么是手足口病？得病后有什么学龄前幼儿手足口病相关知识学龄前幼儿手足口病相关知识3手足口病是怎么传播的？有疫苗吗手足口病是怎么传播的？有疫苗吗？手足口病传播途径多，主要通过密切接触手足口病传播途径多，主要通过密切接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物(如打如打喷嚏喷的飞沫等喷嚏喷的飞沫等)及被污染的手、毛巾、手及被污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品绢、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。手足口病目前没有疫苗，但只等而感染。手足口病目前没有疫苗，但只要早发现、早治疗，是完全可防可治的。要早发现、早治疗，是完全可防可治的。学龄前幼儿手足口病相关知识3手足口病是怎么传播的？有疫苗学龄前幼儿手足口病相关知识学龄前幼儿手足口病相关知识43哪些人容易患手足口病？哪些人容易患手足口病？婴幼儿和儿童普遍多发，婴幼儿和儿童普遍多发，婴幼儿和儿童普遍多发，婴幼儿和儿童普遍多发，3 3岁及岁及岁及岁及3 3岁以下婴幼儿更容易得岁以下婴幼儿更容易得岁以下婴幼儿更容易得岁以下婴幼儿更容易得病。由于成人的免疫系统较完善，成人一旦感染一般不病。由于成人的免疫系统较完善，成人一旦感染一般不病。由于成人的免疫系统较完善，成人一旦感染一般不病。由于成人的免疫系统较完善，成人一旦感染一般不发病，也无任何症状。但感染后会传播病毒，因此成人发病，也无任何症状。但感染后会传播病毒，因此成人发病，也无任何症状。但感染后会传播病毒，因此成人发病，也无任何症状。但感染后会传播病毒，因此成人也需要做好防护，避免传染给孩子。也需要做好防护，避免传染给孩子。也需要做好防护，避免传染给孩子。也需要做好防护，避免传染给孩子。4孩子出现可疑症状怎么办？孩子出现可疑症状怎么办？如果孩子出现发热、皮疹等症状，要及时到医疗机构就如果孩子出现发热、皮疹等症状，要及时到医疗机构就如果孩子出现发热、皮疹等症状，要及时到医疗机构就如果孩子出现发热、皮疹等症状，要及时到医疗机构就诊，同时要密切观察。不要去幼儿园和人群聚集的公共诊，同时要密切观察。不要去幼儿园和人群聚集的公共诊，同时要密切观察。不要去幼儿园和人群聚集的公共诊，同时要密切观察。不要去幼儿园和人群聚集的公共场所，避免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧场所，避免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧场所，避免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧场所，避免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧或神志不清、昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等，应或神志不清、昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等，应或神志不清、昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等，应或神志不清、昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等，应立即送孩子到医院就诊。立即送孩子到医院就诊。立即送孩子到医院就诊。立即送孩子到医院就诊。学龄前幼儿手足口病相关知识43哪些人容易患手足口病？学龄前幼儿手足口病相关知识学龄前幼儿手足口病相关知识5手足口病的护理手足口病的护理手足口病的护理手足口病的护理 消毒隔离：消毒隔离：消毒隔离：消毒隔离：一旦发现感染了手足口病，宝宝应及时就医，避免与外界接一旦发现感染了手足口病，宝宝应及时就医，避免与外界接触，一般需要隔离触，一般需要隔离2 2周。宝宝用过的物品要彻底消毒：可用含氯的消毒周。宝宝用过的物品要彻底消毒：可用含氯的消毒液浸泡，不宜浸泡的物品可放在日光下曝晒。液浸泡，不宜浸泡的物品可放在日光下曝晒。宝宝的房间要定期开窗通宝宝的房间要定期开窗通风，保持空气新鲜、流通，温度适宜。有条件的家庭每天可用乳酸熏蒸风，保持空气新鲜、流通，温度适宜。有条件的家庭每天可用乳酸熏蒸进行空气消毒。减少人员进出宝宝房间，禁止吸烟，防止空气污浊，避进行空气消毒。减少人员进出宝宝房间，禁止吸烟，防止空气污浊，避免继发感染。免继发感染。饮食营养：饮食营养：饮食营养：饮食营养：如果在夏季得病，宝宝容易引起脱水和电解质紊乱，需要适如果在夏季得病，宝宝容易引起脱水和电解质紊乱，需要适当补水和营养。宝宝宜卧床休息当补水和营养。宝宝宜卧床休息1 1周，多喝温开水。患儿因发热、口腔周，多喝温开水。患儿因发热、口腔疱疹，胃口较差，不愿进食。宜给宝宝吃清淡、温性、可口、易消化、疱疹，胃口较差，不愿进食。宜给宝宝吃清淡、温性、可口、易消化、柔软的流质或半流质，禁食冰冷、辛辣、咸等刺激性食物。柔软的流质或半流质，禁食冰冷、辛辣、咸等刺激性食物。口腔护理：口腔护理：口腔护理：口腔护理：宝宝会因口腔疼痛而拒食、流涎、哭闹不眠等，要保持宝宝宝宝会因口腔疼痛而拒食、流涎、哭闹不眠等，要保持宝宝口腔清洁，饭前饭后用生理盐水漱口，对不会漱口的宝宝，可以用棉棒口腔清洁，饭前饭后用生理盐水漱口，对不会漱口的宝宝，可以用棉棒蘸生理盐水轻轻地清洁口腔。可将维生素蘸生理盐水轻轻地清洁口腔。可将维生素B2B2粉剂直接涂于口腔糜烂部位，粉剂直接涂于口腔糜烂部位，或涂鱼肝油，亦可口服维生素或涂鱼肝油，亦可口服维生素B2B2、维生素、维生素C C，辅以超声雾化吸入，以，辅以超声雾化吸入，以减轻疼痛，促使糜烂早日愈合，预防细菌继发感染。减轻疼痛，促使糜烂早日愈合，预防细菌继发感染。学龄前幼儿手足口病相关知识5手足口病的护理手足口病预防控制措施要点手足口病预防控制措施要点1（1 1）每日晨检，逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口腔）每日晨检，逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口腔）每日晨检，逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口腔）每日晨检，逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口腔等部位皮疹情况。等部位皮疹情况。等部位皮疹情况。等部位皮疹情况。（2 2）晨检后，儿童浸泡手、彻底洗手后入教室。）晨检后，儿童浸泡手、彻底洗手后入教室。）晨检后，儿童浸泡手、彻底洗手后入教室。）晨检后，儿童浸泡手、彻底洗手后入教室。（3 3）饭前便后要洗手。）饭前便后要洗手。）饭前便后要洗手。）饭前便后要洗手。（4 4）上一堂手足口病预防课，让儿童熟知手足口病防治）上一堂手足口病预防课，让儿童熟知手足口病防治）上一堂手足口病预防课，让儿童熟知手足口病防治）上一堂手足口病预防课，让儿童熟知手足口病防治知识和正确洗手的方法。知识和正确洗手的方法。知识和正确洗手的方法。知识和正确洗手的方法。（5 5）不喝生水、不吃生冷食物。）不喝生水、不吃生冷食物。）不喝生水、不吃生冷食物。）不喝生水、不吃生冷食物。（6 6）开展致家长手足口病防治知识一封信活动，让儿童）开展致家长手足口病防治知识一封信活动，让儿童）开展致家长手足口病防治知识一封信活动，让儿童）开展致家长手足口病防治知识一封信活动，让儿童带回家，并请家长读给儿童听。带回家，并请家长读给儿童听。带回家，并请家长读给儿童听。带回家，并请家长读给儿童听。（7 7）早晨和下午上课前，教室和寝室活动场所通风换气、）早晨和下午上课前，教室和寝室活动场所通风换气、）早晨和下午上课前，教室和寝室活动场所通风换气、）早晨和下午上课前，教室和寝室活动场所通风换气、消毒。消毒。消毒。消毒。手足口病预防控制措施要点1（1）每日晨检，逐一检查儿童发热和手足口病预防控制措施要点手足口病预防控制措施要点2（8 8）每天对儿童的玩具、餐具、毛巾等用消毒液浸泡消）每天对儿童的玩具、餐具、毛巾等用消毒液浸泡消）每天对儿童的玩具、餐具、毛巾等用消毒液浸泡消）每天对儿童的玩具、餐具、毛巾等用消毒液浸泡消毒，定期晾晒被褥等。毒，定期晾晒被褥等。毒，定期晾晒被褥等。毒，定期晾晒被褥等。（9 9）手足口病流行时，每天早晚对扶手、门把手、电梯）手足口病流行时，每天早晚对扶手、门把手、电梯）手足口病流行时，每天早晚对扶手、门把手、电梯）手足口病流行时，每天早晚对扶手、门把手、电梯按钮、桌椅、公共电话等用消毒液进行擦拭消毒按钮、桌椅、公共电话等用消毒液进行擦拭消毒按钮、桌椅、公共电话等用消毒液进行擦拭消毒按钮、桌椅、公共电话等用消毒液进行擦拭消毒1 12 2次。次。次。次。及时消毒儿童粪便。及时消毒儿童粪便。及时消毒儿童粪便。及时消毒儿童粪便。（1010）儿童入托时，托幼机构校舍门前放置消毒液浸泡）儿童入托时，托幼机构校舍门前放置消毒液浸泡）儿童入托时，托幼机构校舍门前放置消毒液浸泡）儿童入托时，托幼机构校舍门前放置消毒液浸泡的消毒垫。的消毒垫。的消毒垫。的消毒垫。（1111）谢绝家长进入托幼机构，进入前洗手、消毒。）谢绝家长进入托幼机构，进入前洗手、消毒。）谢绝家长进入托幼机构，进入前洗手、消毒。）谢绝家长进入托幼机构，进入前洗手、消毒。（1212）家长接儿童时，先洗手。家长工作或外出回家，）家长接儿童时，先洗手。家长工作或外出回家，）家长接儿童时，先洗手。家长工作或外出回家，）家长接儿童时，先洗手。家长工作或外出回家，立即洗手。立即洗手。立即洗手。立即洗手。（1313）教职工入上班园时，首先浸泡消毒、彻底洗手。）教职工入上班园时，首先浸泡消毒、彻底洗手。）教职工入上班园时，首先浸泡消毒、彻底洗手。）教职工入上班园时，首先浸泡消毒、彻底洗手。手足口病预防控制措施要点2（8）每天对儿童的玩具、餐具、毛巾手足口病预防控制措施要点手足口病预防控制措施要点3（1414）进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套。）进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套。）进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套。）进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套。清洗结束后要立即洗手。清洗结束后要立即洗手。清洗结束后要立即洗手。清洗结束后要立即洗手。（1515）家有手足口病患儿的教职工，不能上班，）家有手足口病患儿的教职工，不能上班，）家有手足口病患儿的教职工，不能上班，）家有手足口病患儿的教职工，不能上班，以免把病毒带入托幼机构。患儿痊愈以免把病毒带入托幼机构。患儿痊愈以免把病毒带入托幼机构。患儿痊愈以免把病毒带入托幼机构。患儿痊愈2 23 3周后周后周后周后再上班、带课。再上班、带课。再上班、带课。再上班、带课。（1616）晨检发现手足口病患儿，不能入托，立）晨检发现手足口病患儿，不能入托，立）晨检发现手足口病患儿，不能入托，立）晨检发现手足口病患儿，不能入托，立即去医院诊治。不让患儿接触其他任何儿童，患即去医院诊治。不让患儿接触其他任何儿童，患即去医院诊治。不让患儿接触其他任何儿童，患即去医院诊治。不让患儿接触其他任何儿童，患儿每次大便要消毒。痊愈儿每次大便要消毒。痊愈儿每次大便要消毒。痊愈儿每次大便要消毒。痊愈2 23 3周后入托。周后入托。周后入托。周后入托。（1717）对缺课儿童，立即追查原因。晨检结果）对缺课儿童，立即追查原因。晨检结果）对缺课儿童，立即追查原因。晨检结果）对缺课儿童，立即追查原因。晨检结果报告相关部门。报告相关部门。报告相关部门。报告相关部门。手足口病预防控制措施要点3（14）进行清扫或消毒时，工作人员手足口病预防控制措施要点手足口病预防控制措施要点4（18）幼儿园门口和班级门口张贴手足口）幼儿园门口和班级门口张贴手足口病宣传画和宣传单，黑板报宣传手足口病病宣传画和宣传单，黑板报宣传手足口病防治知识。防治知识。（19）幼儿园一周内出现两例及以上手足）幼儿园一周内出现两例及以上手足口病病例或出现一例重症、危重或死亡病口病病例或出现一例重症、危重或死亡病例，采取停课例，采取停课23周措施。周措施。（20）在流行季节，当地有疫情发生时，）在流行季节，当地有疫情发生时，避免不同幼儿园的学生或外来人员的往来避免不同幼儿园的学生或外来人员的往来或交流活动。或交流活动。手足口病预防控制措施要点4（18）幼儿园门口和班级门口张贴手手足口病症状图片手足口病症状图片手足口病症状图片流行性结膜炎（红眼病）流行性结膜炎（红眼病）1结膜炎是眼结膜的炎症。常由细菌或病毒引致，亦结膜炎是眼结膜的炎症。常由细菌或病毒引致，亦可因过敏或接触化学物品受刺激所致。家庭成员或密切可因过敏或接触化学物品受刺激所致。家庭成员或密切接触者易受染。接触者易受染。俗称的俗称的“红眼病红眼病”是传染性结膜炎，又叫暴发火眼，是传染性结膜炎，又叫暴发火眼，是一种急性传染性眼炎。根据不同的致病原因，可分为是一种急性传染性眼炎。根据不同的致病原因，可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类，其临床症状相似，细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类，其临床症状相似，但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重。但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重。此病全年均可发生，以春夏季节多见。红眼病是通此病全年均可发生，以春夏季节多见。红眼病是通过接触传染的眼病，如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、过接触传染的眼病，如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把、游泳池的水、公用的玩具等。水龙头、门把、游泳池的水、公用的玩具等。流行性结膜炎（红眼病）1结膜炎是眼结膜流行性结膜炎（红眼病）流行性结膜炎（红眼病）2 红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状。淋巴结肿大等全身症状。淋巴结肿大等全身症状。淋巴结肿大等全身症状。红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视（眼前有彩虹样在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视（眼前有彩虹样在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视（眼前有彩虹样在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视（眼前有彩虹样光圈），一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。如果细菌或病光圈），一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。如果细菌或病光圈），一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。如果细菌或病光圈），一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。如果细菌或病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。有一定程度的下降。有一定程度的下降。有一定程度的下降。流行性结膜炎（红眼病）2红眼病多是双流行性结膜炎（红眼病）流行性结膜炎（红眼病）3流行性结膜炎的注意事项流行性结膜炎的注意事项1 1、由于病人眼分泌物中含有大量病毒，在日常生活中，通过由于病人眼分泌物中含有大量病毒，在日常生活中，通过手或物、经水均可传播，所以不要用脏手揉眼睛，勤剪指甲，手或物、经水均可传播，所以不要用脏手揉眼睛，勤剪指甲，饭前便后洗手。饭前便后洗手。2 2、家庭中有此种病人时要做到毛巾、脸盆等分开，并注意消、家庭中有此种病人时要做到毛巾、脸盆等分开，并注意消毒隔离（煮沸消毒）。毒隔离（煮沸消毒）。3 3、有条件应对病人进行隔离，至少做到家庭隔离，教育病人、有条件应对病人进行隔离，至少做到家庭隔离，教育病人不要到公共场所去。不要到公共场所去。4 4、勤点抗病毒眼药水，要每小时点次。不要与别人合用同、勤点抗病毒眼药水，要每小时点次。不要与别人合用同一支眼药水。一支眼药水。5 5、应开放患眼，不能遮盖患眼，因为遮盖患眼后，眼分泌物、应开放患眼，不能遮盖患眼，因为遮盖患眼后，眼分泌物不能排出，同时增加眼局部的温度和湿度，利于细菌或病毒不能排出，同时增加眼局部的温度和湿度，利于细菌或病毒繁殖，加重病情。繁殖，加重病情。流行性结膜炎（红眼病）3流行性结膜炎的注意事项流行性结膜炎图片流行性结膜炎图片流行性结膜炎图片学龄前幼儿肺炎学龄前幼儿肺炎1小儿肺炎是临床常见病，四季均易发生，以冬春季为多。如治疗不彻底，易反复发作，影响孩子发育。小儿肺炎临床表现为发热、咳嗽、呼吸困难，也有不发热而咳喘重者。学龄前幼儿肺炎1小儿肺炎是临床常见病，四学龄前幼儿肺炎学龄前幼儿肺炎21 1、轻型支气管肺炎、轻型支气管肺炎（1 1）发热：大多数较高。）发热：大多数较高。（2 2）咳嗽：开始为频繁的剌激性干咳，随之咽喉）咳嗽：开始为频繁的剌激性干咳，随之咽喉部出现痰鸣音，咳嗽时可伴有呕吐、呛奶。部出现痰鸣音，咳嗽时可伴有呕吐、呛奶。（3 3）呼吸表浅增快，鼻扇，部份患儿口周、指甲）呼吸表浅增快，鼻扇，部份患儿口周、指甲轻度发绀。轻度发绀。（4 4）除呼吸道症状外，患儿可伴有精神萎靡，烦）除呼吸道症状外，患儿可伴有精神萎靡，烦躁不安，食欲不振，哆嗦，腹泻等全身症状。躁不安，食欲不振，哆嗦，腹泻等全身症状。学龄前幼儿肺炎21、轻型支气管肺炎学龄前幼儿肺炎学龄前幼儿肺炎32 2、重型肺炎：除轻症肺炎之表现加重外，持续高热全身中毒、重型肺炎：除轻症肺炎之表现加重外，持续高热全身中毒症状严重，且伴有其它脏器功能损害。症状严重，且伴有其它脏器功能损害。（1 1）呼吸系统症状：呼吸表浅、急促、每分钟可达）呼吸系统症状：呼吸表浅、急促、每分钟可达8080次以上，次以上，鼻翼扇动，有三凹征，呼气呻吟，颜面部及四肢末端明显紫鼻翼扇动，有三凹征，呼气呻吟，颜面部及四肢末端明显紫绀，甚者面色苍白或青灰。两肺可闻及密集的细湿罗音。绀，甚者面色苍白或青灰。两肺可闻及密集的细湿罗音。（2 2）循环系统症状：婴儿肺炎时常伴有心功能不全。）循环系统症状：婴儿肺炎时常伴有心功能不全。（3 3）神经系统症状：烦躁、嗜睡、凝视、斜视、眼球上窜；）神经系统症状：烦躁、嗜睡、凝视、斜视、眼球上窜；昏睡，甚致昏迷、惊厥；球结膜水肿；瞳孔改变，对光反应昏睡，甚致昏迷、惊厥；球结膜水肿；瞳孔改变，对光反应迟钝或消失：呼吸节律不整；前囟门膨胀，有脑膜剌激征，迟钝或消失：呼吸节律不整；前囟门膨胀，有脑膜剌激征，脑脊液除压力增高外，其他均正常称为中毒性脑病，严重者脑脊液除压力增高外，其他均正常称为中毒性脑病，严重者颅压更高，可出现脑疝。颅压更高，可出现脑疝。（4 4）消化系统症状：患儿食欲下降、呕吐、腹泻、腹胀，严）消化系统症状：患儿食欲下降、呕吐、腹泻、腹胀，严重者呕吐物为咖啡色或便血，肠鸣音消失，中毒性肠麻痹，重者呕吐物为咖啡色或便血，肠鸣音消失，中毒性肠麻痹，以及中毒性肝炎。以及中毒性肝炎。（5 5）可出现代谢性酸中毒，呼吸性酸中毒等，也可出现混合）可出现代谢性酸中毒，呼吸性酸中毒等，也可出现混合性酸中毒。性酸中毒。学龄前幼儿肺炎32、重型肺炎：除轻症肺炎之表现加重外，持续高学龄前幼儿肺炎学龄前幼儿肺炎4小儿肺炎的护理小儿肺炎的护理1 1、如果孩子患上肺炎之后，除了药物治疗外，家庭护、如果孩子患上肺炎之后，除了药物治疗外，家庭护理对疾病的预后也起着至关重要的作用。父母应做理对疾病的预后也起着至关重要的作用。父母应做好以下护理工作：好以下护理工作：2 2、要保持安静、整洁的环境，保证患儿休息。、要保持安静、整洁的环境，保证患儿休息。3 3、应注意合理的营养及补充足够的水分。、应注意合理的营养及补充足够的水分。4 4、加强皮肤及口腔护理，尤其是汗多的患儿要及时更、加强皮肤及口腔护理，尤其是汗多的患儿要及时更换潮湿的衣服，并用热毛巾把汗液擦干，这对皮肤换潮湿的衣服，并用热毛巾把汗液擦干，这对皮肤散热及抵抗病菌有好处。散热及抵抗病菌有好处。5 5、保持呼吸道通畅。、保持呼吸道通畅。6 6、按时服药、打针，以免影响疗效。、按时服药、打针，以免影响疗效。学龄前幼儿肺炎4小儿肺炎的护理 流行性感冒防治知识流行性感冒防治知识流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期染病之首位。潜伏期染病之首位。潜伏期染病之首位。潜伏期1313日，主要症状为发热、日，主要症状为发热、日，主要症状为发热、日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续不适等，发热一般持续不适等，发热一般持续不适等，发热一般持续3434天，也有表现为较天，也有表现为较天，也有表现为较天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为性感染者，传染期为性感染者，传染期为性感染者，传染期为1 1周。传播途径以空气飞沫周。传播途径以空气飞沫周。传播途径以空气飞沫周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。传播。人群对流感普遍易感。传播。人群对流感普遍易感。传播。人群对流感普遍易感。流行性感冒防治知识流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性 流行性脑脊髓膜炎防治知识流行性脑脊髓膜炎防治知识流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为接传播为主，潜伏期一般为接传播为主，潜伏期一般为接传播为主，潜伏期一般为2323天，最长的为天，最长的为天，最长的为天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。流行性脑脊髓膜炎防治知识流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是麻疹预防知识麻疹预防知识 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期812812日，日，日，日，一般一般一般一般1010天左右可治愈。典型的临床症状可概括为天左右可治愈。典型的临床症状可概括为天左右可治愈。典型的临床症状可概括为天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三、三、三、三三、三三、三三、三”，即前驱期，即前驱期，即前驱期，即前驱期3 3天：出疹前天：出疹前天：出疹前天：出疹前3 3天出现天出现天出现天出现3838度左右的中度左右的中度左右的中度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）；出疹期出现灰白色小点（这是特点）；出疹期出现灰白色小点（这是特点）；出疹期出现灰白色小点（这是特点）；出疹期3 3天：病程第天：病程第天：病程第天：病程第4-54-5天体温升高达天体温升高达天体温升高达天体温升高达4040度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期上肢、下肢；恢复期上肢、下肢；恢复期上肢、下肢；恢复期3 3天：出疹天：出疹天：出疹天：出疹3-43-4天后，体温逐渐恢复天后，体温逐渐恢复天后，体温逐渐恢复天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是尤其是尤其是尤其是6 6个月个月个月个月55岁幼儿发病率最高（占岁幼儿发病率最高（占岁幼儿发病率最高（占岁幼儿发病率最高（占90%90%）。）。）。）。麻疹预防知识麻疹是由麻疹病毒引起的急 流行性腮腺炎预防知识流行性腮腺炎预防知识俗称俗称“乍腮乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病，一般全身性感染的传染病，一般2周左右可治周左右可治愈。典型的临床症状是发热、耳下腮部、愈。典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下漫肿疼痛，腮腺肿大的特点是以耳垂颌下漫肿疼痛，腮腺肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓延，可并发脑膜为中心向前、后、下方蔓延，可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。传染源是腮腺炎病脑炎、急性胰腺炎等。传染源是腮腺炎病人或隐性感染者人或隐性感染者,病毒经过飞沫使健康人群病毒经过飞沫使健康人群受感染。多见于儿童及青少年，预后良好，受感染。多见于儿童及青少年，预后良好，病后有持久的免疫力。病后有持久的免疫力。流行性腮腺炎预防知识俗称“乍腮”，由腮腺炎病毒引起 风疹的预防知识 风疹是一种由风疹病