人教版高中历史必修二讲课开辟新航路ppt课件

欢迎来到历史课堂欢迎来到历史课堂欢迎来到历史课堂1第5课 开辟新航路第5课 开辟新航路2视频导入视频导入3导入语 马克思曾说：马克思曾说：“世界历史不是过去世界历史不是过去一直存在的，作为世界史的历史是一直存在的，作为世界史的历史是结果。结果。”这一结果正是这些不畏艰这一结果正是这些不畏艰难险阻、勇往直前的航海家们历经难险阻、勇往直前的航海家们历经千辛万苦，甚至付出生命的代价开千辛万苦，甚至付出生命的代价开拓出来的。让我们踏着英雄的足迹，拓出来的。让我们踏着英雄的足迹，学习学习开辟新航路开辟新航路。导入语 马克思曾说：“世界历史不是过去一直存在的，作为4开辟新航路开辟新航路（1515世纪末世纪末1616世纪初）世纪初）课程标准课程标准:概述迪亚士、哥伦布开辟新航路概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实的史实认识地理大发现对世界市场形成认识地理大发现对世界市场形成的意义的意义开辟新航路（15世纪末16世纪初）课程标准:51414世纪前后欧亚之间的商路世纪前后欧亚之间的商路旧航路：由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的贸易路线由海路或陆路转往欧洲的贸易路线奥斯曼奥斯曼奥斯曼奥斯曼土耳其土耳其土耳其土耳其地中海14世纪前后欧亚之间的商路旧航路：由中国或印度出发，经过中亚6何为新航路？何为新航路？十五、十六世纪之交，西欧国家探寻十五、十六世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路。西方通往印度和美洲等世界各地的航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下，将这一过史学界在欧洲中心论的影响下，将这一过程称为程称为“地理大发现地理大发现”，而把发现新航路，而把发现新航路的的1515世纪中期到世纪中期到1717世纪中期称为世纪中期称为“扩张的扩张的时代时代”、“发现的时代发现的时代”。何为新航路？7第一篇第一篇我为什么要远航我为什么要远航第一篇我为什么要远航8迪亚士迪亚士哥伦布哥伦布达达伽马伽马麦哲伦麦哲伦一、情景再现：我为什么要远航一、情景再现：我为什么要远航迪亚士哥伦布达伽马麦哲伦一、情景再现：我为什么要远航9材料一：材料一：1500年左右，随着欧洲商品年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手的主要标志，货币成为普遍的交换手段。段。二、合作探究：新航路开辟的背景二、合作探究：新航路开辟的背景经济根源：经济根源：商品经济发商品经济发展和资本主义萌芽展和资本主义萌芽材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义10“葡萄牙人在整个远东寻找的是黄金，葡萄牙人在整个远东寻找的是黄金，黄金一词是驱使黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所需要的第一件东西上一个新发现的海岸时所需要的第一件东西”。恩格斯恩格斯社会根源社会根源：欧洲出现：欧洲出现“寻金寻金”热热“葡萄牙人在整个远东寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡11马可马可波罗行纪波罗行纪“东方是金瓦盖顶，东方是金瓦盖顶，金砖铺地，东方简金砖铺地，东方简直是一个灿烂辉煌直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险的黄金世界，冒险家的乐园。家的乐园。”诱导诱导马可波罗行纪“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，东方简直是一个12材料三：材料三：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税，且帝国当局还规定对过往商品课以重税，引发欧洲出现引发欧洲出现商业危机。商业危机。材料四：材料四：在欧洲西南端的西班牙于在欧洲西南端的西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个据点。信奉天主教的西班牙人最后一个据点。信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。徒皈依天主教。商业危机：商业危机：土耳其控土耳其控制东西方商路（陆上制东西方商路（陆上商路受阻）商路受阻）宗教因素：宗教因素：传传播天主教的热播天主教的热情情材料三：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔13材料五：材料五：自中世纪晚期以来，随着宫廷开支的自中世纪晚期以来，随着宫廷开支的上升和官僚体系的膨胀，西欧各国君主先后支上升和官僚体系的膨胀，西欧各国君主先后支持开辟新航路，不少封建贵族和骑士则成为第持开辟新航路，不少封建贵族和骑士则成为第一批殖民者。也只有强大的中央集权政府才能一批殖民者。也只有强大的中央集权政府才能够满足开辟新航路所必需的人力、物力和财力够满足开辟新航路所必需的人力、物力和财力等方面的条件，开辟新航路基本上都是在政府等方面的条件，开辟新航路基本上都是在政府支持下的活动支持下的活动。政治原因：政治原因：葡萄牙葡萄牙、西班牙王室支持、西班牙王室支持材料五：自中世纪晚期以来，随着宫廷开支的上升和官僚体系的膨胀14材料六：1415欧洲兴起文艺复兴运动，人文主义思潮盛行。人文主义充分肯定人的价值和人的力量，提倡冒险精神。思想根源：思想根源：人文主义思想人文主义思想材料六：1415欧洲兴起文艺复兴运动，人文主义思潮盛行。人15“地圆说地圆说”多桅帆船多桅帆船客观条件“地圆说”多桅帆船客观条件16三、探究结论：新航路开辟的三、探究结论：新航路开辟的 原因和条件原因和条件原原因因经济根源经济根源社会根源社会根源商业危机商业危机政治原因政治原因思想根源思想根源条条件件主观条件主观条件客观条件客观条件商品经济发展和资本主义萌芽商品经济发展和资本主义萌芽欧洲出现欧洲出现“寻金寻金”热（马可热（马可波罗波罗行纪的诱导）行纪的诱导）土耳其控制东西方商路（陆上商路受阻）土耳其控制东西方商路（陆上商路受阻）传播天主教的热情和人文主义思想传播天主教的热情和人文主义思想航海技术的进步；造船技术的发展；航海技术的进步；造船技术的发展；地理知识的进步（相信地圆学说）地理知识的进步（相信地圆学说）葡、西王室的支持葡、西王室的支持根本原因根本原因直接原因直接原因航海家富于冒险的精神航海家富于冒险的精神三、探究结论：新航路开辟的经济根源社会根源商业危机政治原因思17第二篇第二篇 我的航海之旅我的航海之旅第二篇 我的航海之旅18一、合作探究：新航路开辟的过程一、合作探究：新航路开辟的过程北美洲北美洲欧欧 洲洲非洲非洲南美洲南美洲亚亚 洲洲印度印度大西洋大西洋太平洋太平洋印度洋印度洋太平洋太平洋大洋洲大洋洲大洋洲大洋洲好望角好望角麦哲伦海峡麦哲伦海峡菲菲14921487-14881487-1488149814971519151915221522一、合作探究：新航路开辟的过程北美洲欧 洲非洲南美洲亚 19太太 平平 洋洋大大西西洋洋太平洋太平洋印度洋印度洋亚亚 洲洲欧欧 洲洲非洲非洲大洋洲大洋洲北美洲北美洲一个中心一个中心两个两个方向方向两条航线两条航线四个四个人物人物欧洲欧洲东东西西西欧西欧非洲（好望角）非洲（好望角）印度印度西欧西欧亚洲亚洲美洲美洲西欧西欧 哥伦布、麦哲伦哥伦布、麦哲伦 迪亚士、达迪亚士、达伽马伽马太 平 洋大西洋太平洋印度洋亚 洲欧 洲非洲大洋洲北美洲20时间时间人物人物国别国别航线航线支持者支持者1487-14881487-1488149214921497-14981497-14981519-15221519-1522二、探究总结：新航路开辟表二、探究总结：新航路开辟表葡萄牙葡萄牙意大利意大利葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙西欧西欧-好望角好望角西欧西欧-美洲美洲西欧西欧-好望好望角角-印度印度环球航行环球航行迪亚士迪亚士哥伦布哥伦布达达伽马伽马麦哲伦麦哲伦及船队及船队葡萄牙王室葡萄牙王室西班牙王室西班牙王室葡萄牙王室葡萄牙王室西班牙王室西班牙王室第一个寻路第一个寻路发现新大陆发现新大陆第一个找到东方的航路第一个找到东方的航路首次实现环球航行首次实现环球航行时间人物国别航线支持者1487-148814921497-211520年年11月月28日星期三，我们越过海峡，进入日星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在太平洋。在3个月个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣食物。我们吃的饼干是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们还常常吃木屑。有。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们还常常吃木屑。有人卖老鼠人卖老鼠然而，即使这样也找不到老鼠了。然而，即使这样也找不到老鼠了。-引自与麦哲伦一道作环球航行的引自与麦哲伦一道作环球航行的皮加费塔在航海日记中的描述皮加费塔在航海日记中的描述三、感悟历史永不泯灭的精神永不泯灭的精神-不畏艰险、不畏艰险、勇往直前、积极进取、开拓创新勇往直前、积极进取、开拓创新怎样评价这些航海家？怎样评价这些航海家？1520年11月28日星期三，我们越过海峡，进22 有人认为，哥伦布是因为有人认为，哥伦布是因为“迷路了迷路了”才偶然才偶然“发现发现”了美洲，也有人认为，了美洲，也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现发现”美洲。美洲。你支持哪一个观点？为什么？你支持哪一个观点？为什么？有人认为，哥伦布是因为“迷路了”才偶然“发现”了美洲23第三篇第三篇 我的远航收获我的远航收获(漫画)明天更美好生意生意好做好做多了多了!发财的发财的机会到机会到了了!哈哈哈哈!可以周可以周游世界了游世界了!我们的我们的学说是学说是对的对的!(资本家资本家)(冒险家冒险家)(旅行家旅行家)(地理学家地理学家)第三篇 我的远航收获(漫画)明天更美好生意好做多242 2、对欧洲、对欧洲3 3、对美洲对美洲1 1、对世界、对世界一、合作探究：一、合作探究：新航路开辟的影响新航路开辟的影响 2、对欧洲3、对美洲1、对世界一、合作探究：25 二二:资料回放资料回放1 美洲和东印度航路的发美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入新的产品，特别是投入流通的大量输入新的产品，特别是投入流通的大量金银金银(它们根本改变了阶级之间的相互关它们根本改变了阶级之间的相互关系，沉重打击了封建土地所有制的劳动系，沉重打击了封建土地所有制的劳动者者)，冒险的远征，殖民地的开拓，首先，冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场来愈大地扩大为世界市场所有这一所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。切产生了历史发展的一个新阶段。马克思和恩格斯马克思和恩格斯 二:资料回放1 美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而26成果成果1：对世界的影响对世界的影响1.“地理大发现地理大发现”结束了各地相对孤立结束了各地相对孤立状态，世界开始连为一个整体。状态，世界开始连为一个整体。2.以西欧为中心的世界市场雏形开始以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。出现。3.证明了地圆学说的正确性。证明了地圆学说的正确性。成果1：对世界的影响1.“地理大发现”结束了各地相对孤立状态27（1 1）结束了世界各地相对孤立的状态，世界日益成）结束了世界各地相对孤立的状态，世界日益成为一个整体；为一个整体；（2 2）以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。）以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。为什么说新航路的开辟为什么说新航路的开辟“产生了历产生了历史发展的一个新阶段史发展的一个新阶段”（方法指导（方法指导 ：阅读材料，根据材料和教材回答）：阅读材料，根据材料和教材回答）探探究究问问题题:（1）结束了世界各地相对孤立的状态，世界日益成为一个整体；28v所谓的商业革命，欧洲的所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业联系间建立了直接的商业联系初步形成了一个广阔的初步形成了一个广阔的世界市场；欧洲的商路和贸世界市场；欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙西班垄断地位逐渐被葡萄牙西班牙尼德兰英国所取代。牙尼德兰英国所取代。孔祥民主编世界中古孔祥民主编世界中古史史我们来我们来自美洲自美洲咖啡咖啡我们我们来自来自非洲非洲我们我们来来自亚自亚洲洲对欧洲：对欧洲：资料回放2所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的29对欧洲：对欧洲：世界市场初具雏形世界市场初具雏形贸易贸易对欧洲：世界市场初具雏形贸易30对欧洲：对欧洲：商路中心转移商路中心转移对欧洲：商路中心转移31对欧洲：对欧洲：玉米玉米经营方式变化经营方式变化股份制公司和证券交易所股份制公司和证券交易所对欧洲：玉米经营方式变化股份制公司和证券交易所32“商业革命商业革命”：（1）贸易范围扩大）贸易范围扩大（2）贸易数量和品种增加）贸易数量和品种增加（3）商业中心的转移）商业中心的转移由由地中海地中海地区转移到地区转移到大西洋沿岸大西洋沿岸（4）商业经营方式发生变化）商业经营方式发生变化股份公司、证券交易所纷纷出现股份公司、证券交易所纷纷出现联想一下中国联想一下中国明清时资本主明清时资本主义萌芽的发展义萌芽的发展情况情况资料回放“商业革命”：（1）贸易范围扩大（2）贸易数量和品种增加（333资料回放：资料回放：“价格革命价格革命”“价格革命价格革命”表现为：源源不断表现为：源源不断的黄金白银流向欧洲，使欧洲物价的黄金白银流向欧洲，使欧洲物价上涨，货币迅速贬值，社会阶层产上涨，货币迅速贬值，社会阶层产生分化，这对欧洲社会产生了巨大生分化，这对欧洲社会产生了巨大的影响，被称为的影响，被称为“价格革命价格革命”。资料回放：“价格革命”“价格革命”表现为：源源不断的黄金白34成果成果2 2：对欧洲的影响对欧洲的影响2.2.引起引起“商业革命商业革命”（1 1）贸易规模扩大）贸易规模扩大地中海地中海地区地区大西洋沿岸大西洋沿岸（4 4）经营方式变化）经营方式变化股份公司、证券交易所纷纷出现股份公司、证券交易所纷纷出现（3 3）贸易中心的转移）贸易中心的转移（2 2）贸易种类增多）贸易种类增多1.1.开始殖民扩张（西、葡、荷、英、法）开始殖民扩张（西、葡、荷、英、法）3.3.引起引起“价格革命价格革命”（1 1）货币贬值、物价上涨）货币贬值、物价上涨（2 2）社会）社会 分化分化封建主衰落封建主衰落资产阶级实力上升资产阶级实力上升加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展总结：总结：成果2：对欧洲的影响2.引起“商业革命”（1）贸易规模扩大地35资料回：资料回：1992年是哥伦布航行到年是哥伦布航行到美洲美洲500周年周年,许多国家纷纷举行纪念许多国家纷纷举行纪念活动活动,但也引起美洲印第安人后裔的强但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满烈不满.他们打出的一条标语上写着：他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难你们庆祝的是我们的苦难”。哥伦布在美洲瓜纳阿尼岛登陆 1492年资料回：1992年是哥伦布航行到美洲500周年,许多国家纷36成果成果3：对美洲的影响对美洲的影响消极消极：种族灭绝、殖民统治、：种族灭绝、殖民统治、经济掠夺，带来灾难。经济掠夺，带来灾难。积极积极：融入人类文明大家庭，：融入人类文明大家庭，客观上冲击了当地落后文化和客观上冲击了当地落后文化和生活方式。生活方式。成果3：对美洲的影响消极：种族灭绝、殖民统治、积极：融入人类37探究结论：探究结论：是历史的进步是历史的进步 又充满了血腥又充满了血腥2 2、对欧洲、对欧洲3 3、对美洲对美洲1 1、对世界、对世界曙光灾难二、探究总结：二、探究总结：（新航路开辟的影响）（新航路开辟的影响）走向会合的世界走向会合的世界探究结论：是历史的进步2、对欧洲3、对美洲1、对世界曙光灾难38视频总结视频总结39 三、百家讲坛三、百家讲坛 1616世纪以来，人们通常使用世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲哥伦布发现美洲”的提法，的提法，“发现发现”的意思是的意思是“使所有的人和使所有的人和所有的民族都并入欧美文明所有的民族都并入欧美文明”。19841984年，部分年，部分拉美学者倡议改称拉美学者倡议改称“美洲发现美洲发现-两个文明汇合两个文明汇合”。19921992年，联合国教科文组织主张年，联合国教科文组织主张“两个大两个大陆相遇陆相遇500500年年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。念活动。“发现美洲发现美洲”的提法是站在什么立场上看的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合两个文明汇合”和和“两个大陆相遇两个大陆相遇”提法的合理性是什么？提法的合理性是什么？三、百家讲坛 16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美401405-1433年间，明朝宦官年间，明朝宦官郑和郑和七次代表七次代表政府率船队远航西洋。政府率船队远航西洋。西洋西洋是指南中国海是指南中国海以西的地区，包括南海、印度洋一带。以西的地区，包括南海、印度洋一带。西 洋印度洋明明四四、拓展延伸拓展延伸 1405-1433年间，明朝宦官郑和七次代表政府率船队远航西41郑和下西洋PK新航路的开辟42船队性质船队性质经费来源经费来源航海目的航海目的 船队成员船队成员扮演角扮演角色色 中国中国皇朝特谴船皇朝特谴船队队国库支付国库支付宣扬国威宣扬国威 官吏、士官吏、士兵、水手、兵、水手、工匠工匠外交使外交使者者西洋西洋私人航海探私人航海探险队险队股份公司股份公司和私人集和私人集资为主、资为主、王室赞助王室赞助探险、寻探险、寻找新土地、找新土地、黄金黄金冒险家、冒险家、投机商水投机商水手、工匠手、工匠殖民者、殖民者、通商者、通商者、海盗海盗依据当时中西方航海的不同，结合所学知依据当时中西方航海的不同，结合所学知识，分析造成这种不同的原因。识，分析造成这种不同的原因。西方资本主义正在兴起，资本主义发展迅速；西方资本主义正在兴起，资本主义发展迅速；中国封建制度衰落，资本主义萌芽发展缓慢。中国封建制度衰落，资本主义萌芽发展缓慢。中外对比：郑和下西洋600年纪念船队性质经费来源航海目的船队43对亚非拉造成对亚非拉造成灾难灾难新航路开辟：新航路开辟：商品经济的发展、资本主商品经济的发展、资本主义萌芽出现（根本）义萌芽出现（根本）新航路开辟新航路开辟世界市场雏形出现世界市场雏形出现世界开始走向会合世界开始走向会合 殖民扩张与掠夺殖民扩张与掠夺小小 结结 加速西欧资加速西欧资本主义发展本主义发展对亚非拉造成灾难新航路开辟：商品经济的发展、资本主义萌芽出现44(2006上海卷）人们在历史研究中，由于立场和观点的差上海卷）人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观的理解；美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是：排列是：A.欧洲欧洲/发现，美洲发现，美洲/文明相遇，全球史观文明相遇，全球史观/侵犯侵犯B.欧洲欧洲/文明相遇，美洲文明相遇，美洲/发现，全球史观发现，全球史观/侵犯侵犯C.欧洲欧洲/侵犯，美洲侵犯，美洲/发现，全球史观发现，全球史观/文明相遇文明相遇D.欧洲欧洲/发现，美洲发现，美洲/侵犯，全球史观侵犯，全球史观/文明相遇文明相遇步步为步步为“赢赢”(2006上海卷）人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对45探索改变世界，探索改变世界，创新引领未来。创新引领未来。历史启迪历史启迪 探索改变世界，历史启迪46结束语 人类探索的步伐从未停止过，从茫茫大漠到浩瀚海洋，再到无垠的太空，希望同学们努力探索知识的海洋，开创人类更加辉煌灿烂的篇章。结束语 人类探索的步伐从未停止过，从茫茫大漠到47人教版高中历史必修二讲课开辟新航路ppt课件48