小卜择业建议资料课件

小卜择业建议资料课件对对小卜的就业选择小卜的就业选择提建议提建议对小卜的就业选择提建议 20 20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。面对小卜的就业计公司，实现自己的创业梦。面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不得抄袭。20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近 20 20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。计公司，实现自己的创业梦。面对小卜的就业面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不得抄袭。20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近提示语：提示语：面对小卜的就业选择，你会给出什么面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？建议？本次写作的范围应该围绕本次写作的范围应该围绕“小卜的就业选择小卜的就业选择”问题，当然也可以从小卜的个案出发，透视大问题，当然也可以从小卜的个案出发，透视大学生就业背后的价值选择。但不能脱离小卜就学生就业背后的价值选择。但不能脱离小卜就业选择本身，泛泛而谈当代大学生如何做出理业选择本身，泛泛而谈当代大学生如何做出理性的就业选择。性的就业选择。提示语：面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？2.“2.“小卜的就业选择小卜的就业选择”，此处指的应该是材料中的三，此处指的应该是材料中的三种选择，即回乡做老师、加盟外企、创办服装设计公种选择，即回乡做老师、加盟外企、创办服装设计公司。为什么只有这三种呢？因为材料的最后一句话司。为什么只有这三种呢？因为材料的最后一句话“实现自己的创业梦实现自己的创业梦”后面是句号，就意味着目前小卜后面是句号，就意味着目前小卜只有这三种选择。作为写作者只有这三种选择。作为写作者“你你”，给小卜提的建，给小卜提的建议必须建立在这三种已有选择的基础上，不能脱离这议必须建立在这三种已有选择的基础上，不能脱离这三种选择三种选择“另起炉灶另起炉灶”。比如考生可以在这三种选择。比如考生可以在这三种选择中任选一种，也可以两两搭配甚至三者结合，甚至可中任选一种，也可以两两搭配甚至三者结合，甚至可以在就业顺序上进行创新建议；考生也可以在理性分以在就业顺序上进行创新建议；考生也可以在理性分析三种选择的基础上，提出更多的就业建议；也可以析三种选择的基础上，提出更多的就业建议；也可以适当拔高，围绕就业的价值选择问题提出建议。但有适当拔高，围绕就业的价值选择问题提出建议。但有几种情况需要避免，一是抛开材料中的三种选择，给几种情况需要避免，一是抛开材料中的三种选择，给小卜提出了其他选择；二是过度拔高立意，写成小卜提出了其他选择；二是过度拔高立意，写成“坚坚守本心守本心”“”“尊重内心尊重内心”“”“理性选择理性选择”等等立意，忽视等等立意，忽视了了“小卜的就业选择小卜的就业选择”这个具体问题。这个具体问题。2.“小卜的就业选择”，此处指的应该是材料中的三种选择，即回.既然是既然是“建议建议”，写作者就要有强烈的主观，写作者就要有强烈的主观意见，不能进行客观现实性或规律性分析，例意见，不能进行客观现实性或规律性分析，例如分析大学生就业选择的困境与心态等等。建如分析大学生就业选择的困境与心态等等。建议，是带有一定的主观倾向性的。既然是主观议，是带有一定的主观倾向性的。既然是主观倾向性，那就既可以写成倾向性，那就既可以写成“我建议小卜怎么选我建议小卜怎么选择择”的第一人称对第三人称建议的语体，也可的第一人称对第三人称建议的语体，也可以写成以写成“我建议小卜你应该怎么选择我建议小卜你应该怎么选择”的第一的第一人称对第二人称建议的语体，比如书信体等。人称对第二人称建议的语体，比如书信体等。.既然是“建议”，写作者就要有强烈的主观意见，不能进行客观现四、任务驱动型新材料作文的立意及价值取向问四、任务驱动型新材料作文的立意及价值取向问题。实际上，限定任务是对题。实际上，限定任务是对“结合材料内容及含结合材料内容及含意意”的进一步要求，是对立意范围的进一步压缩，的进一步要求，是对立意范围的进一步压缩，有利于防止出现有利于防止出现“套作套作”类的作文。考生必须在类的作文。考生必须在规定的情境下，在限定的话题范围内进行写作，规定的情境下，在限定的话题范围内进行写作，但考生又可以有多种选择。这一点也体现了新材但考生又可以有多种选择。这一点也体现了新材料作文的料作文的“自由自由”与与“限定限定”的辩证问题。任务的辩证问题。任务驱动型新材料作文还带有一定的驱动型新材料作文还带有一定的“应用应用”性质，性质，但又不是规范的应用文。就拿这个题目来说，如但又不是规范的应用文。就拿这个题目来说，如果学生写成了类似于市场调查或就业指导意见书果学生写成了类似于市场调查或就业指导意见书之类的应用文，也不符合作文的精神。考生应该之类的应用文，也不符合作文的精神。考生应该透过就业选择的表面，去把握就业选择背后的价透过就业选择的表面，去把握就业选择背后的价值观念与心态精神。值观念与心态精神。四、任务驱动型新材料作文的立意及价值取向问题。实际上，限定任五、本题的立意。写作通过对某一种就业或创五、本题的立意。写作通过对某一种就业或创业的选择分析，针对他们浮躁不定就业心态和业的选择分析，针对他们浮躁不定就业心态和观念，指出当代大学生具有正确的就业观、人观念，指出当代大学生具有正确的就业观、人生观，从而引领他们就业或创业既要实现自我生观，从而引领他们就业或创业既要实现自我价值，更应该有社会价值。（能否透过现象分价值，更应该有社会价值。（能否透过现象分析本质，将决定立意的高下）。析本质，将决定立意的高下）。五、本题的立意。写作通过对某一种就业或创业的选择分析，针对他主要角度：主要角度：（1 1）选择回家乡回边远地区改变家乡贫困面）选择回家乡回边远地区改变家乡贫困面貌。可写职业选择与社会价值关系。貌。可写职业选择与社会价值关系。（2 2）选择到着名外企发挥专业特长。可写职）选择到着名外企发挥专业特长。可写职业、专长、个人价值等关系。业、专长、个人价值等关系。（3 3）随心选择自主创业实现创业梦想。可写）随心选择自主创业实现创业梦想。可写创业、梦想、个人价值及社会价值等。创业、梦想、个人价值及社会价值等。主要角度：从吾心，尽吾力从吾心，尽吾力 （点评：题目简洁，紧扣（点评：题目简洁，紧扣“梦想梦想”主题，化用孟子主题，化用孟子“老吾老、幼吾幼老吾老、幼吾幼”和孔子和孔子“从心所欲不逾矩从心所欲不逾矩”之语，之语，以文言句式表达，彰显文言功底，典雅不俗。）以文言句式表达，彰显文言功底，典雅不俗。）你是否在夜阑时分听到自己波澜汹涌的雄心之海里你是否在夜阑时分听到自己波澜汹涌的雄心之海里最虔诚的呼喊？这些在眼眶里溢出的、眉目里涌现的最虔诚的呼喊？这些在眼眶里溢出的、眉目里涌现的梦想不正是我们要一生追逐的吗梦想不正是我们要一生追逐的吗？（点评：问句开头，？（点评：问句开头，有夺人眼球、引出话题、避免平庸、制造新意等多种有夺人眼球、引出话题、避免平庸、制造新意等多种功效。此二问破空而来，问得奇特，兼用长句式，可功效。此二问破空而来，问得奇特，兼用长句式，可谓先声夺人。）谓先声夺人。）小卜这个瑶族姑娘，也应该走在创业小卜这个瑶族姑娘，也应该走在创业梦的黄金大道上梦的黄金大道上。（点评：点出材料，扣紧题目要求，。（点评：点出材料，扣紧题目要求，直接给出直接给出“建议建议”，干脆利落，中心突出。），干脆利落，中心突出。）从吾心，尽吾力 2020出头的年纪，和麦浪里摇曳的谷穗一样值得期待出头的年纪，和麦浪里摇曳的谷穗一样值得期待。（点评：喻体。（点评：喻体选用贴切、新颖，富有诗意，显示出作者一定的文学修养和品味。）选用贴切、新颖，富有诗意，显示出作者一定的文学修养和品味。）这个饱含未知与可能性的二十岁，是独一无二的。这个饱含未知与可能性的二十岁，是独一无二的。“劝君莫惜金缕衣，劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。劝君惜取少年时。”年轻似乎是一张革命的王牌，给一切属于这个名年轻似乎是一张革命的王牌，给一切属于这个名词的人镀着光词的人镀着光。（点评：比喻新颖。但。（点评：比喻新颖。但“王牌王牌”指的是扑克牌游戏中指的是扑克牌游戏中最强的牌最强的牌,比喻最有力的人物、手段等，与比喻最有力的人物、手段等，与“镀着光镀着光”不一致，可改不一致，可改为：年轻似乎是一种革命的王牌，给一切属于这个名词的人追逐梦想为：年轻似乎是一种革命的王牌，给一切属于这个名词的人追逐梦想的权力。）的权力。）孙杨的十九岁成为了奥运冠军；罗拉的二十岁出了书拍了孙杨的十九岁成为了奥运冠军；罗拉的二十岁出了书拍了电影一夜成为北美洲大陆的一颗明星；邓紫棋的二十岁在红馆开了演电影一夜成为北美洲大陆的一颗明星；邓紫棋的二十岁在红馆开了演唱会成为香港诸多歌榜的榜首唱会成为香港诸多歌榜的榜首。（点评：三个当下事例，简约成排比。（点评：三个当下事例，简约成排比句，颇有说服气势。遗憾的是犯了句，颇有说服气势。遗憾的是犯了“主宾搭配不一致主宾搭配不一致”的语病，可改的语病，可改为为“十九岁的孙杨、二十岁的罗拉、二十岁的邓紫棋十九岁的孙杨、二十岁的罗拉、二十岁的邓紫棋”。）。）“你永远你永远不会知道二十岁的自己可以有多成功，除非你去做。不会知道二十岁的自己可以有多成功，除非你去做。”（点评：引用（点评：引用精当。）精当。）小卜这个瑶族姑娘，用她服装设计的天分能给这个创业时代小卜这个瑶族姑娘，用她服装设计的天分能给这个创业时代带来什么火花带来什么火花？（点评：扣紧材料议论，避免两张皮现象。）？（点评：扣紧材料议论，避免两张皮现象。）我们可我们可以满怀期待。做自己想做的，听从自己的内心的声音，是需要抓住机以满怀期待。做自己想做的，听从自己的内心的声音，是需要抓住机会的，所以我希望这个瑶寨里走出的第一位大学生，这个会的，所以我希望这个瑶寨里走出的第一位大学生，这个“第一人第一人”，能在这个无畏的时代，抓住当下，追逐梦想，能在这个无畏的时代，抓住当下，追逐梦想。（点评：。（点评：“我希望我希望”就是建议，暗扣作文主题。）就是建议，暗扣作文主题。）20出头的年纪，和麦浪里摇曳的谷穗一样值得期待。（点评：就好像玫瑰香浓而艳美，它的刺尖锐而繁多就好像玫瑰香浓而艳美，它的刺尖锐而繁多。（点评：比喻性警句，。（点评：比喻性警句，简短富有深刻的哲理，将其置于段首，是考场作文的一大简短富有深刻的哲理，将其置于段首，是考场作文的一大“秘诀秘诀”。）。）逆流而上所要顶住的压力是庞大而源源不断的。面对穷困落后的故乡，逆流而上所要顶住的压力是庞大而源源不断的。面对穷困落后的故乡，面对无忧无虑的就业机会，小卜心中的梦想似乎扎根也并没有那么深。面对无忧无虑的就业机会，小卜心中的梦想似乎扎根也并没有那么深。是的，逐梦之路未卜，或棘荆或泥泞，它并非安逸闲适，也可能满足是的，逐梦之路未卜，或棘荆或泥泞，它并非安逸闲适，也可能满足不了最多人的情况，但这是一份坚强的深入骨髓的驱动力。蜗牛向葡不了最多人的情况，但这是一份坚强的深入骨髓的驱动力。蜗牛向葡萄藤上爬，大雁向南飞，一股内心中滚烫炙热的力量会驱动你无悔的萄藤上爬，大雁向南飞，一股内心中滚烫炙热的力量会驱动你无悔的奔跑，嵌在肉里的沙粒也能助你上高奔跑，嵌在肉里的沙粒也能助你上高。（点评：类比思维。以。（点评：类比思维。以“蜗牛蜗牛”“”“大雁大雁”为类比物，形象而有说服力，深得荀子为类比物，形象而有说服力，深得荀子劝学劝学的笔法。）的笔法。）马云曾说：马云曾说：“你不是怕行动，你只是怕走了一条错的路你不是怕行动，你只是怕走了一条错的路。”（点评：（点评：引用出彩。）引用出彩。）薄伽丘，这个出生繁荣富贵应有尽有的富家少爷，面对薄伽丘，这个出生繁荣富贵应有尽有的富家少爷，面对家财万贯，他无动于衷，但是后人将他的家财万贯，他无动于衷，但是后人将他的十日谈十日谈与但丁的与但丁的神曲神曲做比。他生在无悔的文艺复兴，惊天撼地的他在那样万艰阻力中完做比。他生在无悔的文艺复兴，惊天撼地的他在那样万艰阻力中完成了自己的梦。做好自己，做想做的自己，是勇者的选择成了自己的梦。做好自己，做想做的自己，是勇者的选择。（点评：。（点评：薄伽丘材料典型，后一句议论精当，材料与议论深度融合，有水乳交薄伽丘材料典型，后一句议论精当，材料与议论深度融合，有水乳交融之效，值得借鉴。从考场作文来说，段尾没有结合材料生发议论，融之效，值得借鉴。从考场作文来说，段尾没有结合材料生发议论，是一大败笔。补上这样一句，效果尤妙：小卜的选择同样艰难，但唯是一大败笔。补上这样一句，效果尤妙：小卜的选择同样艰难，但唯其艰难，方显勇毅。）其艰难，方显勇毅。）就好像玫瑰香浓而艳美，它的刺尖锐而繁多。（点评：比喻性“花开堪折直须折，莫待无花空折枝花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。报恩。报恩固然重要万分，但错过了合适的年纪、合适的固然重要万分，但错过了合适的年纪、合适的时代，所有的回报都只能如浮云掠过。优质生时代，所有的回报都只能如浮云掠过。优质生活充满吸引力，就如一张舒适的躺椅，但梦想活充满吸引力，就如一张舒适的躺椅，但梦想令人向往，它是一张送你至浪尖的滑板令人向往，它是一张送你至浪尖的滑板。（点。（点评：躺椅与滑板两个比喻，形象新颖，绝妙完评：躺椅与滑板两个比喻，形象新颖，绝妙完美。）美。）年轻的我们冲波击浪，在波涛起伏中带年轻的我们冲波击浪，在波涛起伏中带着成就与荣光再回故乡，也不算迟。着成就与荣光再回故乡，也不算迟。（点评：（点评：精彩至极，紧扣材料，分析得当。先否定精彩至极，紧扣材料，分析得当。先否定“报报恩恩”（做教师），再否定优质生活（外企），（做教师），再否定优质生活（外企），最后回归最后回归“创业梦想创业梦想”，三种选择，对比分析，三种选择，对比分析，作者的思辨能力，令人点赞。）作者的思辨能力，令人点赞。）“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。报恩固然重要万分，但错过 年轻的我们未来又远又长，从吾心，尽吾年轻的我们未来又远又长，从吾心，尽吾力，到达了梦想这座灯塔，才能更好的划向远力，到达了梦想这座灯塔，才能更好的划向远方方。（点评：哲理性语句收束全文，余音绕梁，。（点评：哲理性语句收束全文，余音绕梁，让人回味无穷。文字简短而有内蕴，足见作者让人回味无穷。文字简短而有内蕴，足见作者的文字驾驭功夫。）的文字驾驭功夫。）就让我们带着梦想的光环，就让我们带着梦想的光环，无畏一跃，搏击长空无畏一跃，搏击长空。（点评：结尾如能结合。（点评：结尾如能结合材料来议论，更符合考场作文的特性。该考生材料来议论，更符合考场作文的特性。该考生缺乏这一意识，有时候是一种危险。其实，结缺乏这一意识，有时候是一种危险。其实，结合材料，极其简单，可改为：小卜，其实你无合材料，极其简单，可改为：小卜，其实你无须犯难，有年轻做靠山，就让我们带着梦想的须犯难，有年轻做靠山，就让我们带着梦想的光环，无畏一跃，搏击长空。）光环，无畏一跃，搏击长空。）年轻的我们未来又远又长，从吾心，尽吾力，到达了梦想这总评：作为考场作文，本文获得满分，可谓总评：作为考场作文，本文获得满分，可谓“实至名归实至名归”。全文结构完整，思路清晰：。全文结构完整，思路清晰：第一第一段段引出中心，引出中心，明确建议明确建议；第二段论述要坚持；第二段论述要坚持“创业梦想创业梦想”；第三段论述坚持；第三段论述坚持“创业梦想创业梦想”要要不惧艰难；第四段结合材料对比分析，再次明不惧艰难；第四段结合材料对比分析，再次明确中心；第五段收束全文，发出号召。本文最确中心；第五段收束全文，发出号召。本文最大的亮点是作者的语言文字运用能力极强，表大的亮点是作者的语言文字运用能力极强，表现在：一，现在：一，善用比喻，善用比喻，每个比喻都几乎形象新每个比喻都几乎形象新颖贴切，让人佩服；二，颖贴切，让人佩服；二，引用精当引用精当，每处引用，每处引用既简短又适切；三，既简短又适切；三，警句迭出，警句迭出，作者理性思考作者理性思考能力强，常有言简意赅之句，醒人耳目；四，能力强，常有言简意赅之句，醒人耳目；四，议论老辣，议论老辣，全文多处扣题生发议论，鞭辟入里，全文多处扣题生发议论，鞭辟入里，分析得当。分析得当。总评：作为考场作文，本文获得满分，可谓“实至名归”。全文结构心系故土，勇敢追梦心系故土，勇敢追梦 （点评：题目运用四字句技术，虽不对仗，但精炼简洁，（点评：题目运用四字句技术，虽不对仗，但精炼简洁，没有拖泥带水。更重要的是，紧扣题意，抓住没有拖泥带水。更重要的是，紧扣题意，抓住“故乡故乡”和和“梦梦想想”二词，避免偏题之嫌）二词，避免偏题之嫌）瑶族姑娘小卜：瑶族姑娘小卜：你好！你好！我同你一样是心怀梦想的年轻人，我将和你一样犹豫未来我同你一样是心怀梦想的年轻人，我将和你一样犹豫未来的职业选择的职业选择。（点评：对话技术，俨然在与小卜对话，与她站。（点评：对话技术，俨然在与小卜对话，与她站在一起，为后文道出小卜的内心世界竖起旗帜；也似乎是在一起，为后文道出小卜的内心世界竖起旗帜；也似乎是“我我”与与“你你”的对话交流。对话中扑面而来的是浓浓的亲切，拉的对话交流。对话中扑面而来的是浓浓的亲切，拉近与读者的距离。）近与读者的距离。）我明白你的感受，一边是父老乡亲的期盼我明白你的感受，一边是父老乡亲的期盼与家乡的未来，这是你不可放下的情怀与责任；一边是你向往与家乡的未来，这是你不可放下的情怀与责任；一边是你向往已久的梦想，不愿割舍放弃；一边祈求着平稳的幸福，一边向已久的梦想，不愿割舍放弃；一边祈求着平稳的幸福，一边向往着追梦的刺激与兴奋，即使是苦与泪往着追梦的刺激与兴奋，即使是苦与泪。（点评：连用四个。（点评：连用四个“一边一边”，合盘倒出了小卜的思想纠葛，为下文的思想突围埋下，合盘倒出了小卜的思想纠葛，为下文的思想突围埋下伏笔，即为中心立意做好铺垫。不过，伏笔，即为中心立意做好铺垫。不过，“即使是苦与泪即使是苦与泪”，一，一句显得多余，删除后句式更显工整。）句显得多余，删除后句式更显工整。）心系故土，勇敢追梦 但亲爱的朋友，我想和你说，放飞你的青春，但亲爱的朋友，我想和你说，放飞你的青春，心系故土，勇敢追梦吧心系故土，勇敢追梦吧！（点评：中心句子，！（点评：中心句子，单独成段，一目了然。）单独成段，一目了然。）但亲爱的朋友，我想和你说，放飞你的青春，心系故土，勇敢王国维说王国维说:“:“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”时光易逝，时光易逝，青春难留青春难留。（点评：引用词句，倍显诗意，美化语言，颇显作。（点评：引用词句，倍显诗意，美化语言，颇显作者深厚的文学功底和语言积淀。除了直接引用，没有忘记者深厚的文学功底和语言积淀。除了直接引用，没有忘记“掺掺杂杂”自己的见解，使引用融入文章，这样的引用也更具说服力。）自己的见解，使引用融入文章，这样的引用也更具说服力。）为家乡谋利为乡亲着想是正确的，也是重要的，但你也有为自为家乡谋利为乡亲着想是正确的，也是重要的，但你也有为自己梦想付出血与泪的权利，两者并不矛盾己梦想付出血与泪的权利，两者并不矛盾。（点评：在貌似矛。（点评：在貌似矛盾的选择中找到新的出路，显示作者独特的慧眼和思维，中心盾的选择中找到新的出路，显示作者独特的慧眼和思维，中心思想超凡脱俗，令人为之震撼。）思想超凡脱俗，令人为之震撼。）开民族服装设计公司虽然不开民族服装设计公司虽然不能回乡做教师，但你可以宣传瑶族的文化，发扬瑶族的精神，能回乡做教师，但你可以宣传瑶族的文化，发扬瑶族的精神，让更多的人认识瑶族，理解瑶族让更多的人认识瑶族，理解瑶族。（点评：承接前面的就业选。（点评：承接前面的就业选择，在创业与回乡之间做了睿智的统筹，并做了深刻的阐析，择，在创业与回乡之间做了睿智的统筹，并做了深刻的阐析，“虽然虽然但但”转折句式使得对立思想融为一体。）转折句式使得对立思想融为一体。）做出做出名牌，做出标签，促进文化交流，促进民族融合，这与哺育桃名牌，做出标签，促进文化交流，促进民族融合，这与哺育桃李同样伟大，或许效益更高。换个角度想，你若创业成功，获李同样伟大，或许效益更高。换个角度想，你若创业成功，获得资金转而回报家乡，开建学校，招揽教师，不是比一个人花得资金转而回报家乡，开建学校，招揽教师，不是比一个人花一辈子教书更有效益吗一辈子教书更有效益吗?（点评：从经济学的视角来品评各个选（点评：从经济学的视角来品评各个选择的利害关系，让读者跟随作者做出明智的抉择，一个反问句择的利害关系，让读者跟随作者做出明智的抉择，一个反问句强化了观点和抉择的正确性。）强化了观点和抉择的正确性。）王国维说:“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”时光易逝 朋友，若要你放弃你的梦想，你甘心吗朋友，若要你放弃你的梦想，你甘心吗？（点评：短短一行字，？（点评：短短一行字，却融合了三重艺术手法，却融合了三重艺术手法，“朋友朋友”之称呼、反问和假设手法拉近与读之称呼、反问和假设手法拉近与读者的距离，却让人又不得不折服于作者的思想之美。）者的距离，却让人又不得不折服于作者的思想之美。）我想和你说一我想和你说一个故事个故事。（点评：表达有误，非。（点评：表达有误，非“一个故事一个故事”，实为，实为“三则故事三则故事”。）。）北大考古学系的一名学生刘拓，执着于古迹。为了他的梦想，他单枪北大考古学系的一名学生刘拓，执着于古迹。为了他的梦想，他单枪匹马踏上了战火纷飞的伊拉克与土耳其。他说，再不去那战火纷飞的匹马踏上了战火纷飞的伊拉克与土耳其。他说，再不去那战火纷飞的地方，古迹都会消零。他冒着生命危险，用相机记录下了尼尼微城、地方，古迹都会消零。他冒着生命危险，用相机记录下了尼尼微城、霍尔巴德城、尼姆鲁德城等古迹的最后样子。每个人都有追梦的权利，霍尔巴德城、尼姆鲁德城等古迹的最后样子。每个人都有追梦的权利，他勇敢了，他付出了，最后他成功了他勇敢了，他付出了，最后他成功了。（点评：事例典型，材料做适。（点评：事例典型，材料做适度延伸，但紧扣中心，扣题意识较强；事例新鲜，有几分陌生感，绝度延伸，但紧扣中心，扣题意识较强；事例新鲜，有几分陌生感，绝不从历史故堆里搜寻佐证，满足了读者新颖的审美追求。）不从历史故堆里搜寻佐证，满足了读者新颖的审美追求。）还记得那还记得那个个“任性任性”的教师留下的辞职信，想要去世界看看吗？你知道马云在的教师留下的辞职信，想要去世界看看吗？你知道马云在与与2020多名伙伴去肯德基面试只有他没有被录取的情况下还坚持梦想吗多名伙伴去肯德基面试只有他没有被录取的情况下还坚持梦想吗？（点评：连续反问，触碰读者心弦，遗憾的是，后一个反问句冗长，？（点评：连续反问，触碰读者心弦，遗憾的是，后一个反问句冗长，考场作文尽量少写长单句，因为长句挑战阅卷老师的阅读耐力。）考场作文尽量少写长单句，因为长句挑战阅卷老师的阅读耐力。）“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了香蕉。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了香蕉。”朋友，你可以心怀故土，朋友，你可以心怀故土，勇敢追梦勇敢追梦。（点评：再次引用经典词句，引用宋末词人蒋捷。（点评：再次引用经典词句，引用宋末词人蒋捷一剪梅一剪梅舟过吴江舟过吴江中的词句，让读者不由地敬佩作者信手拈来的写作自由。中的词句，让读者不由地敬佩作者信手拈来的写作自由。）朋友，若要你放弃你的梦想，你甘心吗？（点评：短短一行 当然，当然，“理想很丰满，现实很骨感。理想很丰满，现实很骨感。”有有梦想不一定会成功，有努力也不一定会成功梦想不一定会成功，有努力也不一定会成功。（点评：好一个（点评：好一个“当然当然”，使得思维波澜起伏、，使得思维波澜起伏、摇曳多姿，思想从追求梦想拉回到现实轨道；摇曳多姿，思想从追求梦想拉回到现实轨道；这处引用来自中国经典语录，引用不仅是显摆这处引用来自中国经典语录，引用不仅是显摆之需，更是议论之求，因此，可以说，这里的之需，更是议论之求，因此，可以说，这里的引用属上乘之妙。）引用属上乘之妙。）创业需要资本，需要人脉，创业需要资本，需要人脉，需要机会。但你不尝试就不会成功，不坚持就需要机会。但你不尝试就不会成功，不坚持就不会成功。李嘉诚不也是白手起家不会成功。李嘉诚不也是白手起家？（点评：？（点评：一个人的事例显得势单力薄，若是能增加两个一个人的事例显得势单力薄，若是能增加两个人的事例，则内容会更丰满，说服力会更强，人的事例，则内容会更丰满，说服力会更强，效果会更好。）效果会更好。）当然，“理想很丰满，现实很骨感。”有梦想不一定会成功，“人可以一辈子不登山，但心里一定要有座人可以一辈子不登山，但心里一定要有座山。山。”我相信你可以我相信你可以！（点评：此处引用来自！（点评：此处引用来自现代作家刘墉的作品现代作家刘墉的作品方向方向，强调人要有梦，强调人要有梦想，要有追求，作者时刻不忘扣题，即便在引想，要有追求，作者时刻不忘扣题，即便在引用中亦如此。）用中亦如此。）心怀故土，勇敢追梦，为自己心怀故土，勇敢追梦，为自己奋斗，为家乡奋斗。纵使失败也不枉青春一场，奋斗，为家乡奋斗。纵使失败也不枉青春一场，给自己生命一个交代给自己生命一个交代。（点评：结尾处点题，。（点评：结尾处点题，再次点明自己的观点，但不重复，而是有所升再次点明自己的观点，但不重复，而是有所升华，添加哲思语句，让人回味不已。）华，添加哲思语句，让人回味不已。）至此同行者至此同行者 20162016年年1 1月月2525日日 “人可以一辈子不登山，但心里一定要有座山。”我相信你可以 总评：本篇作文为考生优秀作文，获得多总评：本篇作文为考生优秀作文，获得多位阅卷老师的一致称赞。全文思路清晰，形式位阅卷老师的一致称赞。全文思路清晰，形式较新，语言流畅，气势动人。本文最大的亮点较新，语言流畅，气势动人。本文最大的亮点有二：一是引用精准，比比皆是，且置于语段有二：一是引用精准，比比皆是，且置于语段开头，起着衔接的作用，引用古代和当今的经开头，起着衔接的作用，引用古代和当今的经典语句，形式多样，也使思想变得丰富，使语典语句，形式多样，也使思想变得丰富，使语言变得精彩；二是思想立意超俗，中心明确，言变得精彩；二是思想立意超俗，中心明确，紧扣题意，不偏不倚，文章没有在三种就业选紧扣题意，不偏不倚，文章没有在三种就业选择中做简单的选择，而是做出睿智新颖的选择：择中做简单的选择，而是做出睿智新颖的选择：创业回报故乡。可见，作者的思维能力明显高创业回报故乡。可见，作者的思维能力明显高于一般考生。灵动的反问句、传统的书信体格于一般考生。灵动的反问句、传统的书信体格式也为文章的取胜增加筹码。式也为文章的取胜增加筹码。总评：本篇作文为考生优秀作文，获得多位阅卷老师的一致人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。人有了知识，就会具备各种分析能力，小卜择业建议资料课件