学生干部培训课件

学学 生生 干干 部部 培培 训（二）训（二）汽车服务系团总支用智慧塑造形象以修炼提高凝聚力2012年3月学 生 干 部 培 训（二）汽车服务系团总支 用智慧1高中高中大学大学你的时间你的时间你修正自己的能力你修正自己的能力人生人生人生人生犯错的代价犯错的代价高中大学你的时间你修正自己的能力人生犯错的代价2当团学干部的利与弊当团学干部的利与弊远见产生动力；情况明、决心大弊：弊：没有权力、两头压力、本身不自由、费时利：利：和老师、领导有更多接近机会；锻炼个人能力；提前感受压力；提前承担责任；提前完成社会化。当团学干部的利与弊远见产生动力；情况明、决心大3学生干部角色定位学生干部需要认清自己是谁，自己应该干什么、能干什么、怎么干。我是谁我是谁应该干什么应该干什么能做什么、怎么干能做什么、怎么干学生干部角色定位 我是谁应该干什么能做什么、怎么干4一、学生干部的角色定位一、学生干部的角色定位首先是学生其次是干部最后才是学生干部一、学生干部的角色定位首先是学生其次是干部最后才是学生干部5二、学生干部的基本素质二、学生干部的基本素质思想道德素质“德才兼备德才兼备”科学文化素质学习成绩好的干部更容易赢得同学学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，开展社会工作。开展社会工作。“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”二、学生干部的基本素质思想道德素质“德才兼备”科学文化素6能力素质组织能力；决策能力；分析、判断能力；组织能力；决策能力；分析、判断能力；沟通协调能力、创新能力沟通协调能力、创新能力人文修养素质开朗的性格，开朗的性格有助于形成强烈开朗的性格，开朗的性格有助于形成强烈的感染力与人格亲和力；谦和的态度；博大的胸的感染力与人格亲和力；谦和的态度；博大的胸怀：只有性怀宽广，才能宏量大度，才会有一种怀：只有性怀宽广，才能宏量大度，才会有一种透骨的潇洒和大气；得体的礼仪等。透骨的潇洒和大气；得体的礼仪等。心理素质广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志能力素质人文修养素质心理素质7不通过威逼和利诱的手段，让人自觉自愿追随你左右的能力什么是影响力什么是影响力什么是影响力什么是影响力？不通过威逼和利诱的手段，让人自觉自愿追随你左右8三、学生干部的必备能力三、学生干部的必备能力(一)自我控制学生干部的首要本领控制自己的情绪，约束自己的言行,利用自己的理智，排除内外不良情绪的影响，利用生活上的自我免疫力修复自我的力量，恢复自信。三、学生干部的必备能力(一)自我控制9(二)拥有自信学生干部的学生干部的“秘密武器秘密武器”1、相信“天生我材必有用”;2、拥有端正的品行;3、做自己能做的;4、学会正视别人;5、大声说出自己的想法，大胆发言;6、敢于同“高人”攀谈，听君一席话，胜读十年书”;7、说出自己内心的恐惧与不安。获得自信的方法(二)拥有自信获得自信的方法10(三)组织能力学生干部的核心要求作为一名学生干部，辅助上级工作的过程就是一个在实践中锻炼提高的过程，是使你不断走向成熟的过程。(三)组织能力11(四)协调学习和工作的能力1）明确工作和学习的关系协调好当干部与做学生两者之间的关系，既做一名好学生，又做一名优秀学生干部，使二者“鱼与熊掌兼而得之”。2）合理安排时间(四)协调学习和工作的能力12（五）授权艺术灵活有效的授权能力灵活有效的授权能力自己干、下属不干自己干、下属不干”自己不干、下属干自己不干、下属干”自己干、下属也跟着干自己干、下属也跟着干”安排安排安排安排布置布置布置布置指导指导指导指导检查检查检查检查督办督办落实落实（五）授权艺术 灵活有效的授权能力自己干、下属不干”自己不干13（六）沟通艺术记者：在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫“马路”呢？周恩来：我们走的是马克思主义道路，简称马路。（六）沟通艺术 记 者：在你们中国，明明是人走的路为什么却14下情上知，上意下达部门之间互通信息、协同作战 良好的沟通能让组织的成员感受良好的沟通能让组织的成员感受到组织对自己的尊重和信任，从而产生到组织对自己的尊重和信任，从而产生极大的责任感、认同感和归属感，从而极大的责任感、认同感和归属感，从而具有强烈的责任心和奉献精神。具有强烈的责任心和奉献精神。下情上知，上意下达 部门之间互通信息、协同作战 15学生干部人际交往中的误区学生干部人际交往中的误区学生干部人际交往中的误区学生干部人际交往中的误区 （1 1）自负：）自负：独断专行，漠视他人，不能容忍他人独断专行，漠视他人，不能容忍他人与自己有不同意见。与自己有不同意见。原因：认为自己是学生干部，是“领导”，在某些方面有过人之处。学生干部人际交往中的误区（1）自负：独断专行，漠视他人，16（2）自卑：畏首畏尾，顾虑重重。原因：在某些方面低估自己。（3）孤独：感觉自己被同学孤立，对人怀有戒心，与同学谈话时只注意自己。原因：性格孤僻，多疑敏感，忽视了与原因：性格孤僻，多疑敏感，忽视了与同学的日常沟通。同学的日常沟通。（2）自卑：畏首畏尾，顾虑重重。原因：在某些方面低估自17（4）忌妒：极少数学生干部会忌妒学习成绩比自己好的同学或比有特长的同学，忌妒老师对其他同学的关心与帮助，极端地甚至产生讽刺挖苦、暗中挑拨、谩骂等不正当行为。原因：总担心别人在学习工作等各方面超过自己，缺乏竞争的勇气。（4）忌妒：极少数学生干部会忌妒学习成绩比自己好的同学或比18（5）猜疑：极少数学生干部会总觉得别人对自己指点议论，常把同学或老师善意的提醒当做恶意，导致人际关系紧张，甚至出现冲突。原因：主观臆断，对别人不够信任，或缺乏有效的交流和沟通。（5）猜疑：极少数学生干部会总觉得别人对自己指点议论，常把19学生干部人际语言沟通的基本原则学生干部人际语言沟通的基本原则 谦虚谨慎，摆正位置。谦虚谨慎，摆正位置。平等相待，真诚相处。平等相待，真诚相处。打开心窗，主动沟通。打开心窗，主动沟通。心胸宽阔，换位思考。心胸宽阔，换位思考。合作协助，友好竞争。合作协助，友好竞争。学生干部人际语言沟通的基本原则 谦虚谨慎，摆正位置。20下级同上级沟通的语言艺术1.尊重而不吹捧尊重而不吹捧 2.请示而不依赖请示而不依赖 3.主动而不越权主动而不越权 下级同上级沟通的语言艺术1.尊重而不吹捧 2.请示而不依赖 21上级同下级沟通的原则明确表示出尊重、关心下属的态度。明确表示出尊重、关心下属的态度。对于下属反情况，要真诚倾听，表示理解，同时提对于下属反情况，要真诚倾听，表示理解，同时提出适当的意见。出适当的意见。同下级一起寻求解决问题的办法。同下级一起寻求解决问题的办法。关注下属的发展。关注下属的发展。分配任务应明确、准确，保证下属清楚明白的工作。分配任务应明确、准确，保证下属清楚明白的工作。尽量不要以尽量不要以“领导领导”的权威来完成管理。的权威来完成管理。肚量大，有幽默感，能营造和谐团结积极的工作氛围。肚量大，有幽默感，能营造和谐团结积极的工作氛围。上级同下级沟通的原则明确表示出尊重、关心下属的态度。对于22 学生干部常用文书写作学生干部常用文书写作活动策划活动总结通知会议记录申请新闻稿发票要求 学生干部常用文书写作活动策划 活动总结23汽车服务系学生会汽车服务系学生会XXXX活动策划活动策划活活动目的（意目的（意义）；）；活活动任任务和具体要求（做什么）；和具体要求（做什么）；活活动参与人参与人员；工作的方法、工作的方法、过程和程和经费预算算（怎（怎样做）做）汽汽车服服务系系团总支学生会支学生会 X年年X月月X日日 汽车服务系学生会XX活动策划活动目的（意义）；24汽车服务系学生会汽车服务系学生会XXXX活动总结活动总结主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。成绩和缺点；经验和教训；汽车服务系学生会XX活动总结主客观条件、有利和不利条件以及工25 （关于（关于（关于（关于XXXX活活活活动动的）通知的）通知的）通知的）通知接受通知的接受通知的单位（或个人）：位（或个人）：通知内容通知内容XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 发通知的通知的单位（位（盖章）X年年X月月X日日 （关于XX活动的）通知接受通知的单位（26会议记录会议记录会会议名称名称会会议时间、地点、地点出席人（人数出席人（人数较少少时可一一列出）可一一列出）列席人列席人缺席人缺席人主持人主持人记录人人会会议内容内容 会议记录会议名称27申申请请XX（接受申（接受申请的的单位或个人）：位或个人）：因因XX（申（申请原因），故原因），故XX（申（申请事由）。事由）。特此申特此申请,恳请批准。批准。此致此致敬礼！敬礼！申申请人：人：XX X年年X月月X日日 申 请XX（接受申28（新（新（新（新闻闻稿）稿）稿）稿）标题标题导语主体（反映活动进程和主要内容）背景结语（阐述活动意义和收获）活动照片（新闻稿）标题导语活动照片29争取：比同伴抢先一步！争取：早谋位、早占位！早筑位、早越位！牢记：“只有自己才能培养自己”牢记：“先做该做的事，再做喜欢的事”牢记：“规定动作到位，自选动作精彩”分享争取：比同伴抢先一步！分 享30ThankYou!ThankYou!Thank You!31写在最后写在最后成功的基成功的基础在于好的学在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits32写在最后成功的基础在于好的学习习惯32 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日 结束语33