测量物体运动的平均速度讲解课件

第一章第一章 机械运动机械运动第一章 机械运动第四节 测量平均速度11.学会正确使用刻度尺；学会正确使用刻度尺；2.学会正确使用停表测时间；学会正确使用停表测时间；3.了解平均速度的意义和测量方法。了解平均速度的意义和测量方法。4.体验完整的科学探究过程体验完整的科学探究过程,知道科学探知道科学探究法的几个步骤究法的几个步骤学习目标学习目标1.学会正确使用刻度尺；学习目标21、理解平均速度的意义、理解平均速度的意义2、平均速度的测量方法。、平均速度的测量方法。重点重点:难点难点:知道科学探究法的几个步骤知道科学探究法的几个步骤学习重、难点学习重、难点1、理解平均速度的意义重点:难点:知道科学探究法的几个步骤学3速度的物理意义？定义？计算公式？速度的物理意义？定义？计算公式？刻度尺和停表该如何使用？刻度尺和停表该如何使用？温故知新温故知新速度的物理意义？定义？计算公式？刻度尺和停表该如何使43、如图所示，停表的视、如图所示，停表的视数为数为_分分_秒秒3、如图所示，停表的视数为_分_秒5自主学习自主学习阅读课本阅读课本P23内容，完成下列问题内容，完成下列问题n1、本实验的实验原理是什么？、本实验的实验原理是什么？n2、实验需要哪些器材？、实验需要哪些器材？n3、实验过程中需要测量哪些物理量？、实验过程中需要测量哪些物理量？自主学习阅读课本P23内容，完成下列问题6提出问题比解决一个问题更重要。提出问题比解决一个问题更重要。提出问题比解决一个问题更重要。7科学探究的环节科学探究的环节:2.2.猜想与假设猜想与假设3.3.制定计划与设制定计划与设计实验计实验4.4.进行实验与收集证据进行实验与收集证据5.5.分析与论证分析与论证6.6.评估评估7.7.交流与合作交流与合作1.1.提出问题提出问题进行实验与收集证据进行实验与收集证据 （）先寻找别人对这个问（）先寻找别人对这个问题题 的研究成果。的研究成果。（）自己做实验收集证据（）自己做实验收集证据科学探究的环节:2.猜想与假设3.制定计划与设计实验4.进行8探究小车在斜面上的运动情况探究小车在斜面上的运动情况 1 1、提出问题：、提出问题：小车沿斜面下滑的速度变化情况是小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？怎样的？2 2、猜想与假设、猜想与假设小车沿斜面下滑的速度越来越快？小车沿斜面下滑的速度越来越快？探究小车在斜面上的运动情况 1、提出问题：小车沿斜面下滑的速9S1S2金属挡板金属挡板3、制定计划与设计实验：、制定计划与设计实验：s3t3t2t1金属挡板的作用：便于测量时间金属挡板的作用：便于测量时间1）、怎样测量小车全程的、前半程的、后）、怎样测量小车全程的、前半程的、后半程的平均速度呢？半程的平均速度呢？2）、如何测得后半程的路程和时间？）、如何测得后半程的路程和时间？S1S2金属挡板3、制定计划与设计实验：s3t3t2t1金属10实验目的：测量物体运动的平均速度实验目的：测量物体运动的平均速度实验原理：实验原理：实验器材：实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺小车、斜面、停表、刻度尺4.4.进行实验与收集证据进行实验与收集证据实验目的：测量物体运动的平均速度实验原理：实验器材：小车、斜11实验装置组装：如下图实验装置组装：如下图注意：注意：调整斜面呈调整斜面呈较小的坡度较小的坡度，使小车从，使小车从静静止止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。保持小坡度的原因：保持小坡度的原因：便于测量时间便于测量时间实验装置组装：如下图注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止12实验步骤：课本第实验步骤：课本第2323页。页。注意：注意：1 1小车运动距离为车头到车头的距离。小车运动距离为车头到车头的距离。2 2小车从斜面顶端要从静止释放。小车从斜面顶端要从静止释放。3 3测量过程中不要改变斜面的坡度。测量过程中不要改变斜面的坡度。（同组的两名同学分别完成一次，并对比。（同组的两名同学分别完成一次，并对比。S2实验步骤：课本第23页。注意：1小车运动距离为车头到车头的13实验记录表格实验记录表格：（记录结果要有单位）：（记录结果要有单位）路路 程程运动时间运动时间平均速度平均速度全全 程程s1=t1=v1=前半程前半程s2=t2=v2=实验进行中实验进行中实验记录表格：（记录结果要有单位）路 程运动时间平均速度全 145 5、分析与论证：、分析与论证：V2=t2=2.5S2=0.300V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=4S1=0.600平均速度平均速度(m/s)运动时间运动时间(s)路路 程程(m)0.3001.50.20.120.15v2v3 ,小车向下做加速运动小车向下做加速运动实验结论：实验结论：5、分析与论证：V2=t2=2.5S2=0.300V3=t3156 6、评估、评估1、实验过程中有哪些注意事项？、实验过程中有哪些注意事项？(2)记时开始与小车释放应该是记时开始与小车释放应该是同时同时的。的。(3)斜面的倾斜度应该斜面的倾斜度应该小小些些,使小车运动的使小车运动的速速度更小度更小。(4)小车从顶端静止释放。小车从顶端静止释放。(1)s的测量应是的测量应是车头到车头车头到车头（车尾到车尾车尾到车尾）的位置，计数要有准确值估计值和单位。的位置，计数要有准确值估计值和单位。6、评估1、实验过程中有哪些注意事项？(2)记时开始与小车释16误差可能产误差可能产生的原因生的原因1.S1.S分得不等分得不等2.2.计时计时3.3.测量估读测量估读2 2、实验过程中可能存在哪些误差？、实验过程中可能存在哪些误差？实验中你还有什么发现或疑惑？还需实验中你还有什么发现或疑惑？还需要哪些改进的措施？要哪些改进的措施？7 7、交流与合作、交流与合作误差可能产生的原因1.S分得不等2、实验过程中可能存在哪些误17小结：小结：如何测量物体的平均速度如何测量物体的平均速度如何分析实验数据如何分析实验数据尊重测量结果、客观分析尊重测量结果、客观分析1 12 23 3科学探究的一般步骤科学探究的一般步骤4 4小结：如何测量物体的平均速度如何分析实验数据尊重测量结果、客181、一个物体沿平直路运动，由静止起在、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到内加速到20m/s，共运动了，共运动了80m，该，该物体在物体在10s内平均速度是内平均速度是 2、一物体做直线运动，先以一物体做直线运动，先以10m/s行驶行驶10s，接着以，接着以20m/s的速度行驶的速度行驶3000m，求该物体在这段路程中的平均速度求该物体在这段路程中的平均速度_随堂测试、中考链接随堂测试、中考链接A20m/s B10m/sC8m/s D都不对都不对C1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s19n如图所示是测平均速度时的某次实验过程图中秒表的设如图所示是测平均速度时的某次实验过程图中秒表的设置是置是“时：分：秒时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、中间点、终点位置的时间小车通过全过程的平均速度中间点、终点位置的时间小车通过全过程的平均速度v=_m/s，s1的路程正好是全部路程的一半，小车通的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度过上半段路程的平均速度v1=_m/s 如图所示是测平均速度时的某次实验过程图中秒表的设置是“时：20 某汽车沿直线运动时，前半段路程某汽车沿直线运动时，前半段路程用用20m/s速度行驶，后半段路程用速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为速度为_m/s能力提升能力提升 某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度21布置作业：必做题必做题全品作业手册全品作业手册 P5：课后作业：课后作业1，2，3，4，6，7，8 P9:滚动训练（一）滚动训练（一）4，5，6，7，13，14选做题选做题 P11：11、12、13、14、16、17；布置作业：必做题22小资料：小资料：由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现。声波来实现。倒车雷达倒车雷达 超声测速仪超声测速仪小资料：由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传23测量物体运动的平均速度讲解课件24