《的乘法口诀》说课课件

小学数学二年级上册（人教版）手动心也动手动心也动心灵手也巧心灵手也巧5的乘法口诀的乘法口诀说课说课小学数学二年级上册（人教版）手动心也动心灵手也巧说课流程说课流程指导思想与理论依据指导思想与理论依据教学背景分析教学背景分析教学目标设计教学目标设计本课教学设计特点本课教学设计特点教学过程教学过程学习效果评价学习效果评价说课流程指导思想与理论依据教学背景分析教学目标设计本课教学设指导思想与理论依据指导思想与理论依据新新课程程理理念念下下的的计算算教教学学不不再再是是为了了算算而而算算，而而是是将将它它与与解解决决问题紧密密结合合，来来体体现运运算算的的意意义和和价价值；通通过计算算对运运算算概概念念进一一步步理解。理解。指导思想与理论依据新课程理念下的计算教学不指导思想与理论依据指导思想与理论依据对学学生生而而言言，也也不不再再是是单纯的的依依赖模模仿仿与与记忆，而而是是在在自自己己原原有有的的知知识经验基基础上上，通通过动手手操操作作、自自主主探探究究与与合合作作交交流流的的方方式式亲身身经历将将数数学学问题抽抽象象为数数学学模模型型并并加加以以解解释和和应用用的的过程程，在在形形成成计算算技技能能的的同同时，在在思思维能力等方面都得到能力等方面都得到发展。展。指导思想与理论依据对学生而言，也不再是单纯的二上二上二下二下三上三上三下三下相关相关内容内容表内乘法表内乘法(一一)表内乘法表内乘法(二二)表内表内除法除法多位数乘多位数乘一位数一位数两位数乘两位数乘两位数两位数教材分析教材分析 表内乘法是小学表内乘法是小学阶段的一个重要的基段的一个重要的基础知知识,是学生必是学生必须练好的基本技能之一，如同好的基本技能之一，如同20以内以内的加法一的加法一样重要，是学生以后学重要，是学生以后学习多位数乘法，多位数乘法，除法所必除法所必备的知的知识。二上二下三上三下相关内容表内乘法(一)表内除法多位数乘一位数 5的乘法口的乘法口诀是在学生掌握乘法意是在学生掌握乘法意义的基的基础上上进行教学的，是学行教学的，是学习编写口写口诀的开端，其的开端，其地位尤地位尤为重要。重要。教材分析教材分析5的乘法口诀是在学生掌握乘法意义的基础 人教版教材中人教版教材中,学生通学生通过摆实物，物，结合合5个个5个数的个数的基基础,联系乘法的意系乘法的意义，从加法算式到乘法算式，最后，从加法算式到乘法算式，最后编写出从一五得五到五五二十五的乘法口写出从一五得五到五五二十五的乘法口诀。列乘法。列乘法算式算式时不只不只给了了15=5还给出了出了51=5的算式。的算式。教材分析教材分析人教版教材中,学生通过摆实物，结合5个5个数的基础,联系 北北师大版教材大版教材,则通通过松鼠数松果松鼠数松果,边数数边整理整理,结合合实物物图得出乘法算式得出乘法算式,从而从而编写出从一五得五写出从一五得五到五九四十五的口到五九四十五的口诀.教材分析教材分析北师大版教材,则通过松鼠数松果,边数边整理,结合实物图得教材分析教材分析 西西师版教材版教材5的乘法口的乘法口诀不是乘法口不是乘法口诀的第一的第一课,而是在学完而是在学完2,3,4的乘法口的乘法口诀之后学之后学习,选择了奥运五了奥运五环旗的情景旗的情景,通通过统计表得出乘法算式表得出乘法算式,编出五五二十出五五二十五到五九四十五的口五到五九四十五的口诀。教材分析西师版教材5的乘法口诀不是乘法口诀的第一课,而是教材分析教材分析 几个版几个版本的教材本的教材都是情景都是情景导入入,先得先得到乘法算到乘法算式式,再再编出出口口诀,体体现了探索了探索总结的的过程。程。人教版人教版北师大版北师大版西师版西师版教材分析几个版本的教材都是情景导入,先得到乘法算式,学情分析学情分析 学生在学学生在学习5的乘法口的乘法口诀之前之前,刚刚认识了乘法了乘法,对于乘法的于乘法的应用用还不能掌握不能掌握,多是多是通通过加法与乘法关系来得到乘法算式。加法与乘法关系来得到乘法算式。二年二年级的孩子自的孩子自觉学学习的主的主动性以及分性以及分析析问题时注意力的注意力的稳定性定性还不不够,需要所学需要所学内容能引起他内容能引起他们的的兴趣趣,才能才能让其自主探究。其自主探究。学情分析学生在学习5的乘法口诀之前,刚刚认识了乘法,学情分析学情分析前前测题目：目：一只手有一只手有5个手指个手指,四只手有多少四只手有多少个手指个手指?前前测对象：二年象：二年级（5）班）班 32名学生名学生前前测方式：方式：问卷卷前前测目的：了解学生的知目的：了解学生的知识基基础教学前教学前测：学情分析前测题目：一只手有5个手指,四只手有多少学情分析学情分析正正确确27人人84%错误5人人16%前前测分析：分析：列乘法算列乘法算式（式（3人）人）列加法算式列加法算式（22人）人）直接写直接写结果果（2人）人）通通过访谈得知得知2人是人是5个个5个数出来的个数出来的计算算结果果错（2人）人）算式列算式列错（3人）人）学情分析正确27人84%错误5人16%前测分析：列乘法算式（我的思考我的思考 （1）如何）如何让学生从学生从实际情景得到乘法算式，情景得到乘法算式，进而抽象出乘法口决呢？而抽象出乘法口决呢？（2）怎）怎样的的记录形式更便于学生形式更便于学生观察察总结出出乘法口乘法口诀呢？呢？我的思考（1）如何让学生从实际情景得到乘法算式，进而教学目标教学目标通通过观察、操作，察、操作，经历归纳5的乘法口的乘法口诀的的过程，程，掌握掌握5的乘法口的乘法口诀，进一步理解乘法的意一步理解乘法的意义。123通通过直直观的学的学习,培养学生的培养学生的观察、分析、推理察、分析、推理能力，激能力，激发学生学学生学习数学的数学的兴趣。趣。通通过动手手摆图形和形和观察察图形的形的实践活践活动,培养学培养学生探索新知、自主学生探索新知、自主学习、合作学、合作学习的能力。的能力。教学目标通过观察、操作，经历归纳5的乘法口诀的过程，掌握5的教学重点教学重点教学难点教学难点教学目标教学目标教学重点教学难点教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点教学目标教学目标掌握并掌握并应用用5的乘法口的乘法口诀。教学重点教学难点教学目标掌握并应用5的乘法口诀。教学重点教学重点教学难点教学难点教学目标教学目标学生自己学生自己动手操作，合作手操作，合作尝试探究并探究并得出得出5的乘法口的乘法口诀。掌握并掌握并应用用5的乘法口的乘法口诀。教学重点教学难点教学目标学生自己动手操作，合作尝试探究并得出教学准备教学准备学具准备学具准备多媒体多媒体课件件 实物投影物投影 2525个小个小个小个小圆圆片片片片,记录记录表表表表 教学准备教学准备教学准备学具准备多媒体课件实物投影5的的乘乘法法口口诀诀探究规律，理解熟记探究规律，理解熟记合作探究，编制口诀合作探究，编制口诀巩固应用，实践深化巩固应用，实践深化总结评价，鼓励质疑总结评价，鼓励质疑教学流程教学流程复习旧知复习旧知,帮助理解帮助理解5的乘法口诀探究规律，理解熟记合作探究，编制口诀巩固应用，实一、复习旧知一、复习旧知,帮助理解帮助理解本本环节主要主要对两点两点进行复行复习。1.复复习加法算式与乘法算式的关系，并加法算式与乘法算式的关系，并说清乘法算清乘法算式中各数的意式中各数的意义。2+2+2+2表示（）个2相加，写成乘法算式是（）。3+3+3+3+3表示（）个3相加，写成乘法算式是（）。2.复复习乘法算式中各部分的名称。乘法算式中各部分的名称。说出36=18这个乘法算式的各部分名称。设计意意图：帮助学生复：帮助学生复习乘法的意乘法的意义,以及乘法算式以及乘法算式各部分名称各部分名称,方便在探究的方便在探究的过程中交流、表述程中交流、表述.一、复习旧知,帮助理解本环节主要对两点进行复习。二、合作探究，编制口诀二、合作探究，编制口诀二、合作探究，编制口诀二、合作探究，编制口诀二、合作探究，编制口诀1.导入入课题（1）教）教师和学生比和学生比赛摆小花。小花。（2）质疑疑:5朵小花用多少个小花用多少个圆片片?你是怎么你是怎么知道的知道的?（3）导入：今天我入：今天我们就来学就来学习5的乘法口的乘法口诀。设计意意图：开展：开展竞赛培养学生学培养学生学习的的兴趣。借趣。借助助问题，激，激发学生的探究欲望。学生的探究欲望。二、合作探究，编制口诀1.导入课题小花小花朵数数圆片片个数个数表示的表示的意意义乘法算式乘法算式口口诀（1）学）学习“一五得五一五得五”二、合作探究，编制口诀二、合作探究，编制口诀一一朵花用几个花用几个圆片片,是几个是几个5，如何列式，如何列式,什么什么意思意思,能不能能不能编个口个口诀记住它住它?2.学学习口口诀151个个515=551=5一五得五一五得五小花朵数圆片个数表示的意义乘法算式口诀（1）学习“一五得五”小花小花朵数数圆片片个数个数表示的表示的意意义乘法算式乘法算式口口诀（2）学）学习“二五一二五一十十”二、合作探究，编制口诀二、合作探究，编制口诀两两朵花用几个花用几个圆片片,是几个是几个5，如何列式，如何列式,什么什么意思意思,能不能能不能编个口个口诀记住它住它?2.学学习口口诀151个个515=551=5一五得五一五得五252个个525=1052=10二五一十二五一十小花朵数圆片个数表示的意义乘法算式口诀（2）学习“二五一十”小花小花朵数数圆片片个数个数表示的表示的意意义乘法算式乘法算式口口诀二、合作探究，编制口诀二、合作探究，编制口诀2.学学习口口诀151个个515=551=5一五得五一五得五353个个535=1053=10三五一十五三五一十五（3）小）小组探究其他的探究其他的5的乘法口的乘法口诀完成完成记录单,编写口写口诀诀252个个525=1052=10二五一十二五一十454个个545=1054=10四五二十四五二十555个个555=1055=10五五二十五五五二十五小花朵数圆片个数表示的意义乘法算式口诀二、合作探究，编制口诀设计意意图：通：通过学生学生摆小花、列算小花、列算式、式、编口口诀、填、填记录表的表的过程，引程，引导学学生自主探究生自主探究,帮助学生帮助学生发现规律律,编出出5的的乘法口乘法口诀。二、合作探究，编制口诀二、合作探究，编制口诀设计意图：通过学生摆小花、列算式、编口诀、填三、探究规律，理解熟记三、探究规律，理解熟记三、探究规律，理解熟记三、探究规律，理解熟记三、探究规律，理解熟记1.观察察记录单设计意意图：整理分析：整理分析编好的口好的口诀,发现规律帮助学律帮助学生更好的生更好的记忆小花小花朵数数圆片片个数个数表示的表示的意意义乘法算式乘法算式口口诀151个个515=551=5一五得五一五得五353个个535=1053=10三五一十五三五一十五252个个525=1052=10二五一十二五一十454个个545=1054=10四五二十四五二十555个个555=1055=10五五二十五五五二十五2.你有什么好你有什么好办法法记住住这些乘法口些乘法口诀?三、探究规律，理解熟记1.观察记录单设计意图：整理分析编好的四、巩固应用，实践深化四、巩固应用，实践深化四、巩固应用，实践深化四、巩固应用，实践深化四、巩固应用，实践深化1.把口把口诀补充完整充完整三五（三五（）五五（五五（）四五（四五（）一五（一五（）二五（二五（）设计意意图：检测学生运用口学生运用口诀中的中的规律律记忆口口诀。2.聪聪回到家里就把今天学回到家里就把今天学习的知的知识说给爸爸爸爸妈妈听。听。说到三五得几到三五得几时，他忘了，你，他忘了，你们有什么好有什么好办法帮助他想起法帮助他想起这句口句口诀吗？（二？（二五一十加上五一十加上5）（四五二十减去）（四五二十减去5）设计意意图：通：通过直接的直接的检测让学生熟学生熟记5的乘的乘法口法口诀。四、巩固应用，实践深化1.把口诀补充完整设计意图：检测学生运3.看看图列算式，并写出相列算式，并写出相应的口的口诀。（1）乘法算式：乘法算式：口口诀：（2）一共有多少个手指？一共有多少个手指？乘法算式：乘法算式：口口诀：四、巩固应用，实践深化四、巩固应用，实践深化设计意意图：通：通过应用加用加强对口口诀的理解与运的理解与运用用.3.看图列算式，并写出相应的口诀。（1）一共有多少个手指？四五、总结评价，鼓励质疑五、总结评价，鼓励质疑今天，同学今天，同学们和老和老师一起一起归纳了了5的乘的乘法口法口诀，你，你们还想不想学想不想学习其他各句口其他各句口诀？下？下节课再学再学习。设计意意图：总结本本课内容内容,激激发学生学学生学习后面知后面知识的的兴趣趣.五、总结评价，鼓励质疑今天，同学们和老师一起归纳了5学习效果评价学习效果评价设计意意图：通：通过问卷来卷来让学生学生对自己学自己学习状状态反反思与反省，以端正学思与反省，以端正学习态度。度。（1）自我）自我评价价我我积极地参加了小极地参加了小组 我在我在课上有很大的收上有很大的收获（2）小）小组评价价 主主动参加小参加小组讨论 积极回答极回答课上上问题（3）教）教师评价价 课堂上的堂上的总体表体表现 如果做的很好画如果做的很好画如果做的不好画如果做的不好画学习效果评价设计意图：通过问卷来让学生对自己学习状态反思与反本教学设计特点 本本节课结合学生的年合学生的年龄特点、知特点、知识经验，为避免乏味感的出避免乏味感的出现，教，教师通通过质疑引疑引导学生挖学生挖掘自己的已有知掘自己的已有知识经验主主动探究、合作交流，探究、合作交流，构建出适合学生构建出适合学生记忆方法。方法。让学生体学生体验成功的成功的喜悦，感受到旧中有新、新中有旧的喜悦，感受到旧中有新、新中有旧的辩证关系，关系，使不同使不同层次的学生次的学生获得不同的收得不同的收获。给学生提供了学生提供了记录单,让学生更容易学生更容易发现规律律,总结编出口出口诀,能有效帮助学生能有效帮助学生记住住5的乘法口的乘法口诀.本教学设计特点本节课结合学生的年龄特点、知识经验，为避免历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用的乘法口诀说课课件的乘法口诀说课课件的乘法口诀说课课件自读教材自读教材填要点填要点一、铁路，更多的铁路一、铁路，更多的铁路1地位地位铁路是铁路是建设的重点，便于国计民生，成为国民经济建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。发展的动脉。2出现出现1881年，中国自建的第一条铁路年，中国自建的第一条铁路唐山唐山至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车。路建成通车。1888年，年，宫廷宫廷专用铁路落成。专用铁路落成。交通运输交通运输开平开平自读教材填要点一、铁路，更多的铁路交通运输开平3发展发展(1)原因：原因：甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的。修路成为中国人修路成为中国人的强烈愿望。的强烈愿望。(2)成果：成果：1909年年建成通车；民国以后，各条商路修筑建成通车；民国以后，各条商路修筑权收归国有。权收归国有。4制约因素制约因素政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。正轨。修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁路京张铁路3发展修筑权救亡图存京张铁路二、水运与航空二、水运与航空1水运水运(1)1872年年,正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。(2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。在列强排挤中艰难求生。2航空航空(1)起步：起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制研制。(2)发展：发展：1918年，北洋政府在交通部下设年，北洋政府在交通部下设“”；此后十年间，航空事业获得较快发展。；此后十年间，航空事业获得较快发展。轮船招商局轮船招商局水上飞机水上飞机筹办航空事宜筹办航空事宜处处二、水运与航空轮船招商局水上飞机筹办航空事宜处三、从驿传到邮政三、从驿传到邮政1邮政邮政(1)初办邮政：初办邮政：1896年成立年成立“大清邮政局大清邮政局”，此后又设，此后又设，邮传正式脱离海关。，邮传正式脱离海关。(2)进一步发展：进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；1920年，中国首次参加年，中国首次参加。邮传部邮传部万国邮联大会万国邮联大会三、从驿传到邮政邮传部万国邮联大会2电讯电讯(1)开端：开端：1877年，福建巡抚在年，福建巡抚在架设第一条电报线，成为中国自架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。办电报的开端。(2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪世纪30年代情况才发生变年代情况才发生变化。化。3交通通讯变化的影响交通通讯变化的影响(1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和，转变了人们的思想观念。转变了人们的思想观念。(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便捷。捷。(3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活。台湾台湾出行出行方式方式多姿多彩多姿多彩2电讯台湾出行方式多姿多彩合作探究合作探究提认知提认知电视剧电视剧闯关东闯关东讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。合作探究提认知电视剧闯关东讲述了济南章丘依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。提示：提示：特点：新旧交通工具并存特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车，或：传统的帆船、独轮车，近代的小火轮、火车同时使用近代的小火轮、火车同时使用)。原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动。政府及各阶层人士的提倡与推动。依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。串点成面串点成面握全局握全局串点成面握全局的乘法口诀说课课件一、近代交通业发展的原因、特点及影响一、近代交通业发展的原因、特点及影响1原因原因(1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展。进中国社会发展。(2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。(3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。了物质条件。一、近代交通业发展的原因、特点及影响2特点特点(1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展。空都获得了一定程度的发展。(2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。(3)地域之间的发展不平衡。地域之间的发展不平衡。3影响影响(1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联系，丰富了人们的生活。系，丰富了人们的生活。(2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。2特点1李鸿章李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，年在上海创办轮船招商局，“前前10年盈和，成年盈和，成为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势之势”。这说明该企业的创办。这说明该企业的创办()A打破了外商对中国航运业的垄断打破了外商对中国航运业的垄断B阻止了外国对中国的经济侵略阻止了外国对中国的经济侵略C标志着中国近代化的起步标志着中国近代化的起步D使李鸿章转变为民族资本家使李鸿章转变为民族资本家1李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成解析：解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三项表述都有错误。三项表述都有错误。答案：答案：A解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响响(1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。(2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。会生活。二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响2清朝黄遵宪曾作诗曰：清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写这是在描写()A电话电话B汽车汽车C电报电报D火车火车解析：解析：从从“万钧柁万钧柁”“动如绕指柔动如绕指柔”可推断为火车。可推断为火车。答案：答案：D2清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽的乘法口诀说课课件典题例析典题例析例例1上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观。然而在交通工具前往参观。然而在19世纪七十年代，江苏沿江世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是()A江南制造总局的汽车江南制造总局的汽车B洋人发明的火车洋人发明的火车C轮船招商局的轮船轮船招商局的轮船D福州船政局的军舰福州船政局的军舰典题例析例1上海世博会曾吸引了大批海内外人解析解析由材料信息由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。可判断最有可能是轮船招商局的轮船。答案答案C解析由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居题组冲关题组冲关1中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是()A公路运输公路运输B铁路运输铁路运输C轮船运输轮船运输D航空运输航空运输解析：解析：根据所学根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选C项。项。答案：答案：C题组冲关1中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是2.右图是右图是1909年年民呼日报民呼日报上登载的上登载的一幅漫画，其要表达的主题是一幅漫画，其要表达的主题是()A帝国主义掠夺中国铁路权益帝国主义掠夺中国铁路权益B西方国家学习中国文化西方国家学习中国文化C西方列强掀起瓜分中国狂潮西方列强掀起瓜分中国狂潮D西方八国组成联军侵略中国西方八国组成联军侵略中国2.右图是1909年民呼日报上登载的解析：解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益。权益。B项说法错误，项说法错误，C项不能反映漫画的主题，项不能反映漫画的主题，D项时项时间上不一致。间上不一致。答案：答案：A解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的的乘法口诀说课课件典题例析典题例析例例2(2010福建高考福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销上海是近代中国茶叶的一个外销中心。中心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是()A电报业电报业B大众报业大众报业C铁路交通业铁路交通业D轮船航运业轮船航运业解析解析材料主要反映了信息交流的快捷，故选材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。答案答案A典题例析例2(2010福建高考)上海是近题组冲关题组冲关3假如某爱国实业家在假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信世纪初需要了解全国各地商业信息，可采用的最快捷的方式是息，可采用的最快捷的方式是()A乘坐飞机赴各地了解乘坐飞机赴各地了解B通过无线电报输送讯息通过无线电报输送讯息C通过互联网通过互联网D乘坐火车赴各地了解乘坐火车赴各地了解解析：解析：本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信息息“20世纪初世纪初”“最快捷的方式最快捷的方式”，因此应选，因此应选B，火车速度，火车速度远不及电报快。远不及电报快。20世纪世纪30年代民航飞机才在中国出现，年代民航飞机才在中国出现，互联网出现在互联网出现在20世纪世纪90年代。年代。答案：答案：B题组冲关3假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地4下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是()A信息传递快捷简便信息传递快捷简便B改变着人们的思想观念改变着人们的思想观念C阻碍了人们的感情交流阻碍了人们的感情交流D影响着人们的社会生活影响着人们的社会生活解析：解析：新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。答案：答案：C4下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是()的乘法口诀说课课件关关键词交通和通交通和通讯不断不断进步、辛亥革命和国民大革命步、辛亥革命和国民大革命顺应时代潮流代潮流图说历史史主旨句主旨句归纳(1)近代交通由近代交通由传统传统的人力工具逐的人力工具逐渐渐演演变为变为机械机械动动力力牵牵引的新式交通工具，火引的新式交通工具，火车车、汽汽车车、电车电车、轮轮船、船、飞飞机先后出机先后出现现。(2)通通讯讯工具由工具由传统传统的的邮邮政通信政通信发发展展为为先先进进的的电讯电讯工具，有工具，有线电报线电报、电话电话、无、无线电线电报报先后先后发发明。明。(3)近代以来，交通、通近代以来，交通、通讯讯工具的工具的进进步，推步，推动动了了经济经济与社会的与社会的发发展。展。关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应图说历关关键词交交通通和和通通讯不不断断进步步、辛辛亥亥革革命命和和国国民民大大革革命命顺应时代潮流代潮流图说历史史主旨句主旨句归纳(1)1911年，革命党人年，革命党人发动发动武昌起武昌起义义，辛亥革，辛亥革命命爆爆发发，随后建立了中，随后建立了中华华民国，民国，颁颁布了布了中中华华民国民国临时约临时约法法；辛亥革命是中国近代化；辛亥革命是中国近代化进进程的里程碑。程的里程碑。(2)1924年国民党年国民党“一大一大”召开，召开，标标志着第志着第一一次次国共国共合作正式合作正式实现实现，国民大革命，国民大革命兴兴起。起。(3)1926年国民革命年国民革命军军出出师师北伐，北伐，连连克武昌、克武昌、九九江，直江，直捣捣南京、上海，取得巨大成功。南京、上海，取得巨大成功。关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时图说关关键词交通和通交通和通讯不断不断进步、辛亥革命和国民大革命步、辛亥革命和国民大革命顺应时代潮流代潮流图说历史史主旨句主旨句归纳(1)20世世纪纪初，初，孙孙中山提出中山提出“民族、民民族、民权权、民生民生”三民主三民主义义，成，成为为以后辛亥革命以后辛亥革命的的指指导导思想。思想。(2)三民主三民主义义没有明确提出反帝要求，也没有明确提出反帝要求，也没没有提出有提出废废除封建土地制度，是一个不除封建土地制度，是一个不彻彻底的底的资产阶级资产阶级革命革命纲领纲领。(3)1924年，年，孙孙中山将三民主中山将三民主义发义发展展为为新新三三民主民主义义，明确提出了反帝要求，它成，明确提出了反帝要求，它成为为第一次国共合作的政治基第一次国共合作的政治基础础和国民大和国民大革革命的旗命的旗帜帜。关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时图说