《人力资源市场服务》单元设计职业介绍单元课件

质量为本质量为本 创新为魂创新为魂欢迎收看welcome欢迎收看welcome质量为本质量为本 创新为魂创新为魂人力资源市场服务人力资源市场服务课程单元设计课程单元设计 职业介绍业务职业介绍业务 劳动经济管理系朱莉莉2014.12.04人力资源市场服务 课程单元设计 劳动经济管理质量为本质量为本 创新为魂创新为魂 思路1单元背景单元背景3单元情境导入单元情境导入2教案头教案头4教学实施步骤教学实施步骤5单元考核评价单元考核评价6教学设计体会教学设计体会 思路1单元背景3单元情境导入2教案头4教学实施步骤5单质量为本质量为本 创新为魂创新为魂一、单元背景 课程内容整体框架：单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体会失业管理咨询服务职业介绍就业管理人事档案管理劳动保障事务代理职业指导职业培训 职业介绍业务课程单元前期课程单元为咨询服务，后续课程单元为职业指导，根据每一课程单元的课时安排，本单元在此次课程中属于第7次课程。课程导入与岗位认知一、单元背景单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评质量为本质量为本 创新为魂创新为魂一、单元背景开设本单元的必要性和学习的需求性：职业介绍业务是人力资源市场的核心业务，职业介绍部也是学生在公共人力资源服务机构实习的重要业务部门，因此学生对此单元的学习需求较大，在课程中占据核心位置。单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体会一、单元背景单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评质量为本质量为本 创新为魂创新为魂单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体会单元背景教学实施步骤单元考核评价教学设计体会二、教案头单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体质量为本质量为本 创新为魂创新为魂人力资源市场服务单元设计职业介绍单元课件质量为本质量为本 创新为魂创新为魂续前表续前表质量为本质量为本 创新为魂创新为魂单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体会三、单元情景导入 李某，男，51岁，北京人，原是一家汽车制造厂的职工，一年前因为单位破产关闭而失业，失业后，李某办理了失业手续，并咨询了相关就业优惠政策，迫于生活压力，李某加入了求职大军。现在考虑两个问题：1.他应该怎么去找工作呢？2.李某想起了家附近的职业介绍服务中心，好像经常见有人在那儿找工作，于是，李某来到了服务大厅，面对陌生的环境，他应该怎么做呢？单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体会单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体质量为本质量为本 创新为魂创新为魂单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体会四、教学实施步骤单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体质量为本质量为本 创新为魂创新为魂单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体会单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体质量为本质量为本 创新为魂创新为魂单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体会续前表单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体质量为本质量为本 创新为魂创新为魂单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体会续前表单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体质量为本质量为本 创新为魂创新为魂单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体会续前表单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体质量为本质量为本 创新为魂创新为魂单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体会续前表单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体质量为本质量为本 创新为魂创新为魂单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体会五、单元考核评价 单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体质量为本质量为本 创新为魂创新为魂个人求职登记场景模拟 人职匹配工作成果个人求职登记场景模拟 人职匹配工作成果质量为本质量为本 创新为魂创新为魂单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体会六、教学设计体会（一）进一步了解了“以职业能力为主线”的教学模式（二）能力训练目标更加清晰，教学更具有针对性（三）任务艰巨，任务重而道远（四）课程政策性和操作性较强，略显枯燥，希望能继续改善！单元背景教案头单元情景导入教学实施步骤单元考核评价教学设计体质量为本质量为本 创新为魂创新为魂欢迎收看welcome欢迎收看welcome