体育中的那些美(学习课资)课件

什么是美？什么是美？1公开课资什么是美？1公开课资2公开课资2公开课资3公开课资3公开课资什么是美，哲人说，美是一种感性，我说，美是你小小的眼睛里羞涩下淡蓝的清白。什么是美，路人说，美是一种感觉，我说，美是路边的乞丐的手霜冻下褶皱龟裂的颤抖。什么是美，诗人说，美是一种境界，我说，美是深林中秋暮下独行者走进的天地一色。什么是美，僧人说，美是一种空，我说，美是高山上钟声的回荡的沉重千古与旷远。什么是美，隐居者说，美是一种修为，我说，美是村落边枯藤上落日下的苍烟的孤直。什么是美，恋人说，美是一个他，我说，美是下坠的泪水里倒影着的一个人的清晰。什么是美谭建飞4公开课资什么是美，哲人说，美是一种感性，什么是美谭建飞4公开课资什么是美美是能够引起人们愉悦、舒畅、振奋或使人感到和谐、圆满、轻松、快慰、满足或让人产生爱（或类似爱）的情感、欣赏享受感、心旷神怡感或有益于人类、有益于社会的客观事、物的一种特殊属性。自然美、社会美、自然美与社会美合起来即什么是美，包络太多，不可能用统一的、准确的形态标准概念为其定义。5公开课资什么是美美是能够引起人们愉悦、舒畅、振奋或使人感到和谐、圆满体体育育中中的的那那些些美美漳州市光华学校主讲教师：李腾飞6公开课资体育中的那些美漳州市光华学校6公开课资体育美体育美7公开课资体育美7公开课资人体美人体美运动美运动美精神美精神美8公开课资人体美8公开课资人人体体美美形形体体美美身体素质9公开课资人体美形体美身体素质9公开课资人体美的重要表征是人体美的重要表征是形体美主要指人体外形的美，身材匀称，比例和形体美主要指人体外形的美，身材匀称，比例和谐。形体可以通过运动训练进行改善，运动训练谐。形体可以通过运动训练进行改善，运动训练能促进、控制人的身体形态、骨骼和肌肉的正常能促进、控制人的身体形态、骨骼和肌肉的正常发育，使身体的比例、线条、匀称、和谐，使之发育，使身体的比例、线条、匀称、和谐，使之完善。完善。10公开课资人体美的重要表征是形体美主要指人体外形的美，身材匀称，比例和人体美的重要表现人体美的重要表现身体素质主要指身体素质主要指力量、速度、灵力量、速度、灵敏、柔韧和耐久敏、柔韧和耐久力等身体素质。力等身体素质。它是一种潜藏在它是一种潜藏在人体内部的美，人体内部的美，是体育美的内在是体育美的内在力量，它只有通力量，它只有通过人体运动才能过人体运动才能表现出来。表现出来。11公开课资人体美的重要表现身体素质主要指力量、速度、灵敏、柔韧和耐久力技术风格智慧运运动动美美12公开课资技术风格智慧运动美12公开课资技术美 技术美是指人合理运用身体能力和动作提高运动成绩的有效方法、法则和要领。13公开课资技术美 技术美是指人合理运用身体能力和动作提高运动成绩的有效风格美风格美是体育运动中体现运动员或运动队的技术、战术的特点和特长之美，其实质是技术的个性之美。14公开课资风格美风格美是体育运动中体现运动员或运动队的技术、战术的特点智慧美体育运动中的智慧美，体现着运动员根据竞争激烈的比赛场上变幻莫测的情况迅速作出反映的完美程度。15公开课资智慧美体育运动中的智慧美，体现着运动员根据竞争激烈的比赛场上精精神神美美16公开课资精神美16公开课资更高更高更强更强更更快快17公开课资更高更强更快17公开课资体育美育活动中的精神美，是体育美育活动中的精神美，是指人们在体育实践活动中形成指人们在体育实践活动中形成的，以健康快乐、挑战征服、的，以健康快乐、挑战征服、公平竞争、团结协作为主要价公平竞争、团结协作为主要价值标准的意识、思维活动和一值标准的意识、思维活动和一般心理状态。般心理状态。18公开课资体育美育活动中的精神美，是指人们在体育实践活动中形成的，以健谢谢谢谢19公开课资谢谢19公开课资