山西省运城市五年级语文上册第二单元6古诗三首暮江吟教学课件语文S版

暮江吟暮江吟一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。一道残阳铺水中，白白居居易易（772846）唐唐代代著著名名诗诗人人。字字乐乐天天，号号香香山山居居士士，下下邽邽（今今陕陕西西渭渭南南）人人。中中进进士士后后任任左左拾拾遗遗，后后被被贬贬为为江江州州司司马马，晚晚年年任任杭杭州州、苏苏州州刺刺史史和和太太子子少少傅傅等等职职。他他目目击击当当时时日日益益腐腐朽朽的的政政治治，比比较较接接近近劳劳动动人人民民，了了解解他他们们的的痛痛苦苦生生活活。他他的的诗诗歌歌反反映映现现实实生生活活，在在一一定定程程度度上上揭揭露露了了封封建建统统治治阶阶级级对对人人民民的的残残酷酷剥剥削削和和压压迫迫。文文字字通通俗俗易易懂懂，流流传传较广。著有较广。著有白氏长庆集白氏长庆集等。等。作者介绍作者介绍白居易（772846）唐代著名诗人。字乐天暮 江 吟白居易一道一道/残阳残阳/铺铺/水中，水中，半江半江/瑟瑟瑟瑟/半江半江/红。红。可怜可怜/九月九月/初三初三/夜，夜，露似露似/真珠真珠/月似月似/弓。弓。诗歌朗读诗歌朗读暮江吟一道/残阳/铺/水中，诗歌朗读夕阳，快要落山的太阳。夕阳，快要落山的太阳。展开，铺展。这里是斜照展开，铺展。这里是斜照的意思。的意思。碧绿的颜色。形容未受到残阳碧绿的颜色。形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。照射的江水所呈现的青绿色。可爱，令人爱惜。可爱，令人爱惜。字词解释字词解释残阳：残阳：铺：铺：瑟瑟：瑟瑟：可怜：可怜：夕阳，快要落山的太阳。展开，铺展。这里是斜照的意思。碧绿的颜暮江吟暮江吟白居易白居易一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓露似真珠月似弓。残阳：残阳：夕阳。夕阳。瑟瑟：瑟瑟：碧绿碧绿的颜色。的颜色。可怜：可怜：可爱。可爱。暮江吟残阳：夕阳。瑟瑟：碧绿的颜色。可怜：可爱。夕阳的余辉斜照在江面夕阳的余辉斜照在江面上，江水有一半是绿色的，上，江水有一半是绿色的，有一半是红色的。九月初三，有一半是红色的。九月初三，这深秋的夜晚是多么可爱呀！这深秋的夜晚是多么可爱呀！露水像珍珠一样发亮，月牙露水像珍珠一样发亮，月牙弯弯像弓一样。弯弯像弓一样。古诗大意古诗大意夕阳的余辉斜照在江面上，江水有一半是绿色的，有休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，暮江吟暮江吟白居易白居易一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。配乐朗诵配乐朗诵暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，暮暮江江吟吟这这首首诗诗作作者者通通过过对对深深秋秋时时江江水水夜夜晚晚景景色色的的描描写写，抒抒发发了了作作者者赞赞美美和和爱爱怜的思想感情。怜的思想感情。暮江吟这首诗作者通过对深秋时江水夜晚景色的描写，抒同样是歌颂明月，却可以用同样是歌颂明月，却可以用“美美”和和“静静”来表达。其实古来表达。其实古往今来，一轮明月曾让无数文人往今来，一轮明月曾让无数文人墨客不惜笔墨，回忆一下，我们墨客不惜笔墨，回忆一下，我们以前学过哪些与月亮有关的古诗以前学过哪些与月亮有关的古诗？拓展延伸拓展延伸同样是歌颂明月，却可以用“美”和“静”来表达。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。李白借明月思故乡。李白借明月思故乡。王维以月为友，在王维以月为友，在竹里馆竹里馆中中留下了留下了“深林人不知，明月来相照深林人不知，明月来相照”的千古名句。的千古名句。海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。张九龄描写了海上月。张九龄描写了海上月。举头望明月，低头思故乡。李白借明月思故乡。想必大家意犹未尽吧。在这想必大家意犹未尽吧。在这里向同学们推荐一些与明月有关里向同学们推荐一些与明月有关的古诗。的古诗。李白李白关山月关山月苏轼苏轼中秋月中秋月李商隐李商隐霜月霜月白居易白居易江楼月江楼月想必大家意犹未尽吧。在这里向同学们推荐一些与相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念a.a.芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐b.b.作者：王昌龄作者：王昌龄(唐唐)c.c.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐a.a.2626 忆 读 书a.a.RJRJ五年级上册五年级上册26忆读书RJ五年级上册a.a.作者简作者简介介a.a.冰心（冰心（19001900年年19991999年）原名谢婉莹，中国年）原名谢婉莹，中国诗人，儿童文学作家，散文家。笔名冰心取自诗人，儿童文学作家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”。19191919年冰心发表了年冰心发表了二二十一日听审的感想十一日听审的感想和和两个家庭两个家庭。19231923年年开始陆续发表总名为开始陆续发表总名为寄小读者寄小读者的通讯散文。的通讯散文。作者简介冰心（1900年1999年）原名谢婉莹，中国诗人，a.a.助读资助读资料料a.a.三国演义三国演义是中国古典四大名著之一，是中是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为三三国志通俗演义国志通俗演义(又称又称三国志演义三国志演义)，作者是，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。元末明初的著名小说家罗贯中。a.a.同学们，同学们，你们知道关于四你们知道关于四大名著的知识吗大名著的知识吗？助读资料三国演义是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇山西省运城市五年级语文上册第二单元6古诗三首暮江吟教学课件语文S版a.a.水浒传水浒传，中国四大名，中国四大名著之一，是一部以北宋末著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者的章回体长篇小说。作者一般被认为是施耐庵。一般被认为是施耐庵。a.水浒传水浒传，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要a.红楼梦a.a.红楼梦红楼梦，中国，中国古代章回体长篇小说，古代章回体长篇小说，又名又名石头记石头记金金玉缘玉缘，被列为中国，被列为中国古典四大名著之首，古典四大名著之首，一般认为是清代作家一般认为是清代作家曹雪芹所著。曹雪芹所著。红楼梦红楼梦，中国古代章回体长篇小说，又名石头记金1.休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息a.a.西游记西游记，为明，为明代小说家吴承恩所著。代小说家吴承恩所著。取材于取材于大唐西域记大唐西域记和民间传说、元杂和民间传说、元杂剧。唐僧就是以玄奘剧。唐僧就是以玄奘法师为原型的。法师为原型的。a.西游记西游记，为明代小说家吴承恩所著。取材于大唐西域记和民a.a.舅父舅父 斩杀斩杀 凯旋凯旋 诸葛亮诸葛亮 水浒水浒传传 鲁智深鲁智深 地煞地煞 荡寇志荡寇志 贾宝玉贾宝玉 书卷书卷 书刊书刊 烦琐烦琐 栩栩如生栩栩如生 呻吟呻吟 某年某年a.a.会认会认字字a.a.舅舅父父 斩斩杀杀 凯凯旋旋 诸诸葛葛亮亮 水水浒浒传传 鲁鲁智深智深 地地煞煞 荡荡寇寇志志 贾贾宝玉宝玉 书书卷卷 书书刊刊 烦烦琐琐 栩栩栩栩如生如生 呻呻吟吟 某某年年a.zhna.kia.ha.zhuna.sha.jia.juna.a.kua.kna.sua.xa.shna.mua.jia.l舅父斩杀凯旋诸葛亮水浒传鲁智深地煞a.a.我会读我会读a.a.斩斩a.zhna.kia.ha.zhuna.sha.jia.juna.kua.kna.sua.xa.shna.mua.a.凯凯a.a.浒浒a.a.传传a.a.煞煞a.a.寇寇a.a.贾贾a.a.卷卷a.a.刊刊a.a.琐琐a.a.栩栩a.a.呻呻a.a.某某a.a.舅舅a.jia.a.葛葛a.a.a.鲁鲁a.l我会读斩zhnkihzhunshjijunka.a.会写字会写字a.a.舅舅a.a.斩斩a.a.限限a.a.凯凯a.a.津津a.a.葛葛a.a.述述a.a.衰衰a.a.琐琐a.a.朴朴a.a.刊刊a.a.篇篇a.a.某某a.a.贾贾会写字舅斩限凯津葛述衰琐朴刊篇某贾a.a.多音字多音字a.a.1.1.雷锋精神要代代雷锋精神要代代传递传递（）下去。）下去。b.b.2.2.妈妈正在专心致志的看一本人物传记。（妈妈正在专心致志的看一本人物传记。（）a.a.传传a.chun（传说）（）（传递）b.zhun（传记）(列列传）a.zhuna.chun多音字1.雷锋精神要代代传递（）下去。传ca.a.1.1.人们正在散步时人们正在散步时,突然天降大雨突然天降大雨,真是真是大煞大煞风景风景 （）。）。b.b.2.2.凶神恶煞凶神恶煞（）的歹徒冲进了珠宝店打）的歹徒冲进了珠宝店打劫。劫。a.a.煞煞a.sh（抹煞（抹煞）（大煞）（大煞风景）景）b.sh（地煞）（地煞）(凶神凶神恶煞）煞）a.sha.sh1.人们正在散步时,突然天降大雨,真是大煞风景（a.a.1.1.小花猫小花猫卷曲卷曲（）着身子在床上呼呼大睡）着身子在床上呼呼大睡呢。呢。b.b.2.2.书卷书卷（）中的意念像一股无形的动力）中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。影响你的思想和心态。a.a.卷卷a.jun（卷曲（卷曲）（卷尺）（卷尺）b.jun（书卷）卷）(卷卷轴）a.juna.jun1.小花猫卷曲（）着身子在床上呼呼大睡呢。卷ja.a.津津有味津津有味b.b.一知半解一知半解c.c.消遣消遣d.d.索然无味索然无味e.e.风花雪月风花雪月a.a.连一连连一连。a.寻找感找感兴趣的事来打趣的事来打发空空闲。b.形容事物枯燥无味。形容事物枯燥无味。c.指吃得很有味道或指吃得很有味道或谈得很有得很有兴趣。趣。d.比比喻堆砌堆砌词藻、内容藻、内容贫乏空洞的乏空洞的诗文。文。e.知道得不全面，理解得也不透知道得不全面，理解得也不透彻。a.a.词语解释词语解释津津有味连一连。寻找感兴趣的事来打发空闲。词语解释a.a.近义词近义词a.a.反义词反义词a.a.豪杰豪杰-a.英豪a.a.辛酸辛酸-a.辛苦a.a.消遣消遣-a.消闲a.a.浅显浅显-a.浅薄a.a.津津有味津津有味-a.索然无味a.a.一知半解一知半解-a.入木三分近义词反义词豪杰-英豪辛酸-辛苦消遣-消闲浅显-a.a.近义词辨析近义词辨析相同点不同点消遣消遣指有空闲时间，指有空闲时间，解闷。解闷。消遣消遣寻找感找感兴趣的事来打趣的事来打发空空闲。消闲消闲消消闲清清闲;有空有空闲。a.a.1.1.等车的时间很难熬，我买一本书来等车的时间很难熬，我买一本书来（）。）。b.b.2.2.杭州是杭州是最理想的（最理想的（）度假胜地。）度假胜地。a.a.消消遣遣a.a.消消闲近义词辨析相同点不同点消遣消闲a.a.词语词语积累积累a.a.描写描写读书读书的词语：的词语：b.b.津津有味津津有味 读万卷书读万卷书 行万里路行万里路c.c.博闻强识博闻强识 博学多才博学多才 满腹经纶满腹经纶词语积累描写读书的词语：a.a.听写词语听写词语a.a.我们一起来听写词语吧！写完后认我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！真看书写指导，用心复习哟！听写词语我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用a.a.1.1.课文是从哪几个方面来介文是从哪几个方面来介绍读书的？的？a.读书好读书好多读书多读书读好书读好书a.a.初读初读感知感知a.a.2.2.根据根据课文内容填空。文内容填空。b.课文描述了作者文描述了作者读书的的历程，作者一开始程，作者一开始就就认为_，作者，作者经过长时间的的读书，得出，得出还要要_的的结论。a.a.读好读好书书a.a.读书好、多读读书好、多读书书1.课文是从哪几个方面来介绍读书的？读书好多读书a.a.段落划分段落划分a.a.第一部分第一部分(1)(1)总说。突出作者。突出作者对读书感受。感受。第二部分第二部分(28)(28)以自己幼以自己幼时的的经历谈“读书好，多好，多读书”。第三部分第三部分(910)(910)侧重重谈“读好好书”。第四部分第四部分(1112)(1112)概括全文主要内容：概括全文主要内容：“读书好，好，多多读书，读好好书。”段落划分第一部分(1)总说。突出作者对读书感受。第二部分(a.默默读课文，本文的作者是怎文，本文的作者是怎样读书的？的？a.a.课文解读课文解读a.a.一谈到读书，一谈到读书，我的话就多我的话就多了了!a.a.总领全总领全文文a.a.作者对读书究竟说了些什么啊，以此展开课文。作者对读书究竟说了些什么啊，以此展开课文。默读课文，本文的作者是怎样读书的？课文解读一谈到a.a.我会认字后不到几年我会认字后不到几年，就开始读书。倒，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读七岁时开始自己读“话说天下大势，话说天下大势，分久必合，分久必合，合久必分合久必分.的的三国演义三国演义。a.a.读书好读书好a.a.介绍作者什么时候读书，读的什么书。介绍作者什么时候读书，读的什么书。我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教a.a.那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段个表兄妹讲一段三国演义三国演义，我听得，我听得津津有味津津有味，什么，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。a.a.这段话告诉我们，作者为什么这么想看书，是谁将她这段话告诉我们，作者为什么这么想看书，是谁将她带进了读书的世界啊。带进了读书的世界啊。a.a.近义词：近义词：有滋有有滋有味味那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄a.a.此后，我决定咬了牙拿起本此后，我决定咬了牙拿起本三国演义三国演义自自己己一知半解一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把音都读得不对，比如说把“凯凯”念作念作“岂岂”，把，把“诸诸”念作念作“者者”之类，因为只学过那个字的一半。之类，因为只学过那个字的一半。a.a.记叙：记叙：描写了作者自己尝试描写了作者自己尝试阅读第一本对她而言很难的书阅读第一本对她而言很难的书（读半边可以看出）。（读半边可以看出）。a.a.意思是：意思是：不能完不能完全理解。全理解。此后，我决定咬了牙拿起本三国演义自己一知半解地a.a.我第一次读我第一次读三国演义三国演义，读到关羽死了，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到什么时候才把全书读到“分久必合分久必合”的结局。的结局。a.a.这句话运用了这句话运用了_的方式，介绍了作者读书的过的方式，介绍了作者读书的过程。程。a.层层深深入入a.a.多读书多读书我第一次读三国演义，读到关羽死了，哭了一场，便把山西省运城市五年级语文上册第二单元6古诗三首暮江吟教学课件语文S版a.a.因为看因为看三国演义三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说于那部述说“官迫民反官迫民反”的的水浒传水浒传尤其欣赏。那部书里尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有其极生着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有其极生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉勉强强勉强强地凑满了一百零八人的数目，我觉得比没有人物个性地凑满了一百零八人的数目，我觉得比没有人物个性的的荡寇志荡寇志要强多了。要强多了。a.a.读读水浒传水浒传：体现了体现了作者对读书有很大的兴趣。作者对读书有很大的兴趣。a.a.近义词：近义词：凑凑合合。凑凑合合。因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述山西省运城市五年级语文上册第二单元6古诗三首暮江吟教学课件语文S版a.a.红楼梦红楼梦是我在十二三岁时看的，起初我对是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭它的兴趣并不大贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪满纸荒唐言，一把辛酸泪 所包含的所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。一个家庭兴亡盛衰的滋味。a.a.对比：对比：将读将读红楼梦红楼梦的感受阐述出来，从小到的感受阐述出来，从小到大的想法是不一致的。大的想法是不一致的。红楼梦是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大山西省运城市五年级语文上册第二单元6古诗三首暮江吟教学课件语文S版a.a.总而言之，统而言之，总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。a.a.记叙：记叙：说出读书说出读书带给作者的好处。带给作者的好处。a.a.近义词：近义词：言而总言而总之之总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能a.a.我自我自19801980年到日本访问回来后，即因腿伤闭年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，门不出，“行万里路行万里路”做不到了，做不到了，“读万卷书读万卷书”便便是我唯一的是我唯一的消遗消遗。我每天都会得到许多书刊，知道。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。了许多事情，也认识了许多人物。a.a.这段话告诉我们作者会读更多的书，她要告诉我们读这段话告诉我们作者会读更多的书，她要告诉我们读哪些书。哪些书。a.a.近义词：近义词：消闲消闲a.a.读好书读好书我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“a.a.同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的了精彩的西游记西游记就会丢下烦琐的就会丢下烦琐的封神榜封神榜，看了人物看了人物栩栩如生栩栩如生的的水浒传水浒传就不会看就不会看索然无味索然无味的的荡寇志荡寇志，等等。，等等。a.a.对比：对比：通过对书的通过对书的对比，告诉我们要对比，告诉我们要读好书。读好书。a.a.近义词：近义词：活灵活活灵活现现同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记山西省运城市五年级语文上册第二单元6古诗三首暮江吟教学课件语文S版a.a.和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多。蜂鸟每天不辞辛苦，也最多只能蜂鸟得到的益处多。蜂鸟每天不辞辛苦，也最多只能喂抱喂抱2 2只雏鸟，而啄木鸟只需要用它那斧锯般的嘴在树只雏鸟，而啄木鸟只需要用它那斧锯般的嘴在树木之间啄来啄去，就可以轻而易举的得到食物了。木之间啄来啄去，就可以轻而易举的得到食物了。a.a.请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上a.a.对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风风花雪月花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我百上千字，也往往使我心动神移心动神移，不能自己，不能自己!a.a.这句话运用了这句话运用了_的手法，详细地介绍了哪些书作者的手法，详细地介绍了哪些书作者不会读，哪些书让作者心动。不会读，哪些书让作者心动。a.对比比a.a.词语积累：词语积累：活泼可爱（并列意义）活泼可爱（并列意义）对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华a.a.书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳不比不知道，一比吓一跳”。a.a.作比较：作比较：告诫我们要读好书。告诫我们要读好书。书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也a.a.因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是字，就是:b.b.读书好，多读书，读好书。读书好，多读书，读好书。a.a.a.a.总结全总结全文文因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童a.a.以作者总结读书的经验结尾，照应开头，深化主题。以作者总结读书的经验结尾，照应开头，深化主题。a.a.思考：这样结尾有什么好处？思考：这样结尾有什么好处？以作者总结读书的经验结尾，照应开头，深化主题。思考：这样结山西省运城市五年级语文上册第二单元6古诗三首暮江吟教学课件语文S版a.a.板书设计板书设计a.a.忆读书忆读书a.a.能够获得很美的享能够获得很美的享受受a.a.读书读书好好a.a.能够对写作有好处能够对写作有好处a.a.有助于提高人的品有助于提高人的品德德a.a.多读多读书书a.a.读好读好书书a.a.用心读书用心读书板书设计忆读书能够获得很美的享受读书好能够对写作有好处有助于a.a.学习运用记叙的写作手学习运用记叙的写作手法法a.a.【记叙】【记叙】“我自我自19861986年到日本访问回来后，即因伤腿闭门年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，不出，“行万里路行万里路”做不到了，做不到了，“读万卷书读万卷书”更是我唯一的更是我唯一的消遣。消遣。”本文就是冰心直接以记叙的方介绍自己的读书经历。本文就是冰心直接以记叙的方介绍自己的读书经历。a.a.写作手法写作手法a.a.【举例举例】那些日子，充满了玩的快乐。无论在学校还】那些日子，充满了玩的快乐。无论在学校还是在家门前的院子里，我的小朋友总是一呼百应。是在家门前的院子里，我的小朋友总是一呼百应。学习运用记叙的写作手法【记叙】“我自1986年到日本访问回来a.a.拓展延伸拓展延伸a.a.繁星繁星 冰心冰心繁星闪烁着繁星闪烁着深蓝的天空深蓝的天空何曾听得见他们对语何曾听得见他们对语沉默中沉默中 b.b.微光里微光里 c.c.它们深深的互相颂赞了它们深深的互相颂赞了拓展延伸繁星冰心繁星闪烁着a.a.1.1.给下列加粗字注音。给下列加粗字注音。a.a.课堂练习课堂练习a.a.2.2.填上恰当的词语。填上恰当的词语。a.jijio k sh q fn o k sh q fn y zh bn ji y zh bn ji b.（）（）（）a.a.教科书教科书a.a.一知半一知半解解a.a.气氛气氛a.a.津津津有味（）豪豪杰（）b.消遣遣（）书刊刊（）a.a.jnjna.a.qiqinna.a.hho oa.a.knkn1.给下列加粗字注音。课堂练习2.填上恰当的词语。jia.a.3.3.读句子，找出错字，并改正。读句子，找出错字，并改正。a.（1）我只好带着对于故事下文的无限玄念，在母亲的催促下，含泪上床了。（）b.（2）起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌繁。（）a.a.悬念悬念a.a.厌烦厌烦a.a.玄念玄念a.a.厌繁厌繁3.读句子，找出错字，并改正。（1）我只好带着对于故事下文的l用较快的速度默读课文，用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。a.a.参考答案：参考答案：根据根据作者从小到大的读书经历，她作者从小到大的读书经历，她认为有真情实感的，十分质朴浅显的书籍才是好认为有真情实感的，十分质朴浅显的书籍才是好书。书。a.a.课后习题参考答案课后习题参考答案用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她l结合自己的读书经历，谈谈你对结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读我永远感到读书是我生命中最大的快乐书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。这句话的体会。a.a.参考答案：参考答案：作者认为读书能陶冶人的性情，作者认为读书能陶冶人的性情，我也是这么认为的，读书可以让自己更加的充实。我也是这么认为的，读书可以让自己更加的充实。l你是否赞同作者的这种读书方法你是否赞同作者的这种读书方法?和同学讨论，和同学讨论，说明理由。说明理由。结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的a.a.我决定咬了牙拿起一本我决定咬了牙拿起一本三国演义三国演义，自己一知半，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把比如说把“凯凯”念作念作“岂岂”，把，把“诸诸”念作念作“者者”之类，之类，因为只学过那个字的一半。因为只学过那个字的一半。a.a.参考答案：参考答案：赞同这种方法，虽然不是很了解所赞同这种方法，虽然不是很了解所读文章具体的内容，也能够扩大阅读量，增长见读文章具体的内容，也能够扩大阅读量，增长见识。识。我决定咬了牙拿起一本三国演义，自己一知半解地读了1.1.把描写作者认为读书的好处的句子抄下来。把描写作者认为读书的好处的句子抄下来。2.2.读书带给我们许多的好处有很多，请你写一段读书带给我们许多的好处有很多，请你写一段话，说出读书的好处。话，说出读书的好处。a.a.课后作业课后作业把描写作者认为读书的好处的句子抄下来。课后作业1.相信梦想是价相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失人生有挫折没有失败，相信生命的，相信生命的质量来自决不量来自决不妥妥协的信念。的信念。a.谢谢观看看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念1.1.母亲母亲掏掏衣兜，掏出一卷衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票。用揉得皱皱的毛票。用龟裂龟裂的的手指数着。手指数着。a.a.习作作导入入母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票。用龟裂的手指数着。1.我和父我和父亲都都饿了，我了，我多多馋啊！但啊！但不敢不敢，也，也不忍不忍心心叫父叫父亲买。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲a.a.当你对父母倾诉时，我们要将想要倾诉的话当你对父母倾诉时，我们要将想要倾诉的话语说清楚，这样别人才能体会你对父母的感激之情，语说清楚，这样别人才能体会你对父母的感激之情，可以通过语言描写、心理描写等各方面来诉说。可以通过语言描写、心理描写等各方面来诉说。当你对父母倾诉时，我们要将想要倾诉的话语说清楚，这样a.a.习作习作 我想对您说我想对您说习作我想对您说a.a.习作内容作内容a.本次习作的主题是本次习作的主题是“我想对您说我想对您说”。想。想一想自己有什么话要对父母说，用一段话或者一想自己有什么话要对父母说，用一段话或者一篇小作文写一写。注意突出想要表达的话语一篇小作文写一写。注意突出想要表达的话语的特点，说出这些话语的原因。的特点，说出这些话语的原因。习作内容本次习作的主题是“我想对您说”。想一想自己有a.a.审题指指导a.a.1.1.抓关键词语，定准写作范围。抓关键词语，定准写作范围。b.b.先说一说先说一说心爱之物心爱之物是什么？注意它应该是我们比是什么？注意它应该是我们比较熟悉的或最常见的，能够引起大家的共鸣。较熟悉的或最常见的，能够引起大家的共鸣。c.c.2.2.仔细分析，确定写作内容。仔细分析，确定写作内容。d.d.先说说它的外形（先说说它的外形（形状、大小、颜色、材料、组成形状、大小、颜色、材料、组成）审题指导1.抓关键词语，定准写作范围。a.a.3.3.注意附加条件，明确写作要求。注意附加条件，明确写作要求。b.b.写出这一事物的写出这一事物的与众不同与众不同，写出它的，写出它的特色或者作特色或者作用用，接入自己的，接入自己的真情实感真情实感。3.注意附加条件，明确写作要求。1.休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息a.a.你可以用上一些修辞手法，比你可以用上一些修辞手法，比如：比喻、拟人等加以辅助。如：比喻、拟人等加以辅助。a.a.思路指思路指导a.a.我应该怎么来写，才能描我应该怎么来写，才能描写出心爱的物品的特点？写出心爱的物品的特点？你可以用上一些修辞手法，比如：比喻、拟人等加以辅助。思路指导a.a.思路指思路指导a.a.我不想只写它的特点，我我不想只写它的特点，我还想对它的感情。还想对它的感情。a.a.这样也可以，注意语气，加上一这样也可以，注意语气，加上一些感叹词，显得更有真情实感！些感叹词，显得更有真情实感！思路指导我不想只写它的特点，我还想对它的感情。这样也可以，注a.a.技法点技法点拨a.a.1.1.选取最心爱的物品来写，可以首先描写它的样子。选取最心爱的物品来写，可以首先描写它的样子。a.我家里养了一只小乌龟，它十分可爱，有一个三角形的脑袋，两只大大的眼睛炯炯有神，身上背着一个大大的壳。技法点拨1.选取最心爱的物品来写，可以首先描写它的样子。a.a.2.2.讲清楚讲清楚它有哪些用途它有哪些用途。a.小闹钟每天都陪伴我写作业。有的时候，我写作业写累了，它那“滴答滴答”的声音就会使我精神振奋，充满活力。那清脆的声音，仿佛能驱走疲劳，带走烦恼。2.讲清楚它有哪些用途。小闹钟每天都陪伴我写作业。有的时a.a.3.3.说出自己对它的感情。说出自己对它的感情。a.每当考试取得好成绩时，我总是高兴地看着我的文具盒，因为好成绩里也有它的一份功劳。我会像文具盒爱护文具们一样爱护我的文具盒。3.说出自己对它的感情。每当考试取得好成绩时，我总是a.a.批批阅范例范例a.说出心爱之物是什说出心爱之物是什么。么。a.应该另起一段，介绍文具盒应该另起一段，介绍文具盒a.描写文描写文具盒样子具盒样子a.标题居标题居中中a.开头空两开头空两格格a.比喻手法来描比喻手法来描述文具盒的好看。述文具盒的好看。批阅范例说出心爱之物是什么。应该另起一段，介绍文具盒描写文具a.描写文描写文具盒的样具盒的样子子a.用词准确，可以借鉴！用词准确，可以借鉴！a.总结全文，诉说感情。总结全文，诉说感情。应另起一段应另起一段描写文具盒的样子用词准确，可以借鉴！总结全文，诉说感情。应另a.a.总评：总评：本文描写了自己心爱的文具盒，词语运本文描写了自己心爱的文具盒，词语运用的不错，注意了修辞方法的使用，就是层次不用的不错，注意了修辞方法的使用，就是层次不太分明，不过总的来说是一篇可以借鉴欣赏的作太分明，不过总的来说是一篇可以借鉴欣赏的作文。文。总评：本文描写了自己心爱的文具盒，词语运用的不错，注意了修辞a.a.我的心爱之是我那小台灯。那是我上小我的心爱之是我那小台灯。那是我上小学三年级的时候，我妈妈为我买的生日礼物，学三年级的时候，我妈妈为我买的生日礼物，我很喜欢它。每天晚上学习时，我都会把我心我很喜欢它。每天晚上学习时，我都会把我心爱的台灯打开，为我带来光明。爱的台灯打开，为我带来光明。a.a.我的心爱之物我的心爱之物a.a.优秀范秀范文文我的心爱之是我那小台灯。那是我上小学三年级的时候，我a.a.我的小台灯，它的长相怪怪的：大而扁的脑我的小台灯，它的长相怪怪的：大而扁的脑袋，矮矮胖胖的身子。但却有一双像孙悟空一般的袋，矮矮胖胖的身子。但却有一双像孙悟空一般的火眼金睛。每当夜幕降临的时候，只要你一按它的火眼金睛。每当夜幕降临的时候，只要你一按它的小嘴巴，它就会发射出万道光芒。它既是我学习上小嘴巴，它就会发射出万道光芒。它既是我学习上的忠实伙伴，又是我最得力的助手。的忠实伙伴，又是我最得力的助手。我的小台灯，它的长相怪怪的：大而扁的脑袋，矮矮胖胖的a.a.记得有一次我正为一道数学题发愁，正想去记得有一次我正为一道数学题发愁，正想去请教妈妈，它突然眨巴了几下眼睛，好像是在对我请教妈妈，它突然眨巴了几下眼睛，好像是在对我说：说：“小主人，还是自己再仔细想一想，不要一遇小主人，还是自己再仔细想一想，不要一遇到难题就问别人，这样脑子就会生锈的。到难题就问别人，这样脑子就会生锈的。”我心领我心领神会，立刻收回了脚步，自己思考起来。神会，立刻收回了脚步，自己思考起来。b.b.我的小台灯是不是值得心爱的东西呀！我的小台灯是不是值得心爱的东西呀！记得有一次我正为一道数学题发愁，正想去请教妈妈，它突a.a.素材素材积累累a.a.植物植物a.a.小巧玲珑小巧玲珑 生龙活虎生龙活虎 朝气勃勃朝气勃勃 b.b.憨态可居憨态可居 调皮可爱调皮可爱 生气勃勃生气勃勃a.a.动物动物a.a.生气勃勃生气勃勃 翠色欲流翠色欲流 绿油油绿油油 b.b.苍翠挺拔苍翠挺拔 郁郁葱葱郁郁葱葱 秀丽多姿秀丽多姿a.a.美观美观 耐用耐用 轻便轻便 经济经济 小巧玲珑小巧玲珑 b.b.美不胜收美不胜收 妙不可言妙不可言 玲珑剔透玲珑剔透a.a.状物状物a.a.好朋友好朋友 鼓舞人心鼓舞人心 好助手好助手b.b.小老师小老师 心灵伙伴心灵伙伴a.a.评价评价素材积累植物小巧玲珑生龙活虎朝气勃勃动物生气勃勃翠色a.a.我在街上看见有人卖小仓鼠，它们小巧玲我在街上看见有人卖小仓鼠，它们小巧玲珑，毛茸茸的，像一只只小老鼠。小仓鼠在笼子珑，毛茸茸的，像一只只小老鼠。小仓鼠在笼子里窜上窜下的，十分逗人喜爱，于是我就买了一里窜上窜下的，十分逗人喜爱，于是我就买了一只带回家养。只带回家养。u好开头好开头我在街上看见有人卖小仓鼠，它们小巧玲珑，毛茸茸的，像a.a.因为有了小仓鼠，我的生活才会变得如此因为有了小仓鼠，我的生活才会变得如此神奇，仿佛我也成了一只活泼可爱的小仓鼠，和神奇，仿佛我也成了一只活泼可爱的小仓鼠，和它一起刨食，一起游戏。它一起刨食，一起游戏。u好结尾好结尾因为有了小仓鼠，我的生活才会变得如此神奇，仿佛我也成1.相信梦想是价相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失人生有挫折没有失败，相信生命的，相信生命的质量来自决不量来自决不妥妥协的信念。的信念。a.谢谢观看看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念