平行线分线段成比例--(专题讲解)课件

272相似三角形相似三角形272.1相似三角形的判定第1课时平行线分线段成比例272.1相似三角形的判定第1课时平行线分线段成比例1两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段 平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)，所得的对应线段 2平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形 成比例成比例相似1两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段 D 2：1 D 2：1 C C 8 8 平行线分线段成比例-(专题讲解)课件A CA C平行线分线段成比例-(专题讲解)课件B C B C 12如图，ABC中，点D，E分别为AB，AC的中点，连接DE，线段BE，CD相交于点O，若OD2，则OC_.13在ABC中，AB6，AC9，点D在边AB所在的直线上，且AD2，过点D作DEBC交边AC所在直线于点E，则CE的长为 46或1212如图，ABC中，点D，E分别为AB，AC的中点，连接平行线分线段成比例-(专题讲解)课件平行线分线段成比例-(专题讲解)课件平行线分线段成比例-(专题讲解)课件平行线分线段成比例-(专题讲解)课件293课题课题学学习习制作立体模型制作立体模型293课题学习制作立体模型观察三视图，并综合考虑各视图所表示的意思以及视图间的联系，可以想象出三视图所表示的_的形状立体图形观察三视图，并综合考虑各视图所表示的意思以及视图间的联系，可知识点1 根据三视图制作立体图形 1(4分)右图是某个几何体的三视图，该几何体是()BA长方体B三棱柱C正方体D圆柱知识点1 根据三视图制作立体图形 1(4分)右图是某个几2(4分)用马铃薯制成的立体模型，有四个面是全等的长方形，两个面是全等的正方形，长方形的宽等于正方形的边长，则这个立体模型的三视图是()A3(4分)如图，一几何体的三视图如下，那么这个几何体是_四棱柱2(4分)用马铃薯制成的立体模型，有四个面是全等的长方形，知识点2 平面展开图折叠成几何体4(4分)下列四个图形中，是三棱锥的表面展开图的是()B5(4分)下列各图形中，经过折叠能围成一个立方体的是()A知识点2 平面展开图折叠成几何体4(4分)下列四个图形中6(4分)如图，将图中的阴影部分剪下来，围成一个几何体的侧面，使AB，DC重合，则所围成的几何体图形是图中的()D6(4分)如图，将图中的阴影部分剪下来，围成一个几何体的侧7(4分)将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后，得到的图形是()C7(4分)将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后，得8(4分)下列图形经过折叠不能围成一个棱柱的是()D8(4分)下列图形经过折叠不能围成一个棱柱的是()D【综合运用】9(8分)如图是一个食品包装盒的侧面展开图(1)请写出这个包装盒的多面体形状的名称；(2)请根据图中所标的尺寸，计算这个多面体的侧面积和全面积(全面积等于侧面积与两个底面积之和)【综合运用】