平芸老师《职业生涯管理》培训课件

赢家不是天生的，是制造出来的！赢家不是天生的，是制造出来的！6/14/2024小故事小故事 世界著名投资公司世界著名投资公司“软银软银”的创始人孙正义，曾经的创始人孙正义，曾经在岁时花了年多的时间来想自己到底要做什么。他在岁时花了年多的时间来想自己到底要做什么。他把自己想做的多种事情都列出来，而后逐一地做详细把自己想做的多种事情都列出来，而后逐一地做详细的市场调查，并做出了年的预想损益表、资金周转表的市场调查，并做出了年的预想损益表、资金周转表和组织结构图，个项目的资料全部合起来足有多和组织结构图，个项目的资料全部合起来足有多米高。然后他列出了项选择事业的标准，包括该工作米高。然后他列出了项选择事业的标准，包括该工作是否能使自己全身心投入年不变、年内是否至少是否能使自己全身心投入年不变、年内是否至少能成为全日本第一等等。依照这些标准，他给自己的能成为全日本第一等等。依照这些标准，他给自己的个项目打分排队，计算机软件批发业务脱颖而出。个项目打分排队，计算机软件批发业务脱颖而出。6/14/2024学习结束后，你将会：学习结束后，你将会：明确职业生涯管理有多重要！明确职业生涯管理有多重要！规划自己的人生！规划自己的人生！成为员工职业规划的教练！成为员工职业规划的教练！6/14/2024时间安排：时间安排：上午：上午：8 8：309309：30 30 基础知识基础知识9 9：309309：40 40 休息休息1010分钟分钟9 9：40104010：40 40 个人部分个人部分1010：40104010：50 50 休息休息1010分钟分钟1010：50115011：50 50 个人部分个人部分下午：下午：2 2：003003：00 00 个人部分个人部分3 3：003003：10 10 休息休息1010分钟分钟3 3：104104：10 10 企业部分企业部分4 4：104104：20 20 休息休息1010分钟分钟4 4：205:20 205:20 企业部分企业部分6/14/2024第一部分第一部分 职业生涯管理基本知识职业生涯管理基本知识职业生涯管理的意职业生涯管理的意义义职业生涯管理的概职业生涯管理的概念念职业生涯的阶段划职业生涯的阶段划分分6/14/2024一、为什么要做职业生涯管理？企业动机：企业动机：企业动机：企业动机：尊重人尊重人尊重人尊重人 用人用人用人用人企业目标：企业目标：企业目标：企业目标：高归属感高归属感高归属感高归属感 高效率高效率高效率高效率个人动机：个人动机：个人动机：个人动机：我的未来不是梦我的未来不是梦我的未来不是梦我的未来不是梦 归属感归属感归属感归属感 成就感成就感成就感成就感个人目标：个人目标：个人目标：个人目标：为未来投资为未来投资为未来投资为未来投资6/14/2024职业生涯管理的意义：职业生涯管理的意义：对个人对个人对个人对个人对公司对公司 帮助员工发展，就是帮助公司发展帮助员工发展，就是帮助公司发展帮助员工发展，就是帮助公司发展帮助员工发展，就是帮助公司发展明确职业方向，扬长避短、趋利避害明确职业方向，扬长避短、趋利避害6/14/2024谁来照管职业生涯呢？谁来照管职业生涯呢？个人的行为？个人的行为？企业的行为？企业的行为？6/14/2024二、职业生涯管理的基本概念二、职业生涯管理的基本概念什么是职业？什么是职业？个人在社会生活中所从个人在社会生活中所从事的作为主要生活来源的工事的作为主要生活来源的工作。作。现代汉语词典现代汉语词典6/14/2024二、职业生涯管理的基本概念二、职业生涯管理的基本概念什么是职业生涯？什么是职业生涯？什么是职业生涯？什么是职业生涯？一个人一生的工作经历，特别是职业、一个人一生的工作经历，特别是职业、一个人一生的工作经历，特别是职业、一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。职位的变动及工作理想实现的整个过程。职位的变动及工作理想实现的整个过程。职位的变动及工作理想实现的整个过程。6/14/2024二、职业生涯管理的基本概念二、职业生涯管理的基本概念外职业生涯外职业生涯外职业生涯外职业生涯“我在干什么我在干什么我在干什么我在干什么”外职业生涯略超前时有动力，外职业生涯略超前时有动力，外职业生涯略超前时有动力，外职业生涯略超前时有动力，超前较多时有压力，超前较多时有压力，超前较多时有压力，超前较多时有压力，超前太大时有毁灭力！超前太大时有毁灭力！超前太大时有毁灭力！超前太大时有毁灭力！内职业生涯内职业生涯内职业生涯内职业生涯“我想干什么我想干什么我想干什么我想干什么”内职业生涯略超前时很舒心，内职业生涯略超前时很舒心，内职业生涯略超前时很舒心，内职业生涯略超前时很舒心，超前较多时很烦心，超前较多时很烦心，超前较多时很烦心，超前较多时很烦心，超前太大时要变心！超前太大时要变心！超前太大时要变心！超前太大时要变心！只有内、外职业生涯同时发展，职业生涯之旅才能一帆风顺！只有内、外职业生涯同时发展，职业生涯之旅才能一帆风顺！只有内、外职业生涯同时发展，职业生涯之旅才能一帆风顺！只有内、外职业生涯同时发展，职业生涯之旅才能一帆风顺！内、外职业生涯：内、外职业生涯：6/14/2024二、职业生涯管理的基本概念二、职业生涯管理的基本概念什么是什么是职业生涯管理职业生涯管理？帮助员工具体设计及实现个人合理帮助员工具体设计及实现个人合理的职业生涯计划。的职业生涯计划。6/14/2024二、职业生涯管理的基本概念二、职业生涯管理的基本概念职业生涯管理三大核心命题：职业生涯管理三大核心命题：职业生涯管理三大核心命题：职业生涯管理三大核心命题：1.1.我我我我能能能能做做做做什什什什么么么么？2.2.我我我我想想想想做做做做什什什什么么么么？3.3.组组组组织织织织如如如如何何何何支支支支持持持持？6/14/2024二、职业生涯管理的基本概念二、职业生涯管理的基本概念职业生涯管理要处理好四层关系：职业生涯管理要处理好四层关系：职业生涯管理要处理好四层关系：职业生涯管理要处理好四层关系：1234个人与组织个人与组织做人与做事做人与做事物质与精神物质与精神工作与生活工作与生活职业职业职业职业发展发展发展发展6/14/2024职业生涯规划对职业发展道路进行设计职业生涯规划对职业发展道路进行设计二、职业生涯管理的基本概念二、职业生涯管理的基本概念人生规划设定整个人生的发展目标人生规划设定整个人生的发展目标人生规划设定整个人生的发展目标人生规划设定整个人生的发展目标短期职业规划短期职业规划短期职业规划短期职业规划2 2年以内的规划年以内的规划年以内的规划年以内的规划中期职业规划中期职业规划中期职业规划中期职业规划2 25 5年内的目标与任务年内的目标与任务年内的目标与任务年内的目标与任务长期职业规划长期职业规划长期职业规划长期职业规划5 51010年的规划年的规划年的规划年的规划6/14/2024三、职业生涯阶段的划分三、职业生涯阶段的划分生涯晚期生涯晚期生涯晚期生涯晚期 5555555570707070岁岁岁岁 领导领导领导领导 决策决策决策决策 咨询咨询咨询咨询 生涯早期生涯早期生涯早期生涯早期 2525252530303030岁岁岁岁 学习学习学习学习 了解了解了解了解 锻炼锻炼锻炼锻炼 第一青春期第一青春期第一青春期第一青春期生涯中后期生涯中后期生涯中后期生涯中后期 4040404055555555岁岁岁岁 创新发展创新发展创新发展创新发展 贡献辉煌贡献辉煌贡献辉煌贡献辉煌 第二青春期第二青春期第二青春期第二青春期生涯中前期生涯中前期 3030303040404040岁岁岁岁 职务轮换职务轮换职务轮换职务轮换 增长才干增长才干增长才干增长才干 寻找最佳寻找最佳寻找最佳寻找最佳 贡献区贡献区贡献区贡献区 成长期成长期成长期成长期6/14/2024小结小结职业职业职业职业职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯管理职业生涯管理职业生涯管理职业生涯管理职业生涯规划职业生涯规划职业生涯规划职业生涯规划职业生涯阶段职业生涯阶段职业生涯阶段职业生涯阶段在职业生涯早期，对自己锻炼最大的工作就是最好的工作；在职业生涯早期，对自己锻炼最大的工作就是最好的工作；在职业生涯早期，对自己锻炼最大的工作就是最好的工作；在职业生涯早期，对自己锻炼最大的工作就是最好的工作；在职业生涯中期，挣钱最多的工作就是最好的工作；在职业生涯中期，挣钱最多的工作就是最好的工作；在职业生涯中期，挣钱最多的工作就是最好的工作；在职业生涯中期，挣钱最多的工作就是最好的工作；在职业生涯后期，实现人生价值最大的工作就是最好的工作。在职业生涯后期，实现人生价值最大的工作就是最好的工作。在职业生涯后期，实现人生价值最大的工作就是最好的工作。在职业生涯后期，实现人生价值最大的工作就是最好的工作。6/14/2024第二部分第二部分 个人职业生涯管理个人职业生涯管理一、职业生涯规划应考虑哪些因素？一、职业生涯规划应考虑哪些因素？二、职业生涯规划的流程与方法二、职业生涯规划的流程与方法6/14/20241 1、我是谁？、我是谁？2 2、我想做什么？、我想做什么？3 3、我会做什么？、我会做什么？4 4、环境支持或允许我做什么？、环境支持或允许我做什么？5 5、我的职业与生活规划是什么？、我的职业与生活规划是什么？“归零思考法归零思考法”只要开始，永远不晚；只要进步，总有空间。只要开始，永远不晚；只要进步，总有空间。只要开始，永远不晚；只要进步，总有空间。只要开始，永远不晚；只要进步，总有空间。6/14/2024一、职业生涯规划应考虑哪些因素？一、职业生涯规划应考虑哪些因素？生涯生涯生涯生涯规划规划规划规划自我认识自我认识自我认识自我认识目标措施目标措施目标措施目标措施外围环境外围环境外围环境外围环境目标选择目标选择目标选择目标选择6/14/2024二、职业生涯规划的流程二、职业生涯规划的流程正确的信念正确的信念正确的信念正确的信念自我评估自我评估生涯机会生涯机会评估评估职业方向定位职业方向定位设定发展目标设定发展目标制定行动制定行动方案计划方案计划生涯评估生涯评估与反馈与反馈6/14/2024第一步第一步 自我评估自我评估案例案例案例案例：小马，上海某大学计算机专业毕业。毕业后他小马，上海某大学计算机专业毕业。毕业后他小马，上海某大学计算机专业毕业。毕业后他小马，上海某大学计算机专业毕业。毕业后他先到了一家计算机公司做技术支持。但工作不到一先到了一家计算机公司做技术支持。但工作不到一先到了一家计算机公司做技术支持。但工作不到一先到了一家计算机公司做技术支持。但工作不到一年，他便辞职了。理由很简单，他发现自己并不喜年，他便辞职了。理由很简单，他发现自己并不喜年，他便辞职了。理由很简单，他发现自己并不喜年，他便辞职了。理由很简单，他发现自己并不喜欢计算机程序设计，更喜欢的是欢计算机程序设计，更喜欢的是欢计算机程序设计，更喜欢的是欢计算机程序设计，更喜欢的是flashflashflashflash、网页美工设、网页美工设、网页美工设、网页美工设计等方面的工作，于是改投一家网络公司做美工设计等方面的工作，于是改投一家网络公司做美工设计等方面的工作，于是改投一家网络公司做美工设计等方面的工作，于是改投一家网络公司做美工设计，可是一年来，小马始终无法在这方面有所进步，计，可是一年来，小马始终无法在这方面有所进步，计，可是一年来，小马始终无法在这方面有所进步，计，可是一年来，小马始终无法在这方面有所进步，业绩平平，这使得他忧郁不安。业绩平平，这使得他忧郁不安。业绩平平，这使得他忧郁不安。业绩平平，这使得他忧郁不安。6/14/2024第一步第一步 自我评估自我评估 内容：内容：内容：内容：1.1.1.1.气质气质气质气质2.2.2.2.性格性格性格性格3.3.3.3.人格人格人格人格4.4.4.4.职业兴趣职业兴趣职业兴趣职业兴趣5.5.5.5.职业能力职业能力职业能力职业能力6.6.6.6.职业价值观职业价值观职业价值观职业价值观 “知己知己知己知己”方法：方法：方法：方法：1 1 1 1、心理测验、心理测验、心理测验、心理测验 （客观定量）（客观定量）（客观定量）（客观定量）2 2 2 2、橱窗分析橱窗分析橱窗分析橱窗分析 （主观定性）（主观定性）（主观定性）（主观定性）6/14/2024人格人格类型：类型：MBTIMBTI测试测试MBTIMBTI心理特点分类：心理特点分类：组合形成组合形成16种人格类型，典型的四大类：种人格类型，典型的四大类：1、SJ型型-忠诚的监护人忠诚的监护人、SP型型-天才的艺术家天才的艺术家、NT型型-科学家、思想家的摇篮科学家、思想家的摇篮、NF型型-理想主义者，精神领袖理想主义者，精神领袖 驱动力的来源驱动力的来源外向外向E-E-内向内向I I接受信息的方式接受信息的方式感觉感觉S-S-直觉直觉N N决策的方式决策的方式思维思维T-T-情感情感F F对待不确定性的态度对待不确定性的态度判断判断J-J-知觉知觉P P6/14/20244.4.职业职业兴趣兴趣霍兰德的职业性向类型：霍兰德的职业性向类型：霍兰德的职业性向类型：霍兰德的职业性向类型：R R实际型实际型实际型实际型I I 研究型研究型研究型研究型A A艺术型艺术型艺术型艺术型S S社会型社会型社会型社会型E E企业型企业型企业型企业型C传统型传统型测量工具：测量工具：测量工具：测量工具：ACTACTACTACT（美国大学考试中心）职业兴趣测验。（美国大学考试中心）职业兴趣测验。（美国大学考试中心）职业兴趣测验。（美国大学考试中心）职业兴趣测验。6/14/20245.5.职业职业能力能力（1 1）道德约束力）道德约束力 （2 2）专业知识技能）专业知识技能（3 3）研究分析能力）研究分析能力（4 4）贯彻执行能力）贯彻执行能力（5 5）感知适应能力）感知适应能力 （6 6）基本工具技能）基本工具技能 （7 7）人际沟通）人际沟通（8 8）组织领导）组织领导（9 9）语言表达）语言表达（1010）实务操作）实务操作6/14/20246.6.职业价值观职业价值观人们在职业生活中表现出来的价值取向人们在职业生活中表现出来的价值取向择业观择业观6/14/2024职业价值观职业价值观测试测试 这是人们在选择工作时通常会考虑的这是人们在选择工作时通常会考虑的这是人们在选择工作时通常会考虑的这是人们在选择工作时通常会考虑的9 9 9 9种因素，请您种因素，请您种因素，请您种因素，请您在其中做出选择，并将序号填入下边相应空格上。在其中做出选择，并将序号填入下边相应空格上。在其中做出选择，并将序号填入下边相应空格上。在其中做出选择，并将序号填入下边相应空格上。最重要：最重要：最重要：最重要：次重要：次重要：次重要：次重要：最不重要：最不重要：最不重要：最不重要：次不重要：次不重要：次不重要：次不重要：1 1 1 1工资高、福利好工资高、福利好工资高、福利好工资高、福利好 2 2 2 2，工作环境，工作环境，工作环境，工作环境(物质方面物质方面物质方面物质方面)舒适舒适舒适舒适 3 3 3 3人际关系良好人际关系良好人际关系良好人际关系良好 4 4 4 4工作稳定有保障工作稳定有保障工作稳定有保障工作稳定有保障 5 5 5 5能提供较好的受教育机会能提供较好的受教育机会能提供较好的受教育机会能提供较好的受教育机会 6 6 6 6有较高的社会地位有较高的社会地位有较高的社会地位有较高的社会地位 7 7 7 7工作不太紧张、外部压力少工作不太紧张、外部压力少工作不太紧张、外部压力少工作不太紧张、外部压力少 8 8 8 8能充分发挥自己的能力特长能充分发挥自己的能力特长能充分发挥自己的能力特长能充分发挥自己的能力特长 9 9 9 9社会需要与社会贡献大社会需要与社会贡献大社会需要与社会贡献大社会需要与社会贡献大6/14/20242 2、橱窗分析、橱窗分析 （主观定性）（主观定性）（1 1 1 1）一份书面的自我访谈记录）一份书面的自我访谈记录）一份书面的自我访谈记录）一份书面的自我访谈记录（2 2 2 2）一份）一份）一份）一份24242424小时活动日记小时活动日记小时活动日记小时活动日记（3 3 3 3）对另两位）对另两位）对另两位）对另两位“重要人物重要人物重要人物重要人物”的访谈记录的访谈记录的访谈记录的访谈记录（4 4 4 4）个人生活方式的描述）个人生活方式的描述）个人生活方式的描述）个人生活方式的描述自我自我同事同事朋友朋友家人家人6/14/20242 2、橱窗分析、橱窗分析 （主观定性）（主观定性）自己不知道自己不知道自己不知道自己不知道自己知道自己知道自己知道自己知道别人不知道别人不知道别人不知道别人不知道别人知道别人知道别人知道别人知道1、公开我2、隐私我、隐私我3、潜在我、潜在我4、背脊我、背脊我奥托指出，一个人一生所发挥出来的能力，只是他全部能力的奥托指出，一个人一生所发挥出来的能力，只是他全部能力的奥托指出，一个人一生所发挥出来的能力，只是他全部能力的奥托指出，一个人一生所发挥出来的能力，只是他全部能力的4%4%。6/14/2024 第二步第二步 生涯机会的评估生涯机会的评估“知彼知彼知彼知彼”的过程：的过程：的过程：的过程：生涯生涯生涯生涯机会机会机会机会他人他人他人他人社会社会社会社会环境环境环境环境组织组织组织组织经济经济经济经济环境环境环境环境6/14/2024第三步第三步 职业方向定位职业方向定位 职业锚职业锚职业生涯路线职业生涯路线最不能放弃最不能放弃的自我职业的自我职业意向意向沿着哪条沿着哪条路线走？路线走？6/14/2024职业锚职业锚职业锚职业锚职业锚职业锚 人们选择和发展自己的职业时所围绕的中人们选择和发展自己的职业时所围绕的中人们选择和发展自己的职业时所围绕的中人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心心心心 。通过个人的职业经验逐步稳定、内化下来；通过个人的职业经验逐步稳定、内化下来；通过个人的职业经验逐步稳定、内化下来；通过个人的职业经验逐步稳定、内化下来；当个人不得不做出职业选择时，最不能放弃的当个人不得不做出职业选择时，最不能放弃的当个人不得不做出职业选择时，最不能放弃的当个人不得不做出职业选择时，最不能放弃的自我职业意向。自我职业意向。自我职业意向。自我职业意向。6/14/2024技术职能型技术职能型技术职能型技术职能型职业锚类型职业锚类型职业锚类型测试职业锚类型测试创造型创造型创造型创造型安全型安全型安全型安全型自主型自主型自主型自主型管理能力型管理能力型管理能力型管理能力型6/14/2024职业生涯路线的选择过程职业生涯路线的选择过程生涯路线的确定生涯路线的确定综合分析综合分析职业生涯路线分析过程示意图职业生涯路线分析过程示意图挑战与机会分析挑战与机会分析机会取向机会取向自己与他人的自己与他人的优劣势的分析优劣势的分析能力取向能力取向我想往我想往哪一路线哪一路线发展？发展？我适合往我适合往哪一路线哪一路线发展？发展？我可以往我可以往哪一路线哪一路线发展？发展？自己的人生自己的人生目标分析目标分析目标取向目标取向6/14/2024职业生涯路线的选择途径职业生涯路线的选择途径纵向纵向纵向纵向横向横向横向横向网状网状网状网状双重双重双重双重6/14/2024第四步第四步 设定发展目标设定发展目标 今生今世今生今世今后十年今后十年五年计划五年计划三年计划三年计划明年计划明年计划 下月计划下月计划 下周计划下周计划 明日计划明日计划 没有目标不行，目标太多不行，目标总变也不行。没有目标不行，目标太多不行，目标总变也不行。没有目标不行，目标太多不行，目标总变也不行。没有目标不行，目标太多不行，目标总变也不行。对目标进行选择、明确、分解、组合，加上时间坐标。对目标进行选择、明确、分解、组合，加上时间坐标。对目标进行选择、明确、分解、组合，加上时间坐标。对目标进行选择、明确、分解、组合，加上时间坐标。规划者姓名规划者姓名规划者姓名规划者姓名规划年限规划年限规划年限规划年限起止日期起止日期起止日期起止日期年龄跨度年龄跨度年龄跨度年龄跨度 6/14/2024王小东的职业生涯规划王小东的职业生涯规划王小东的职业生涯规划王小东的职业生涯规划1 1、职业生涯早期、职业生涯早期、职业生涯早期、职业生涯早期起止时间：起止时间：起止时间：起止时间：20192019年年年年1 1月月月月-2009-2009年年年年1 1月月月月年龄跨度：年龄跨度：年龄跨度：年龄跨度：2323岁岁岁岁-25-25岁岁岁岁预期目标：业务训练、个人责任、业务主管预期目标：业务训练、个人责任、业务主管预期目标：业务训练、个人责任、业务主管预期目标：业务训练、个人责任、业务主管2 2、职业生涯中前期、职业生涯中前期、职业生涯中前期、职业生涯中前期起止时间：起止时间：起止时间：起止时间：20092009年年年年1 1月月月月-2024-2024年年年年1 1月月月月年龄跨度：年龄跨度：年龄跨度：年龄跨度：2525岁岁岁岁-40-40岁岁岁岁。6/14/2024第五步第五步 制定行动方案与实施计划制定行动方案与实施计划 时间：时间：时间：时间：2019201920192019年年年年-2019-2019-2019-2019年年年年1 1 1 1预期目标：部门主管预期目标：部门主管预期目标：部门主管预期目标：部门主管2 2 2 2发展领域及措施：发展领域及措施：发展领域及措施：发展领域及措施：工作效率工作效率工作效率工作效率 业务素质业务素质业务素质业务素质 潜能开发潜能开发潜能开发潜能开发。3 3 3 3备选路径：备选路径：备选路径：备选路径：不能晋升怎么办？不能晋升怎么办？不能晋升怎么办？不能晋升怎么办？6/14/2024第六步第六步 评估与回馈评估与回馈目的：总结进步修正目的：总结进步修正目的：总结进步修正目的：总结进步修正时间：月、季度、半年、一年时间：月、季度、半年、一年主体：个人、家庭、企业、社会主体：个人、家庭、企业、社会6/14/2024第六步第六步 评估与回馈评估与回馈要素：要素：要素：要素：可行性可行性可行性可行性适时性适时性适时性适时性灵活性灵活性灵活性灵活性持续性持续性持续性持续性一致性一致性一致性一致性6/14/2024第六步第六步 评估与回馈评估与回馈 内容：内容：职业的重新选择职业的重新选择生涯路线的选择生涯路线的选择人生目标的修正人生目标的修正实施措施与计划的变更实施措施与计划的变更只有暂时没有找到解决方法的困难，没有解决不了的困难只有暂时没有找到解决方法的困难，没有解决不了的困难只有暂时没有找到解决方法的困难，没有解决不了的困难只有暂时没有找到解决方法的困难，没有解决不了的困难 6/14/2024案案 例例“我现在的精神状态已经接近临界点了，再这样下去恐怕要崩溃了。我现在的精神状态已经接近临界点了，再这样下去恐怕要崩溃了。”阿阿MAYMAY一坐下来就这样说。毕业一坐下来就这样说。毕业4 4年，阿年，阿MAYMAY一直在一家中型外企供职，一直在一家中型外企供职，刚开始在销售部做业务员，刚开始在销售部做业务员，9 9个月后调到市场部任广告主管，负责终端个月后调到市场部任广告主管，负责终端宣传物料的广告设计、制作。下面专柜、专卖店经常要海报、宣传物料的广告设计、制作。下面专柜、专卖店经常要海报、POPPOP要得要得很急，所以常常要广告公司赶时间设计、制作，也不时出现一些设计或很急，所以常常要广告公司赶时间设计、制作，也不时出现一些设计或印刷上的失误，她往往碍于情面就收了货，结果遭到零售点的多次投诉。印刷上的失误，她往往碍于情面就收了货，结果遭到零售点的多次投诉。半年后，公司又把她调到客户服务中心做文员。工作是比较清闲，但阿半年后，公司又把她调到客户服务中心做文员。工作是比较清闲，但阿MAYMAY心里的焦虑越来越强烈，越来越有危机感。她知道广告主管的职位心里的焦虑越来越强烈，越来越有危机感。她知道广告主管的职位并不适合自己，而文员又不可能做一辈子，必须要有所突破或是转型。并不适合自己，而文员又不可能做一辈子，必须要有所突破或是转型。但是往哪里转？转成什么？她不知道。但是往哪里转？转成什么？她不知道。她也想再去拿一个本科文凭，但是学什么，她也是不明确。有时候她也想再去拿一个本科文凭，但是学什么，她也是不明确。有时候拿一些参考书来看，开始几天还比较认真，但慢慢就松懈了，一本书拿一些参考书来看，开始几天还比较认真，但慢慢就松懈了，一本书3 3个月也没看完，最后是不了了之。个月也没看完，最后是不了了之。“我现在是很害怕，因为女孩子其实就是那么几年的时间，再过几我现在是很害怕，因为女孩子其实就是那么几年的时间，再过几年男孩子还可以奋斗，但女的就要考虑家庭和孩子。所以我觉得如果这年男孩子还可以奋斗，但女的就要考虑家庭和孩子。所以我觉得如果这几年不能建立起事业的基础，那以后真的就被淘汰了。几年不能建立起事业的基础，那以后真的就被淘汰了。”6/14/2024问题讨论：问题讨论：1.1.阿阿maymay的性格特点如何？的性格特点如何？2.2.目前的职业适合她吗？目前的职业适合她吗？3.3.对她的职业发展有何建议？对她的职业发展有何建议？6/14/2024小小 结结认识自己认识自己认识自己认识自己寻找机会寻找机会寻找机会寻找机会职业路线职业路线职业路线职业路线目标分解目标分解目标分解目标分解评估修正评估修正评估修正评估修正调整调整心态心态树立树立信心信心积极积极行动行动锲而锲而不舍不舍 在职业生涯发展道路上，只要不放弃目标，每一次挫折在职业生涯发展道路上，只要不放弃目标，每一次挫折在职业生涯发展道路上，只要不放弃目标，每一次挫折在职业生涯发展道路上，只要不放弃目标，每一次挫折和失败都是有价值的。和失败都是有价值的。和失败都是有价值的。和失败都是有价值的。6/14/2024第三部分第三部分 企业职业生涯管理企业职业生涯管理企业职业生涯管理的发展企业职业生涯管理的发展企业职业生涯管理的发展企业职业生涯管理的发展企业职业生涯管理的原则企业职业生涯管理的原则企业职业生涯管理的原则企业职业生涯管理的原则企业职业生涯管理的内容企业职业生涯管理的内容企业职业生涯管理的内容企业职业生涯管理的内容6/14/2024一、企业职业生涯管理的发展一、企业职业生涯管理的发展组织的发展目标组织的发展目标组织的发展目标组织的发展目标目标：活用人才目标：活用人才目标：活用人才目标：活用人才把握人才需求把握人才需求把握人才需求把握人才需求实现人尽其才实现人尽其才实现人尽其才实现人尽其才计划性人才培养计划性人才培养计划性人才培养计划性人才培养掌握关键人才掌握关键人才掌握关键人才掌握关键人才员工个人需求员工个人需求员工个人需求员工个人需求职业生涯发展目标职业生涯发展目标职业生涯发展目标职业生涯发展目标员工个人发展目标员工个人发展目标员工个人发展目标员工个人发展目标目标：自我实现目标：自我实现目标：自我实现目标：自我实现自我评估自我评估自我评估自我评估未来职位设计未来职位设计未来职位设计未来职位设计职业发展规划职业发展规划职业发展规划职业发展规划自我启发自我成长自我启发自我成长自我启发自我成长自我启发自我成长员工个人需求员工个人需求员工个人需求员工个人需求员工个人持续成长员工个人持续成长员工个人持续成长员工个人持续成长企业组织长久经营企业组织长久经营企业组织长久经营企业组织长久经营6/14/2024讨论：讨论：1 1 1 1、是分层分级还是全体做？、是分层分级还是全体做？、是分层分级还是全体做？、是分层分级还是全体做？2 2 2 2、对员工发展的评价怎么才算客观？、对员工发展的评价怎么才算客观？、对员工发展的评价怎么才算客观？、对员工发展的评价怎么才算客观？3 3 3 3、与员工面谈时重点谈什么？、与员工面谈时重点谈什么？、与员工面谈时重点谈什么？、与员工面谈时重点谈什么？4 4 4 4、当员工期望与管理层意见不一致时怎么办？、当员工期望与管理层意见不一致时怎么办？、当员工期望与管理层意见不一致时怎么办？、当员工期望与管理层意见不一致时怎么办？5 5 5 5、如何帮助员工达成计划目标？难点是什么？、如何帮助员工达成计划目标？难点是什么？、如何帮助员工达成计划目标？难点是什么？、如何帮助员工达成计划目标？难点是什么？6/14/2024二、企业职业生涯管理的原则二、企业职业生涯管理的原则具体性具体性具体性具体性长期性长期性长期性长期性动态性动态性动态性动态性6/14/2024三、企业职业生涯管理的内容三、企业职业生涯管理的内容（一）协调企业目标与员工个人目标（一）协调企业目标与员工个人目标（一）协调企业目标与员工个人目标（一）协调企业目标与员工个人目标（二）帮助员工进行职业规划（二）帮助员工进行职业规划（二）帮助员工进行职业规划（二）帮助员工进行职业规划（三）建立职业发展档案（三）建立职业发展档案（三）建立职业发展档案（三）建立职业发展档案（四）设计职业生涯发展路径（四）设计职业生涯发展路径（四）设计职业生涯发展路径（四）设计职业生涯发展路径（五）帮助新员工进行职业适应（五）帮助新员工进行职业适应（五）帮助新员工进行职业适应（五）帮助新员工进行职业适应（六）（六）（六）（六）职业生涯延伸管理职业生涯延伸管理职业生涯延伸管理职业生涯延伸管理 6/14/2024（一）协调企业目标与员工个人目标（一）协调企业目标与员工个人目标明确员工在职业生涯管理中的权利和义务明确员工在职业生涯管理中的权利和义务制定具体的管理办法制定具体的管理办法6/14/2024（二）帮助员工进行职业规划（二）帮助员工进行职业规划1 1 设计职业发展规划表设计职业发展规划表2 2 帮助员工认识自己帮助员工认识自己3 3 帮助员工确立职业生涯目标帮助员工确立职业生涯目标 4 4 帮助员工制定职业生涯策略帮助员工制定职业生涯策略 5 5 职业生涯的评估与修正职业生涯的评估与修正 6/14/2024职业发展规划表职业发展规划表姓名：张三部门：人力资源部部门经理：李四制定时间：2019年1月15日监督人：李四个人能力提升承诺：在2072年一年中，提升倾听和获取正确信息的能力，提升组织和计划能力，争取能够独立承担类似新动力训练营，新经理训练营的大型培训项目。衡量标准实施办法123456789101112月效果评价1、年终考核时，经理不再认为沟通是我获得良好工作业绩的一个主要障碍。2、独立组织一次大型培训项目，学员对教务和组织工作满意度在4分以上。1、参加公司的内部培训课程有效沟通已经参加2、参加公司内部培训课程人际交往心理常识已经参加3、协助同事王五组织二期一班、二班新动力培训从工作考虑，仅安排第二次组织工作，表现基本满意4、参与第一期总经理集训营的筹备工作5、找一位亲和型的同事，（目标赵大）请他多指点，尤其在我做错的时候提醒6、走访优秀企业，了解他们组织大型培训的经验走访了大鹏证券和核电，考察报告提出了一些有新意的想法补充发展承诺：（因8月工作内容调整，从事招聘工作，补充发展承诺）提升面试技巧衡量标准实施办法123456789101112月效果评价成为独立面试人1、参加人力资源部主办的招聘人员培训已经完成，培训成绩优秀2、跟随招聘经理，组织广州公司现场招聘会年终评价：（经过一年发展，张三已经可以独立承担大型的培训项目，成长为合格的招聘专员；给与正确信息的能力还有待加强。）6/14/202453(三三)建立职业发展档案建立职业发展档案1 1 1 1 晋升、晋级情况记录在员工职业发展规划表中。晋升、晋级情况记录在员工职业发展规划表中。晋升、晋级情况记录在员工职业发展规划表中。晋升、晋级情况记录在员工职业发展规划表中。2 2 2 2 历次培训情况记录在员工能力开发需求表中。历次培训情况记录在员工能力开发需求表中。历次培训情况记录在员工能力开发需求表中。历次培训情况记录在员工能力开发需求表中。3 3 3 3 历年工作业绩记录在绩效考核结果中。历年工作业绩记录在绩效考核结果中。历年工作业绩记录在绩效考核结果中。历年工作业绩记录在绩效考核结果中。6/14/2024（四）设计职业生涯发展路径（四）设计职业生涯发展路径职系职系主要领域主要领域典型职业通路举例典型职业通路举例管理管理管理管理部门主管部门主管部门主管部门主管经理层经理层经理层经理层人事管理人事管理人事管理人事管理人力资源经理人力资源经理人力资源经理人力资源经理副总经理副总经理副总经理副总经理总经理总经理总经理总经理专业专业专业专业技术技术技术技术工程技术工程技术工程技术工程技术财务分析财务分析财务分析财务分析信息技术信息技术信息技术信息技术专业工程师专业工程师专业工程师专业工程师项目经理项目经理项目经理项目经理工程管理部工程管理部工程管理部工程管理部副经理副经理副经理副经理工程管理部经理工程管理部经理工程管理部经理工程管理部经理副总工程副总工程副总工程副总工程师师师师总工程师总工程师总工程师总工程师出纳出纳出纳出纳会计会计会计会计计财部副经理计财部副经理计财部副经理计财部副经理计财部计财部计财部计财部经理经理经理经理行政行政行政行政事务事务事务事务行政管理行政管理行政管理行政管理秘书秘书秘书秘书公共关系公共关系公共关系公共关系总经办主任总经办主任总经办主任总经办主任6/14/2024某通讯公司：某通讯公司：某通讯公司：某通讯公司：管理职系管理职系管理职系管理职系 专业技术职系专业技术职系专业技术职系专业技术职系 行政事务职系行政事务职系行政事务职系行政事务职系 营销职系营销职系营销职系营销职系 （四）设计职业生涯发展路径（四）设计职业生涯发展路径某机械公司：某机械公司：某机械公司：某机械公司：管理通道管理通道管理通道管理通道 技术通道技术通道技术通道技术通道 业务通道业务通道业务通道业务通道 生产工人通道生产工人通道生产工人通道生产工人通道 普通工普通工普通工普通工-技工技工技工技工-技师技师技师技师-高高高高级技师级技师级技师级技师-资深技师资深技师资深技师资深技师 某高校：某高校：某高校：某高校：行政事务系列行政事务系列行政事务系列行政事务系列教研室主任教研室主任教研室主任教研室主任-系主任系主任系主任系主任-院长院长院长院长-校长助理校长助理校长助理校长助理-副校长副校长副校长副校长-校长校长校长校长学办主任学办主任学办主任学办主任-学工处长学工处长学工处长学工处长-院书记院书记院书记院书记-校书记校书记校书记校书记 教师系列教师系列教师系列教师系列助教助教助教助教-讲师讲师讲师讲师-副教授副教授副教授副教授-教授教授教授教授 6/14/2024（五）帮助新员工进行职业适应（五）帮助新员工进行职业适应关注员工健康关注员工健康关注员工健康关注员工健康 处理员工工作与生活的矛处理员工工作与生活的矛处理员工工作与生活的矛处理员工工作与生活的矛盾盾盾盾 帮助再就业帮助再就业帮助再就业帮助再就业 员工退休管理员工退休管理员工退休管理员工退休管理 （六）（六）职业生涯延伸管理职业生涯延伸管理6/14/2024总结总结 在职业生涯发展道路上没在职业生涯发展道路上没在职业生涯发展道路上没在职业生涯发展道路上没有空白点；每一种环境、每一有空白点；每一种环境、每一有空白点；每一种环境、每一有空白点；每一种环境、每一项工作都是一种锻炼、每一个项工作都是一种锻炼、每一个项工作都是一种锻炼、每一个项工作都是一种锻炼、每一个困难、每一次失败都是一次机困难、每一次失败都是一次机困难、每一次失败都是一次机困难、每一次失败都是一次机会。会。会。会。作为个人作为个人作为个人作为个人 作为领导者作为领导者作为领导者作为领导者 作为企业作为企业作为企业作为企业6/14/20246/14/2024谢谢 谢！谢！6/14/2024谢谢！