一年级上册语文ppt课件-汉语拼音总复习--人教部编

汉语拼音总复习汉语拼音总复习汉语拼音总复习声母(23个)韵母(24个)单韵母(6个)复韵母(8个)前鼻韵母(5个)后鼻韵母(4个)特殊韵母(1个)er声母(23个)韵母(24个)单韵母(6个)复韵母(8个)前鼻b p m f d t n lb p m f d t n l k h j q x k h j q xzh ch sh r z c szh ch sh r z c sy wy w（一）（一）声母声母b p m f d t n l（一）声母声母：声母：b p m f d t n l b p m f d t n l g k h j q xg k h j q xzh ch sh r z c szh ch sh r z c s y w y w声母：你能分清楚吗？bqdp你能分清楚吗？bqdp你能分清楚吗？zzhscchsh你能分清楚吗？zzhscchsh区分下列声母区分下列声母b bd pd pq qt tf fz zzh czh cch sch sshshbi qi dou pin don qiu bn piobi qi dou pin don qiu bn piofu tou tui feifu tou tui feizon chui sho zhn cen souzon chui sho zhn cen sou区分下列声母bd pqtfzzh cch 拼读比赛拼读比赛z zzhzh c c chch s su ushshu u n n l l p p q q b b d d 租租 猪猪 补补 堵堵 厕厕 彻彻 皮皮 骑骑 那那 辣辣 缩缩 说说拼读比赛zzhcchsushunlp我我 会会 想想请你把你姓氏里的声母找出请你把你姓氏里的声母找出来。来。示范：大家好，我姓徐，叫示范：大家好，我姓徐，叫徐丽。我的姓里的声母是徐丽。我的姓里的声母是x，很高兴认识你。很高兴认识你。小组练习：每小组派一名上小组练习：每小组派一名上台说，同时进行。台说，同时进行。我 会 想请你把你姓氏里的声母找出来。（二）（二）韵母韵母 o e i u o e i u i ei ui o oui ei ui o ouiu ie e iu ie e n en in un nn en in un nn en in onn en in on单韵母：单韵母：复韵母：复韵母：前鼻韵母：前鼻韵母：后鼻韵母：后鼻韵母：erer特殊特殊韵母：韵母：（二）韵母 o e i u 单韵母：复韵母：前单韵母（6个）o e i u 发音口型大大小小单韵母（6个）o e i 复韵母（8个）i ei ui o ou iuie e复韵母（8个）i ei ui 前鼻韵母(5个)n en in un n前鼻韵母(5个)n en in unen unn inn io ou比一比比一比 读一读读一读en un比一比 读一读 后鼻韵母(4个)ng eng ing ong 后鼻韵母(4个)neninng eng ing比一比比一比 读一读读一读前鼻前鼻音音后鼻音后鼻音nng 比一比 读一读前鼻音后鼻音区分下列韵母区分下列韵母iuiuuiuieieiieieananan enan enen inen ininindui diu hui jiu liu kuidui diu hui jiu liu kuixie xie ei jie bei qie lie leiei jie bei qie lie lei区分下列韵母iuuieiieanan enen（三）（三）整体认读音节整体认读音节(16个)zhi chi shi rizhi chi shi rizi ci sizi ci siyi wu yuyi wu yuye yue yun yin yun yinye yue yun yin yun yin（三）整体认读音节(16个)zhi chi shi ri打乱顺序练习读打乱顺序练习读zhi yi ye wu chi shizhi yi ye wu chi shizi yue ri yu yin yunzi yue ri yu yin yunci si yinci si yin yun yun 打乱顺序练习读zhi yi ye wu chi shi读下面的音节读下面的音节yu fu zhi shiyu fu zhi shiyun y sh yyun y sh y读下面的音节yu fu zhi shi哪些是整体认读音节哪些是整体认读音节y y：yi yu ye yue yun yun yinyi yu ye yue yun yun yin yon you yo yn yn y yon you yo yn yn y w w：wu wi wei wn wenwu wi wei wn wen wn wen wo w wn wen wo w哪些是整体认读音节y：yi yu ye yue yun yu音节两拼音节三拼音节整体认读音节音节两拼音节三拼音节整体认读音节拼音识字拼音识字东东西西南南北北dngdngxxnnnnbibi前前后后左左右右qinqinhuhuzuzuyuyu男男女女老老少少nnnnnnloloshosho大大小小多多少少ddxioxiodudushosho拼音识字东西南北dngxnnbi前后左右qinh1、标调规则、标调规则2、j q x遇小遇小 还有谁？还有谁？1、标调规则2、j q x遇小 还有谁？j q x遇小遇小 点要去掉点要去掉ju qu xujun qun xunjue que xuejun qun xunj q x遇小 点要去掉ju q参观动物园参观动物园参观动物园拼音识字拼音识字大大天天土土向向ddtintintt xingxing拼音识字大天土向dtintxing一年级上册语文ppt课件-汉语拼音总复习-人教部编一年级上册语文ppt课件-汉语拼音总复习-人教部编一年级上册语文ppt课件-汉语拼音总复习-人教部编一年级上册语文ppt课件-汉语拼音总复习-人教部编一年级上册语文ppt课件-汉语拼音总复习-人教部编dn dng h丹丹 顶顶 鹤鹤dn dng h丹 顶 鹤sh zi狮狮 子子sh zi狮 子kng qu孔孔 雀雀kng qu孔 雀d xing mo大大 熊熊 猫猫d xing mo大 熊 猫长长 颈颈 鹿鹿chng jng l长 颈 鹿chng jng llo h老老 虎虎lo h老 虎kng qudn dng hd xing mochng jng lsh zilo hkng qu我会说我会说我把我把h li和和w y连一起，是连一起，是因为它们都是动物。因为它们都是动物。我把（我把（）和（）和（）连一）连一起，是因为它们（起，是因为它们（）。）。我会说我把h li和w y连一起，是因为它们都是动物。读读连连qi chewu yhuo cheyI ziw zibo luohu liy lIku zizhuo zisi guluo bo读读连连qi chewu yhuo cheyI ziw png gu to zix guxing jiolp taopng gu to zix guwng yun jng望望 远远 镜镜wng yun jng望 远 镜min bo面面 包包min bo面 包co mo草草 帽帽co mo草 帽y sn雨雨 伞伞y sn雨 伞shu jun手手 绢绢shu jun手 绢shu h水水 壶壶shu h水 壶tio q跳跳 棋棋tio q跳 棋bng gn饼饼 干干bng gn饼 干shu gu水水 果果shu gu水 果shu junysnwngyunjngtio qmin boco mobng gn shu gushuh读读画画读读画画 秋游你想带什么？手 绢望 远 镜雨 伞草 帽跳 棋水 壶饼 干水 果面 包shu junysnwngyunjngtio容易读错的音节词带鼻音的音节词:n t ni ni n l nn gu ni ni d no no zhng xio nio 带鼻音的音节词:n t 带边音的音节词:l ba chng lngl zi hu lngli sh l ygo luli gln tinln chun带边音的音节词:l ba chng带平舌音的音节词:c b lis shuc qz ms js gefi zozu ly snc xz fsng shs gujin cc weicn sz qizng zisn ge带平舌音的音节词:c b lifi zoji带翘舌音的音节词:zh shr chr chch shzh zhzh zishn zishng xud shjio chxio zhuhu chichng zishu pngshu zhsh zizhu yish fsh ysh zh带翘舌音的音节词:zh shd shsh 带前鼻音的音节词xio chunzh snshn shuzhn toujn yk bnyn lioy wnzhn xind mnwn j hqin bqi ynyn yuyn tin带前鼻音的音节词xio chuny wn带后鼻音的音节词:png xixing jioti dngm fngd fngpng gujng ygng jinyn jngqng tnglo ynghu shngxng xingfng zhengdin yngsng shqng wshn ynglng dangdng zishu pngyu bngbn dng带后鼻音的音节词:png xiyn jngqn练一练练一练lin y lin练一练lin y lin fi jzhng biod xingni nifn chunq chgng jxio nio 看图选音节词看图选音节词 fi jzhng biod xingni 2.w xng hng q zi pio yng3.p b ci hng zhn pio ling5.xio y zi zi yu yng6.qng w gu gu zi chng g4.jng y zi pn shu1.m fng zi ci m2.w xng hng q zi pio1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch，不能读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再