《土地的誓言》 ppt课件

“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。土地的誓言 ppt课件1“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1931年年9月月18日晚日晚10时时20分，日本关东军分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。这是柳条湖爆破现场。进攻北大营。这是柳条湖爆破现场。1931年9月18日晚10时20分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳2“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。这是这是“柳条湖柳条湖”事件中被炸死事件中被炸死的中国人的中国人这是“柳条湖”事件中被炸死的中国人3“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。这是这是“九一八九一八”当晚，南京国民党政府采当晚，南京国民党政府采取取“不抵抗不抵抗”政策，日军很快攻占东北军政策，日军很快攻占东北军驻地沈阳北大营。驻地沈阳北大营。这是“九一八”当晚，南京国民党政府采取“不抵抗”政策，日军很4“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。一九三二年日本一九三二年日本占领东北后，扶占领东北后，扶植伪满洲国建立。植伪满洲国建立。图为一九四零年图为一九四零年六月，伪满洲国六月，伪满洲国皇帝溥皇帝溥p仪访日仪访日与日本天皇裕仁与日本天皇裕仁握手。握手。一九三二年日本占领东北后，扶植伪满洲国建立。图为一九四零年六5“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。19411941年年9 9月月1818日，九一八事变日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。章。1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，6“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。土地的誓言土地的誓言端木蕻良端木蕻良土地的誓言端木蕻良7“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。教学目标 1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情.2.揣摩、品味本文具有激情的语言.3.培养、强化学生热爱故土.热爱祖国的情感.教学目标 1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握8“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。作者简介：作者简介：端木蕻良（端木蕻良（19121996），原名），原名曹曹汉文文，又名，又名曹京平，曾用笔名黄叶曹京平，曾用笔名黄叶罗旋旋叶之林等。叶之林等。现代著名作代著名作家、小家、小说家。家。辽宁昌宁昌图县满族人。族人。1912年年9月月25日出生，日出生，1928年入年入天津南开中学天津南开中学读书。中学。中学时代就接受了代就接受了进步思步思想的影响想的影响1932年在清年在清华大学学大学学习期期间加入北平左翼加入北平左翼作家作家联盟盟同同时开始文学开始文学创作活作活动同年同年发表表处女作母女作母亲。他是。他是东北流亡作家群中的代表人物北流亡作家群中的代表人物.抗日抗日战争和解争和解放放战争争时期期先后在山西先后在山西重重庆等等处任教。主要作品有任教。主要作品有长篇小篇小说科科尔沁旗草原大地的海大江曹沁旗草原大地的海大江曹雪芹，短篇小雪芹，短篇小说集憎恨集憎恨风陵渡等。他善于在陵渡等。他善于在抗日的抗日的题材下表材下表现东北特殊的北特殊的风情，常采用广情，常采用广阔的的时代代视角来表角来表现大地与大地与东北人民的血肉关系，悲北人民的血肉关系，悲愤郁怒之情郁怒之情回回荡在平静的叙述中，遭受在平静的叙述中，遭受压抑的凄抑的凄厉感感喷薄而出。薄而出。作者简介：端木蕻良（19121996），原名9“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。端木蕻良，名字的由来：端木蕻良，名字的由来：中国的中国的30年代，是动荡不安的年代，国民党的白色年代，是动荡不安的年代，国民党的白色恐怖，日本侵华战争的蹂躏，把中国折腾得千疮百恐怖，日本侵华战争的蹂躏，把中国折腾得千疮百孔。曹汉文（曹京平）为了掩人耳目，避免国民党孔。曹汉文（曹京平）为了掩人耳目，避免国民党迫害，在写完小说之后，突发奇想，决定给自己起迫害，在写完小说之后，突发奇想，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的名字。于是，个既不被人猜疑，又让人难以模仿的名字。于是，用了用了“端木端木”这个复姓，又把他印象很深的东北红这个复姓，又把他印象很深的东北红高粱中的高粱中的“红粱红粱”移作名字。这样他的名字就成了移作名字。这样他的名字就成了“端木红粱端木红粱”。可是，他当时身处白色恐怖之中，。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用公开使用“红红”字，很容易招来嫌疑。所以，他灵字，很容易招来嫌疑。所以，他灵机一动，就将机一动，就将“端木红粱端木红粱”中的中的“红红”字改为字改为“蕻蕻”了。但是了。但是“端木蕻粱端木蕻粱”又不像人名，就又把又不像人名，就又把“粱粱”改作了改作了“良良”。这样。这样“端木蕻良端木蕻良”就成了曹京平就成了曹京平的笔名。的笔名。端木蕻良，名字的由来：中国的30年代，是动荡不安的年代，国民10“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。朗读课文朗读课文11“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。生词注音：生词注音：挚挚 痛痛 zh 嗥嗥 鸣鸣 ho 斑斑 斓斓 ln 谰谰 语语 ln 怪怪 诞诞 dn 亘亘 古古 gn 默默 契契 q 田田 垄垄 lng 污污 秽秽 hu 蚱蚱 蜢蜢 zh mng辗辗 着着 ninnin 辘辘 辘辘 l ll l镐镐 头头 go go 泛泛 滥滥 fn lnfn ln生词注音：挚 痛 zh 12 嗥嗥鸣鸣 斑斑斓斓谰谰语语 怪怪诞诞 亘亘古古 默默契契 田田垄垄 蚱蚱 蜢蜢 污污秽秽 镐镐 头头 注注音音 ho lnln dn gn q lng zhmng hugogo 13“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。词语解析：词语解析：泛泛滥：比：比喻坏的事物不受限制地流行。坏的事物不受限制地流行。幽幽远：深：深远；远而幽静。而幽静。斑斑斓bn ln：灿烂多彩。多彩。怪怪诞gui dn：荒：荒诞离奇；古怪。离奇；古怪。默契默契m q：双方的意思没有明白：双方的意思没有明白说出而彼此有一出而彼此有一致的了解。致的了解。破破晓：（天）：（天）刚亮亮词语解析：泛滥：比喻坏的事物不受限制地流行。14“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。这篇抒情散文，充溢着饱满、这篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，试结合课文深沉的爱国热情，试结合课文具体说说作者选取哪些景物来具体说说作者选取哪些景物来表现的？这些景物有何特点？表现的？这些景物有何特点？这篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，试结合课文具体说说15“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。东北特有的物产东北特有的物产:白桦林白桦林马群马群东北特有的物产:白桦林马群16“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。蒙古狗蒙古狗鹿鹿群群蒙古狗鹿17“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。煤块煤块高粱高粱煤块高粱18“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。玉米玉米豆粒豆粒东北物产丰富，东北物产丰富，地大物博。地大物博。玉米豆粒东北物产丰富，19“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。这篇抒情散文，充溢着饱满、这篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，试结合课文深沉的爱国热情，试结合课文具体说说作者选取哪些景物来具体说说作者选取哪些景物来表现的？这些景物有何特点？表现的？这些景物有何特点？第一部分选取东北所特有的物产，采用景物的叠加第一部分选取东北所特有的物产，采用景物的叠加展现，表达作者的赞美和怀念之情，运用排比，加展现，表达作者的赞美和怀念之情，运用排比，加强了情感的冲击力。强了情感的冲击力。第二部分选取了春、秋两季的景物，同样表现了东第二部分选取了春、秋两季的景物，同样表现了东北的丰饶美丽，但没有排比，情感没有前者来得炽北的丰饶美丽，但没有排比，情感没有前者来得炽烈，但也表达了对故乡的怀念之情，在怀念中又暗烈，但也表达了对故乡的怀念之情，在怀念中又暗含着忧伤与愤怒，最后喷发，面对土地发出自己坚含着忧伤与愤怒，最后喷发，面对土地发出自己坚强的誓言。强的誓言。这篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，试结合课文具体说说20“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。作者在第一段中列举了大量物产、作者在第一段中列举了大量物产、景色有什么作用？景色有什么作用？作者把故乡写得如此美好，如此丰作者把故乡写得如此美好，如此丰饶，能让我们更爱她，并为她的美饶，能让我们更爱她，并为她的美好被埋葬而感到悲愤。这更能激起好被埋葬而感到悲愤。这更能激起我们对侵略者的仇恨以及恢复故乡我们对侵略者的仇恨以及恢复故乡的美好的信念和决心。的美好的信念和决心。作者在第一段中列举了大量物产、景色有什么作用？作者把故乡写21“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1.1.如何理解本文的标题如何理解本文的标题“土地的誓言土地的誓言”？2.2.面对故土，作者发出了怎样的誓言？表面对故土，作者发出了怎样的誓言？表达了作者怎样的情感？达了作者怎样的情感？1.如何理解本文的标题“土地的誓言”？22“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。作者面对土地发出誓言，而不是作者面对土地发出誓言，而不是“土地自身土地自身发出誓言发出誓言”。1.1.如何理解本文的标题如何理解本文的标题“土地的誓言土地的誓言”？作者面对土地发出誓言，而不是“土地自身发出誓言”。1.如何理23“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“我要回到她的身我要回到她的身边为了她，我愿付出一切。我了她，我愿付出一切。我必必须看看见一个更美一个更美丽的故的故乡出出现在我的面前在我的面前或者或者我的我的坟前。前。我必定我必定为她而她而战斗到底！而我将用我的斗到底！而我将用我的泪水，洗去她一切的泪水，洗去她一切的污秽耻辱。耻辱。”表达了作者表达了作者对故故乡的的强烈烈怀念、念、热爱之情。之情。2.2.面对故土，作者发出了怎样的誓言？表达了作者怎面对故土，作者发出了怎样的誓言？表达了作者怎样的情感？样的情感？“我要回到她的身边为了她，我愿付出一切。我必须看24“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。品味语言 你觉得这篇课文中哪些语句写得最富有感情，最能打动你？深情地朗读这些句子，并谈谈你理解和体会。品味语言 你觉得这篇课文中哪些语句写得最富有感情，最能25“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（1 1）我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无）我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。时无刻不听见她召唤我回去。运用呼告的手法，直接运用呼告的手法，直接对土地土地倾诉自己的自己的眷恋。并且将眷恋。并且将倾诉对象象拟人化，以人化，以“她她”而而不是不是“它它”相称，相称，隐含将土地比作含将土地比作“母母亲”的意思，作者的意思，作者连用两个用两个“无无时无刻不无刻不”，这种感情种感情经过反复在反复在读者心里掀起重重波者心里掀起重重波澜，激起激起强烈的共烈的共鸣。（1）我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤26“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。故乡那急切的召唤声，时时萦绕在故乡那急切的召唤声，时时萦绕在“我我”心头，心头，无论何时何地，即使是在睡得很沉，或者在睡梦无论何时何地，即使是在睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会想到应该回到故乡，中突然惊醒的时候，我都会想到应该回到故乡，为她而英勇战斗，为她而英勇战斗，深切地表达了作者对故乡的热深切地表达了作者对故乡的热切向往之情。切向往之情。（2 2）我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，）我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我都会突然想到是我应该回去的时候了。故乡那急切的召唤声，时时萦绕在“我”心头，无论何时何地27“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（3 3）土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有）土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。我是土地的族系，我不能离开她。作者把土地当作自己的母亲，在身体的每一作者把土地当作自己的母亲，在身体的每一个部分，都传承着母亲的因子；当个部分，都传承着母亲的因子；当“我我”的手掌的手掌一接触土地，就好像孩子回到母亲的怀抱，心情一接触土地，就好像孩子回到母亲的怀抱，心情也就变得平静下来。也就变得平静下来。这句话强调了这句话强调了“我我”与土地与土地不可分离的关系，表达出不可分离的关系，表达出“我我”对土地深深的爱对土地深深的爱恋之情。恋之情。（3）土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一28“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（4）土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!连用三个对故土的不同称呼，直接呼告，连用三个对故土的不同称呼，直接呼告，对故土发出坚强的誓言：对故土发出坚强的誓言：“你必须被解放！你你必须被解放！你必须站立！必须站立！”两个两个“必须必须”透出作者坚定有力透出作者坚定有力的信念和勇气，感情真挚而热烈，的信念和勇气，感情真挚而热烈，表达了作者表达了作者解放被侵占的故土、建设新家园的坚强决心和解放被侵占的故土、建设新家园的坚强决心和强烈愿望。强烈愿望。（4）土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!29“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。为什么文章起初写为什么文章起初写“关东大关东大地地”用用“她她”称呼，而后来改称呼，而后来改口说口说“土地，原野，我的家乡，土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立你必须被解放！你必须站立”呢？呢？为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼，而后来改口说30“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。人称的变化实际上是人称的变化实际上是情感变化情感变化的结果。的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪的一步步激动，作者较平稳，但随着作者情绪的一步步激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她她”了，于是抛开读者了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象直接与自己所叙述的对象进行对话交流进行对话交流，对土地以，对土地以“你你”相称，情感显相称，情感显得更加直接而迫切。得更加直接而迫切。这在修辞上叫这在修辞上叫“呼告呼告”，具有强烈的抒情，具有强烈的抒情效果。效果。人称的变化实际上是情感变化的结果。31“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。试分析试分析“不得不回去不得不回去”“应该回去应该回去”“我必须回去我必须回去”一类的话？这表一类的话？这表达了作者怎样的思想感情？达了作者怎样的思想感情？“不得不回去不得不回去”带有一定的被迫带有一定的被迫的意味，的意味，“应该回去应该回去”表示理所表示理所当然，当然，“必须回去必须回去”则有则有“一定一定的的”之意，带有命令的口气。语之意，带有命令的口气。语气逐级加强，态度愈加坚定。气逐级加强，态度愈加坚定。试分析“不得不回去”“应该回去”“我必须回去”一类的话？这表32“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。怎样理解文中怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一我常常感到它在泛滥着一种热情种热情”中的中的“泛滥泛滥”这个词语的确切含义这个词语的确切含义？“泛滥泛滥”一词愿意是一词愿意是“江河水溢出，江河水溢出，淹没土地淹没土地”，又引申为，又引申为“思想、事物到处思想、事物到处扩散扩散”，是贬义褒用。这里是无法操纵与，是贬义褒用。这里是无法操纵与控制的意思控制的意思。表现出作者的心情正如决堤。表现出作者的心情正如决堤的洪水不可抑制地四下泛滥奔流，它比用的洪水不可抑制地四下泛滥奔流，它比用“澎湃澎湃”“涌动涌动”等词语更多了几分野性等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。和难以驾驭的力量。表达了作者极其强烈表达了作者极其强烈的思乡之情。的思乡之情。怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”这33“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。怎样理解文中怎样理解文中“在那田垄里埋葬过在那田垄里埋葬过我的欢笑我的欢笑”中中“埋葬埋葬”一词的含义？一词的含义？“埋葬埋葬”只用于已经死去的事物，只用于已经死去的事物，作者昔日的欢笑早已不复存在，取而作者昔日的欢笑早已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑确实的欢笑确实“死了死了”，它被埋葬在故，它被埋葬在故乡的田垄间。用乡的田垄间。用“埋葬埋葬”更多了一层更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。沉重的感觉和悲愤的心绪。怎样理解文中“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”一34“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液在翻滚着一种红熟的浆液在那亘古的地层在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。这句话的深刻含义是什么？这句话的深刻含义是什么？作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突，就要喷涌而出一样在燃烧在沸腾在奔突，就要喷涌而出。这句话里这句话里“红熟的浆液红熟的浆液”喻指什么？喻指什么？表层是指表层是指“大地深处沸腾的浆液大地深处沸腾的浆液”。深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一般。般。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着35“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。文章结尾一句文章结尾一句“为了她，我愿付出为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前在我的面前或者我的坟前或者我的坟前”的含义是的含义是什么？什么？作者愿意为了土地奋斗，为了美作者愿意为了土地奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了己。表达了“我我”相信最终能获胜的坚相信最终能获胜的坚定信念及定信念及强烈而深沉的爱国之情。强烈而深沉的爱国之情。文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美36“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。文章主旨：文章主旨：作者通过抒发对被日本侵略者作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之强占十年之久的关东原野的眷念之情，表达情，表达“九一八九一八”事变以后东北事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，流亡青年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉的爱国热情。充满深沉的爱国热情。文章主旨：作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关37“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。学习本文后的感想：学习本文后的感想：本文抒发了流亡在关内的东北人对本文抒发了流亡在关内的东北人对沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在倍受蹂沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在倍受蹂躏的家园的深深眷恋，发出了热血男儿躏的家园的深深眷恋，发出了热血男儿誓死为家乡的解放战斗到底的铮铮誓言。誓死为家乡的解放战斗到底的铮铮誓言。全文，有忧伤、舒缓的回忆，有强全文，有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿，含泪的叙述中烈急切近乎呐喊的誓愿，含泪的叙述中涌动着作者对家的渴望和无尽的忧伤；涌动着作者对家的渴望和无尽的忧伤；肆意的感情宣泄中，可感受到作者有家肆意的感情宣泄中，可感受到作者有家不能回的凄苦、哀愁和悲愤。不能回的凄苦、哀愁和悲愤。学习本文后的感想：本文抒发了流亡在关内的东北人对沦丧38“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。课文板书：课文板书：清晰的故乡原野清晰的故乡原野 亲切的故乡呼唤亲切的故乡呼唤土地的誓言土地的誓言 难忘的故乡生活难忘的故乡生活 心驰的故乡归宿心驰的故乡归宿 人为此战斗牺牲人为此战斗牺牲心为此热血沸腾心为此热血沸腾课文板书：清晰39“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。例如“当我躺在土地上的时候，当我或者当我我想起我想起我想起”一段，运用排比，强烈地突出了作者时刻怀念故乡、迷恋故乡的深情。大量运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。大量运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。例如“当我躺在土地上的时候，当我或者当我我想起我40“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。语文语文积累积累 我我爱这土地土地 艾青艾青假如我是一只假如我是一只鸟，我也我也应该用嘶用嘶哑的喉的喉咙歌唱：歌唱：这被暴被暴风雨所打雨所打击着的土地，着的土地，这永永远汹涌着我汹涌着我们的悲的悲愤的河流，的河流，这无止息地吹刮着的激怒的无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林和那来自林间的无比温柔的黎明的无比温柔的黎明然后我死了，然后我死了，连羽毛也腐羽毛也腐烂在土地里面。在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？什么我的眼里常含泪水？因因为我我对这土地土地爱得深沉得深沉语文积累 我爱这土地41“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。松花江上松花江上我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿那里有森林煤矿,还有那漫山遍野的大豆高粱还有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上,那里有我的同胞那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘还有那衰老的爹娘.九一八九一八,九一八九一八 从那个悲惨的时候从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏抛弃那无尽的宝藏,流浪流浪!流浪流浪!整日价在关内整日价在关内,流浪流浪!哪年哪年,哪月哪月,才能够回到我那可爱的故乡才能够回到我那可爱的故乡?哪年哪年,哪月哪月,才能收回我那无尽的宝藏才能收回我那无尽的宝藏?爹娘啊爹娘啊,爹娘啊爹娘啊.什么时候才能欢聚一堂？什么时候才能欢聚一堂？松花江上我的家在东北松花江上,那里有森42