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“创意人创意人体组合投体组合投影影”石家庄第四十四中学石家庄第四十四中学授课人授课人:田志强田志强“创意人体组合投影”石家庄第四十四中学1 1五颜六色的灯光把我们的城市装五颜六色的灯光把我们的城市装点的如此美丽点的如此美丽.五颜六色的灯光把我们的城市装点的如此美丽.2 2灯光可以用来照明灯光可以用来照明3 3美丽的烟花增添了节日的气氛美丽的烟花增添了节日的气氛4 4 万物生长靠太阳万物生长靠太阳火山 万物生长靠太阳火山5 5万物生长靠太阳万物生长靠太阳萤火虫万物生长靠太阳萤火虫6 6水母水母水母7 7灯笼鱼灯笼鱼灯笼鱼8 8从以上图片中我们都看到了从以上图片中我们都看到了哪些能发光的物体？大家想哪些能发光的物体？大家想一想还有哪些物体能够发光一想还有哪些物体能够发光?从以上图片中我们都看到了哪些能发光的物体？大家想一想还有哪些9 9 思考？月亮是否是光源？思考？月亮是否是光源？不是。月亮反射太阳光，本身不会发光。不是。月亮反射太阳光，本身不会发光。思考？月亮是否是光源？不是。月亮反射太阳光，本身不会发光1010广场上空的光束广场上空的光束树丛中的光束是一条条很直的光带；树丛中的光束是一条条很直的光带；广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。通过观察发现：通过观察发现：光在空气中应该是直的。光在空气中应该是直的。透过树丛的光束透过树丛的光束广场上空的光束树丛中的光束是一条条很直的光带；光在空气中应该1111 实验过程：实验过程：1在暗室里，将一束光射到水中，在暗室里，将一束光射到水中，观察光在水中的传播径迹。观察光在水中的传播径迹。2 在暗室里，将一束光射到果冻中，在暗室里，将一束光射到果冻中，观察光在果冻中的传播径迹。观察光在果冻中的传播径迹。实验过程：1212由试验可知：由试验可知：光在空气中的传播路径是光在空气中的传播路径是光在空气中的传播路径是光在空气中的传播路径是 。光在水中的传播路径也是光在水中的传播路径也是光在水中的传播路径也是光在水中的传播路径也是 。光在果冻中的传播路径也是光在果冻中的传播路径也是光在果冻中的传播路径也是光在果冻中的传播路径也是 。直线直线直线直线直线直线因此，可以得到结论：因此，可以得到结论：因此，可以得到结论：因此，可以得到结论：光是沿光是沿光是沿光是沿 传播的。传播的。传播的。传播的。直线直线1 1、光沿直线传播、光沿直线传播.由试验可知：直线直线直线因此，可以得到结论：直线1、光沿直线13132光的直线传播应用光的直线传播应用光在直线传播过程中，遇到不透明物体，光在直线传播过程中，遇到不透明物体，物体的后面光不能到达的区域，便形成了物体的后面光不能到达的区域，便形成了光照不到的黑暗区域光照不到的黑暗区域影子影子。影子的形成影子的形成2光的直线传播应用光在直线传播过程中，遇到不透明物体，物体1414小孔成像小孔成像日食、月食的形成日食、月食的形成光沿直线传播应用：光沿直线传播应用：小孔成像日食、月食的形成光沿直线传播应用：1515光的直线传播光的直线传播-应用应用在开凿大山隧道时在开凿大山隧道时在开凿大山隧道时在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘工程师们常常用激光引导掘工程师们常常用激光引导掘工程师们常常用激光引导掘进机进机进机进机,使掘进机沿直线前进使掘进机沿直线前进使掘进机沿直线前进使掘进机沿直线前进,保证隧道保证隧道保证隧道保证隧道不出偏差不出偏差不出偏差不出偏差 光的直线传播-应用1616光的直线传播光的直线传播-应用应用排列整齐的队伍排列整齐的队伍光的直线传播-应用1717射击时瞄准利用光沿直线传播射击时瞄准利用光沿直线传播18183、光的速度、光的速度在空气中的速度：在空气中的速度：340米米/秒秒在真空中不能传播在真空中不能传播声音声音在真空中最快：在真空中最快：3108 米米/秒秒在空气中的速度：约在空气中的速度：约3108 米米/秒秒光光光在空气中光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球内传播的距离相当于绕地球7.5圈，圈，光从月球传到地球只需光从月球传到地球只需1.3s。光在水中的速度是真空中的光在水中的速度是真空中的3/4，在玻璃中的速，在玻璃中的速度约是真空中的度约是真空中的2/3。3、光的速度在空气中的速度：340米/秒在真空中不能传播声音19小结小结:1、叫做光源；叫做光源；能够发光的物体能够发光的物体2、光在均匀介质中是沿、光在均匀介质中是沿 传播的，影传播的，影子、日食都是子、日食都是 产生的现象；产生的现象；直线直线光沿直线传播光沿直线传播3、光在真空中的速度是、光在真空中的速度是 。3108 米米/秒秒约约 千米千米/秒。秒。3105小结:1、20我能行：我能行：2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用前面所有的人，队就排直了，这可以用()来解释。来解释。光沿直线传播光沿直线传播1、下列物体中是光源的是（、下列物体中是光源的是（）A、月亮、月亮 B、萤火虫、萤火虫 C、夜晚的星星、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子、镜子B 4、灯下的人影是由于、灯下的人影是由于 形成的。形成的。光的直线传播光的直线传播3、光在、光在中的传播速度最大，中的传播速度最大，其数值是其数值是m/s。真空真空3108我能行：2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所211、【南昌市】夏日炎炎、【南昌市】夏日炎炎,人们总喜欢躲在大人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉树的阴影下乘凉,树荫的形成是由于【树荫的形成是由于【】A光的直线传播光的直线传播 B光的漫反射光的漫反射C光的折射光的折射D平面镜成像长平面镜成像长A挑战中考：挑战中考：1、【南昌市】夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉,树荫22挑战中考：挑战中考：A拱桥倒影 B一叶障目,不见泰山 C钢笔错位 D 树林间的光线2、【泰安市】下图、【泰安市】下图18所示的四种现象中，所示的四种现象中，不能用光的直线传播解释的是不能用光的直线传播解释的是 【】A 木工师傅检查木板是否平整木工师傅检查木板是否平整 B 一叶障目不见泰山一叶障目不见泰山C 钢笔钢笔“错位错位”D树林间的光线树林间的光线挑战中考：A拱桥倒影 B一叶障目,不见泰23课后阅读课后阅读我们看到了我们看到了古老的光。古老的光。思考：思考：1 光年是什么单位的物理量？光年是什么单位的物理量？2 我们为什么可以看到古老的我们为什么可以看到古老的光？光？3 牛郎星和织女星的距离是多牛郎星和织女星的距离是多少千米？少千米？课后阅读我们看到了古老的光。思考：1 光年是什么单位24241.光年是长度的单位光年是长度的单位,一光年等于一光年等于光在真空中一年传播的距离光在真空中一年传播的距离.2.因为宇宙中的恒星离我们非常遥因为宇宙中的恒星离我们非常遥远远,它们发出的光可能要经过几年它们发出的光可能要经过几年的时间才能传播到我们这里的时间才能传播到我们这里,所以所以我们现在看到的光有可能是几年前我们现在看到的光有可能是几年前的恒星发出的的恒星发出的,而它们现在的位置而它们现在的位置可能已经不是我们现在所看到的位可能已经不是我们现在所看到的位置了置了.1.光年是长度的单位,一光年等于光在真空中一年传播的距离.25255、天文学上常用光年（光在一年内传播的距离）、天文学上常用光年（光在一年内传播的距离）作长度单位，已知织女星距地球约作长度单位，已知织女星距地球约2.7光年，求光年，求织女星距地球多少千米？织女星距地球多少千米？解：解：1光年光年=3105 千米千米/秒秒365243600秒秒=9.4608 1012千米千米2.7光年光年=2.7 9.4608 1012千米千米=2.554416 1013千米千米5、天文学上常用光年（光在一年内传播的距离）作长度单位，已知26布置作业：布置作业：中考考什么中考考什么 p17 第一节第一节 光的传播光的传播布置作业：中考考什么 p127再见28
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