人体生命活动调节——神经调节--课件

导管导管 胰腺是外分泌腺胰腺是外分泌腺还是内分泌腺还是内分泌腺?胰腺包括外分泌部胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分和内分泌部。外分泌部能分泌胰液。泌部能分泌胰液。内分泌部是指散布内分泌部是指散布在胰腺中的许多腺在胰腺中的许多腺细胞团，叫做胰岛，细胞团，叫做胰岛，能够分泌胰岛素等能够分泌胰岛素等激素。激素。1PPT课件胰腺胰腺导管导管2020世纪世纪2020年代以前，糖尿病困扰着很多人！年代以前，糖尿病困扰着很多人！科学家发现，狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄科学家发现，狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状糖，并出现糖尿病病人的一些症状科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞了，只有内部一团团的细胞胰岛活着，并且尿胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖液中没有出现葡萄糖2PPT课件加拿大科学家班廷，从加拿大科学家班廷，从狗的狗的胰岛胰岛中提取出了中提取出了胰胰岛素岛素，用胰岛素治疗患，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，糖尿病的狗并获得成功，人们开始着手治疗人的人们开始着手治疗人的糖尿病糖尿病3PPT课件垂体垂体分泌不足分泌不足分泌过多分泌过多侏儒症侏儒症幼年幼年巨人症巨人症成年成年肢端肥大症肢端肥大症生生长长激激素素主页主页4PPT课件甲状腺甲状腺分泌不足分泌不足分泌过多分泌过多甲亢甲亢呆小症呆小症甲状甲状腺激腺激素素主页主页分泌不足分泌不足地方性甲地方性甲状腺肿状腺肿成年成年幼年幼年5PPT课件某生物兴趣小组以养蛙以及相关科研内容作为课题开展活某生物兴趣小组以养蛙以及相关科研内容作为课题开展活动。请回答下列有关问题：动。请回答下列有关问题：(1)(1)该兴趣小组为探究促进蝌蚪发育成蛙的途径和方法。他该兴趣小组为探究促进蝌蚪发育成蛙的途径和方法。他们用猪的某种器官制成粉末来饲养蝌蚪，发现它发育成成们用猪的某种器官制成粉末来饲养蝌蚪，发现它发育成成蛙的时间比对照组大大提前，但个体很小。你认为该粉末蛙的时间比对照组大大提前，但个体很小。你认为该粉末是利用猪的什么器官制成的是利用猪的什么器官制成的?(2)(2)同学们在讨论中，从蛙的发育过程联想到新闻报道中个同学们在讨论中，从蛙的发育过程联想到新闻报道中个别运动员服用兴奋剂事件，认为这不仅不道德，还会对自别运动员服用兴奋剂事件，认为这不仅不道德，还会对自身有害。因为兴奋剂多为激素类的药物，会直接造成身有害。因为兴奋剂多为激素类的药物，会直接造成_功能的紊乱，干扰正常的生命活动调节。功能的紊乱，干扰正常的生命活动调节。(3)(3)有一位同学，为了研究甲状腺激素对发育的影响，用甲有一位同学，为了研究甲状腺激素对发育的影响，用甲状腺制剂制成的饲料饲养蝌蚪。在实践中采取了如下措施，状腺制剂制成的饲料饲养蝌蚪。在实践中采取了如下措施，你认为哪一项是不可取的你认为哪一项是不可取的?(?()A.A.选取一群发育程度相同的蝌蚪，分成选取一群发育程度相同的蝌蚪，分成2 2组组B.B.培养的玻璃缸中加入适量的水草，并放置在光照的地方培养的玻璃缸中加入适量的水草，并放置在光照的地方C.C.在培养过程中一次性加入足量的饲料，以减少蝌蚪之间在培养过程中一次性加入足量的饲料，以减少蝌蚪之间因食物而产生的竞争因食物而产生的竞争D.D.每天要观察记录蝌蚪的生长发育情况每天要观察记录蝌蚪的生长发育情况6PPT课件人体的神经调节结构基础基本方式（神经系统）（反射）（反射弧）7PPT课件第二节第二节 神经调节的结构基础神经调节的结构基础1 1、描述神经系统的组成及其主要功能。、描述神经系统的组成及其主要功能。2 2、什么是脑神经，什么是脊神经？、什么是脑神经，什么是脊神经？3 3、神经系统结构和功能的基本单位是什么？、神经系统结构和功能的基本单位是什么？4 4、描述神经元的结构与功能。、描述神经元的结构与功能。5 5、什么是神经冲动？、什么是神经冲动？6 6、什么是神经纤维，什么是神经末梢，什么是神经？、什么是神经纤维，什么是神经末梢，什么是神经？7 7、简述脊髓的结构与功能。、简述脊髓的结构与功能。8 8、什么是神经中枢？、什么是神经中枢？9 9、“脊蛙实验脊蛙实验”1010、描述脑的组成及各部分的主要特点及功能。、描述脑的组成及各部分的主要特点及功能。8PPT课件神经系统的组成和功能神经系统的组成和功能 脑脑脊髓脊髓中枢神经系统中枢神经系统 脑神经脑神经 脊神经脊神经周围神经系统周围神经系统（主管接受、（主管接受、分析、综合体分析、综合体内外环境传来内外环境传来的信息，然后的信息，然后发出指令。）发出指令。）（能够传递信息。）（能够传递信息。）神经系统神经系统脑脑脊髓脊髓神经神经中枢神经系统中枢神经系统脑神经脑神经脊神经脊神经周围神经系统周围神经系统9PPT课件（二）、基本单位神经元（神经细胞）细胞体树突轴突神经元突起神经纤维神经末梢1.结构：髓鞘10PPT课件神经元（神经细胞）神经元（神经细胞）胞体胞体1234树突树突轴突轴突神经末梢神经末梢细胞核细胞核 神经元是一种高度神经元是一种高度 的细胞，包括的细胞，包括 和和 两部分。突起两部分。突起分为分为 和和 两种。树突呈两种。树突呈 状，数量状，数量 ，有利于，有利于 。轴突比较。轴突比较 ，往往只有，往往只有 条枝，可将条枝，可将 。轴突或长的树突构成轴突或长的树突构成 。神经纤维末端细小的分支叫。神经纤维末端细小的分支叫 ，分布到全身各处。许多神经纤维集结成，分布到全身各处。许多神经纤维集结成 ，外面包着，外面包着 膜，膜，就成为一条就成为一条 。1、神经元是神经系、神经元是神经系统结构和功能的基统结构和功能的基本单位。本单位。2、神经元受到刺、神经元受到刺激会产生一种生物激会产生一种生物电变化，并以电信电变化，并以电信号的形式进行信息号的形式进行信息传递，这种能够传传递，这种能够传导的电信号叫做导的电信号叫做神神经冲动经冲动。特化特化胞体胞体突起突起树突树突轴突轴突树枝树枝较多较多收集信息和将信息传至胞体收集信息和将信息传至胞体长长一一胞体发出的神经冲动传到肌肉、腺体或其他神经元胞体发出的神经冲动传到肌肉、腺体或其他神经元神经纤维神经纤维神经末梢神经末梢束束结缔组织结缔组织神经神经功能：功能：接受接受刺激、产生兴奋、刺激、产生兴奋、传导传导兴奋兴奋11PPT课件2、右图是神经元的模式图，、右图是神经元的模式图，据图回答问题：据图回答问题：（1）填写图中各结构的名称：）填写图中各结构的名称：【1】；【2】；【3】。（2）神经元的）神经元的【】主主要集中的脑和脊髓里。要集中的脑和脊髓里。（3）神经元的功能，就是接受）神经元的功能，就是接受 、传导、传导 。12PPT课件 脊髓位于脊髓位于 内，它的上端和内，它的上端和 相连。在脊髓相连。在脊髓的横切面上，色泽灰暗呈的横切面上，色泽灰暗呈 形的部分叫做形的部分叫做 ，灰质周围色泽灰质周围色泽 的部分，的部分，叫做叫做 。脊髓的灰质是神经元的脊髓的灰质是神经元的 集集中的地方。灰质里有许多中的地方。灰质里有许多 的神经中枢，它们是由的神经中枢，它们是由 的的 胞体汇集而成的，可以胞体汇集而成的，可以调节人体的一些调节人体的一些 的生理的生理活动，如活动，如 、等。等。在正常情况下，脊髓里的神经中枢是在正常情况下，脊髓里的神经中枢是受受 控制的。控制的。脊髓的白质由脊髓的白质由 组成。脊髓具有组成。脊髓具有 功功能，它是脑与能，它是脑与 、之间的联系通之间的联系通道。道。脊髓通过脊髓通过 与人体的大部与人体的大部分器官发生联系。分器官发生联系。脊髓的结构与功能脊髓的结构与功能脊柱的椎管脊柱的椎管脑脑蝴蝶蝴蝶灰质灰质灰质灰质亮白亮白白质白质白质白质胞体胞体低级低级功能相同功能相同神经元神经元基本基本排尿排尿 排便排便大脑大脑神经纤维神经纤维传导传导躯体躯体内脏内脏脊神经脊神经脊神经脊神经椎骨椎骨2、功能、功能1、结构、结构反射反射传导传导13PPT课件方法步骤方法步骤1制备脊蛙制备脊蛙先用一块纱布包住蛙先用一块纱布包住蛙(或蟾蜍或蟾蜍)的躯的躯干，露出头部，再用解剖剪的一侧刀干，露出头部，再用解剖剪的一侧刀口插进蛙的上颌与下颌之间，在头部口插进蛙的上颌与下颌之间，在头部齐鼓膜后缘剪去头部齐鼓膜后缘剪去头部(留下颌留下颌)。然。然后后把蛙放在解剖盘中，使它仰卧，观察把蛙放在解剖盘中，使它仰卧，观察它能否翻身。如果它不能翻身，它能否翻身。如果它不能翻身，则脊则脊蛙制备成功。如果它能翻过身来，说蛙制备成功。如果它能翻过身来，说明脑还未除尽，则需进一步再向下剪明脑还未除尽，则需进一步再向下剪去一部分，以便去一部分，以便把脑除尽把脑除尽(或用探针或用探针再破坏残留的脑再破坏残留的脑)。14PPT课件2悬挂脊蛙悬挂脊蛙用用“S”形的小钩钩住形的小钩钩住蛙的下颌，并悬挂于支架蛙的下颌，并悬挂于支架上，静置一两分钟后，进上，静置一两分钟后，进行实验。行实验。15PPT课件3观察搔扒反射观察搔扒反射用镊子夹住小纸片用镊子夹住小纸片(对折对折一下一下)的一角，将另一角浸的一角，将另一角浸一些一些051硫酸溶液硫酸溶液后，贴在脊蛙背部后，贴在脊蛙背部(或腹部或腹部)的右侧的皮肤上，观察蛙的右侧的皮肤上，观察蛙的四肢是否出现搔扒反射。的四肢是否出现搔扒反射。16PPT课件4破坏脊髓破坏脊髓实验后，用烧杯中的实验后，用烧杯中的清水冲洗硫酸刺激过的清水冲洗硫酸刺激过的皮肤，并用纱布轻轻揩皮肤，并用纱布轻轻揩干。用探针插入蛙的椎干。用探针插入蛙的椎管内搅动，破坏蛙的脊管内搅动，破坏蛙的脊髓后，再重复上述实验，髓后，再重复上述实验，观察是否还有搔扒反射。观察是否还有搔扒反射。17PPT课件青蛙（脊蛙）的搔扒反射实验青蛙（脊蛙）的搔扒反射实验目的要求目的要求 材料用具材料用具 (略）略）方法步骤方法步骤 分析与讨论分析与讨论1 1、将脑破坏后，才能确保脊蛙的反应只在脊髓的参与下完成、将脑破坏后，才能确保脊蛙的反应只在脊髓的参与下完成。如果脑没有完全除尽，就无法确定残余的脑是否参与了反。如果脑没有完全除尽，就无法确定残余的脑是否参与了反应，无法证明脊髓灰质里有低级的神经中枢。应，无法证明脊髓灰质里有低级的神经中枢。2 2、和没破坏脊髓的实验现象作对照。、和没破坏脊髓的实验现象作对照。3 3、反射。、反射。通过观察青蛙（脊蛙）的搔扒反射，知道脊髓的反射功能。通过观察青蛙（脊蛙）的搔扒反射，知道脊髓的反射功能。实验现象：实验现象：步骤三：蛙的四肢向腹部搔扒。步骤三：蛙的四肢向腹部搔扒。步骤四：蛙的四肢未出现搔扒现象。步骤四：蛙的四肢未出现搔扒现象。18PPT课件高位截瘫患者为什么会出现大小便失禁的现象？高位截瘫患者为什么会出现大小便失禁的现象？在正常的情况下，脊髓里的神经中枢是受大在正常的情况下，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的，例如，正常的成年人能够有意识地控脑控制的，例如，正常的成年人能够有意识地控制排尿和排便等生理活动；如果因意外事故而使制排尿和排便等生理活动；如果因意外事故而使脊髓从胸部折断，处于脊髓下部的排尿和排便中脊髓从胸部折断，处于脊髓下部的排尿和排便中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的现枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的现象。象。19PPT课件举例说明脊髓的传导功能：举例说明脊髓的传导功能：来自人体大部分器官的来自人体大部分器官的神经冲动，神经冲动，先是沿脊先是沿脊神经进入脊髓，然后再沿神经进入脊髓，然后再沿上行上行的神经纤维传达到脑的神经纤维传达到脑；脑所发出大部分神经冲动先是沿；脑所发出大部分神经冲动先是沿下行下行的神经纤维的神经纤维传达到脊髓，再通过脊神经传达到人体大部分器官传达到脊髓，再通过脊神经传达到人体大部分器官，从而完成各种生理活动。例如，当你的手偶然接，从而完成各种生理活动。例如，当你的手偶然接触到针尖，手就会立刻缩回来，而且缩手时你可能触到针尖，手就会立刻缩回来，而且缩手时你可能并没有意识到怎么回事，缩手之后才感觉到手被针并没有意识到怎么回事，缩手之后才感觉到手被针刺痛了，可见，来自皮肤的神经冲动传到刺痛了，可见，来自皮肤的神经冲动传到 以以后，脊髓发出的神经冲动有一部分沿后，脊髓发出的神经冲动有一部分沿 的神经的神经纤维传达到了纤维传达到了 。如果脊髓的某个部位受到。如果脊髓的某个部位受到损伤，它所控制的身体相应部位就会发生损伤，它所控制的身体相应部位就会发生 或或 。脊髓脊髓上行上行脑脑感觉丧失感觉丧失行动瘫痪行动瘫痪20PPT课件脊脊髓髓灰质灰质白质白质位于中部，色泽灰暗，位于中部，色泽灰暗，呈蝴蝶型，有低级的神呈蝴蝶型，有低级的神经中枢，可以调节一些经中枢，可以调节一些基本的生理活动。基本的生理活动。位于灰质的周围，颜色亮位于灰质的周围，颜色亮白，由神经纤维组成，具白，由神经纤维组成，具有传导（上行和下行）功有传导（上行和下行）功能能;脊髓是脑与躯体、内脏脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。之间的联系通道。反射反射传导传导形态结构形态结构功能功能21PPT课件脑脑1、脑的位置与组成、脑的位置与组成 脑位于脑位于 内，包括内，包括 、和和 三部分。三部分。脑干脑干颅腔颅腔大脑大脑小脑小脑脑干脑干小脑小脑大脑大脑沟沟回回 大脑由左右两个大脑由左右两个 组成，大脑半球的表层是组成，大脑半球的表层是 ，称为，称为 ，其表面有许多凹陷的，其表面有许多凹陷的 和隆起的和隆起的 ，大大增加了大脑皮层的，大大增加了大脑皮层的 。大脑皮层是调节人体生理活动的大脑皮层是调节人体生理活动的 中枢，可以中枢，可以划分为或干划分为或干 。大脑皮层以内是大脑皮层以内是 ，由由 组成。有的神经纤维能将两个大脑半球组成。有的神经纤维能将两个大脑半球以及以及 、巧妙地联系起来，这样，大脑皮层就可以调节全巧妙地联系起来，这样，大脑皮层就可以调节全身各器官的活动了。身各器官的活动了。2、大脑、大脑半球半球灰质灰质大脑皮层大脑皮层沟沟回回总面积总面积最高级最高级功能区功能区白质白质神经纤维神经纤维小脑小脑脑干脑干脊髓脊髓22PPT课件大脑皮层功能区大脑皮层功能区躯体运动中枢（管理身体躯体运动中枢（管理身体对侧对侧骨骼肌的随意运动）骨骼肌的随意运动）躯体感觉中枢躯体感觉中枢（管理身体（管理身体对侧对侧皮肤、肌肉等处的感觉）皮肤、肌肉等处的感觉）听觉中枢听觉中枢视觉中枢视觉中枢嗅觉中枢嗅觉中枢味觉中枢味觉中枢语言中枢（人类特有）语言中枢（人类特有）23PPT课件大脑大脑左左 脑脑右右 脑脑身体右半部的活动身体左半部的活动24PPT课件小脑小脑主要功能是维持身体的平衡、协调运动。主要功能是维持身体的平衡、协调运动。25PPT课件脑干脑干基本生命活动的中枢基本生命活动的中枢26PPT课件3 3、小脑、小脑4 4、脑干、脑干小脑小脑脑干脑干（1 1）位置：）位置：（2 2）功能：）功能：脑干背侧、大脑的后下方。脑干背侧、大脑的后下方。协调运动，维持身体的平衡。协调运动，维持身体的平衡。（1 1）位置：）位置：（2 2）功能：）功能：大脑下方，是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁。大脑下方，是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁。有许多能调节人体基本生命活动的中枢。如有许多能调节人体基本生命活动的中枢。如呼吸中枢和心血管运动中枢。呼吸中枢和心血管运动中枢。27PPT课件组成组成功能功能神经元神经元脊髓脊髓大脑大脑小脑小脑胞体胞体+突起突起周围白质周围白质+蝴蝶形灰质蝴蝶形灰质灰质（外）灰质（外）+白质（内）白质（内）灰质（外）灰质（外）+白质（内）白质（内）接受刺激，产生兴奋接受刺激，产生兴奋并传导神经冲动并传导神经冲动脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。大脑皮层是调节人体生理活动的大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；最高级中枢；大脑白质把左、右两个大脑半球大脑白质把左、右两个大脑半球联系起来，也能把大脑皮层与小联系起来，也能把大脑皮层与小脑、脑干、脊髓联系起来脑、脑干、脊髓联系起来小脑使运动协调、准确，小脑使运动协调、准确，维持身体的平衡维持身体的平衡神经元、脊髓、大脑和小脑的比较神经元、脊髓、大脑和小脑的比较脊髓有反射和传导的功能脊髓有反射和传导的功能.28PPT课件8484页页“思考与练习思考与练习”2 2、跑步时，大脑半球的躯体运动中枢管理、跑步时，大脑半球的躯体运动中枢管理着身体对侧骨骼肌的随意运动；小脑协调、维持着身体对侧骨骼肌的随意运动；小脑协调、维持身体的平衡；脑干具有调节呼吸和心血管运动等身体的平衡；脑干具有调节呼吸和心血管运动等中枢，使呼吸和心脏的活动等方面与跑步运动相中枢，使呼吸和心脏的活动等方面与跑步运动相适应。适应。29PPT课件据图回答问题：据图回答问题：1 某人某人看看见燃烧的蜡烛靠近自己见燃烧的蜡烛靠近自己的右手的右手,手立即手立即缩缩回回,此反射是通过此反射是通过 _和和 _完完成的成的.手手碰碰到到沸沸水立即水立即缩缩回回,是通过是通过 _和和 _完成的完成的.2 听听见上课铃响见上课铃响走走进教室进教室,此条件此条件反射主要是通过反射主要是通过 _和和 _来完成的来完成的.3 春节联欢会中邵丽华等春节联欢会中邵丽华等21位聋哑演员表演位聋哑演员表演千手千手观音观音时时,是依照老师的手语变换舞姿的是依照老师的手语变换舞姿的,在这个过在这个过程中程中,聋哑演员参与的中枢主要有聋哑演员参与的中枢主要有 _ _和和 _。1234567412131451视觉中枢视觉中枢躯体运动中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢躯体感觉中枢躯体运动中枢躯体运动中枢听觉中枢听觉中枢躯体运动中枢躯体运动中枢视觉中枢视觉中枢语言中枢语言中枢躯体运动中枢躯体运动中枢30PPT课件1.1.下列关于神经元的叙述，不正确的是下列关于神经元的叙述，不正确的是()。A.神经元是神经系统的结构和功能的基本单位神经元是神经系统的结构和功能的基本单位B.神经元能接受刺激，产生兴奋，并能传导兴奋神经元能接受刺激，产生兴奋，并能传导兴奋C.神经元由胞体和突起组成神经元由胞体和突起组成D.神经元包括神经纤维和神经末梢两部分神经元包括神经纤维和神经末梢两部分2.神经系统的中枢部分是神经系统的中枢部分是()。A.脑和脊髓脑和脊髓B.脑神经和脊神经脑神经和脊神经C.脑和脑神经脑和脑神经D.脊髓和脊神经脊髓和脊神经3.神经系统由两部分组成，它们是神经系统由两部分组成，它们是()。A.脑和脊髓脑和脊髓B.中枢神经系统和周围神经系统中枢神经系统和周围神经系统C.胞体和突起胞体和突起D.神经纤维、脑和脊髓神经纤维、脑和脊髓4.某人喝醉了酒，走路不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一部位某人喝醉了酒，走路不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一部位?()A.大脑大脑B.脑干脑干C.小脑小脑D.脑神经脑神经5.脊髓的主要功能是脊髓的主要功能是()。A.传导神经冲动传导神经冲动B.反射和传导功能反射和传导功能C.形成感觉形成感觉D.协调身体的运动协调身体的运动6.下列说法中，不正确的是下列说法中，不正确的是()。A.神经细胞与其他细胞不同，他的细胞体有许多突起神经细胞与其他细胞不同，他的细胞体有许多突起B.神经细胞长的突起外表大都套有一层髓鞘，组成神经神经细胞长的突起外表大都套有一层髓鞘，组成神经C.神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢D.神经纤维结成束，外面包有结缔组织膜，构成一条神经神经纤维结成束，外面包有结缔组织膜，构成一条神经31PPT课件7小脑的功能是小脑的功能是()。A.能对外界的刺激发生有规律的反应能对外界的刺激发生有规律的反应B.能把外界的刺激传导到大脑能把外界的刺激传导到大脑C.调节人体的生理活动调节人体的生理活动D.使运动协调、准确、维持身体平衡使运动协调、准确、维持身体平衡8.白质是指白质是指()。A.中枢神经系统中功能相同的神经纤维集中的部位中枢神经系统中功能相同的神经纤维集中的部位B.中枢神经系统中各种神经纤维集中的部位中枢神经系统中各种神经纤维集中的部位C.周围神经系统中功能相同的神经纤维集中的部位周围神经系统中功能相同的神经纤维集中的部位D.周围神经系统中各种神经纤维集中的部位周围神经系统中各种神经纤维集中的部位9.神经系统结构和功能的基本单位是神经系统结构和功能的基本单位是()。A.神经中枢神经中枢B.神经元神经元C.神经神经 D.细胞体细胞体10.神经纤维是指神经细胞的神经纤维是指神经细胞的()。A.较短的突起较短的突起B.较长的突起较长的突起C.较短的突起和较长的突起较短的突起和较长的突起D.较长的突起以及套在外面的髓鞘较长的突起以及套在外面的髓鞘11.神经传导的是神经传导的是()。A.兴奋兴奋B.神经冲动神经冲动C.刺激刺激D.信号信号12.神经系统中，哪一部位受到损伤可以立即引起心跳和呼吸停止神经系统中，哪一部位受到损伤可以立即引起心跳和呼吸停止?()A.大脑大脑B.小脑小脑C.脑干脑干D.脊髓脊髓32PPT课件13.经检查，因车祸受伤的病人，闭眼时手指不能准确地指正自己的鼻尖，经检查，因车祸受伤的病人，闭眼时手指不能准确地指正自己的鼻尖，则肯定受伤的部位是则肯定受伤的部位是()。A.大脑大脑B.小脑小脑C.脑干脑干D.脊髓脊髓14.某脑血栓患者，失去了说话的能力，这是由于血栓压迫了大脑的某脑血栓患者，失去了说话的能力，这是由于血栓压迫了大脑的()。A.语言中枢语言中枢B.躯体运动中枢躯体运动中枢C.听觉中枢听觉中枢D.躯体感觉中枢躯体感觉中枢15.科学家在研究脊髓功能的实验中，破坏蛙的脊髓后将质量分数为科学家在研究脊髓功能的实验中，破坏蛙的脊髓后将质量分数为1%的硫的硫酸溶液的小纸片贴在蛙腹部皮肤上出现的现象和原因是酸溶液的小纸片贴在蛙腹部皮肤上出现的现象和原因是()。A.无反射活动，神经中枢被破坏无反射活动，神经中枢被破坏B.有反射活动，硫酸对皮肤有刺激有反射活动，硫酸对皮肤有刺激C.反射不准确，反射弧不完整反射不准确，反射弧不完整D.无反射活动，破坏脊髓后硫酸溶液对皮肤的刺激不敏感无反射活动，破坏脊髓后硫酸溶液对皮肤的刺激不敏感33PPT课件1、人体的生理活动，主要是在、人体的生理活动，主要是在_调节下完成的。调节下完成的。2、神经系统的结构和功能的基本单位是、神经系统的结构和功能的基本单位是_。它。它的基本结构包括的基本结构包括_和和_两部分。两部分。3、神经元的突起有、神经元的突起有_和和_两种。前者或长两种。前者或长的后者以及套在外面的髓鞘，叫做的后者以及套在外面的髓鞘，叫做_。_末末端细小的分枝叫做端细小的分枝叫做_，几乎遍布全身各处。，几乎遍布全身各处。4、神经元受到刺激后能产生、神经元受到刺激后能产生_，并能把，并能把_传导到其他神经元。这种能传导的兴奋，叫做传导到其他神经元。这种能传导的兴奋，叫做_。5、神经调节的基本方式是、神经调节的基本方式是_。6、参与反射的神经结构是、参与反射的神经结构是_，它由，它由_、_、_、_和和_五部分构成。五部分构成。一、填空：一、填空：34PPT课件二、选择题：二、选择题：1 1、神经纤维是指、神经纤维是指 A A轴突和长的树突轴突和长的树突 B B轴突或长的树突轴突或长的树突 C C树突或长的轴突以及套在外面的髓鞘树突或长的轴突以及套在外面的髓鞘 D D轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘2 2、神经调节的基本方式是、神经调节的基本方式是 A A兴奋兴奋 B B反射反射 C C应激性应激性 D D神经冲动神经冲动3 3、神经系统中，兴奋传导的形式是、神经系统中，兴奋传导的形式是 A A刺激刺激 B B神经冲动神经冲动C C反射反射 D D应激性应激性35PPT课件第二节第二节 神经调节的基本方式神经调节的基本方式反射反射概念概念反射弧反射弧种类种类36PPT课件膝跳反射膝跳反射反射：反射：目的要求：目的要求：观察人体的膝跳反射，了解反射现象。观察人体的膝跳反射，了解反射现象。讨论：讨论：1、叩击韧带时，小腿以膝关节为轴，突然地跳起来、叩击韧带时，小腿以膝关节为轴，突然地跳起来迅速前伸。迅速前伸。快速叩击膝盖下面的韧带时，小腿会快速叩击膝盖下面的韧带时，小腿会突然地跳起，这种现象成为膝跳反射。突然地跳起，这种现象成为膝跳反射。人体通过神经系统对刺激所发生的人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应，叫做反射。有规律的反应，叫做反射。反射是神经调节的基本方式，神经反射是神经调节的基本方式，神经系统通过反射活动来控制和调节人体的系统通过反射活动来控制和调节人体的生理活动，使人体成为一个统一的整体，生理活动，使人体成为一个统一的整体，并与外界环境相适应。并与外界环境相适应。37PPT课件观察图观察图3.5-11，了解膝跳反射中信息传递和处理的途径。，了解膝跳反射中信息传递和处理的途径。1、膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？、膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？传出神经传出神经刺激刺激感受器感受器神经冲动神经冲动传入神经传入神经神经中枢神经中枢效应器效应器2、如果神经冲动传导途径的某一环节出现障碍，会出现、如果神经冲动传导途径的某一环节出现障碍，会出现什么结果？什么结果？神经冲动神经冲动神经冲动神经冲动神经冲动神经冲动产生相应活动产生相应活动反反射射弧弧膝跳反射无法进行。膝跳反射无法进行。38PPT课件简要描述膝跳反射的过程简要描述膝跳反射的过程124531、；2、；3、；4、；5、。感受器接受刺激并产生神经冲动感受器接受刺激并产生神经冲动神经冲动通过传入神经传到脊髓的膝跳反射中枢神经冲动通过传入神经传到脊髓的膝跳反射中枢神经冲动沿着传出神经传到效应器神经冲动沿着传出神经传到效应器神经中枢的神经元接受冲动信号并将冲动传到传出神经神经中枢的神经元接受冲动信号并将冲动传到传出神经效应器接收到指令，做出收缩反应并带动小腿向前跳动效应器接收到指令，做出收缩反应并带动小腿向前跳动39PPT课件条件反射的建立条件反射的建立巴甫洛夫的实验（狗巴甫洛夫的实验（狗“铃声铃声-唾液分泌反射唾液分泌反射”的建立）的建立）1、给狗喂食，狗在、给狗喂食，狗在吃食物时会分泌大吃食物时会分泌大量唾液。量唾液。非条件反射非条件反射2、摇一次铃，铃声、摇一次铃，铃声刺激没有使狗分泌刺激没有使狗分泌唾液。唾液。铃声与进食无关，铃声与进食无关，是无关刺激是无关刺激3、每次喂狗以前先、每次喂狗以前先摇一次铃，如此重复摇一次铃，如此重复多次。多次。4、一段时间后，只、一段时间后，只要一摇铃，即使不喂要一摇铃，即使不喂食物，狗也会分泌大食物，狗也会分泌大量唾液，量唾液，“铃声铃声-唾唾液分泌反射液分泌反射”建立。建立。铃声（无关刺激）铃声（无关刺激）与食物多次结合与食物多次结合铃声（无关刺激）铃声（无关刺激）转变为狗进食的信转变为狗进食的信号（条件刺激）号（条件刺激）条件反射条件反射40PPT课件反射的种类反射的种类1、非条件反射、非条件反射2、条件反射、条件反射 生来就有的生来就有的先天性先天性反射，称之为非条件反射。反射，称之为非条件反射。非条件反射是一种比较非条件反射是一种比较低级低级的神经活动，由的神经活动，由大脑大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓等）皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓等）参与即参与即可完成，如膝跳反射、缩手反射的神经中枢在脊可完成，如膝跳反射、缩手反射的神经中枢在脊髓，吸吮反射的神经中枢位于脑干。髓，吸吮反射的神经中枢位于脑干。在生活过程中逐渐形成的在生活过程中逐渐形成的后天性后天性反射称为条件反射称为条件反射。条件反射是反射。条件反射是高级高级神经活动的基本方式，它神经活动的基本方式，它是在非条件反射的基础上，经过一段的过程，在是在非条件反射的基础上，经过一段的过程，在大脑皮层的参与下建立的，可以使机体更好地适大脑皮层的参与下建立的，可以使机体更好地适应环境的变化。应环境的变化。41PPT课件人类高级神经活动最突出的特征人类高级神经活动最突出的特征 人类除了能对人类除了能对具体的信号具体的信号（如食物的气味、（如食物的气味、形状、颜色等）发生反应以外，还能对由具体信形状、颜色等）发生反应以外，还能对由具体信号抽象出来号抽象出来 语言和文字语言和文字发生反应。如曾经吃过发生反应。如曾经吃过山楂的人，在山楂的人，在听到听到别人谈论山楂或者别人谈论山楂或者看到看到“山山楂楂”的字样的字样时，也能引起唾液分泌。时，也能引起唾液分泌。能够对语言和文字的刺激建立条件反射，是能够对语言和文字的刺激建立条件反射，是人类高级神经活动的最突出的特征人类高级神经活动的最突出的特征，动物则没有，动物则没有这种能力。这种能力。你能说出几个与条件反射有关的成语吗？你能说出几个与条件反射有关的成语吗？望梅止渴、谈虎色变、一年被蛇咬十年怕井绳、望梅止渴、谈虎色变、一年被蛇咬十年怕井绳、不寒而栗、杯弓蛇影、惊弓之鸟、画饼充饥不寒而栗、杯弓蛇影、惊弓之鸟、画饼充饥42PPT课件88页思考与练习页思考与练习1(1)如果手被针刺如果手被针刺,手会迅速缩回手会迅速缩回.此反应中的效此反应中的效应器是与缩手有关的神经末梢和肌肉应器是与缩手有关的神经末梢和肌肉.(2)意义是有利于保护人体意义是有利于保护人体,避免受到伤害避免受到伤害.(3)因为只有神经冲动从脊髓传到大脑因为只有神经冲动从脊髓传到大脑,才会感疼痛才会感疼痛.神经冲动从脊髓传到大脑需要一定的时间神经冲动从脊髓传到大脑需要一定的时间,所以先缩所以先缩手后感到疼痛手后感到疼痛.(4)假如脊神经的假如脊神经的X处受损处受损,仍会感到疼痛仍会感到疼痛,但不会及时缩手但不会及时缩手.(5)反射动作的刺激与相应的反应是固定的反射动作的刺激与相应的反应是固定的,不受意不受意 识支配识支配;随意动作受意识支配随意动作受意识支配.43PPT课件88页思考与练习页思考与练习 2、（、（1）不一样。马戏团的小狗表演简单）不一样。马戏团的小狗表演简单的计算是对具体的刺激（如道具的形式、演员的计算是对具体的刺激（如道具的形式、演员的声音）建立的条件反射；而人的计算是对抽的声音）建立的条件反射；而人的计算是对抽象的刺激（如数字）建立的条件反射。小狗不象的刺激（如数字）建立的条件反射。小狗不会懂得数会懂得数 字的含义，而人懂得数字的含义。字的含义，而人懂得数字的含义。数字图片数字图片眼眼视神经视神经大脑皮层中的大脑皮层中的大脑皮层中的大脑皮层中的位听神经位听神经耳耳演员的声音演员的声音大脑皮层中的躯体运动中枢大脑皮层中的躯体运动中枢脊髓与大脑想通的神经脊髓与大脑想通的神经脊髓灰质（神经中枢）脊髓灰质（神经中枢）脊神经脊神经与四肢和头面部活动相关的肌肉与四肢和头面部活动相关的肌肉(2)视觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉中枢44PPT课件88页思考与练习页思考与练习3 吃梅时能分泌唾液吃梅时能分泌唾液,是非条件反射是非条件反射;看梅看梅时能分泌唾液时能分泌唾液,是条件反射是条件反射;谈梅时能分泌谈梅时能分泌唾液唾液,是人类特有的条件反射是人类特有的条件反射,是对语言这类是对语言这类抽象信号的刺激建立起来的复杂的条件反射抽象信号的刺激建立起来的复杂的条件反射.45PPT课件1.1.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）A.A.甲状腺激素、呆小症甲状腺激素、呆小症 B.B.甲状腺激素、侏儒症甲状腺激素、侏儒症C.C.生长激素、侏儒症生长激素、侏儒症 D.D.生长激素、呆小症生长激素、呆小症2.2.摘除成年狗的甲状腺，可能出现的症状是（摘除成年狗的甲状腺，可能出现的症状是（）A.A.神经系统兴奋性增加神经系统兴奋性增加 B.B.体态臃肿，行动迟缓体态臃肿，行动迟缓C.C.第二性征消退第二性征消退 D.D.食量增加、身体消瘦食量增加、身体消瘦3.3.对动物和人体的生长及糖类、脂肪、蛋白质的代谢对动物和人体的生长及糖类、脂肪、蛋白质的代谢都起作用的激素是（都起作用的激素是（）A.A.甲状腺激素甲状腺激素 B.B.性激素性激素C.C.生长激素生长激素D.D.胰岛素胰岛素 练习：练习：46PPT课件4 4进入青春期后，男子声调低沉喉结突出长胡须，这是进入青春期后，男子声调低沉喉结突出长胡须，这是下列哪种腺体分泌激素作用的结果（下列哪种腺体分泌激素作用的结果（）A A甲状腺甲状腺B B胰岛胰岛C C卵巢卵巢D D睾丸睾丸5 5高等动物和人体生命活动调节是（高等动物和人体生命活动调节是（）A A神经调节神经调节B B神经调节为主，激素调节为辅神经调节为主，激素调节为辅C C激素调节激素调节D D激素调节为主，神经调节为辅激素调节为主，神经调节为辅6.6.神经调节与激素调节的区别是神经调节（神经调节与激素调节的区别是神经调节（）A.A.更迅速更迅速B.B.更持久更持久C.C.由循环系统传导由循环系统传导D.D.与体内稳态的保持无关与体内稳态的保持无关47PPT课件1234 7、右图是中枢神经系统的组成及反射弧、右图是中枢神经系统的组成及反射弧的结构简图，根据图示回答问题：的结构简图，根据图示回答问题：（1）图示）图示【1】的组成应包括的组成应包括 。其中，调节人体生命活动的最高级中枢在其中，调节人体生命活动的最高级中枢在 ，调节人体基本生命活动的神经中枢在调节人体基本生命活动的神经中枢在 。（2）大脑的结构与）大脑的结构与【2】的结构区别在于的结构区别在于 。（3）如果病人）如果病人【2】受伤了，请问。他能感觉到下肢受到碰撞受伤了，请问。他能感觉到下肢受到碰撞吗？吗？；原因是；原因是 。8、正常成人排尿与出生婴儿排尿相比，成人在有尿意而不具、正常成人排尿与出生婴儿排尿相比，成人在有尿意而不具备排尿环境时可暂时不排尿，而出生婴儿排尿则不同，一般会有备排尿环境时可暂时不排尿，而出生婴儿排尿则不同，一般会有随意排尿或遗尿的现象。请回答下列问题：随意排尿或遗尿的现象。请回答下列问题：（1）从排尿的反射过程上分析，两者有什么相同之处？）从排尿的反射过程上分析，两者有什么相同之处？（2）从排尿的反射过程上分析，两者又有什么不同？）从排尿的反射过程上分析，两者又有什么不同？（3）成人在有尿意而不具备排尿环境时可暂时不排尿，说明）成人在有尿意而不具备排尿环境时可暂时不排尿，说明脊髓有什么功能？脊髓有什么功能？48PPT课件