人教版九年级化学第五单元化学方程式复习ppt课件

第五单元复习课1 1 1、能正确说出质量守恒定律、能正确说出质量守恒定律 2 2、知道化学反应应遵循质量守恒定律的原因、知道化学反应应遵循质量守恒定律的原因 3 3、能用质量守恒定律解释常见的化学变化的、能用质量守恒定律解释常见的化学变化的质量关系质量关系 4 4、能用最小公倍数法配平简单的化学方程式、能用最小公倍数法配平简单的化学方程式 5 5、会书写简单的化学方程式、会书写简单的化学方程式 6 6、能利用化学方程式进行简单的化学计算、能利用化学方程式进行简单的化学计算复习目标：复习目标：1、能正确说出质量守恒定律复习目标：2化学方程式符合质量守恒定律符合客观事实根据化学方程式进行计算化学方程式的意义化学方程式的意义第五单元知识结构第五单元知识结构化学方程式符合质量守恒定律符合客观事实根据化学方程式进行计算3 参加 各 质量总和_ 各 质量总和化学反应的物质的等于反应后生成的物质的知识点知识点1：质量守恒定律：质量守恒定律1 1、质量守恒定律的定义、质量守恒定律的定义 参加 各 质量总和_4运用质量守恒定律要注意以下几点运用质量守恒定律要注意以下几点适用范围是化学反应，不能用来解释物理变化。“守恒”是指质量守恒，并不是指体积等守恒。“质量守恒”对反应前的物质而言，是指“参加反应”的物质质量的总和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。知识点知识点1：质量守恒定律：质量守恒定律运用质量守恒定律要注意以下几点适用范围是化学反应，不能用来51.1.判断下列是否正确？判断下列是否正确？A A、纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小、纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小B B、2 2克氢气和克氢气和8 8克氧气在点燃的条件下发生化合克氧气在点燃的条件下发生化合 反应生成反应生成1010克水克水C C、1010克水受热变为克水受热变为1010克水蒸气克水蒸气D D、蜡烛燃烧后质量变小、蜡烛燃烧后质量变小练一练练一练知识点知识点1：质量守恒定律：质量守恒定律1.判断下列是否正确？练一练知识点1：质量守恒定律6镁条燃烧是镁条与空气中的氧气反镁条燃烧是镁条与空气中的氧气反应，生成了白色固体氧化镁。根据质量应，生成了白色固体氧化镁。根据质量守恒定律可知：生成物氧化镁的质量应守恒定律可知：生成物氧化镁的质量应等于反应物镁条与氧气的质量之和。所等于反应物镁条与氧气的质量之和。所以，氧化镁的质量要比镁条的质量大。以，氧化镁的质量要比镁条的质量大。2.镁条在空气中燃烧后，生成的白色粉末的质量比原来镁条的质量增加，这符合质量守恒定律吗？练一练练一练知识点知识点1：质量守恒定律：质量守恒定律 镁条燃烧是镁条与空气中的氧气反 27质量守恒的应用判断下列说法是否正确，并说明理由：判断下列说法是否正确，并说明理由：(1)10g(1)10g水蒸发变成水蒸发变成10g10g水蒸气符合质量守恒定律水蒸气符合质量守恒定律(2)(2)燃烧的镁条和生成的氧化镁质量相等。燃烧的镁条和生成的氧化镁质量相等。(3)(3)木炭在空气中燃烧后留下的灰烬比木炭质量小。木炭在空气中燃烧后留下的灰烬比木炭质量小。(4)(4)水在催化剂的作用下可变成燃油水在催化剂的作用下可变成燃油(主要含主要含C C、H)H)质量守恒的应用判断下列说法是否正确，并说明理由：(1)10g8知识点知识点2 2：质量守恒定律的原因：质量守恒定律的原因可总结为五个不变，两个改变，一个可能改变可总结为五个不变，两个改变，一个可能改变宏观宏观反应物和生成物的总质量反应物和生成物的总质量元素的质量和种类不变元素的质量和种类不变微观微观原子的种类不变原子的种类不变原子的数目不变原子的数目不变原子的质量不变原子的质量不变两个一定改变两个一定改变五个不变五个不变宏观宏观微观微观物质种类改变物质种类改变构成原物质的粒子一定改变构成原物质的粒子一定改变（变为构成生成物的粒子）（变为构成生成物的粒子）一个可能改变：一个可能改变：分子总数可能改变分子总数可能改变知识点2：质量守恒定律的原因可总结为五个不变，两个改变，一个92 2、参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的、参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的 各物质质量总和。是因为各物质质量总和。是因为 （）A A反应后物质的种类没有变化反应后物质的种类没有变化B B反应后分子的种类没有变化反应后分子的种类没有变化C C反应后原子的种类、数目和质量没有变化反应后原子的种类、数目和质量没有变化D D反应后分子的种类、数目和质量没有变化反应后分子的种类、数目和质量没有变化1 1、在化学反应前后下列微粒可能发生变化的是、在化学反应前后下列微粒可能发生变化的是 （）A A、原子种类、原子种类 B B、分子个数、分子个数 C C、原子个数、原子个数 D D、原子质量、原子质量CB练一练练一练知识点知识点2 2：质量守恒定律的原因：质量守恒定律的原因2、参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的1、在化学反应前103、某物质在纯氧气中完全燃烧后生成了二氧化碳和水，则关于该物质的组成的说法正确的是A、一定含有碳、氢、氧三种元素。B、一定含有碳、氧元素。C、一定含碳、氢元素。D、无法确定4、某化合物X完全燃烧的化学方程式为XO2CO2H2O未配平则X不可能是A、COB、CH4C、CH3OHD、C2H5OHCA练一练练一练知识点知识点2 2：质量守恒定律的原因：质量守恒定律的原因3、某物质在纯氧气中完全燃烧后生成了二氧化碳和水，则关于该物11 5 5、在一个密闭容器内有、在一个密闭容器内有A A、B B、C C、D D、四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：后各物质的质量如下表：物质物质A AB BC CD D反应前质量反应前质量4 46 61111114 4反应后质量反应后质量M M15150 08484（1 1）表格中）表格中M=_M=_(2)(2)密闭容器中发生的化学变化属于密闭容器中发生的化学变化属于_ _ 反应反应(填基本反应类型填基本反应类型)(3)(3)该反应中该反应中A A、B B、C C、D D四种物质（参加反应或生四种物质（参加反应或生成）的质量比为成）的质量比为_练一练练一练2626分解反应分解反应2222：9 9：111111：8080 5、在一个密闭容器内有A、B、C、D、四种物121 1、化学方程式的涵义、化学方程式的涵义（化学方程式提供的信息）（化学方程式提供的信息）a.a.哪些物质参加了反应（反应物）哪些物质参加了反应（反应物）b.b.生成了哪些物质（生成物）生成了哪些物质（生成物）c.c.反应条件反应条件d.d.反应物与生成物之间的粒子数量比反应物与生成物之间的粒子数量比e.e.反应物与生成物之间的质量比反应物与生成物之间的质量比知识点知识点3：化学方程式：化学方程式1、化学方程式的涵义a.哪些物质参加了反应（反应物）知识点132 2、化学方程式的读法、化学方程式的读法例如：例如：C+OC+O2 2=CO=CO2 2宏观宏观 （质的方面）：碳与氧气在点燃的条件（质的方面）：碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。下生成二氧化碳。量的方面：每量的方面：每1212份质量的碳跟份质量的碳跟3232份质量的氧份质量的氧气完全反应生成气完全反应生成4444份质量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。微观（粒子方面）：每微观（粒子方面）：每1 1个碳原子与个碳原子与1 1个氧分子个氧分子反应生成反应生成1 1个二氧化碳分子。个二氧化碳分子。点燃点燃知识点知识点3：化学方程式：化学方程式2、化学方程式的读法例如：C+O2=CO2点燃知识点3：化141、根据化学方程式不能获得的信息是A、该反应中的反应物和生成物B、各反应物和生成物的质量比C、发生反应所需要的条件D、化学反应的快慢2、10克A和足量的B混合加热发生反应，10克A完全反应，生成8克C和4克D,则参加反应的A与B的质量比为A、1：1B、2：1C、4：1D、5：13、化学方程式3Fe+2O2点燃Fe3O4可读作：_A铁加氧气等于四氧化三铁B三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁C铁和氧气点燃后生成四氧化三铁D铁加氧气点燃等于四氧化三铁DDC练一练练一练1、根据化学方程式不能获得的信息是DDC练一练151、书写原则：2、书写步骤：、3、涵义：4、读法：、以客观事实为依据遵守质量守恒定律写配注表示反应物、生成物和反应条件表示反应物、生成物之间的质量比43 3、如何正确书写化学方程式、如何正确书写化学方程式二、化学方程式二、化学方程式 以客观事实为依据遵守质量守恒定律写配注表示反应物、生成物和161、配平下列化学方程式（反应条件已省略）1、H2OH2O22、AIO2AI2O33、（）Fe2O3+()C=()Fe+()CO24、KCIO3KCIO22下列各式中，正确表示铝与稀硫酸反应的化学方程式是（）AAl+H2SO4=AlSO4+H2B2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2C.Al+2H2SO4=Al(SO4)2+2H2D.2Al+H2SO4=Al2SO4+H22214322343223B练一练练一练1、配平下列化学方程式（反应条件已省略）221432234317 3.3.为体现绿色奥运的理念，为体现绿色奥运的理念，为体现绿色奥运的理念，为体现绿色奥运的理念，0808北京奥运会采用丙烷北京奥运会采用丙烷北京奥运会采用丙烷北京奥运会采用丙烷（C C3 3H H8 8）作为火炬燃料。丙烷燃烧生成水和二氧化）作为火炬燃料。丙烷燃烧生成水和二氧化）作为火炬燃料。丙烷燃烧生成水和二氧化）作为火炬燃料。丙烷燃烧生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为碳，该反应的化学方程式为碳，该反应的化学方程式为碳，该反应的化学方程式为。4.4.具有可变价的金属往往只有一种价态较稳定：铁以具有可变价的金属往往只有一种价态较稳定：铁以+3+3价、铜以价、铜以+2+2价较稳定，而汞的价较稳定，而汞的0 0价较稳定。下列价较稳定。下列金属硫化物在空气中高温灼烧时均产生金属硫化物在空气中高温灼烧时均产生SOSO2 2 气体。气体。试写出它们在空气中灼烧的化学方程式。试写出它们在空气中灼烧的化学方程式。（1 1）FeSFeS：。（2 2）HgSHgS：。C C3 3H H8 8 5O5O2 2 3CO3CO2 2 4H4H2 2OO点燃点燃4FeS+7O4FeS+7O2 2 4SO4SO2 2+2Fe+2Fe2 2OO3 3高温高温HgS+OHgS+O2 2 Hg+SOHg+SO2 2高温高温返回返回2.2.氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀和氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀和硫钠硫钠 。1.1.碳酸钠粉末和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳酸钠粉末和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳碳 。NaNa2 2COCO3 32HCl 2HCl 2NaCl 2NaCl H H2 2O O COCO2 2 2NaOH 2NaOH CuSOCuSO4 4 Cu(OH)Cu(OH)2 2 NaNa2 2SOSO4 4 3.为体现绿色奥运的理念，08北京奥运会采用丙烷（C3H818每每每每2 2个水分子生成个水分子生成个水分子生成个水分子生成2 2个氢分子和个氢分子和个氢分子和个氢分子和1 1个氧分子。个氧分子。个氧分子。个氧分子。水在通电水在通电水在通电水在通电 的条件下生的条件下生的条件下生的条件下生成氢气和氧气。成氢气和氧气。成氢气和氧气。成氢气和氧气。每每每每3636份质量的水生成份质量的水生成份质量的水生成份质量的水生成4 4份份份份质量的氢气和质量的氢气和质量的氢气和质量的氢气和3232份质量的氧气。份质量的氧气。份质量的氧气。份质量的氧气。2H2O2H2+O2表示的意义：表示的意义：（H1、O16）通电 每2个水分子生成 水在通电 每36份质量的193.请按“一写、二配、三注明”的书写步骤正确书写出下列两个化学方程式。（1 1）、水在通电的条件下生成氢气和氧气；（2）、实验室用双氧水制取氧气；（3）、乙炔（C2H2）在氧气中燃烧生成水和二氧化碳；（4 4）、氧化铝和稀硫酸（H H2 2SOSO4 4）作用生成硫酸铝和水。练一练练一练 3.请按“一写、二配、三注明”的书写步骤正确书20知识点知识点4：根据化学方程式计算根据化学方程式计算1.1.设未知量（求什么就设什么，将所求的问题一设未知量（求什么就设什么，将所求的问题一次设出）次设出）2.2.写出化学方程式并配平（计算中所用到的化学写出化学方程式并配平（计算中所用到的化学方程式）方程式）3.3.写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量（只写与已知和所求有关的物质，上写相对分量（只写与已知和所求有关的物质，上写相对分子质量，下写物质的质量，已知的带单位）子质量，下写物质的质量，已知的带单位）4.4.列出比例式、求解（列正比例式，上下同种量，列出比例式、求解（列正比例式，上下同种量，左右同一物质）左右同一物质）5.5.简明地写出答案简明地写出答案步骤步骤知识点4：根据化学方程式计算1.设未知量（求什么就设什么，将211 1、已知反应物的质量求生成物的质量；、已知反应物的质量求生成物的质量；2 2、已知生成物的质量求反应物的质量；、已知生成物的质量求反应物的质量；3 3、已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；、已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；4 4、已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量；、已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量；1、三要领：（1）步骤要完整；（2）格式要规范；（3）得数要准确。2、三关键：（1）书写化学式要正确；（2）方程式要配平;（3）相对分子质量计算要准确。计算类型计算类型注意事项注意事项知识点知识点4：根据化学方程式计算根据化学方程式计算1、已知反应物的质量求生成物的质量；1、三要领：（1）步骤要22化学方程式的计算时容易犯的错误化学方程式的计算时容易犯的错误1、化学方程式书写不正确2、代入化学方程式的不是纯净物的质量3、解题格式不规范，计算不准确，相对分子质量计算错误4、在计算过程中单位不一致5、结果没有单位，知识点知识点4：根据化学方程式计算根据化学方程式计算化学方程式的计算时容易犯的错误1、化学方程式书写不正确知识点23课堂堂练习：2 2、有氯酸钾和二氧化锰混合物、有氯酸钾和二氧化锰混合物1515克，加热使它完克，加热使它完 全反应，结果发现试管内固体物质为全反应，结果发现试管内固体物质为10.210.2克，克，试回答：试回答：(1)(1)生成多少克氧气？生成多少克氧气？(2)(2)充分反应后，试管内含有那些固体物质？充分反应后，试管内含有那些固体物质？其质量分别为少克？其质量分别为少克？1 1、实验室用、实验室用6.56.5克锌粒，与足量的稀硫酸充分克锌粒，与足量的稀硫酸充分 反应反应(Zn+H(Zn+H2 2SOSO4 4=ZnSO=ZnSO4 4+H+H2 2）可生成氢气多可生成氢气多 少升少升?(?(在标况下，氢气的密度为在标况下，氢气的密度为0.09g/L0.09g/L）知识点知识点4：根据化学方程式计算根据化学方程式计算课堂练习：2、有氯酸钾和二氧化锰混合物15克，加热使它完1、24议一议一议议 工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为 对对“电解电解 10t10t氧化铝最多生产多少吨氧化铝最多生产多少吨 铝？铝？”一题，小山北和小东林两位同学分别采取了两种不同一题，小山北和小东林两位同学分别采取了两种不同的方法的方法（AlAl2727、OO1616）通电通电2Al2Al2 2OO3 3 4Al 4Al 3O3O2 2,通电通电2Al2Al2 2OO3 3 4Al 4Al 3O3O2 2 204 108204 10810t x10t x204 108204 10810t x10t xX=5.3tX=5.3t答：最多生产答：最多生产5.3 t5.3 t铝铝535310t5310t535.3t5.3t答：最多生产答：最多生产5.3 t5.3 t铝铝AlAl2 2OO3 3的相对分子质量的相对分子质量AlAl的相对原子质量的相对原子质量22100100解：设铝的质量为解：设铝的质量为x x解：氧化铝中铝元素的质量分数为解：氧化铝中铝元素的质量分数为议一议 25（1 1）对）对“34g34g过氧化氢完全分解产生氧气的质量是过氧化氢完全分解产生氧气的质量是多少克？多少克？”一题，你认为也适合用上述两种方法解答一题，你认为也适合用上述两种方法解答吗？吗？（2 2）你认为在什么情况下，小山北和）你认为在什么情况下，小山北和小东林同学的解法都适合用？小东林同学的解法都适合用？思考?2H2H2 2OO2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2 MnO2（1）对“34g过氧化氢完全分解产生氧气的质量是思考?261.质量守恒定律揭示了化学反应中的（）A.反应条件 B.哪些物质起反应 C.哪些物质是生成物 D.反应物和生成物的质量的关系2.下列叙述符合质量守恒定律的是（）A.水加热变成水蒸气，变化后质量相等B.50mL水与50ml酒精混合不等于100mLC.在90g水中含有10g氢气和80g氧气 D.1g硫与1g氧气化合生成2g二氧化硫练一练练一练DD练一练DD273在2A+B=2C反应中，已知A的相对分子质量为24，C的相对分子质量为40，则B的相对分子质量为A.16gB.32gC.16D.324在2H2O2MnO22H2O+O2的反应中，反应前后肯定发生变化的是A元素种类B各种原子的数目C各元素的化合价D物质的质量总和5铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是A27 32 102B27 24 43C4 3 2D108 96 204DCD练一练练一练3在2A+B=2C反应中，已知A的相对分子质量为24286、近几年来，科学发现在生物体内存在少量一氧化氮，它有扩张血管和增强记忆力的功能，成为当前生物科学研究的热点。一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物，生成一氧化氮的化学方程式为：4NH3+5O2催化剂4NO+6X，则X的化学式是7、我国自行设计和制造的长征3号火箭用液氧和液氢作推进剂，点火时发生反应的化学方程式8、饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱。空运观赏鱼，必须密封。为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式CaO2），过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气。写出过氧化钙与水反应的化学方程式 H2O2H2O2点燃2H2O2CaO22H2O2CaOH202练一练练一练6、近几年来，科学发现在生物体内存在少量一氧化氮，它有扩张血29化化化化学学学学方方方方程程程程式式式式概念概念书写原则书写原则以客观事实为基础以客观事实为基础以客观事实为基础以客观事实为基础遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律概念概念解释解释应用应用意义意义意义意义表明反应物、生成物和反应条件表明反应物、生成物和反应条件表明反应物、生成物和反应条件表明反应物、生成物和反应条件表明各物质间的质量比表明各物质间的质量比表明各物质间的质量比表明各物质间的质量比书写步骤书写步骤书写步骤书写步骤写：左写反应物、右写生成物，中间连短线写：左写反应物、右写生成物，中间连短线写：左写反应物、右写生成物，中间连短线写：左写反应物、右写生成物，中间连短线配配配配依据：质量守恒定律依据：质量守恒定律依据：质量守恒定律依据：质量守恒定律标志：短线两边每一种元素的原子总数相等标志：短线两边每一种元素的原子总数相等标志：短线两边每一种元素的原子总数相等标志：短线两边每一种元素的原子总数相等方法：观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法方法：观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法方法：观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法方法：观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法等：短线改等号等：短线改等号等：短线改等号等：短线改等号注：注明反应条件和产物状态注：注明反应条件和产物状态注：注明反应条件和产物状态注：注明反应条件和产物状态读法：根据化学方程式的意义确定读法读法：根据化学方程式的意义确定读法读法：根据化学方程式的意义确定读法读法：根据化学方程式的意义确定读法应用应用应用应用表示化学反应表示化学反应表示化学反应表示化学反应根据化学方程式进行计算根据化学方程式进行计算根据化学方程式进行计算根据化学方程式进行计算课堂小堂小结：化学方程式概念书写原则以客观事实为基础遵守质量守恒定律概念解30