中考作文讲座课件

作文讲座作文讲座(三三)作文讲座(三)想不想有一双迷人的眼睛？想不想有一双迷人的眼睛？想不想有一双想不想有一双 迷人的眼睛？迷人的眼睛？想不想有一双 迷人的眼睛？天高任鸟飞，海阔凭鱼跃天高任鸟飞，海阔凭鱼跃 1、巧用修辞 1、巧用修辞（1）比喻 我渴望老师的“阳光”我发现女孩也可以做“太阳”家，我们成长的避风港（1）比喻 我渴望老师的“阳光”（2）借代 黑白债人生需要掌声（2）借代 黑白债（3）层递好读书 读好书 读书好（3）层递好读书 读好书 读书好（4）比拟 小树又快活了读水千遍真有趣（4）比拟 小树又快活了（5）对偶 朋友最真，友情最贵读智慧之书，做有用之才（5）对偶 朋友最真，友情最贵（6）对比躺着读书，站着做人（6）对比躺着读书，站着做人（7）双关（7）双关我最需要一剂良药我最需要一剂良药（8）设问错？对！（8）设问错？对！（9）反问中国的教育家，您难道还没发现吗？（9）反问中国的教育家，您难道还没发现吗？（10）顶真读书乐 乐读书活读书 书读活（10）顶真读书乐 乐读书（11）反语 我发现了家中的“贼”（11）反语 我发现了家中的“贼”（12）仿拟 我是服务的小行家读书就是爱自己（12）仿拟 我是服务的小行家（13）引用 腹有诗书气自华风物长宜放眼量（13）引用 腹有诗书气自华（14）反复“我”为我服务（14）反复“我”为我服务（15）通感绿色可听（15）通感绿色可听 2、善于引用 2、善于引用（1）引用诗词 蓦然回首 青玉案 元宵“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”道是无情却有情（1）引用诗词 蓦然回首 （2）引用歌词 因为爱你女孩四重奏晴天 阴天 雨天最近比较烦（2）引用歌词 因为爱你最近比较烦 最近比较烦，比较烦，比较烦，老师布置的作业是越来越难，我物理不及格化学没做完，一节课的作文只写了六行半，同桌笑我智商太低动作太慢”边哼歌边做作业的我，最近的确比较烦。最近比较烦 最近比较烦，比较烦，比较烦，老师3、借用符号“人生，丰富多彩！”3、借用符号“人生，丰富多彩！”（2）数学符号引进标题10-1=（2）数学符号引进标题10-1=4、其他形式（1）转换角度 下周我不回家 4、其他形式（1）转换角度 下周我不回家“101=？”当然是“9”，可当你跳出思维的定势，就会有很多丰富的答案：10只鸟1只被打中的鸟=0只鸟10条金鱼1条死去的金鱼=10条金鱼10枝蜡烛1枝被吹灭的蜡烛=1枝被吹灭的蜡烛“101=？”当然是“9”，可当你跳出思维的定势，就会有很（2）故设悬念 女生传来的纸条（2）故设悬念 女生传来的纸条 练一练练一练(一一)一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并把看法浓缩成标题。练一练(一)一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要就事论事 从小偷懒胡闹，大了怎么得了说话要力求准确，无歧义要有利于孩子身心发展干嘛非写满全篇就事论事 从小偷懒胡闹，大了怎么得了透过现象看本质“拒绝框框！”“敢于破矩，标新立异”“冲破束缚，锐意创新”“鼓励创造，发展个性”“独辟蹊径，大胆创新”“刻板僵化的教学模式该废止了”透过现象看本质“拒绝框框！”“规矩扼杀个性的枷锁”“开启智慧的大门”“谁扼杀了我们的想象力？”“是培养人才还是庸才”“不要扼杀个性的萌芽”“这个懒偷的好”“标新立异好”“妹妹你大胆地往前走”“规矩扼杀个性的枷锁”练一练练一练(二二)请根据上述材料，拟一个论点型标题。秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这时，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。练一练(二)请根据上述材料，拟一个论点型标题。就事论事 助人为乐”“平易近人，以身作则”“一诺千金，负责到底”“谦逊为人，长者风度”。就事论事 助人为乐”挖掘一下“开学第一课”“北大第一课”“人间自有真情在”“渊博的学识，高尚的人格”挖掘一下“开学第一课”再深一层“己所欲，施于人”“不以善小而不为”“可敬的赤子之心”“质朴无华见纯真”“自然心最高的境界”“金子般的平常心”“难能可贵的平常心”“呼唤平等与博爱”“超凡脱俗境界高”。再深一层“己所欲，施于人”转换角度“人的尊严与平等”“留住诚信”“没有大人物与小人物之分”“人与人只须平视”“不必仰视，不可俯视”“不必惊讶”，转换角度“人的尊严与平等”抓住关键抓住关键审清题意审清题意 抓住关键审清题意 1、审清命题作文 1、审清命题作文 要全面理解题意 初中生活二三事 要全面理解题意 初中生活二三事 要辨别题目中的精微含义 学习是青年学生 特别突出的任务 要辨别题目中的精微含义 学习是青年学生要选择适合题目要求的体裁“记”“事”“论”“谈”“说”“驳”要选择适合题目要求的体裁“记”“事”2、审清材料作文 2、审清材料作文（1）根据文字材料作文（1）根据文字材料作文（2）根据图画材料作文（2）根据图画材料作文(3)根据音乐材料作文(3)根据音乐材料作文 3、审清作文“要求”生命的意义在于贡献 不要写成诗歌或记叙文；字数：600字左右 我所期待的星期天 从过去和现在的生活实际出发，写出自己的期待；内容具体，中心明确，要有真情实感；结构完整，层次清楚，语句通顺；不要写成诗歌；字迹清楚，书写规范；不少于600字。3、审清作文“要求”练一练(三)以“我爱唱的一支歌”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。练一练(三)以“我爱唱的一支歌”为题，写一篇不少于600字的1、我爱唱的一支歌中心语是“歌”，只能是“一支”，而重点落在“爱唱”上。为什么爱唱？这就是文章要表现的中心。1、我爱唱的一支歌中心语是“歌”，只能是“一支”，而重点 2、自古以来，人们的生活离不开歌声。现在我们生活的时代，更是处处有歌声、时时有歌声，每个同学或多或少都会唱歌，所以说，本题的选材范围还是很广泛的。要想写出优秀的文章，得高分，就要在立意上下功夫。比较一下，在其它条件相同的情况下，如果一篇文章写我爱唱这支歌，是因为它是某某歌星唱的，另一篇写我爱唱这支歌，是因为它的旋律好、内容好，哪一篇得高分呢？毫无疑问，大家都会选后者，这就是立意有意义和无意义的区别。2、自古以来，人们的生活离不开歌声。现在我们生活的时代，更3、本文的写作对象是一首歌，引用是必不可少的，但这里的引用切不可全盘照搬歌词，而应该引用那些最能反映深刻含义，最使你感动的部分,并加以议论或抒情，做到引议结合，不脱节。再加上语言流畅，结构合理。何愁文章不得高分呢？3、本文的写作对象是一首歌，引用是必不可少的，但这里的引用切练一练(四)读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。不要在这里找他，不要在这花果飘香、金浪翻卷的地方找他。他是拓荒者啊！到那荆棘丛生的地方去找他吧，到那需要用胸膛抗击风雨、筋肉爆发力量的地方去找他吧！练一练(四)读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于71、审题时，仔细研读所给材料的内容，多角度地思考材料的精神实质。分析深层的含义，防止停留在表面上。通过分析上述材料，可以得出以下三个结论：开拓，永不停息；无声奉献是精神；创造有价值的人生。1、审题时，仔细研读所给材料的内容，多角度地思考材料的精神实2、从中选择一个把握最大的论点作为行文的中心论点。2、从中选择一个把握最大的论点作为行文的中心论点。3、然后合理安排文章结构，组织具有说服力的论据从材料到观点进行写作。3、然后合理安排文章结构，组织具有说服力的论据从材料到观点进整体构思整体构思确定主旨确定主旨 整体构思确定主旨 1、循规蹈矩 准确、正确、明确 1、循规蹈矩 准确、正确、明确 2、着意求新 俄国社会的一面镜子投枪匕首 2、着意求新 俄国社会的一面镜子3、逆向求异 狗拿耗子，精神可嘉 3、逆向求异 狗拿耗子，精神可嘉 4、深入开掘 狗拿耗子，精神可嘉 4、深入开掘 狗拿耗子，精神可嘉 4、深入开掘 白毛女“神怪的故事”“反迷信”和“反封建”“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”4、深入开掘 白毛女 5、咏物意蕴 海燕 白杨礼赞 井岗翠竹 5、咏物意蕴 海燕 6、画龙点睛 岳阳楼记“求古仁人之心”：“不以物喜，不与己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”6、画龙点睛 岳阳楼记 俗话说“靠山吃山、靠水吃水”，但结果往往靠不住，“坐吃山空”“望洋兴叹”的情景总时有发生；而在我们的现实生活，大事的成就，或小事的做成，靠的是坚忍不拔，靠的是踏实肯干，靠的是勤奋学习，靠的是团结合作，靠的是 请以“靠”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念等等。注意：立意自定、文体自选、题目自拟，但不得出现真实的人名、校名和地名。字数不少于600字。俗话说“靠山吃山、靠水吃水”，但结果往往靠不住，“坐吃山空”当今社会，“时间即是财富”。人们的生活节奏加快，中外“快餐”应运而生。与之相伴相生的还有各种“文化快餐”：欣赏电视剧红楼梦钢铁是怎样炼成的，代替了原著的阅读；大部头中外名著的缩写本就在身边；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词，熟读“名句”，说，可以显文雅，写，可以彰文采；了解明清史实，只须看影视剧的戏说、演绎 你是怎样看待这一“文化快餐”现象的？可就其中一种或几种现象议论、说理，也可以选取某一生活片段，形象含蓄地表达你对这一问题的理解。自拟一个有特色的标题，文章 600字以上。当今社会，“时间即是财富”。人们的生活节奏加快，中外“快餐1、就“文化快餐”现象评说是非“文化快餐利大于弊”“文化快餐弊大于利”“文化快餐亦喜亦忧”“文化快餐肤浅媚俗”“给文化快餐一席之地”“文化快餐缺乏营养”“文化快餐浅而俗”“去掉文化快餐中的渣滓”1、就“文化快餐”现象评说是非“文化快餐利大于弊”“文化如果深入一步，立意新一点“雅与俗互相包容，相辅相成”“文化快餐赏心悦目”“一种娱乐休闲的好方式”“娱乐消遣也是文化”“我为文化快餐喝彩”“不必担心戏说”“文化快餐是社会发展的必然产物”“莫把快餐当正餐”“要吃饱，更要吃好”“对文化快餐实行拿来主义”“当心消化不良”“别吃坏了胃口”“还历史以真实”“文化重在一个品字”“文化快餐远离了文化”“品味文化快餐，弘扬民族精神”“倾注毕身心血，探求中华文化之真谛”“缩写，缩掉了精华”“想吃啥就吃啥”“细细品味中华文化的钟灵与深邃”“存在的，就是合理的”如果深入一步，立意新一点“雅与俗互相包容，相辅相成”“文反复斟酌，就会有更新、更有深度的立意“文化快餐信息时代的宠儿”（比“文化快餐是社会发展的必然产物”显得更准确、更形象、更贴近现实生活），“文化快餐挡不住的诱惑”（比“文化快餐赏心悦目”要生动、深刻、新颖得多），“康乾盛世的恢宏哪里去了说戏说”（比“还历史的真实”更具体、明确、角度更集中），“鱼与熊掌兼吃”，“萝卜白菜，各有所爱”“既要阳春白雪，又要下里巴人”（题目不俗），“既是戏说，何必当真？”“吃名家名店的文化快餐”，“不妨尝口新鲜的文化快餐”（三个修饰、限制词语是写作的三个层次），“我要原汁原味的文化餐”反复斟酌，就会有更新、更有深度的立意“文化快餐信息有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。