起动系统故障诊断说课课件

起动机不转的故障诊断与排除起动机不转的故障诊断与排除郑州市中牟县电子科技中专刘松宽郑州市中牟县电子科技中专刘松宽起动机不转的故障诊断与排除郑州市中牟县电子科技中专刘松宽说课说课要点要点说课后说课后反思反思说板书说板书设计设计说教学说教学过程过程说教法说教法说专业说专业布置布置说学情说学情说学法说学法说教材说教材说课大纲：说课大纲：2024/5/242024/5/242邮箱：邮箱：66405163说课说课后说板书说教学说教法说专业说学情说学法说教材说课大纲说教材：说教材：教材处理教材处理教材分析教材分析教材分析教材分析教学目标教学目标重点难点重点难点2024/5/242024/5/243邮箱：邮箱：66405163说教材：教材处理教材分析教学目标重点难点2023/8/33邮教材分析教材分析教材分析教材分析起起起起动动系系系系统统故障故障故障故障诊诊断与排除断与排除断与排除断与排除分类分类分类分类工作工作工作工作原理原理原理原理组成组成组成组成学学学学习习方法方法方法方法工作工作工作工作生活生活生活生活技能技能技能技能提高提高提高提高已学知识已学知识已学知识已学知识后期影响后期影响后期影响后期影响说教材：说教材：教材处理教材处理教学目标教学目标重点难点重点难点2024/5/242024/5/244邮箱：邮箱：66405163教材分析起动系统分类工作组成学习工作技能已学知识后期影响说教教材处理教材处理教材处理教材处理课堂知识结构图课堂知识结构图课堂知识结构图课堂知识结构图教材新知识教材新知识教材新知识教材新知识已掌握知识已掌握知识已掌握知识已掌握知识补充新知识补充新知识补充新知识补充新知识说教材：说教材：教材分析教材分析教学目标教学目标重点难点重点难点2024/5/242024/5/245邮箱：邮箱：66405163教材处理课堂知识结构图教材新知识已掌握知识补充新知识说教材：教学目标教学目标教学目标教学目标说教材：说教材：教材处理教材处理教材分析教材分析重点难点重点难点2 2、开发个人潜能，肯定自己的价值、开发个人潜能，肯定自己的价值、开发个人潜能，肯定自己的价值、开发个人潜能，肯定自己的价值3 3、培养团队精神和合作意识、培养团队精神和合作意识、培养团队精神和合作意识、培养团队精神和合作意识知识知识能力能力情感情感1 1、掌握不起动故障原因与诊断方法、掌握不起动故障原因与诊断方法、掌握不起动故障原因与诊断方法、掌握不起动故障原因与诊断方法2 2、学会正确使用试灯检查线路。、学会正确使用试灯检查线路。、学会正确使用试灯检查线路。、学会正确使用试灯检查线路。2024/5/242024/5/246邮箱：邮箱：66405163教学目标说教材：教材处理教材分析重点难点知识能力情感1、掌握重点难点重点难点重点难点重点难点重重重重 点点点点难难难难 点点点点教学重点、难点教学重点、难点教学重点、难点教学重点、难点1、起动机不转故障的排除。、起动机不转故障的排除。1、起动机不转的故障原因；、起动机不转的故障原因；2、起动机不转的故障诊断方法；、起动机不转的故障诊断方法；3、试灯在线路检查中的正确运用。、试灯在线路检查中的正确运用。说教材：说教材：教材处理教材处理教材分析教材分析教学目标教学目标2024/5/242024/5/247邮箱：邮箱：66405163重点难点重 点难 点教学重点、难点1、起动机不中职二年级汽车维修专业学生中职二年级汽车维修专业学生说学情：说学情：授课对象2024/5/242024/5/248邮箱：邮箱：66405163中职二年级汽车维修专业学生说学情：授课对象2023/8/38微课引领法微课引领法实验演示法实验演示法任务驱动法任务驱动法引引-激激-归教学法归教学法利用微博设置任务，明确目的，利用微博设置任务，明确目的，调动学生学习积极性。调动学生学习积极性。让学生直观得检查方法，调动让学生直观得检查方法，调动学生的积极性和注意力。学生的积极性和注意力。利用微博，提前上传学习资料、利用微博，提前上传学习资料、自录微课，引导学生下载自学。自录微课，引导学生下载自学。教师启发引入课题激发学生教师启发引入课题激发学生求知欲教师归纳总结升华求知欲教师归纳总结升华说教法：说教法：2024/5/242024/5/249邮箱：邮箱：66405163微课引领法实验演示法任务驱动法引-激-归教学法利用微博设置任实实训训法法任任任任务务务务驱驱驱驱动动动动网络网络微课微课学习学习自自学学法法学生学习方法说学法：说学法：2024/5/242024/5/2410邮箱：邮箱：66405163实任网络自学生学习方法说学法：2023/8/310邮箱：66案例导入理论教学实训探究课堂小结5min5min10min10min25min25min5min5min说教学过程说教学过程课堂设计：课堂设计：2024/5/242024/5/2411邮箱：邮箱：66405163案例理论实训课堂5min10min25min5min说教学过大夫：我的车大夫：我的车怎么了？怎么了？说教学过程说教学过程新课导入：新课导入：课题导入：课前网络微课自学导入课前自学：刘松宽微博课前自学：刘松宽微博课前自学：刘松宽微博课前自学：刘松宽微博中的视频（东方之子轿车不中的视频（东方之子轿车不中的视频（东方之子轿车不中的视频（东方之子轿车不起动的检修实例）起动的检修实例）起动的检修实例）起动的检修实例）提问：通过微博视频你看到了什么提问：通过微博视频你看到了什么?引出系统学习本节课的必要性引出系统学习本节课的必要性回答回答回答回答学生学生学生学生先看看刘老先看看刘老师的微博。师的微博。2024/5/242024/5/2412邮箱：邮箱：66405163大夫：我的车怎么了？说教学过程新课导入：课题导入：课前网络此类故障很可能是什么原因引起的呢？项目一：理论知识准备教师问教师问引出汽车不起动故障原因是什么？引出汽车不起动故障原因是什么？说教学过程说教学过程新课学习：新课学习：学生学生自学自学教材教材学生学生回答回答问题问题2024/5/242024/5/2413邮箱：邮箱：66405163此类故障很可能是什么原因引起的呢？项目一：理论知识准备教师问说教学过程说教学过程新课学习：新课学习：项目二：故障诊断演示 部分内容提前三天已在本人微博开放。部分内容提前三天已在本人微博开放。2024/5/242024/5/2414邮箱：邮箱：66405163说教学过程新课学习：项目二：故障诊断演示 部分说教学过程说教学过程新课学习：新课学习：项目三：故障模拟演练（分五组进行）结合模拟实验板结合模拟实验板1、检查蓄电、检查蓄电 池电压；池电压；2、检查电动、检查电动 机；机；3、检查电磁、检查电磁 开关；开关；4、检查起动、检查起动 继电器。继电器。项目操作记录表项目操作记录表同学们，别忘同学们，别忘同学们，别忘同学们，别忘了填表哟！了填表哟！了填表哟！了填表哟！2024/5/242024/5/2415邮箱：邮箱：66405163说教学过程新课学习：项目三：故障模拟演练（分五组进行）结合说教学过程说教学过程新课学习：新课学习：项目四：比亚迪故障诊断与排除 比亚迪起动系统设置起动机不转故障，比亚迪起动系统设置起动机不转故障，进行诊断与排除。进行诊断与排除。1、认真观察故障现象；、认真观察故障现象；2、分析故障可能的原因；、分析故障可能的原因；3、认真检查可能的故障点；、认真检查可能的故障点；4、对检查出的故障进行排除；、对检查出的故障进行排除；5、排障后试验检查。、排障后试验检查。师傅别急，按刘老师傅别急，按刘老师傅别急，按刘老师傅别急，按刘老师的方法处理一定师的方法处理一定师的方法处理一定师的方法处理一定能行能行能行能行2024/5/242024/5/2416邮箱：邮箱：66405163说教学过程新课学习：项目四：比亚迪故障诊断与排除 说教学过程说教学过程课堂小结：课堂小结：1、检查蓄电池、检查蓄电池4、检查电磁开关、检查电磁开关3、检查直流电动机、检查直流电动机5、检查点火开关、检查点火开关6、检查起动继电器、检查起动继电器2、检查导线、检查导线正常正常正常正常正常正常正常正常正常正常归纳总结起动机归纳总结起动机不转故障诊断的不转故障诊断的流程、方法与技流程、方法与技巧巧2024/5/242024/5/2417邮箱：邮箱：66405163说教学过程课堂小结：1、检查蓄电池4、检查电磁开关3、检查说教学过程说教学过程作业布置：作业布置：基本作业：基本作业：基本作业：基本作业：1 1、独立完成课本、独立完成课本、独立完成课本、独立完成课本116116页第页第页第页第9 9题。题。题。题。拓展作业：拓展作业：拓展作业：拓展作业：2 2、进入刘松宽的微博，自学、进入刘松宽的微博，自学、进入刘松宽的微博，自学、进入刘松宽的微博，自学124124页内页内页内页内 容（微机控制起动系统的诊断方法）。容（微机控制起动系统的诊断方法）。容（微机控制起动系统的诊断方法）。容（微机控制起动系统的诊断方法）。资料整理：资料整理：资料整理：资料整理：3 3、进入刘松宽的微博，下载、进入刘松宽的微博，下载、进入刘松宽的微博，下载、进入刘松宽的微博，下载125125页资料页资料页资料页资料 （正确维护汽车起动系统）。（正确维护汽车起动系统）。（正确维护汽车起动系统）。（正确维护汽车起动系统）。2024/5/242024/5/2418邮箱：邮箱：66405163说教学过程作业布置：基本作业：1、独立完成课本116页第9说板书设计：说板书设计：突显规范实用一、起动机不转的故障原因一、起动机不转的故障原因二、起动机不转的故障诊断二、起动机不转的故障诊断2-8起动机故障诊断与排除起动机故障诊断与排除(1)蓄电池亏电或内部损蓄电池亏电或内部损 坏。坏。(2)线路故障。线路故障。(3)点火开关或起动继电器点火开关或起动继电器有故障。有故障。(4)起动机控制装置故障。起动机控制装置故障。(5)起动机内部故障。起动机内部故障。1、检查蓄电池、检查蓄电池2、检查导线、检查导线3、检查直流电动机、检查直流电动机4、检查电磁开关、检查电磁开关5、检查点火开关、检查点火开关6、检查起动继电器、检查起动继电器2024/5/242024/5/2419邮箱：邮箱：66405163说板书设计：突显规范实用一、起动机不转的故障原因二、起动机不分组分组讨论讨论说教学反思：说教学反思：1、引导学生进行探究式学习，充分运用网络技术、网络资源等手段，调动学生学习的积极性，把难点分散于讨论研究与实操演练中，突出教学重点，达到预定的教学目标。2、坚持师生结合自制教具，使学生更爱动手、更爱学习、更会学习。巩固巩固提高提高实操实操演练演练设置设置目标目标2024/5/242024/5/2420邮箱：邮箱：66405163分组说教学反思：1、引导学生进行探究式学习2024/5/242024/5/2421邮箱：邮箱：谢谢各位指导！2023/8/321邮箱：