新部编版五年级语文下册第四单元习作《他了》教学ppt课件

习作：他_了 语文 五年级 下册 习作四习作四 他他_了了 习作：他_了 语文 五年级 下册 习作：他_了 说一说：生活中，谁陶醉、说一说：生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋的样子让你印象深刻？让你印象深刻？习作：他_了 说一说：生活中，谁陶醉、生 习作：他_了 他伤心了他伤心了 他生气了他生气了 习作：他_了 他伤心了 他生气了 习作：他_了 她开心了她开心了 习作：他_了 她开心了 习作：他_了 她害怕了她害怕了 习作：他_了 她害怕了 习作：他_了 她害羞了她害羞了 习作：他_了 她害羞了 习作：他_了 审题指指导 生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋的的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶他陶醉了醉了”“”“他生气了他生气了”。回想一下，当时发生了什。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的样子写具体，反映出他的特别要把这个人当时的样子写具体，反映出他的内心。内心。习作：他_了 审题指导 生活中，谁陶醉、习作：他_了 导入新课导入新课 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了！真是太美了！”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像 习作：他_了 导入新课 他的眼睛闪着奇异 习作：他_了 引导选材引导选材 他陶醉了 姥姥为我掖被角时那颤抖的手；妈妈为我准备的可口的早餐；朋友在我失去信心时鼓励的眼神 我在灯下埋头苦读时，妈妈为我端来的一杯香浓的牛奶。在我被冷风吹得瑟瑟发抖时，奶奶为我披上的一件温暖的棉衣。在我右手骨折时，同学送来的一篇字迹工整的笔记。习作：他_了 引导选材 他陶醉了 姥姥为我掖被 习作：他_了 引导选材引导选材 他后悔了 与同学之间的矛盾：误解大家，忘记道歉。与老师之间的小摩擦，无法体会到老师的一片良苦用心。与父母之间的小纠纷：不理解父母，伤害了父母。在生活上，他人的关心被我误解。习作：他_了 引导选材 他后悔了 与同学之间的 习作：他_了 引导选材引导选材 他陶醉了 被自然美景陶醉：春花、夏雨、秋霜、冬雪、瀑布、高山、小溪、树木 动物活动：蝴蝶起舞、蜜蜂采蜜、青蛙鸣叫、蝈蝈弹琴、鱼儿游水、小鸟嬉戏、孔雀开屏 被建筑物陶醉：亭台楼阁、桥梁、隧道、房屋 文艺作品：影视、音乐、书籍 艺术品：绘画、书法、瓷器、陶艺、雕刻、刺绣、花艺、花插、茶艺 其他：书籍、文章、诗词 习作：他_了 引导选材 他陶醉了 被自然美试着运用多种方法写一写妈妈生气时的样子。试着运用多种方法写一写妈妈生气时的样子。变成一只凶变成一只凶猛的“老虎”眼睛瞪得眼睛瞪得大大的大大的 神态神态 语速快得语速快得惊人惊人 语言语言 像机关枪像机关枪“哒哒哒，哒哒哒”向我猛烈扫射。我猛烈扫射。双手抱臂，有时会单双手抱臂，有时会单手叉腰，另一只手指手叉腰，另一只手指着我数落。着我数落。动作动作 激动时，还会愤怒地激动时，还会愤怒地把桌子拍得“啪啪啪，啪啪啪”直响。试着运用多种方法写一写妈妈生气时的样子。变成一只凶猛的“老 习作：他_了 习作提纲要求习作提纲要求 1.1.要写的人物是谁？要写的人物是谁？2.2.当时发生了什么事？事情的前因当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？后果是什么？3.3.人物当时的样子是怎样的？人物当时的样子是怎样的？4.4.打算拟定什么题目？打算拟定什么题目？习作：他_了 习作提纲要求 1.要写的人物是谁？习作：他_了 开头开头 她她笑笑了了 设置悬念，引出下文设置悬念，引出下文 遇到老奶奶摔倒，我没去扶遇到老奶奶摔倒，我没去扶 中间中间 一个小姑娘扶起了老奶一个小姑娘扶起了老奶奶并送她回家奶并送她回家 只要人人都献出一点爱，世只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。界将变成美好的人间。结尾结尾 习作：他_了 开头 她笑了 设置悬念，引出下文 习作：他_了 开头开头 他他后后悔悔了了 中间中间 开门见山，引出主题后悔 李亦可抓沙子朝李明头上李亦可抓沙子朝李明头上撒，李明扯了李亦可的胳撒，李明扯了李亦可的胳膊。李亦可伤心地跑开了。膊。李亦可伤心地跑开了。李明后悔李明后悔 结尾结尾 叹息结尾，表明李明叹息结尾，表明李明追莫及的心理。追莫及的心理。习作：他_了 开头 他后悔了 中间 开门见山，引