资源描述
各种各样的声音有什么不同？各种各样的声音有什么不同？播放音乐播放音乐 分别用大小分别用大小不同的力不同的力敲敲音叉音叉，音叉音叉发出的声音有什发出的声音有什么不同？同时观察么不同？同时观察乒乓球乒乓球 被弹开幅度有什么不同？被弹开幅度有什么不同？1.响度响度声音的强弱叫做响度声音的强弱叫做响度。实实验验 提出问题提出问题 响度与什么因素有关？响度与什么因素有关？现象：用力越大，鼓声响度越大，现象：用力越大，鼓声响度越大，乒乓球被弹开的幅度越大乒乓球被弹开的幅度越大重击重击鼓声大鼓声大鼓面下凹幅度大鼓面下凹幅度大实验实验敲鼓敲鼓轻击轻击鼓声小鼓声小鼓面下凹幅度小鼓面下凹幅度小名词解释名词解释振幅振幅：物体振动的幅度。物体振动的幅度。下面两个图，哪个图中的小球振幅大？下面两个图，哪个图中的小球振幅大？振幅大振幅大振幅小振幅小 发声体的发声体的振幅越大振幅越大，产生声音，产生声音的的响度越大响度越大。由此可见：响度与发声体的由此可见：响度与发声体的振幅有关振幅有关、结论结论响度与响度与距离发声体的远近距离发声体的远近有关有关。听小孩和老人的声音，你听小孩和老人的声音，你听出了什么吗？听出了什么吗？小孩的声音小孩的声音要要“尖细、清脆尖细、清脆”一一点。点。老人的声音老人的声音要要“粗犷粗犷、低沉低沉”一一点。点。为什么有的声音听起来为什么有的声音听起来声音声音高，高，有的听起来有的听起来声音声音低呢？低呢？思考：思考：音乐中的音乐中的1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、音调越来越高、音调越来越高1.音调音调声音的高低叫做音调。声音的高低叫做音调。将一把钢尺紧按在将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边桌面上，一端伸出桌边1/3 1/3。拨动钢尺，听它振动发拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。让钢尺伸出桌边的长度为快慢。让钢尺伸出桌边的长度为 1/21/2，再次拨动。，再次拨动。比较两种情况下钢尺比较两种情况下钢尺振动的快振动的快慢慢和和发声的音调发声的音调。演示演示 提出问题：提出问题：音调音调与什么因素有关？与什么因素有关？什么因素决定音调的高低？什么因素决定音调的高低？钢尺伸出长度钢尺伸出长度振动快慢振动快慢声音高低声音高低伸出伸出1/3较快较快较高较高伸出伸出1/2慢慢最低最低有什么结论？有什么结论？音调的高低与发声体音调的高低与发声体振动的快慢振动的快慢有关。振动越有关。振动越快快，发出的声音音调越发出的声音音调越高高；振动越；振动越慢慢，音调越，音调越低低。音调的高低与发声物体的振动音调的高低与发声物体的振动频率频率有关。有关。振动振动频率频率越越大大，发出的声音音调越，发出的声音音调越高高；振动；振动频率频率越越小小，音调越，音调越低低。发声体振动快慢用频发声体振动快慢用频率来描述。率来描述。发声体发声体每秒内振动的次数叫每秒内振动的次数叫频率频率。频率的单位是频率的单位是赫兹赫兹，简称，简称赫赫，符号为，符号为Hz。如：物体在如：物体在1s内振动内振动1000次，频率为次，频率为1000Hz。结论结论3.在结构、形状材料相同的情况下在结构、形状材料相同的情况下,发声体发声体尺寸越大尺寸越大,发声的频率越低发声的频率越低,音调越低音调越低.对于片状物体对于片状物体,面积越大面积越大,厚度越厚厚度越厚,发声的音调越低发声的音调越低;对于细长物体对于细长物体,长度越长长度越长,直径越大直径越大,发声的音调越低发声的音调越低;3.音色音色声音的品质声音的品质 不同发声体的不同发声体的材料材料、结构结构不同，发出不同，发出声音的音色就不同。声音的音色就不同。观察波形观察波形例如都发例如都发C调的调的1（do），比较各波形有何异同。），比较各波形有何异同。音调和响度相同、音色不同的声音，它们音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形有什么区别？的波形有什么区别？演示演示不同乐器发声的波形图不同乐器发声的波形图甲甲 音叉音叉乙乙 钢琴钢琴丙丙 长笛长笛含义含义决定因素决定因素听感表现听感表现相关问题相关问题音调音调声音的声音的高低高低发声体振动发声体振动的的频率频率音调高：音调高：清脆、尖细清脆、尖细音调低：音调低：粗犷、低沉粗犷、低沉频率：频率：物体每秒内振动物体每秒内振动的次数。的次数。单位：单位：赫兹（赫兹（Hz）人听觉频率：人听觉频率：20 Hz20000 Hz超声波与次声波超声波与次声波响度响度声音的声音的强弱强弱（大小）（大小）发声体振动发声体振动的的幅度幅度响度大：响度大：震耳欲聋震耳欲聋响度小：响度小：轻声耳语轻声耳语振幅：振幅：物体振动的幅度。物体振动的幅度。响度跟发声体的振幅有响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近关，还与距离的远近有关。有关。音色音色声音的声音的特色特色发声体本身发声体本身的的材料、结材料、结构构分辨不同发声分辨不同发声体发出的声音体发出的声音的重要特征的重要特征音色是辨别不同发声体音色是辨别不同发声体的依据。的依据。小小 结结在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？调高？谁的响度大？答案：答案：女歌手的音调高，男歌手的响度大。女歌手的音调高，男歌手的响度大。1 1、节收音机的音量，是为了改变声音的（、节收音机的音量，是为了改变声音的（）A.A.音调音调 B.B.响度响度 C.C.音色音色 D.D.频率频率2.2.当喇叭里响起当喇叭里响起“我和你，心连心，同住地球村我和你，心连心，同住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘是刘欢在演唱！欢在演唱！”他们做出判断的依据是：不同演员声他们做出判断的依据是：不同演员声音的（音的（）A.A.音调不同音调不同 B.B.响度不同响度不同 C.C.音色不同音色不同 D.D.声速不同声速不同3 3、强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的、强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）A A响度响度 B B音调音调 C C音色音色 D D速度速度巩固练习巩固练习 1.“那么高的音我唱不上去那么高的音我唱不上去”或或“那么低的音那么低的音我唱不出来我唱不出来”，这里的，这里的“高高”“低低”指的是指的是_；而；而“引吭高歌引吭高歌”、“低声细语低声细语”里的里的“高高”、“低低”指的是指的是_。2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调后慢些，划得快时，发出声音的音调_，这，这说明音调跟发声体的说明音调跟发声体的_有关。有关。3.男同学说话声音男同学说话声音“低沉低沉”，是指男同学声，是指男同学声音的音的 低，这是因为男同学说话时，声低，这是因为男同学说话时，声 带的缘故。带的缘故。音调音调高高振动频率振动频率响度响度响度响度振动幅度小振动幅度小 4.大多数人能听到的声音的频率范围大约大多数人能听到的声音的频率范围大约是是2020 000次每秒。人们把低于次每秒。人们把低于20次每秒次每秒的声叫次声，把高于的声叫次声，把高于20 000次每秒的声叫超次每秒的声叫超声。大象进行交流的声。大象进行交流的“声音声音”是一种次声波，是一种次声波，人类听不到大象的人类听不到大象的“声音声音”，是因为（，是因为（）A.大象发出的声音太小大象发出的声音太小 B.次声波无法传到人耳次声波无法传到人耳 C.次声波的频率大于次声波的频率大于20 000次每秒次每秒 D.次声波的频率小于次声波的频率小于20次每秒次每秒D 5.马戏团的驯狗员，在舞台上用一种特殊马戏团的驯狗员，在舞台上用一种特殊信号驯狗，观众完全没有察觉，狗却准确听从信号驯狗，观众完全没有察觉，狗却准确听从信号做各种动作。试说这其中的奥妙。信号做各种动作。试说这其中的奥妙。解析：人对高音和低音的听觉有一定的限解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是约是20次每秒到次每秒到20 000次每秒。狗能听到的声次每秒。狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大音范围远比人耳听到的范围大,从从15次每秒到次每秒到50 000次每秒。它能听到人听不到的高频率的次每秒。它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号。听觉范围内的信号。在筷子上捆一些棉花在筷子上捆一些棉花（或碎布），做成一个活（或碎布），做成一个活塞。塞。用水沾湿棉花后插入用水沾湿棉花后插入两端开口的塑料管中。两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端可以用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。发出悦耳的哨音。上下推拉活塞音调就上下推拉活塞音调就会改变。你能试着做出这会改变。你能试着做出这样一只口哨吗？样一只口哨吗？用塑料管和竹管都可以，用塑料管和竹管都可以，只要是能改变所吹管内空气只要是能改变所吹管内空气柱的长度，就可以改变音调。柱的长度，就可以改变音调。音调可变的哨子音调可变的哨子噪声的危害和控制噪声的危害和控制什么是噪声什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？你曾经制造过噪声吗？视频视频钢球厂的噪声钢球厂的噪声视频视频锯木头的的噪声锯木头的的噪声 一、一、噪声噪声人们把人们把发声体作无规则振动时发出、发声体作无规则振动时发出、难听刺耳、让人心烦的声音叫做噪声。难听刺耳、让人心烦的声音叫做噪声。乐音乐音人们把发声体作规律振动时发出的、好听悦耳、人们把发声体作规律振动时发出的、好听悦耳、使人愉快的声音叫做使人愉快的声音叫做乐音乐音从环境保护的角度讲，从环境保护的角度讲，凡是妨碍人凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都发对人们要听的声音产生干扰的声音都发属于噪声。属于噪声。噪声噪声二、噪声的来源二、噪声的来源1 1、交通运输噪声：交通工具在运行的发出的刹车、交通运输噪声：交通工具在运行的发出的刹车声、机器运转声、汽笛声、喇叭声等。声、机器运转声、汽笛声、喇叭声等。3 3、工业噪声：工厂的各种机器、设备在工作时放出、工业噪声：工厂的各种机器、设备在工作时放出的声音。的声音。4 4、施工噪声：电钻声、电锯声、施工爆破声、筑路、施工噪声：电钻声、电锯声、施工爆破声、筑路、盖楼过程中的各种声音盖楼过程中的各种声音2 2、社会生活噪声：家庭噪音、商店、集贸市场里的喧、社会生活噪声：家庭噪音、商店、集贸市场里的喧哗声哗声三、三、噪声的危害噪声的危害1 1、心理效应：使人烦躁、精力不集中、妨碍睡眠和休息、心理效应：使人烦躁、精力不集中、妨碍睡眠和休息2 2、生理效应：引起耳聋、头疼、消化不良、生理效应：引起耳聋、头疼、消化不良、视觉、视觉模糊、严重时使人神志不清、休克、甚至死亡。模糊、严重时使人神志不清、休克、甚至死亡。3 3、物理、物理效应：高强度噪声能损坏建筑物、也能使一效应：高强度噪声能损坏建筑物、也能使一些自动控制的仪表设备失效。些自动控制的仪表设备失效。如喷气式飞机产生的如喷气式飞机产生的如喷气式飞机产生的如喷气式飞机产生的噪声能将附近建筑物的窗玻璃震碎，噪声导致工作噪声能将附近建筑物的窗玻璃震碎，噪声导致工作噪声能将附近建筑物的窗玻璃震碎，噪声导致工作噪声能将附近建筑物的窗玻璃震碎，噪声导致工作设备设备设备设备“疲劳疲劳疲劳疲劳”以至断裂等。以至断裂等。以至断裂等。以至断裂等。*噪声强弱的几个等级噪声强弱的几个等级50dB，会影响休息和睡眠。，会影响休息和睡眠。70dB，会影响学习和工作；，会影响学习和工作；90dB，会破坏听力；，会破坏听力；0 0dBdB是人们刚好能听到的最微是人们刚好能听到的最微弱的声音民，（不是没有声音）弱的声音民，（不是没有声音）四、控四、控 制制 噪噪 声声听到声听到声听到声听到声音的三音的三音的三音的三个阶段个阶段个阶段个阶段声源声源声源声源的的的的振动产振动产振动产振动产生声音生声音生声音生声音在在在在空气及空气及空气及空气及其他介质其他介质其他介质其他介质中传播中传播中传播中传播鼓膜振动鼓膜振动鼓膜振动鼓膜振动引起听觉引起听觉引起听觉引起听觉控制噪控制噪控制噪控制噪声的办声的办声的办声的办法法法法防止噪声防止噪声防止噪声防止噪声的产生的产生的产生的产生（消声器）（消声器）（消声器）（消声器）阻断噪声阻断噪声阻断噪声阻断噪声 的传播的传播的传播的传播 （隔音板）（隔音板）（隔音板）（隔音板）防止进防止进防止进防止进 入耳朵入耳朵入耳朵入耳朵 （耳塞）（耳塞）（耳塞）（耳塞）应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。减弱噪声的途径。1 1、防止噪声的产生防止噪声的产生防止噪声的产生防止噪声的产生-在声源处减弱噪声在声源处减弱噪声五五、减弱减弱噪声的噪声的途径途径2、阻断噪声的传播阻断噪声的传播阻断噪声的传播阻断噪声的传播-在传播过程中减弱噪声在传播过程中减弱噪声、3、防止进入耳朵防止进入耳朵防止进入耳朵防止进入耳朵-在人耳处减弱噪声在人耳处减弱噪声。禁止鸣笛、摩托车的消声器、无声手枪禁止鸣笛、摩托车的消声器、无声手枪居民区远离工厂、安装双层隔音窗、使用吸音材居民区远离工厂、安装双层隔音窗、使用吸音材料、高架道路两旁设置隔音墙、植树造林、料、高架道路两旁设置隔音墙、植树造林、戴耳塞、耳罩、防声头盔戴耳塞、耳罩、防声头盔双层隔双层隔音窗音窗隔音耳罩隔音耳罩设置屏障设置屏障植树造林植树造林1什么样的声音是噪声？什么样的声音是噪声？2噪声危害有哪些？噪声危害有哪些？3怎样怎样控制控制噪声？噪声？尝试回答下面的三个问题：尝试回答下面的三个问题：小结小结 练练 一一 练练 1 1、用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的、用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的、用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的、用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施是（剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施是（剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施是（剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施是（）A A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声戴上耳塞，在人耳处减弱噪声戴上耳塞，在人耳处减弱噪声戴上耳塞，在人耳处减弱噪声B B、关上房门，在传播过程中减弱噪声关上房门，在传播过程中减弱噪声关上房门，在传播过程中减弱噪声关上房门，在传播过程中减弱噪声C C、把、把、把、把衣服放平，在声源处减弱噪声衣服放平，在声源处减弱噪声衣服放平，在声源处减弱噪声衣服放平，在声源处减弱噪声D D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗在声源处减弱，停下洗衣机用手洗在声源处减弱，停下洗衣机用手洗在声源处减弱，停下洗衣机用手洗C C2.2.下列措施中不能减弱噪声的是（下列措施中不能减弱噪声的是（）A A市区内禁止机动车鸣笛市区内禁止机动车鸣笛 B B减小二氧化碳气体的排放减小二氧化碳气体的排放C C在汽车的排气管上装消声器在汽车的排气管上装消声器 D D城市街道两旁和空地多种草、多植树城市街道两旁和空地多种草、多植树 B B3 3下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）（）A A关闭房间的门关闭房间的门 B B会场内把手机调到无声状态会场内把手机调到无声状态C C高速公路旁的房屋装隔音窗高速公路旁的房屋装隔音窗 D D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 4 4、福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，、福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在：（弱噪声的途径是在：（）A A声源处声源处 B B传播过程中传播过程中 C C人耳处人耳处 D D声源和人耳处声源和人耳处B BA A
展开阅读全文