人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系-课件

第第3 3节节 神经调节与激素调节的关系神经调节与激素调节的关系人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系神经调节神经调节v结构和功能单位：结构和功能单位：_神经元神经元v神经调节的基本方式：神经调节的基本方式：_反射反射v反射的结构基础：反射的结构基础：_，由，由_、_、_、_和和_共同组成。共同组成。反射弧反射弧感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器v兴奋在神经纤维上的传导方式：兴奋在神经纤维上的传导方式：_，也叫，也叫_。电信号电信号神经冲动神经冲动v兴奋在神经元之间的传导：兴奋在神经元之间的传导：电信号电信号 _ _电信号电信号化学信号化学信号人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系激素调节激素调节v由由_器官（或细胞）分泌的器官（或细胞）分泌的_通过通过_作用于特定的作用于特定的_器官或器官或_细胞的一细胞的一种调节方式。种调节方式。v基本调节机制是基本调节机制是_。内分泌内分泌化学物质化学物质靶靶靶靶反馈反馈化学物质化学物质体液体液人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系其它化学物质的调节作用其它化学物质的调节作用 憋气时，体内细胞会进行有氧呼吸，会产憋气时，体内细胞会进行有氧呼吸，会产生大量的生大量的COCO2 2，于是血液中的，于是血液中的COCO2 2含量增高，流经含量增高，流经脑干时，高浓度脑干时，高浓度COCO2 2对呼吸中枢产生有效刺激，对呼吸中枢产生有效刺激，通过呼吸中枢恢复呼吸动作。通过呼吸中枢恢复呼吸动作。除除COCO2 2外，体液中外，体液中H H+也可对机体也可对机体的生理活动起调节作用。的生理活动起调节作用。COCO2 2是调节呼吸的有效生理刺激是调节呼吸的有效生理刺激人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系（一）神经调节和体液调节的比较（一）神经调节和体液调节的比较人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系（二二）、神经调节和体液调节神经调节和体液调节的协调的协调实例一：体温调节的平衡实例一：体温调节的平衡实例二：人体水盐平衡的调节实例二：人体水盐平衡的调节（三）、（三）、神经调节和体液调节的神经调节和体液调节的关系关系人教版教学第三节神经调节与体液人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系调节的关系人体体温相对恒定的机制人体体温相对恒定的机制产热产热散热散热物物质质代代谢谢肝脏肝脏（安静时）（安静时）骨骼肌骨骼肌（运动时）（运动时）皮皮肤肤直接直接散热散热蒸发散热蒸发散热辐射辐射对流对流传导传导立毛肌控制立毛肌控制人体体温的相对恒定是产热量和散热量动态平衡的结果人体体温的相对恒定是产热量和散热量动态平衡的结果即产热量即产热量=散热量散热量1.1.不论是在炎热的环境中不论是在炎热的环境中,还是在寒冷的还是在寒冷的环境中环境中,人的体温总是保持恒定的人的体温总是保持恒定的,这种恒这种恒定有什么意义？定有什么意义？2.2.人体通过什么途径产生热量？通过什人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？么途径散失热量？呼气、排尿呼气、排尿和排便等和排便等人教版教学第三节神经调节与体液人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系调节的关系1 1、人体的温度感受器、人体的温度感受器皮肤皮肤黏膜黏膜内脏器官内脏器官温觉感受器：对温觉敏感温觉感受器：对温觉敏感冷觉感受器：对冷觉敏感冷觉感受器：对冷觉敏感(二二)体温调节的过程体温调节的过程2 2、人体调节体温的神经中枢是、人体调节体温的神经中枢是下丘脑下丘脑人教版教学第三节神经调节与体液人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系调节的关系皮肤对寒冷和炎热的反应皮肤对寒冷和炎热的反应皮肤对寒冷的反应皮肤对寒冷的反应血管血管收缩收缩几乎不几乎不排汗排汗立毛肌立毛肌收缩收缩散热量散热量减少减少皮肤对炎热的反应皮肤对炎热的反应血管血管舒张舒张大量大量 排汗排汗立毛肌立毛肌舒张舒张散热量散热量增加增加散热量散热量立毛肌立毛肌血管血管汗腺汗腺鸡皮疙瘩鸡皮疙瘩人教版教学第三节神经调节与体液人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系调节的关系传入神经传入神经当人处于寒冷环境中时当人处于寒冷环境中时当人处于炎热环境中时当人处于炎热环境中时传出传出 神经神经散热量减少散热量减少皮肤血管皮肤血管收缩，血收缩，血流减少，流减少，汗腺几乎汗腺几乎停止活动停止活动传入神经传入神经刺激刺激皮肤冷觉感受器皮肤冷觉感受器下丘脑的体温调节中枢下丘脑的体温调节中枢皮肤温觉感受器皮肤温觉感受器刺激刺激下丘脑分下丘脑分泌细胞泌细胞垂体垂体甲状腺甲状腺肾上腺素肾上腺素 立毛肌收缩立毛肌收缩骨骼肌战栗骨骼肌战栗甲状腺激甲状腺激素增加素增加产热量增加产热量增加体温恒定体温恒定传出神经传出神经皮肤血管皮肤血管舒张，血舒张，血流增加流增加汗腺分汗腺分泌增加泌增加散热量增加散热量增加体温恒定体温恒定指出以上的调节哪部分是指出以上的调节哪部分是神经调节神经调节、哪部分是体液调节？、哪部分是体液调节？在人体产热中哪种激在人体产热中哪种激素起重要作用？它分素起重要作用？它分泌的调节机制是什么泌的调节机制是什么?人教版教学第三节神经调节与体液人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系调节的关系(1)(1)当人处于寒冷环境中当人处于寒冷环境中寒冷环境寒冷环境冷觉感受器冷觉感受器下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢有关神经兴奋有关神经兴奋皮肤血管收缩皮肤血管收缩皮肤立毛肌收缩皮肤立毛肌收缩骨骼肌不自主战栗骨骼肌不自主战栗肾上腺肾上腺肾上腺素增加肾上腺素增加,代谢活动增强代谢活动增强产热量增加产热量增加刺刺 激激兴奋兴奋垂体垂体TRH甲状腺甲状腺甲状腺素增加甲状腺素增加,代谢活动增强代谢活动增强TSH人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系炎热环境炎热环境温觉感受器温觉感受器下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢有关神经兴奋有关神经兴奋皮肤血管舒张皮肤血管舒张皮肤立毛肌舒张皮肤立毛肌舒张散热量增加散热量增加刺刺 激激兴奋兴奋当当人人在在炎炎热热环环境境中中（2）人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系1、对于高烧不退的病人、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅可以采用一些辅助治疗措施来降低体温助治疗措施来降低体温,下列哪种措施是错下列哪种措施是错误的误的()A.加盖棉被加盖棉被,增加排汗量增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.适当撤减衣被适当撤减衣被 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位用酒精棉球擦拭四肢等部位思考：思考：A人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系2.2.从正常人的口腔、腋窝、直肠三处测从正常人的口腔、腋窝、直肠三处测 得的体温得的体温,从高到低排列顺序是（从高到低排列顺序是（）A.A.口腔、口腔、直肠、直肠、腋窝腋窝 B.B.腋窝、腋窝、直肠、直肠、口腔口腔 C.C.直肠、直肠、口腔、口腔、腋窝腋窝 D.D.直肠、直肠、腋窝、腋窝、口腔口腔思考：思考：C人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系3.3.调节体温的主要中枢存在于调节体温的主要中枢存在于()()A.A.大脑皮层大脑皮层 B.B.小脑皮层小脑皮层 C.C.下丘脑下丘脑 D.D.脊髓脊髓思考：思考：C人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系4.4.将小白鼠和青蛙从将小白鼠和青蛙从2525的室温下移的室温下移 至至44的环境中的环境中,两者的耗氧量发生两者的耗氧量发生 的变化是的变化是()()A.A.均增加均增加 B.B.青蛙增加青蛙增加,小白鼠减少小白鼠减少 C.C.均减少均减少 D.D.青蛙减少青蛙减少,小白鼠增加小白鼠增加思考：思考：D人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系水的平衡水的平衡人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系尿液的形成尿液的形成人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系水水平平衡衡调调节节人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系盐的平衡盐的平衡特点：特点：多吃多排多吃多排少吃少排少吃少排不吃不排不吃不排 Na+的主要来源是食盐。正常成年人每天要通过饮食摄入的主要来源是食盐。正常成年人每天要通过饮食摄入610gNa+，而且几乎全部由小肠吸收。，而且几乎全部由小肠吸收。Na+的主要排出的主要排出途径是经肾脏随尿排出，排出量几乎等于摄入量。另外，途径是经肾脏随尿排出，排出量几乎等于摄入量。另外，还有极少数的还有极少数的Na+随汗液和粪便排出随汗液和粪便排出 人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系盐的平衡盐的平衡特点：特点：多吃多排多吃多排少吃少排少吃少排不吃也排不吃也排人每天从食物中摄取人每天从食物中摄取24gK+，其中绝大部分被消化道吸收，其中绝大部分被消化道吸收，未被吸收的部分则随粪便排出。未被吸收的部分则随粪便排出。K+的主要排出途径是经肾脏随的主要排出途径是经肾脏随尿排出。长期不能进食的病人，应注意适当补充钾盐。临床上尿排出。长期不能进食的病人，应注意适当补充钾盐。临床上常把血钾常把血钾(指血清中的指血清中的K+)含量作为诊断某些疾病的指标。含量作为诊断某些疾病的指标。人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系盐的平衡盐的平衡人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系盐的平衡盐的平衡人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系水盐的平衡的意义水盐的平衡的意义1、大量出汗后为什么要喝盐水？、大量出汗后为什么要喝盐水？当人在高温条件下工作、剧烈运动或是患某些疾当人在高温条件下工作、剧烈运动或是患某些疾病病(如剧烈呕吐、严重腹泻如剧烈呕吐、严重腹泻)时，都会丢失大量的水时，都会丢失大量的水和无机盐和无机盐(主要是钠盐主要是钠盐)。这时如果不及时补充水和。这时如果不及时补充水和食盐，就会导致机体的细胞外液渗透压下降并出食盐，就会导致机体的细胞外液渗透压下降并出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷等。这时只要及时补充生理盐水，就的甚至昏迷等。这时只要及时补充生理盐水，就可以缓解上述症状。因此，对于在高温条件下工可以缓解上述症状。因此，对于在高温条件下工作的人、重体力劳动者或是某些病人来说，应当作的人、重体力劳动者或是某些病人来说，应当特别注意补充足够的水和食盐。特别注意补充足够的水和食盐。人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系水盐的平衡的意义水盐的平衡的意义2、大量出汗后为什么也要补充、大量出汗后为什么也要补充K+？人在大量出汗、剧烈呕吐或腹泻时，除了丢失水人在大量出汗、剧烈呕吐或腹泻时，除了丢失水和和Na+外，还会丢失外，还会丢失K+。K+不仅在维持细胞内液不仅在维持细胞内液的渗透压上起到决定作用，而且还具有维持心肌的渗透压上起到决定作用，而且还具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋性的重要作用。当血钾舒张、保持心肌正常兴奋性的重要作用。当血钾含量过低时，会使心肌的自动节律异常，导致心含量过低时，会使心肌的自动节律异常，导致心律失常。蔬菜和水果中含有丰富的律失常。蔬菜和水果中含有丰富的K+，只要保持，只要保持合理膳食，就能满足机体的需要。合理膳食，就能满足机体的需要。人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系水盐的平衡的意义水盐的平衡的意义3、某同学上学时，为减少上厕所的次数而很少、某同学上学时，为减少上厕所的次数而很少喝水，你认为这种做法好吗？为什么？喝水，你认为这种做法好吗？为什么？这种做法不好。因为人体内随时都在形成尿，同这种做法不好。因为人体内随时都在形成尿，同时也会由皮肤和肺排出一定量的水，如果喝水很时也会由皮肤和肺排出一定量的水，如果喝水很少，就有可能使体内水的平衡遭到破坏；尿量过少，就有可能使体内水的平衡遭到破坏；尿量过少还会使代谢废物不能随尿排出而引起中毒，损少还会使代谢废物不能随尿排出而引起中毒，损害人体的健康。害人体的健康。人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系水盐的平衡的意义水盐的平衡的意义4、有的人口味过于清淡，炒菜时放盐极少。想一、有的人口味过于清淡，炒菜时放盐极少。想一想，长期这样下去，对他的健康会有什么影响？想，长期这样下去，对他的健康会有什么影响？长期不吃盐或吃盐极少，会导致机体的细胞外液长期不吃盐或吃盐极少，会导致机体的细胞外液渗透压下降，并出现血压下降、心率加快、四肢渗透压下降，并出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷等。发冷等症状，严重的甚至昏迷等。人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系水水平平衡衡调调节节产生抗利尿激素人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系水水平平衡衡调调节节人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系血糖平衡调节血糖平衡调节人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系血糖平衡调节血糖平衡调节人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系人体内各种平衡调节人体内各种平衡调节1 1、躯体运动调节、躯体运动调节2 2、躯体平衡调节、躯体平衡调节3 3、氧含量的调节、氧含量的调节4 4、二氧化碳的调节、二氧化碳的调节5 5、血压的调节、血压的调节6 6、内脏活动的调节、内脏活动的调节7 7、生殖周期的调节、生殖周期的调节8 8、1、寒冷的调节、寒冷的调节2、高温的调节、高温的调节3、紧张、害怕、恐惧的调节、紧张、害怕、恐惧的调节4、高兴、快乐、兴奋的调节、高兴、快乐、兴奋的调节5、应激状态的调节、应激状态的调节6、恋爱状态的调节、恋爱状态的调节7、痛疼的调节、痛疼的调节8、人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系练习练习l基础题 1.（1）；（2）。l2.提示：这种做法是不可取的。虽然人体每天摄入和排出的水量是基本相等的，但还是需要一定的水量来维持正常的生命活动。如果喝水过少，尿量就会很少，那么应通过尿液排出的体内代谢废物无法正常排出，就会造成人体内环境的紊乱。人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系拓展题l1提示：激素传递的信息需要通过体液的传送，然后与相应的靶细胞上的受体结合而发挥作用，多数情况下是比较缓慢的；而神经传导的兴奋在同一个神经元上是以电流的形式，只在突触处才转化为化学信号的形式，所以激素传递信息多数情况下没有神经传导兴奋的速度快。人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系l2提示：在紧急情况下，紧急信号通过交感神经作用于肾上腺髓质，一方面促进肾上腺素的合成，另一方面促进它的释放。肾上腺素作用于中枢神经系统，可以提高其兴奋性，使机体警觉性提高，反应变灵敏；同时作用于其他组织，使肺通气量增加，心脏收缩力加强，心率加快，血液重新分配到骨骼肌和肝脏，促进糖原和脂肪分解以提供能量等。在这一过程中，交感神经和肾上腺素的作用（即神经调节和体液调节）很难区分，它们相互配合，有利于机体应付紧急的情况。人教版教学第三节神经调节与体液调节的关系