九年级英语中考写作训练全讲解课件

九年级英语中考写作训练全讲解九年级英语中考写作训练全讲解46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。新标准英语写作归纳（七年级下）模块模块写作写作Module1Writing a postcard Writing a postcard 写一份贺卡写一份贺卡写一份贺卡写一份贺卡Module2Writing a letter about the spring Writing a letter about the spring festival festival 关于春节写一封信关于春节写一封信关于春节写一封信关于春节写一封信Module3Saying what you are going to at the Saying what you are going to at the weekend?weekend?说说你周末去干什么？说说你周末去干什么？说说你周末去干什么？说说你周末去干什么？Module4Designing your dream schoolDesigning your dream school设计你梦想的学校设计你梦想的学校设计你梦想的学校设计你梦想的学校Module5Making a poster comparing two Making a poster comparing two cities or rivers in Chinacities or rivers in China新标准英语写作归（七年级下）模块模块写作写作Module6Making a sports poster Making a sports poster 制作一份体育海报制作一份体育海报制作一份体育海报制作一份体育海报Module7Interpreting data Interpreting data 通译数据通译数据通译数据通译数据Module8Writing your partners past lifeWriting your partners past life写写你同伴的过去的生活写写你同伴的过去的生活写写你同伴的过去的生活写写你同伴的过去的生活Module9Telling a story Telling a story 讲故事讲故事讲故事讲故事Module10Writing about people in the pastWriting about people in the past新标准英语写作归（七年级下）模块模块写作写作Module11 Giving a talk about a hero关于一位英雄的演讲关于一位英雄的演讲Module12 Writing an email to a friend给朋友写一份邮件给朋友写一份邮件新标准英语写作归纳（八年级上）模块模块写作写作Module1Writing your English study plan Writing your English study plan 写一份你的英语学习计划写一份你的英语学习计划写一份你的英语学习计划写一份你的英语学习计划Module2Doing a questionaire about Doing a questionaire about experiences experiences 关于经历做一组问题关于经历做一组问题关于经历做一组问题关于经历做一组问题Module3Making a poster about space travelMaking a poster about space travel关于太空旅游制作一份海报关于太空旅游制作一份海报关于太空旅游制作一份海报关于太空旅游制作一份海报Module4Writing a leaflet to raise money for Writing a leaflet to raise money for the Hope Schoolthe Hope School为希望学校募捐写传单为希望学校募捐写传单为希望学校募捐写传单为希望学校募捐写传单Module5Talk about the music you like bestTalk about the music you like best谈谈你最喜爱的音乐谈谈你最喜爱的音乐谈谈你最喜爱的音乐谈谈你最喜爱的音乐新标准英语写作归（八年级上）模块模块写作写作Module6Writing a short story about your past Writing a short story about your past 对过去的经历写一个小故事对过去的经历写一个小故事对过去的经历写一个小故事对过去的经历写一个小故事Module7Writing a description of someoneWriting a description of someone描述某个人描述某个人描述某个人描述某个人 Module8Giving directions around your townGiving directions around your town在你的小镇周围指路在你的小镇周围指路在你的小镇周围指路在你的小镇周围指路Module9Writing about animals in dangerWriting about animals in danger处于困境中的动物处于困境中的动物处于困境中的动物处于困境中的动物Module10Writing and acting out a scene from a Writing and acting out a scene from a playplay从剧本中表演或写一个场景从剧本中表演或写一个场景从剧本中表演或写一个场景从剧本中表演或写一个场景新标准英语写作归纳（八年级上）模块模块写作写作Module11Preparing some advice on the Preparing some advice on the best time to visit China best time to visit China 准备一份关准备一份关准备一份关准备一份关于参观中国的最好时节的建议于参观中国的最好时节的建议于参观中国的最好时节的建议于参观中国的最好时节的建议Module12Writing advice for foreign guests Writing advice for foreign guests to a Chinese familyto a Chinese family为来中国家庭的外国客人写一些建议为来中国家庭的外国客人写一些建议为来中国家庭的外国客人写一些建议为来中国家庭的外国客人写一些建议新标准英语写作归纳（八年级下）模块模块写作写作Module1Writing about my classmates hobbyWriting about my classmates hobby 关于同学的爱好关于同学的爱好关于同学的爱好关于同学的爱好Module2Writing someone or something which Writing someone or something which changed your life changed your life 改变你的生活的某人某事改变你的生活的某人某事改变你的生活的某人某事改变你的生活的某人某事Module3Writing about important events in past Writing about important events in past and background informationand background informationModule4Writing a short story about how a mobile Writing a short story about how a mobile phone saved someones lifephone saved someones lifeModule5Writing a problem letter Writing a problem letter 写一封问题信写一封问题信写一封问题信写一封问题信新标准英语写作归纳（八年级下）模块模块写作写作Module6Writing a report about a filmWriting a report about a film关于一部电影写份报告关于一部电影写份报告关于一部电影写份报告关于一部电影写份报告Module7Writing about the Wulingyuan Writing about the Wulingyuan Scenic&historic Interest areaScenic&historic Interest areaModule8Writing about New Years Writing about New Years resolution resolution 新年的决心新年的决心新年的决心新年的决心Module9Writing a passage about Yuan Writing a passage about Yuan Longping Longping Module10 Writing about what you would do if your parents were away新标准英语写作归纳（九年级上）模块模块写作写作Module1Making a poster of a wonder of the Making a poster of a wonder of the world world 制作一份世界奇观的海报制作一份世界奇观的海报制作一份世界奇观的海报制作一份世界奇观的海报Module2Organising a class talkOrganising a class talk组织一节班会组织一节班会组织一节班会组织一节班会Module3Making a class sports surveyMaking a class sports survey做一份班级运动调查做一份班级运动调查做一份班级运动调查做一份班级运动调查Module4Discussing how to improve Discussing how to improve inventionsinventions讨论如何改进发明物讨论如何改进发明物讨论如何改进发明物讨论如何改进发明物Module5Planning a guide to a museumPlanning a guide to a museum计划作博物馆的导游计划作博物馆的导游计划作博物馆的导游计划作博物馆的导游新标准英语写作归纳（九年级上）模块模块写作写作Module6Discussing what you can do about Discussing what you can do about pollution?pollution?讨论你能为污染做什么？讨论你能为污染做什么？讨论你能为污染做什么？讨论你能为污染做什么？Module7Making a poster about English Making a poster about English speaking countries.speaking countries.关于讲英语国家关于讲英语国家关于讲英语国家关于讲英语国家的一份海报的一份海报的一份海报的一份海报Module8Making a photo show Making a photo show 作相片展览作相片展览作相片展览作相片展览Module9Making a cartoon story Making a cartoon story 制作卡通故事制作卡通故事制作卡通故事制作卡通故事Module10Finding ways of keeping fit Finding ways of keeping fit 找出保持找出保持找出保持找出保持健康的方法健康的方法健康的方法健康的方法新标准英语写作归纳（九年级上）模块模块写作写作Module11 Making a graph 制作一份图表制作一份图表Module12 Having a class discussion about summer course 关于夏关于夏季课程开班会讨论季课程开班会讨论新标准英语写作归纳（九年级下）模块模块写作写作Module1Writing about sth that happened during Writing about sth that happened during a trip a trip 发生在旅游中的某件事发生在旅游中的某件事发生在旅游中的某件事发生在旅游中的某件事Module2Writing a composition about school life Writing a composition about school life 关于校园生活写一篇作文关于校园生活写一篇作文关于校园生活写一篇作文关于校园生活写一篇作文Module3Organizing a debate about life in the Organizing a debate about life in the past past 组织讨论过去的生活组织讨论过去的生活组织讨论过去的生活组织讨论过去的生活Module4Writing a fashion poster Writing a fashion poster 写一份时尚海报写一份时尚海报写一份时尚海报写一份时尚海报Module5Writing advice for visitors to ChinaWriting advice for visitors to China为来中国的游客写建议为来中国的游客写建议为来中国的游客写建议为来中国的游客写建议新标准英语写作归纳（九年级下）模块模块写作写作Module6Giving health advice to people Giving health advice to people 给人们一些健康的建议给人们一些健康的建议给人们一些健康的建议给人们一些健康的建议Module7Describing an eating experienceDescribing an eating experience描述一次吃饭的经历描述一次吃饭的经历描述一次吃饭的经历描述一次吃饭的经历Module8Prepairing an entertainment poster Prepairing an entertainment poster 准准准准备一份娱乐海报备一份娱乐海报备一份娱乐海报备一份娱乐海报Module9Making a list of tips for learning Making a list of tips for learning English English 列出一份英语学习指导的清单列出一份英语学习指导的清单列出一份英语学习指导的清单列出一份英语学习指导的清单Module10 Making plans for your future为你的未来制定计划为你的未来制定计划英语新标准写作的特点1.写作量大，六册书共计写作量大，六册书共计66个模块，个模块，66个个写作，每学期学生都有写作，每学期学生都有22个大小作文。个大小作文。2.交际型的写作占主流，写作不是漫无目交际型的写作占主流，写作不是漫无目的的，重视了读者的反馈，对读者往往的的，重视了读者的反馈，对读者往往进行了虚构，如进行了虚构，如“为来中国的游客写建议为来中国的游客写建议”，“给朋友写一份邮件给朋友写一份邮件”“准备一份关于准备一份关于参观中国的最好时节的建议参观中国的最好时节的建议”“为来中国为来中国家庭的外国客人写一些建议家庭的外国客人写一些建议”等等。等等。3.题材丰富，以学生的个人生活、学校题材丰富，以学生的个人生活、学校生活、家庭生活、一般社会生活、与生活、家庭生活、一般社会生活、与国际友人相处等为主要写作内容。写国际友人相处等为主要写作内容。写作题材循环再现于整套教材六本书之作题材循环再现于整套教材六本书之中，有大循环，也有小循环。例如写中，有大循环，也有小循环。例如写海报的话题在海报的话题在66篇写作中有六个。这篇写作中有六个。这六篇作文分别出现于各册书中。六篇作文分别出现于各册书中。英语新标准写作的特点4.写作的趋势向交际型、实用型发展。写作的趋势向交际型、实用型发展。例如：给出或询问个人信息、写一份贺例如：给出或询问个人信息、写一份贺卡、制作一份图表、准备一份娱乐海卡、制作一份图表、准备一份娱乐海报、写一份时尚海报、报、写一份时尚海报、做一份班级运动调做一份班级运动调查、查、为你喜爱的礼物制作海报，这些将为你喜爱的礼物制作海报，这些将成为学生的小作文。成为学生的小作文。英语新标准写作的特点按体裁划分：按体裁划分：1.记叙文记叙文：30篇（写人或写事）篇（写人或写事）2.应用文应用文：28篇（信、贺卡、图表、篇（信、贺卡、图表、调查、调查、email、海报、传单、报道、海报、传单、报道、计划等）计划等）3.说明文：说明文：6篇（建议、篇（建议、how to improve,make a list of）4.还有还有2篇没法归类。篇没法归类。英语新标准写作的分类通过分类我们就会清楚地看到写作的通过分类我们就会清楚地看到写作的重点是记叙文、应用文。记叙文写人重点是记叙文、应用文。记叙文写人叙事，应该是大作文，应用文为许多叙事，应该是大作文，应用文为许多文体，应为小作文；记叙文应注意内文体，应为小作文；记叙文应注意内容，应用文应注意格式。每种练一篇容，应用文应注意格式。每种练一篇可能只有可能只有15篇，课时紧，任务重的情篇，课时紧，任务重的情况下，我们从况下，我们从66降到降到15大大缓解了矛大大缓解了矛盾。盾。英语新标准写作的分类 书信的格式信纸的左上角写上信纸的左上角写上Dear Dear，称呼，称呼信纸的右上角写住址及时间，为信头信纸的右上角写住址及时间，为信头 正文正文结尾要写上结尾要写上YoursYours，通知格式通知格式1.在正文的上方中间写在正文的上方中间写“NOTICE”字样字样.2.在左上角上写所要发往的通知单位或人在左上角上写所要发往的通知单位或人3.通知的右下角写明发通知的单位或人通知的右下角写明发通知的单位或人 及时间及时间.请假条格式请假条格式 例例:假如你是李雷假如你是李雷,星期一早晨得了重感星期一早晨得了重感冒冒,给老师写个请假条给老师写个请假条,告诉老师医生建议你告诉老师医生建议你休息休息,需请假三天需请假三天,请老师原谅请老师原谅.Asking for leaveMonday morningLi LeiDear Sir,Im very sorry I cant come to school this morning because Ive got a bad cold.The doctor advised me to stay in bed a few days.Could you apply for a three days leave.写作思维模式的分析美国语言学家罗伯特美国语言学家罗伯特卡普兰（卡普兰（Robert Kaplan）经过长期的研究归纳出几种）经过长期的研究归纳出几种不同的写作思维模式：不同的写作思维模式：English英国人的英国人的 Semitic（闪族语系）闪族语系）Oriental（东方人的东方人的)一旦了解思维方式，就更容易模仿一旦了解思维方式，就更容易模仿从上图可知，从上图可知，英语是开门见山，直入英语是开门见山，直入主题，一旦了解思维方式，就更容易主题，一旦了解思维方式，就更容易模仿，模仿，成功地写出更好的英语。东方成功地写出更好的英语。东方人是螺旋形，作者不直接论证段落主人是螺旋形，作者不直接论证段落主题，题，而是在主题的外围而是在主题的外围“团团转团团转”，从各种间接的角度说明问题，从各种间接的角度说明问题，使英语使英语族人困惑不解。族人困惑不解。英语记叙文的写作的方式Beginning（topic sentence 主题句主题句)Middle Ending Concluding sentence 结论句结论句Supporting sentence 支持句支持句例子、实事、数据或引文例子、实事、数据或引文记叙文写作方法：采用采用“总分总总分总”的写作方式的写作方式 即先概括总即先概括总述，再分述述，再分述 最后再总述。最后再总述。总述总述分述分述1 分述分述2 分述分述3总述总述1.审题目：要切中题意。中考考试说明审题目：要切中题意。中考考试说明指出，书面表达要切中题意。怎样才能切指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意中题意?就是要认真审题，看到考题后，先就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。活动时间、地点等。2.圈要点：防止遗漏要点。要点是给分圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。把情景中给出的各个要点逐条列出。3.列提纲：为写作做好准备。根据文列提纲：为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。词语记下，形成提纲。4.定基调：定出时态、人称、顺序、定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。开头、结尾。5.写全文：写短文时要做到以下六个方面：写全文：写短文时要做到以下六个方面：(1)避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。板。(2)多用简单句型，记事、写人一般都不需多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。动词等较复杂的句型。(3)注意语法、句法知识注意语法、句法知识的灵活运用。的灵活运用。1)语态、时态要准确无误。语态、时态要准确无误。2)主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。3)注意人称代词的宾格形式。注意人称代词的宾格形式。4)注意冠词用法，例如：注意冠词用法，例如：He is an honest student.中的中的an不能写成不能写成a。5)注意拼写、标点符号和大小写，例如：注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive,believe,fourteen,forty,ninth,restaurant等。等。(4)(4)描写人物时，要生动具体，例如：描写人物时，要生动具体，例如：描写人物时，要生动具体，例如：描写人物时，要生动具体，例如：1)1)外表特征：外表特征：外表特征：外表特征：tall,short,fat,thin,strong,weak,tall,short,fat,thin,strong,weak,ordinary-looking ordinary-looking 等。等。等。等。2)2)服饰颜色：服饰颜色：服饰颜色：服饰颜色：red,yellow,blue,white,green,red,yellow,blue,white,green,brown,black brown,black 等。等。等。等。3)3)内心境界：内心境界：内心境界：内心境界：glad,happy,sad,excited,anxious,glad,happy,sad,excited,anxious,interested interested 等。等。等。等。4)4)感情描写：感情描写：感情描写：感情描写：love,like,hate,feel,laugh,cry,love,like,hate,feel,laugh,cry,smile,shout smile,shout 等。等。等。等。5)5)动作描写：动作描写：动作描写：动作描写：come,go,get,have,take,bring,come,go,get,have,take,bring,fetch fetch 等。等。等。等。(5)(5)上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序生的先后次序生的先后次序生的先后次序(时间或空间时间或空间时间或空间时间或空间)，使用一些表示并列、递进等，使用一些表示并列、递进等，使用一些表示并列、递进等，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：应注意下面过渡的用法：应注意下面过渡的用法：应注意下面过渡的用法：1)表示并列关系的：表示并列关系的：and,as well as,or 2)表示转折关系的：表示转折关系的：but,yet,however 3)表表示时间关系的：示时间关系的：when,while,after,before,then,after that 4)表示因果关系的：表示因果关系的：so,therefore,as a result 5)表示目的的：表示目的的：in order to,in order that,so as to,so that 6)表示列举的：表示列举的：for example,such as 7)表示总结性的：表示总结性的：in general,in all,in a word,generally speaking(6)不会表达，另辟蹊不会表达，另辟蹊径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定，径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分错误面前人人平等，文采好不加分”。如遇到。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。子要正确、得体、符合英语表达习惯。(6)改病句：认真检查，改正错误。中考作改病句：认真检查，改正错误。中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：几个方面入手：1)格式是否有错。格式是否有错。2)拼写有无错误。拼写有无错误。3)语言是否用错。语言是否用错。4)时态、语态错误。时态、语态错误。5)标点错误。标点错误。6)人称是否用错。人称是否用错。假如你叫张强。请根据下面美国朋友假如你叫张强。请根据下面美国朋友假如你叫张强。请根据下面美国朋友假如你叫张强。请根据下面美国朋友BobBob的来信内容，结合的来信内容，结合的来信内容，结合的来信内容，结合你自己的情况写一篇语言连惯、符合逻辑的英文回信。你自己的情况写一篇语言连惯、符合逻辑的英文回信。你自己的情况写一篇语言连惯、符合逻辑的英文回信。你自己的情况写一篇语言连惯、符合逻辑的英文回信。?要求：要求：要求：要求：1.1.认真阅读来信的内容，从中获得你需要的信息。认真阅读来信的内容，从中获得你需要的信息。认真阅读来信的内容，从中获得你需要的信息。认真阅读来信的内容，从中获得你需要的信息。?2.?2.词数：词数：词数：词数：8080左右。回信的开头、结尾已给出，但不计入总左右。回信的开头、结尾已给出，但不计入总左右。回信的开头、结尾已给出，但不计入总左右。回信的开头、结尾已给出，但不计入总词数。词数。词数。词数。注意：回信中不得出现你的真实地址和所在学校的名称。注意：回信中不得出现你的真实地址和所在学校的名称。注意：回信中不得出现你的真实地址和所在学校的名称。注意：回信中不得出现你的真实地址和所在学校的名称。?Dear friend,?Dear friend,?Hello!Im your new friend.My name is Bob.Im Hello!Im your new friend.My name is Bob.Im fifteen.Im American.I live in New York.?fifteen.Im American.I live in New York.?I am a middle school student.Im good at maths.It I am a middle school student.Im good at maths.It is very interesting.My favourite sport is basketball.And is very interesting.My favourite sport is basketball.And I am not only a basketball fan but also a good player.I I am not only a basketball fan but also a good player.I like pop music.My friends and I often sing pop songs like pop music.My friends and I often sing pop songs together.?together.?After school,I am interested in getting on-line.I After school,I am interested in getting on-line.I have known a lot about China from the Internet.Now Im have known a lot about China from the Internet.Now Im learning Chinese.I hope I will visit your country one learning Chinese.I hope I will visit your country one day.?day.?Please write to me and tell me something about Please write to me and tell me something about your life.Im looking forward to hearing from you.?your life.Im looking forward to hearing from you.?1.审题目：通过审题目我们可以知道：本篇书面审题目：通过审题目我们可以知道：本篇书面表达应是写一封回信，写信人是张强，收信人是表达应是写一封回信，写信人是张强，收信人是Bob，信的内容应是介绍张强自己的情况。，信的内容应是介绍张强自己的情况。2.圈要点：根据来信判断，写回信必须包括以下圈要点：根据来信判断，写回信必须包括以下要点：要点：1、收到对方的来信、收到对方的来信;2、愿意和对方交朋、愿意和对方交朋友友;3、自己的姓名、年龄和住址、自己的姓名、年龄和住址;4、自己的身份、自己的身份、特长和爱好特长和爱好;5、自己的希望。、自己的希望。3、列提纲：、列提纲：1.got your letter 2.glad to be your friend 3.name,zhang Qiang,fifteen,live in Shaanxi 4.a middle school student,like English,like sports,good at drawing,5.hope well meet in China4、定基调：、定基调：1.时态：时态：收到来信用一般过去时，介绍情况用一般现在时，收到来信用一般过去时，介绍情况用一般现在时，希望用一般将来时。希望用一般将来时。2.人称用第一人称。人称用第一人称。3.可按可按提纲的顺序来写提纲的顺序来写4.开头和结尾题目已经给出。开头和结尾题目已经给出。5、写全文：、写全文：Dear Bob,I got your letter yesterday.Im very glad to be your pen friend.My name is Zhang Qiang.Im fifteen years old,too.I live in Shaanxi.Im a middle school student,too.I like English and physics very much.I also like sports,but Im good at drawing.I know a little about America.Could you tell me something more about your country in your next letter?I hope well meet in China some day.Im sure well have a good time together.Please write(to)me soon.Yours,Zhang Qiang6、改病句：认真复查一边，如有错误，加以改、改病句：认真复查一边，如有错误，加以改正。正。写作注意“四定”1.定内容定内容,不折不扣。不折不扣。2.定时态，定时态，世态前后呼应。记叙文、日世态前后呼应。记叙文、日记一般用一般过去时；说明文、通知、记一般用一般过去时；说明文、通知、布告、介绍等用一般现在时；计划等布告、介绍等用一般现在时；计划等用一般将来时。用一般将来时。3.定人称，用第一人称亲近自然；用第定人称，用第一人称亲近自然；用第三人称客观真实。三人称客观真实。4.定句型、定词语；应依据内容。应该定句型、定词语；应依据内容。应该先定句型后定词语。先定句型后定词语。写作注意的几个问题：1.尽量使用简单句，如果复合句用不好尽量使用简单句，如果复合句用不好就不要用，文章算不上完美，但很实就不要用，文章算不上完美，但很实用。要牢记用。要牢记“避繁就简避繁就简”原则。当然原则。当然长句短句交叉使用最好。长句短句交叉使用最好。2.把握要点，避免遗漏，注意发挥适度把握要点，避免遗漏，注意发挥适度既不要多写也不要少写。既不要多写也不要少写。3.注意句子与句子、段与段之间过渡自然，注意句子与句子、段与段之间过渡自然，行文连贯，注意适当使用连词，例如：行文连贯，注意适当使用连词，例如：and,so,or,but,become,Whats more;What worse,not onlybut also,neithernor 等等。等等。4.再有学生语文水平的滑坡，使得英语老再有学生语文水平的滑坡，使得英语老师不得不带领学生完成写作内容的挖掘。师不得不带领学生完成写作内容的挖掘。写作注意的几个问题：选词：选词：普通的叙述文或短文，应普通的叙述文或短文，应该选择简洁、朴实、准确的大众该选择简洁、朴实、准确的大众化词语，避免使用矫饰、复杂、化词语，避免使用矫饰、复杂、故弄玄虚的词，并尽可能挑选积故弄玄虚的词，并尽可能挑选积极的动词。极的动词。写作注意的几个问题：措辞：措辞：能写出树的具体名称能写出树的具体名称an apple tree,就不要使用就不要使用tree;能说能说清具体数字时，就不要使用清具体数字时，就不要使用some;知道是某种专门的活动，就不要使知道是某种专门的活动，就不要使用用do去描述，词意越具体，越能给去描述，词意越具体，越能给读者鲜明的印象。读者鲜明的印象。写作注意的几个问题：你如何写开头1.开头常用词语：开头常用词语：as far as we know 据我们所知据我们所知 as everybody knows 众所周知众所周知at present 目前目前 first of all 首先首先 To tell the truth 老实说老实说1.结尾常用词语：结尾常用词语：after all 毕竟毕竟at last 最后最后in a word 总而言之总而言之finally,最后最后we hope that 我们希望我们希望 In short 简言之简言之clearly 显然显然你如何写结尾如何添加过度句、连接词补充说明补充说明 for example,besides，In addition(此外），此外），Whats worse!Whats more!Worst of all.转折转折 however,yet,but 原因原因 thanks to,because of结果结果 as result of,so，sothat范文范文2：I m pleased to write to ask for some help.I want to tell you some problems we meet in English study.First，some of us arent interested in English.They think studying English is such a boring thing to do.And then Its so difficult for us to remember all the words in the texts.So lots of us 作文如何添加过度句、连接词作文如何添加过度句、连接词 dont have enough confidence to keep up English study.And we are always afraid to join in the group discussion.Whats more,there are so many new words we hadnt meet before in the passage.I dont know what to do.Sometimes we cant understand the main idea,let alone作文如何添加过度句、连接词 answer the questions about them.But the most difficult thing is to write.We often use wrong words and sentences.Can you help us?How can we improve our English?Please give us some useful advice.Thank you very much.Write to me soon.Yours Fang Hua信息点与承接词的关系信息点是珠子，承接词是线，用线信息点是珠子，承接词是线，用线把珠子串连起来就是一条熠熠生辉、把珠子串连起来就是一条熠熠生辉、优雅华贵的项链。单独看某一方就优雅华贵的项链。单独看某一方就成为一条破绳子，一堆烂珠子。成为一条破绳子，一堆烂珠子。如何写好好人好事的结尾如何写好好人好事的结尾be proud of speak highly of follow ones example come true你如何写结尾近年中考写作的特色：描述+看法/感想1.写这类作文要求同学们先审题，弄清图示写这类作文要求同学们先审题，弄清图示情境中的故事梗概。审题的内涵较广，不情境中的故事梗概。审题的内涵较广，不仅只对作文题的审视，也包括审视写作提仅只对作文题的审视，也包括审视写作提示词、主题句、图以及对作文字数的要求。示词、主题句、图以及对作文字数的要求。审题一旦出现偏误，就会审题一旦出现偏误，就会“差之毫厘，谬差之毫厘，谬以千里以千里”。大部分同学不会写作，主要原。大部分同学不会写作，主要原因是不会审题因是不会审题,通过审题，通过审题，抓取有效信息。抓取有效信息。考题在描述上是有限定的，考题在描述上是有限定的，发表看法及感发表看法及感想是自由发挥的。想是自由发挥的。范文范文1：在日常生活中你主动帮助你的父母做家务在日常生活中你主动帮助你的父母做家务活吗？请你根据提示用英语写一篇活吗？请你根据提示用英语写一篇80字左字左右的短文，右的短文，描述描述你平时所作家务以及你对你平时所作家务以及你对家务的家务的看法看法。提示：提示：1.扔垃圾扔垃圾 2.扫地扫地 3.帮助妈妈做饭帮助妈妈做饭 4.洗衣服洗衣服 5.为花浇水为花浇水 6.饭后洗饭后洗碗碗要求：语句通畅，语法正确。要求：语句通畅，语法正确。不得逐句翻译。不得逐句翻译。学生的优秀范文（15分）AS we all know,Its important to help parents do housework during our daily life.I often help them do housework.I throw the rubbish away and clean the floor in the morning.I help my mother cook the lunch.I always wash clothes for my family.My parents are very happy.Besides,Watering the flowers is also my duty.I like them very much and take good care of them.After supper,I always wash dishes.I think it can make my parents feel more enjoyable after work.In a word,the more housework I do,the happier my parents will be.（即总括又阐（即总括又阐明看法）明看法）学生的优秀范文（15分）书面表达考题日前日前,由教育部由教育部,国家体育总局国家体育总局,共青团共青团中央联合举办中央联合举办“全国亿万少年阳光体全国亿万少年阳光体育运动育运动”启动仪式启动仪式,其影响巨大其影响巨大,意义深意义深远远.你你在本校在本校参加了此项活动参加了此项活动,请根据请根据表格中所给表格中所给信息信息写一篇英语短文写一篇英语短文.2007年天津市书面表达考题内容内容感想感想1.学校师生收看了启动学校师生收看了启动仪式仪式;2.开展了一个小时的集开展了一个小时的集体体育活动体体育活动,如如;跑步跑步,做做操操,打篮球等打篮球等1.锻炼有利于强锻炼有利于强健身体健身体;2.运动使大脑休运动使大脑休息息,学习效率更高学习效率更高.3.每天锻炼一小每天锻炼一小时时,幸福生活一辈幸福生活一辈子子.注意注意:1.词数词数80100 个左右个左右.2.2.短文的开头已为你写好短文的开头已为你写好,不计入总词数不计入总词数.3.3.短文须包括所有内容要点短文须包括所有内容要点,但不要逐句但不要逐句4.翻译翻译,可适当加入细节可适当加入细节,可适度发挥可适度发挥,使使5.短文通顺短文通顺,连贯连贯.6.4.文中不得使用真实姓名文中不得使用真实姓名,校名校名.书面表达考题书面表达考题书面表达考题参考词汇：参考词汇：the launching ceremony 启动仪式启动仪式build up ones body strength 强身健体强身健体More effective 效果更好效果更好 “Millions of young students nationwide sports sunshine”launched on April 29,2007.The teachers and students in our school were organized to watch the launching ceremony.学生优秀范文学生优秀范文（15分）分）After that,all of us went to the playground.We had different kinds of sports that we liked for an hour.Some took part in running,some played basketball and football,and some did exercises.We enjoyed doing sports so much that we all forgot the time.We really had a good time.学生优秀范文学生优秀范文（15分）分）Doing sports is very good for us.It helps to build up our body strength,Besides,our brains can have a good rest after doing sports.So our study can be more effective.So why not join us?Doing sports an hour everyday,you can have a happier and better life.优秀范文讲评 讲评讲评:该文结构严谨该文结构严谨,思维清晰思维清晰,在内容在内容及感想间使用了不同的时态及感想间使用了不同的时态;一般过去一般过去时及一般现在时时及一般现在时,发挥适度发挥适度,长句短句长句短句交叉使用交叉使用,句式赋于变化句式赋于变化,用词得体用词得体,有有很强的可读性很强的可读性,文章的开头与结尾相文章的开头与结尾相互呼应互呼应,浑然一体浑然一体,使主体得以升华使主体得以升华.做做到了到了naturally and clearly.好人好事假如你叫小明。下面的假如你叫小明。下面的图画画讲述了述了你你和一位男孩在和一位男孩在上周一上周一发生的事情。生的事情。请根据根据图画写出一篇画写出一篇日日记。日。日记的开的开头已已经给出出Go to schoolSaw fall offCarry to Visit withBe f