从学生到职业人的角色转换ppt课件

赢在起点：如何完成从学生到职场人的角色转换赢在起点：如何完成从学生到职场人的角色转换角色转变校园人职场人角色转变校园人职场人校园人职场人1、注重仪容仪表，统一规范；、注重仪容仪表，统一规范；2、言谈举止更具职业化特征；、言谈举止更具职业化特征；3、注重合作，突出团队价值；、注重合作，突出团队价值；4、认识问题角度成熟而全面；、认识问题角度成熟而全面；5、实际解决问题的能力较强；、实际解决问题的能力较强；1、形象随意，个性化表达；、形象随意，个性化表达；2、言谈举止较为散漫自由；、言谈举止较为散漫自由；3、注重充分展示个人价值；、注重充分展示个人价值；4、认识问题角度不够全面；、认识问题角度不够全面；5、实际解决问题能力较弱；、实际解决问题能力较弱；为个人知识学习为企业工作任务校园人职场人1、注重仪容仪表，统一规范；1、形象随意，个性化角色转变心心态态关关人人际际关关系系关关理理想想关关业业务务关关意意识识关关生生活活关关作作风风关关角色转变心人理业意生作案例一：寻找完美的落脚点 小A毕业后入职一家民营企业工作，刚开始小A就感觉这个民企老板文化严重，看不惯公司阿谀奉承的不良风气毅然辞职。后小A又加入到一家食品公司，整天往返于各大卖场心力憔悴，感觉和自己理想差距太大，于是未多久又辞职。此后两年多时间里，小A频繁地换了不少工作，但是每家企业似乎都有这样或那样的问题，总是很难找到一个让自己满意的平台发展下去。直到有一次同学聚会的时候，大家都聊起来各自的发展，小A觉得大家都找了自己的职业坐标，而自己却还如同浮萍一样，没有任何的积累。如果您是小A的朋友，你如何来看待他目前的状况？案例一：寻找完美的落脚点如果您是小A的朋友，你如何来看待他目案例二：师傅带带我 小B毕业后入职一家地产公司，公司安排了一名策划经理当小B的导师，但是导师平日整天飞来飞去忙业务，很少有时间来指导小B，而小B偶尔才会被导师安排去网络查查资料，扫描复印等简单事情，其他时间小B基本处于无事可做的境地。当看到其他毕业生在导师带领下进步飞快，小B着急的如热锅上的蚂蚁，再这么下去恐怕什么都学不到。如果您是小B，你如何让自己学有所成？案例二：师傅带带我如果您是小B，你如何让自己学有所成？案例三：不友好的老前辈 小C入职后被分配到一个研发部门，搭档老王是个不拘言笑的人，甚至有点刻薄，上班的时候经常对小C冷着脸，稍微做错就会劈头盖脸地数落一顿，甚至当别人面会阴阳怪气地说些挖苦小C的话，小C也尝试去和老王改善关系但都无功而返，现在每天上班他的心情都非常的压抑，这样的局面他不知道自己还能支撑多久。如果您是小C，你如何看待这件事？案例三：不友好的老前辈如果您是小C，你如何看待这件事？案例四：不一样的报告书 小D上班后不久，领导安排他与另外一位同事一起去考察一个项目，两人分别提交考察报告，事后领导将小D单独叫到办公室，让小D看了另外同事的报告内容，小D对比后才发现，自己的报告用了很多估算的数字得出了项目好坏的大概结论，而同事则统计了非常详尽的数字，并且从当地政策、规划以及周边同行等多方面进行了利弊分析，给出项目的优化建议，小D看后自叹不如，感觉自己的路还很长 如果您是小D，你觉得为何自己自叹不如？案例四：不一样的报告书如果您是小D，你觉得为何自己自叹不如？案例四：不一样的报告书 小D上班后不久，领导安排他与另外一位同事一起去考察一个项目，两人分别提交考察报告，事后领导将小D单独叫到办公室，让小D看了另外同事的报告内容，小D对比后才发现，自己的报告用了很多估算的数字得出了项目好坏的大概结论，而同事则统计了非常详尽的数字，并且从当地政策、规划以及周边同行等多方面进行了利弊分析，给出项目的优化建议，小D看后自叹不如，感觉自己的路还很长 如果您是小D，你觉得为何自己自叹不如？案例四：不一样的报告书如果您是小D，你觉得为何自己自叹不如？从学生到职业人的角色转换ppt课件