七年级数学上册6.3.2数据的表示ppt课件(新版)北师大版

第六章 数据的收集与整理3.数据的表示(二）1新课引入新课引入新课引入2探究一探究一 离散型数据统计图条形统计图条形统计图 你能用恰当的统计图表表示咱班同学入学时你能用恰当的统计图表表示咱班同学入学时的英语成绩吗？从图表中能看出大部分同的英语成绩吗？从图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？样？探究一 离散型数据统计图条形统计图 你能用恰当的统计图表表3方法一：列表格列表格 方法二：条形统计图条形统计图方法一：列表格 方法二：条形统计图4探究二探究二 连续型数据统计图频数直方图频数直方图你能用恰当的统计图表表示咱班同学入学时你能用恰当的统计图表表示咱班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？情况怎样？探究二 连续型数据统计图频数直方图你能用恰当的统计图表表示5方法一：列表格列表格方法二：条形统计图条形统计图方法一：列表格方法二：条形统计图6比一比，看一看语文成绩的统计图和英语的统计图比较哪个能更清晰得到所需要的信息？比一比，看一看语文成绩的统计图和英语的统计图比较哪个能更清晰7借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的分的距离分段，统计每个分数段的学生数距离分段，统计每个分数段的学生数：两个条形相邻的横两个条形相邻的横向指标都是向指标都是70，可，可以连接起来吗？以连接起来吗？借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的距离分段，统计每个分8这样的统计图称为“频频数直方图数直方图”，简称直方直方图图这样的统计图称为“频数直方图”，简称直方图9你能把咱班的数学成绩按你能把咱班的数学成绩按10分的距离分段，分的距离分段，用频数直方图表示吗？用频数直方图表示吗？你能把咱班的数学成绩按10分的距离分段，用频数直方图表示吗？10巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习（20102010芜湖）某中学生为调查本校学生平均每天完芜湖）某中学生为调查本校学生平均每天完芜湖）某中学生为调查本校学生平均每天完芜湖）某中学生为调查本校学生平均每天完成作业所用时间的情况，随机调查了成作业所用时间的情况，随机调查了成作业所用时间的情况，随机调查了成作业所用时间的情况，随机调查了5050名同学，下名同学，下名同学，下名同学，下图是根据调查所得数据绘制的统计图的一部分图是根据调查所得数据绘制的统计图的一部分图是根据调查所得数据绘制的统计图的一部分图是根据调查所得数据绘制的统计图的一部分请根据以上信息，解答下列问题：请根据以上信息，解答下列问题：请根据以上信息，解答下列问题：请根据以上信息，解答下列问题：（1 1）将统计图补充完整；）将统计图补充完整；）将统计图补充完整；）将统计图补充完整；（2 2）若该校共有）若该校共有）若该校共有）若该校共有18001800名学生，根据以上调查结果估名学生，根据以上调查结果估名学生，根据以上调查结果估名学生，根据以上调查结果估计该校全体学生每天完成作业所用总时间计该校全体学生每天完成作业所用总时间计该校全体学生每天完成作业所用总时间计该校全体学生每天完成作业所用总时间巩固练习11解：（1）正确补全（2）由图可知可以估计该校全体学生每天完成作业所用总时间=31800=5400（小时），所以该校全体学生每天完成作业所用总时间5400小时 解：（1）正确补全12课堂小结课堂小结畅所欲言：畅所欲言：通过本节课的学习，通过本节课的学习，你有什么收获？你有什么收获？课堂小结畅所欲言：131.某次数学测验，抽取部分同学的成绩（得分某次数学测验，抽取部分同学的成绩（得分为整数），整理制成如图直方图，根据图示为整数），整理制成如图直方图，根据图示信息描述不正确的是（）信息描述不正确的是（）A抽样的学生共抽样的学生共50人人B60.570.5这一分数段的频数为这一分数段的频数为12C估计优秀率（估计优秀率（80分以上为优秀）在分以上为优秀）在36%左右左右D估计这次测试的及格率（估计这次测试的及格率（60分为及格）分为及格）在在92%左右左右1.某次数学测验，抽取部分同学的成绩（得分为整数），整理制成14 2.九（九（1）班同学为了解）班同学为了解2011年某小区家庭月年某小区家庭月均用水情况，随机调查了该小区部分家庭，均用水情况，随机调查了该小区部分家庭，并将调查数据进行如下整理请解答以下问并将调查数据进行如下整理请解答以下问题：题：（1）把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整；）把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整；（2）求该小区用水量不超过）求该小区用水量不超过15t的家庭占被调查家庭总数的百分比；的家庭占被调查家庭总数的百分比；2.九（1）班同学为了解2011年某小区家庭月均用水情况，15 3.为了了解某班学生参加敬老活动的情况，对为了了解某班学生参加敬老活动的情况，对全班每一名学生参加活动的次数（单位：次）全班每一名学生参加活动的次数（单位：次）进行了统计，分别绘制了如下的统计表和频进行了统计，分别绘制了如下的统计表和频数分布直方图数分布直方图请你根据统计表和频数分布请你根据统计表和频数分布直方图解答下列问题：直方图解答下列问题：（1）补全统计表；）补全统计表；（2）补全频数分布直方图；）补全频数分布直方图；（3）参加敬老活动的学生一）参加敬老活动的学生一共有多少名？共有多少名？3.为了了解某班学生参加敬老活动的情况，对全班每一名学生参161.B2.解解:(1)调查的家庭总数：调查的家庭总数：60.12=50（户），（户），月用电量月用电量5x10的户数的户数:500.24=12（户），（户），月用电量月用电量20 x25所占的比例是：所占的比例是：=0.08（2）0.12+0.24+0.32=0.68=68%答：该小区用水量不超过答：该小区用水量不超过15t的家庭占被调查家庭总数的的家庭占被调查家庭总数的百分比是百分比是68%3.（1）由直方图可知参加）由直方图可知参加12次活动的有次活动的有4人人，由统计表可知参加由统计表可知参加1次活动的有次活动的有1人人，参加参加2次活动的人数为：次活动的人数为：41=3人人；（2）如图；）如图；（3）1+3+3+3+3+4+9+6+1=33名名1.B参考答案17布置作业布置作业 课本课本171页页 习题习题6.4 第第2题题预习下一课时的内容预习下一课时的内容 制作频数直方图制作频数直方图布置作业 课本171页 习题6.4 第2题18