北师大版数学四年级下册《三角形三边的关系》PPT课件之二

四年级数学下册四年级数学下册三角形三边的关系四年级数学下册1本节课我们主要来学习三角形本节课我们主要来学习三角形三边之间的关系，同学们要掌三边之间的关系，同学们要掌握握“两边之和大于第三边，两两边之和大于第三边，两边之差小于第三边边之差小于第三边”的性质，的性质，能够应用这个性质解决实际的能够应用这个性质解决实际的问题。问题。教学目标本节课我们主要来学习三角形三边之间的关系，同学们要掌2我上学走中间这条我上学走中间这条路最近，为什么呢路最近，为什么呢？小明家商场邮局学校我上学走中间这条路最近，为什么呢？小明家商场邮局学校3三角形任意两边的和大于第三边三角形任意两边的和大于第三边三角形任意两边的和大于第三边4你能用下面的小棒摆成三角形吗？3cm4cm5cm你能用下面的小棒摆成三角形吗？3cm4cm5cm5你能用下面的小棒摆成三角形吗？3cm3cm6cm你能用下面的小棒摆成三角形吗？3cm3cm6cm6你能用下面的小棒摆成三角形吗？3cm2cm5cm你能用下面的小棒摆成三角形吗？3cm2cm5cm7你能用下面的小棒摆成三角形吗？3cm1cm5cm你能用下面的小棒摆成三角形吗？3cm1cm5cm83cm4cm5cm3+453+544+533cm4cm5cm3+453+544+53三角形任意两9135这三根小棒能拼成三角形吗？135这三根小棒能拼成三角形吗？10说出下面各数中说出下面各数中“2”“2”表示的意思。表示的意思。20.045.420.250.67232.5在能摆成三角形的一组小棒下画在能摆成三角形的一组小棒下画“”。说出下面各数中“2”表示的意思。20.045.420.2501135你能从下面的5根小棒中任意取出三根，摆成不同的三角形吗？33635你能从下面的5根小棒中任意取出三根，摆成不同的三角形吗？12剪出下列长度的三组纸条（单位：厘米）剪出下列长度的三组纸条（单位：厘米）（1）6、7、8、（2）4、5、9、（3）3、6、10、哪组纸条可以摆哪组纸条可以摆成三角形？成三角形？剪出下列长度的三组纸条（单位：厘米）（1）6、7、8、（2）13（1）3根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？它是什么三角形？（1）3根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？它是什么三角形？14（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？15（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？16（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？17在能拼成三角形的各组小棒下面画“”（1）335（2）333（3）226在能拼成三角形的各组小棒下面画“”（1）335（2）33318星期天，笑笑要去书店买书，再去看望外婆，然后回家。（1）笑笑一共要走多少千米的路？（2）你还能提出其它问题并解答吗？星期天，笑笑要去书店买书，再去看望外婆，然后回家。（1）笑笑19本节课我们主要学习了哪些本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相讨论一内容？同桌之间互相讨论一下，说一说三角形的边有哪下，说一说三角形的边有哪些性质，应用这个性质我们些性质，应用这个性质我们可以解决哪些问题。可以解决哪些问题。本课小结本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相讨论一下，20