《小抄写员》PPT课件

抄写员指抄写员指照着原文照着原文抄写的人。抄写的人。小抄写员抄写员指照着原文抄写的人。初读课文，说说课初读课文，说说课文讲述了一件什么事？文讲述了一件什么事？（小叙利奥为了帮助父亲养活（小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静的一家人，瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡，依然坚持着。）误解、冷淡，依然坚持着。）初读课文，说说课文讲述了一件什么事？（小找出描写叙利奥心理活动的句找出描写叙利奥心理活动的句子来读一读，表达了叙利奥怎样的子来读一读，表达了叙利奥怎样的感情？感情？找出描写叙利奥心理活动的句子来读一读，表达了叙利奥怎样的 从从“心里很快活心里很快活”、“就这样做下去吧！就这样做下去吧！”说明说明他要帮父亲抄下去的决心他要帮父亲抄下去的决心很大。很大。叙利奥虽然不说什么，叙利奥虽然不说什么，心里却很快活心里却很快活。他想：他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！己没有老呢。好！就这样做下去吧！就这样做下去吧！”叙利奥虽然不说什么，心里却 叙利奥出世以来第一次挨骂，叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难心里很难受受。他想：。他想：“是的，这样的事不能长久做是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。下去，非停止不可。”叙利奥也重新振作起来，心里暗暗对自叙利奥也重新振作起来，心里暗暗对自己说：己说：“唉，还是继续做下去。白天多用唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里点功，夜里仍旧工作仍旧工作吧！吧！”从从“心里很难受，仍旧工作心里很难受，仍旧工作”去体会。叙利奥长这么大，第去体会。叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂，心里真一次受到父亲的责骂，心里真是很难受，可看到父亲和一家是很难受，可看到父亲和一家人高兴的样子，他坚定了继续人高兴的样子，他坚定了继续做下去的决心。做下去的决心。叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的 叙利奥一声不响地受着责备，叙利奥一声不响地受着责备，忍住忍住了就要流出来的眼泪，心里却很了就要流出来的眼泪，心里却很 欢喜欢喜。从这句话中我们能体会从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，就不会到他怕父亲知道，就不会让他做了，所以他没有告让他做了，所以他没有告诉父亲。诉父亲。叙利奥一声不响地受着责备，从这句话中我们能体“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙叙利奥含着眼泪利奥含着眼泪恳求恳求说。他真想把一切说个明白，可说。他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是功课是非学好不可的，但是更重要更重要的是帮助父亲养的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对对，这样做对！”从从“恳求恳求”体会出叙利奥的心里非常难受，体会出叙利奥的心里非常难受，委屈。从委屈。从“更重要；对，这样做对！更重要；对，这样做对！”体会体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情，而且心中还十分肯定看成是最重要的事情，而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。苦。“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说 每天晚上上床的时候，他常常对自己说：每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜起，真的不再起来了。从今夜起，真的不再起来了。”可是一到可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。用了家里的两角钱一样。从从“好像睡着不起来，就好像睡着不起来，就是是偷用了家里的两角偷用了家里的两角钱一样？钱一样？”看出叙利奥把看出叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任。如果不义不容辞的责任。如果不干，就是对这个家的不负干，就是对这个家的不负责任。责任。每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“叙利奥听了心里叙利奥听了心里像刀割一样像刀割一样。父亲竟不管他。父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得了不了！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得了不得的父亲。父亲确实不爱他了，眼里已经没有他得的父亲。父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！下去的！无论怎样，请您不要这样说。我全无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了。说出来吧，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样用功。啊，这一次我论怎样，我一定像从前一样用功。啊，这一次我真下了决心了！真下了决心了！”从从“像刀割一样像刀割一样”可以可以 体会到叙利奥此刻已是伤体会到叙利奥此刻已是伤心欲绝，他是那么爱他的心欲绝，他是那么爱他的家人，同样他也需要父母家人，同样他也需要父母对他的爱。对他的爱。叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了！就 叙利奥受到父亲的责骂，冷叙利奥受到父亲的责骂，冷落后是否停止了工作呢？落后是否停止了工作呢？（叙利奥的决心仍旧没有用，习（叙利奥的决心仍旧没有用，习惯的力量使他半夜又起来了。下床惯的力量使他半夜又起来了。下床点着了灯，看见桌上的空白纸条，点着了灯，看见桌上的空白纸条，忍不住又拿起笔开始写了。）忍不住又拿起笔开始写了。）重点突破 叙利奥受到父亲的责骂，冷落后是否停止了工 叙利奥为什么要偷偷地做？不告诉叙利奥为什么要偷偷地做？不告诉父亲呢？父亲呢？（因为父亲无论如何也不会答应。（因为父亲无论如何也不会答应。“不要。你应该用功读书，功课是你的大事不要。你应该用功读书，功课是你的大事情，就是一个钟头，我也不愿意占用你的情，就是一个钟头，我也不愿意占用你的时间。时间。”父亲很爱叙利奥，如果叙利奥告诉了父亲，父亲很爱叙利奥，如果叙利奥告诉了父亲，父亲不会让他做的，他也就帮不了父亲了。）父亲不会让他做的，他也就帮不了父亲了。）叙利奥为什么要偷偷地做？不告诉父亲呢？是什么力量使他忍住责骂，坚持是什么力量使他忍住责骂，坚持起来抄写呢？起来抄写呢？对父亲的爱，对家庭的责任感。对父亲的爱，对家庭的责任感。是什么力量使他忍住责骂，坚持起来抄写呢？事情的结果怎么样呢？想象事情的结果怎么样呢？想象一下当时的情景。一下当时的情景。事情的结果怎么样呢？想象一下当时的情景。父亲忍住眼泪，吻着儿子的父亲忍住眼泪，吻着儿子的脸，说：脸，说：“倒是要你原谅我！明倒是要你原谅我！明白了，一切都明白了！我真对不白了，一切都明白了！我真对不起你。快来！起你。快来！”说着，他抱起儿说着，他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。到母亲的怀里。“快亲亲这好儿子吧！可怜，快亲亲这好儿子吧！可怜，为了维持一家人的生活，他四个为了维持一家人的生活，他四个月来竟没有睡过一次整夜觉，我月来竟没有睡过一次整夜觉，我还那样地责骂他！还那样地责骂他！”父亲忍住眼泪，吻着儿子的脸，说：“倒是要你原谅.此情此景之下你想说些什么呢？此情此景之下你想说些什么呢？.情感升华此情此景之下你想说些什么呢？叙利奥为了帮助父亲维持家中的叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，默默帮助生活，减轻父亲的重荷，默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着，表父亲工作，虽被误解仍坚持着，表达了他对父亲、对家人深沉的爱。达了他对父亲、对家人深沉的爱。同样，父亲对这个家、对儿子也是同样，父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累，也不愿十分挚爱，宁可自己受累，也不愿意耽误儿子的学习。使我们感受到意耽误儿子的学习。使我们感受到了父子间那份真挚的爱。了父子间那份真挚的爱。叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，默默用一句话表达你对父母的爱用一句话表达你对父母的爱*爱是母亲伸着双手跟着蹒跚爱是母亲伸着双手跟着蹒跚学步的孩子，满脸的喜悦中露学步的孩子，满脸的喜悦中露出甜蜜的紧张。出甜蜜的紧张。*爱是一屡阳光，让心灵即便爱是一屡阳光，让心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如在寒冷的冬天也能感到温暖如春。春。*爱是爱是“慈母手中线，游子身慈母手中线，游子身上衣上衣”。用一句话表达你对父母的爱爱是母亲伸着双手跟着蹒跚学步的分享爱分享爱*爱像空气一样，无处不在，让我爱像空气一样，无处不在，让我们赖以生存，却常常忘了它的存在。们赖以生存，却常常忘了它的存在。*让我们用敏锐的心发现爱，感悟让我们用敏锐的心发现爱，感悟爱，和大家一起分享爱！爱，和大家一起分享爱！分享爱爱像空气一样，无处不在，让我们赖以生存，却常常忘了它的.爱心行动作业作业1 1、用自己喜欢的方式表达自己对、用自己喜欢的方式表达自己对父母长辈的爱父母长辈的爱,一张贺卡一张贺卡,一杯清茶，一杯清茶，一封信一封信,一张亲情小报，陪母亲逛一张亲情小报，陪母亲逛街街,帮爷爷捶背帮爷爷捶背2 2、推荐同学们阅读世界儿童文学、推荐同学们阅读世界儿童文学名著名著爱的教育爱的教育。作业1、用自己喜欢的方式表达自己对父母长辈的爱,一张贺卡,一 本文作者是意大利本文作者是意大利作家亚米契斯。作家亚米契斯。1866年年参加意大利反对奥地利参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说党。所写的日记体小说爱的教育爱的教育描写学生描写学生生活，带有感伤情调，生活，带有感伤情调，其他作品有其他作品有公共马车公共马车、工人女教师工人女教师等。等。本文选自本文选自爱的教育爱的教育一书。一书。本文作者是意大利作家亚米契斯。1866年谢谢指导