中考生物复习：免疫与健康及人在生物圈中的作用ppt-济南版课件

第第6 6讲免疫与健康及人在生物圈中的作用讲免疫与健康及人在生物圈中的作用人体的免疫功能人体的免疫功能第6讲免疫与健康及人在生物圈中的作用人体的免疫功能中考考点清单1.1.人体的三道防线人体的三道防线人体的免疫功能人体的免疫功能人体的第二道防线人体的第二道防线人体的第一道防线人体的第一道防线考点考点 1 中考考点清单1.人体的三道防线人体的免疫功能人体的第二道防人人体体的的第第三三道道防防线线第一道第一道第一道第一道组成：皮肤和组成：皮肤和 _免疫免疫 _和免疫细胞和免疫细胞第一道第一道功能：阻挡或杀死功能：阻挡或杀死 _，清扫异物，清扫异物功能：溶解病菌、吞噬和消灭病原体功能：溶解病菌、吞噬和消灭病原体组成：体液中的组成：体液中的 _物质和物质和 _功能：产生功能：产生 _，消灭病原体，消灭病原体黏膜黏膜病原体病原体杀菌杀菌吞噬细胞吞噬细胞器官器官抗体抗体人体的第三道防线第一道第一道组成：皮肤和 _免疫 考点22.免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫形成形成因素因素先天的，由遗传因素决定先天的，由遗传因素决定后天形成，病原体作用人后天形成，病原体作用人体后而获得的一种免疫力体后而获得的一种免疫力特点特点对多种病原体有效，无专对多种病原体有效，无专一性一性针对某一种特定病原体针对某一种特定病原体器官器官皮肤、黏膜皮肤、黏膜胸腺、淋巴结、脾脏胸腺、淋巴结、脾脏 考点22.免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫非特异性免 考点2非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫包括包括防线防线第第_道防道防线线第第_道防线道防线举例举例人患炎症时白细胞人患炎症时白细胞增多增多被狗咬伤后，需在被狗咬伤后，需在24小时内小时内注射狂犬疫苗注射狂犬疫苗一、二一、二三三 考点2非特异性免疫特异性免疫包括防线第_道 考点2【特特别别提提醒醒】当当病病原原体体入入侵侵人人体体时时，人人体体首首先先调调动动非非特特异性免疫进行防御异性免疫进行防御，如果还未清除则进行特异性免疫。如果还未清除则进行特异性免疫。3.抗原和抗体抗原和抗体(1)抗抗体体：病病原原体体侵侵入入人人体体后后，能能够刺刺激激_细胞胞产生抵抗生抵抗这种病原体的特殊种病原体的特殊_。(2)抗原：抗原：引起人体引起人体产生生_的物的物质。淋巴淋巴蛋白质蛋白质抗体抗体 考点2【特别提醒】当病原体入侵人体时，人体首先调动非特异性 考点2(3)(3)抗原和抗体的区别抗原和抗体的区别a a抗原不仅仅是病原体：抗原不仅包括细菌、真菌和病抗原不仅仅是病原体：抗原不仅包括细菌、真菌和病毒等病原体，还包括移植的器官、衰老死亡的细胞等。毒等病原体，还包括移植的器官、衰老死亡的细胞等。b b抗体具有专一性，只对相应的抗原起作用，且抗体与抗体具有专一性，只对相应的抗原起作用，且抗体与相应抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体，或使病原体失相应抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体，或使病原体失去致病性。去致病性。考点2(3)抗原和抗体的区别 考点2【特别提醒特别提醒】(1)区区别别抗抗原原与与病病原原体体：抗抗原原是是引引起起人人体体产产生生抗抗体体的的物物质质，包包括括病病原原体体和和异异物物等等，如如某某些些花花粉粉等等；病病原原体体是是指指能能引引起疾病的微生物和寄生虫。抗原不一定都是病原体。起疾病的微生物和寄生虫。抗原不一定都是病原体。(2)打打预预防防针针注注入入的的物物质质、过过敏敏反反应应的的过过敏敏原原和和移移植植的的器器官等都属于抗原；而注射的血清则属于抗体。官等都属于抗原；而注射的血清则属于抗体。考点2【特别提醒】考点24.免疫的功能免疫的功能(1)(1)抵抵抗抗_的的侵侵入入，防防止止疾疾病病的的发生生(防防御御感感染染)。(2)(2)清清除除体体内内衰衰老老、死死亡亡和和_的的细胞胞(维持持自自身身稳定定)。(3)(3)监视、识别和和_体体内内产生生的的异异常常细胞胞，如如肿瘤瘤细胞。胞。病原体病原体损伤损伤消除消除 考点24.免疫的功能病原体损伤消除 考点25.免免疫疫异异常常：防防御御功功能能过强强，会会导致致过敏敏反反应。如如有有的的人人注注射射青青霉霉素素后后，会会发生生休休克克；有有的的人人吃吃了了鱼、虾后后，会得会得荨麻疹。麻疹。6.计划免疫计划免疫(1)概概念念：根根据据某某些些传染染病病的的发生生规律律，将将有有关关_按按照照科科学学的的免免疫疫程程序序，有有计划划地地给儿儿童童及及青青少少年年_，从而达到控制、消，从而达到控制、消灭传染病的目的。染病的目的。疫苗疫苗接种接种 考点25.免疫异常：防御功能过强，会导致过敏反应。如有的 考点2(2)预防防传染病最有效的方法是染病最有效的方法是_。(3)计划划免免疫疫的的接接种种疫疫苗苗有有：卡卡介介苗苗、乙乙肝肝疫疫苗苗、脊脊髓髓灰灰质炎炎活活疫疫苗苗、百百白白破破三三联混混合合制制剂、减减毒毒乙乙脑疫疫苗苗、流流脑疫苗、疫苗、风疹疫苗、麻疹疫苗等。疹疫苗、麻疹疫苗等。【特别提醒特别提醒】卡介苗是用于预防结核病的疫苗。卡介苗是用于预防结核病的疫苗。预防接种预防接种 考点2(2)预防传染病最有效的方法是_ 考点2判判断断下下列列说说法法是是否否正正确确，正正确确的的打打“”“”，错错误误的的打打“”。1疫苗属于抗原。疫苗属于抗原。()2所有的细菌、病毒、真菌和寄生虫都是病原体。所有的细菌、病毒、真菌和寄生虫都是病原体。()3抗体的本质是一种特殊的蛋白质。抗体的本质是一种特殊的蛋白质。()练练抢抢 分分 必必提示：只有能引起疾病的微生物和寄生虫才能称为病提示：只有能引起疾病的微生物和寄生虫才能称为病原体。原体。考点2判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”考点2传染病及其预防传染病及其预防考点考点 2病原体病原体传染性传染性1.1.传染病传染病(1)(1)概念：概念：由由_引起的，能在人与人或人与动物引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。之间传播的疾病。(2)(2)特点特点：_、流行性。、流行性。(3)分类分类依据传播途径的不同依据传播途径的不同 考点2传染病及其预防考点 2病原体传染性1.传染病 考点2分类分类传播途径传播途径举例举例_传染病传染病飞沫、空气飞沫、空气流行性感冒、肺结核流行性感冒、肺结核_传染病传染病饮食、食物饮食、食物细菌性痢疾、甲型肝炎、细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病蛔虫病_传染病传染病吸血的动物吸血的动物流行性乙型脑炎、疟疾流行性乙型脑炎、疟疾_传染病传染病皮肤侵入皮肤侵入狂犬病、破伤风狂犬病、破伤风呼吸道呼吸道消化道消化道血液血液体表体表 考点2分类传播途径举例_传染病飞沫、空气流行性 考点2 2.传染病的预防传染病的预防(1)传传染染病病流流行行的的三三个个基基本本环环节节：_、传播播途途径径、易感人群。易感人群。(2)传传染染病病的的预预防防措措施施：控控制制传染染源源、_、保保护易感人群。易感人群。【特别提醒特别提醒】(1)传染源不仅包括人，还包括能散播病原体的动物。传染源不仅包括人，还包括能散播病原体的动物。切断传播途径切断传播途径传染源传染源 考点2 2.传染病的预防切断传播途径传染源 考点2(2)传传染染源源病病原原体体：传传染染源源是是患患病病者者或或病病原原体体携携带带者者；病病原体主要是致病的微生物，是传染病的原体主要是致病的微生物，是传染病的“罪魁祸首罪魁祸首”。(3)区区分分保保护护易易感感人人群群和和控控制制传传染染源源主主要要是是看看对对谁谁采采取取措措施施。对对病病人人采采取取措措施施就就是是控控制制传传染染源源，如如隔隔离离病病人人；如如果果是是对对易易感感人人群群采采取取措措施施，就就是是保保护护易易感感人人群群，如如不不让让其他人进入传染病医院。其他人进入传染病医院。考点2(2)传染源病原体：传染源是患病者或病原体携带者；考点23.艾滋病艾滋病(AIDS)(1)全称：全称：获得性得性_综合征。合征。(2)病原体：病原体：艾滋病病毒艾滋病病毒(HIV)。(3)传传播播途途径径：性性接接触触、输入入含含艾艾滋滋病病病病毒毒的的血血液液或或血血液液制制品品、使使用用被被艾艾滋滋病病病病毒毒污染染的的未未经消消毒毒的的注注射射器器、移移植植带有艾滋病病毒的器官或有艾滋病病毒的器官或组织、母、母婴传播等。播等。(4)预防措施：预防措施：养成文明健康的生活方式和良好的养成文明健康的生活方式和良好的卫生生免疫缺陷免疫缺陷 考点23.艾滋病(AIDS)免疫缺陷 考点2习惯，阻断，阻断传播途径。播途径。【特特别别提提醒醒】艾艾滋滋病病病病毒毒入入侵侵人人体体后后主主要要破破坏坏人人体体的的免免疫疫系统，使人体不能抵御病原体侵害而发病甚至死亡。系统，使人体不能抵御病原体侵害而发病甚至死亡。安全用药安全用药考点考点 31.处方药与非处方药处方药与非处方药(1)处方方药(Rx)是是必必须凭凭执业医医师或或执业助助理理医医师的的_才可才可调配、配、购买和使用的和使用的药品。品。考点考点 3处方处方 考点2习惯，阻断传播途径。安全用药考点 31.处方药与 考点2(2)非非处方方药(OTC)是是不不需需要要医医师处方方，可可_购买和使用的和使用的药品。品。2.安安全全用用药药原原则则：是是指指根根据据病病情情的的需需要要，正正确确选择药物物的的品品种种、_和和服服用用_等等，以以充充分分发挥药物物的的最最佳佳效效果果，尽尽量量避避免免药物物对人人体体产生生不不良良作作用用或或危危害害。使使用用药物物前前应关关注注药物物说明明书上上所所提提供供的的各各项信信息。息。直接直接剂量剂量时间时间 考点2(2)非处方药(OTC)是不需要医师处方，可_ 考点23.家家庭庭用用药药注注意意事事项项：明明确确用用药目目的的、不不能能过早早停停药、考考虑身身体体状状况况、注注意意药物物的的相相互互作作用用、切切忌忌随随意意加加大大剂量等。量等。4.用用药药误误区区：“将将普普通通药当当补药”、“用用药量量越越大大、用用药越越多多，疗效效越越好好”、“苦苦药加加糖糖，用用茶茶送送服服”、“迷迷信信补药和和输液液”、“中中药、中中成成药无无毒毒副副作作用用”、“病病情情稍稍好好即即停停药”、“药越越贵越好越好”。考点23.家庭用药注意事项：明确用药目的、不能过早停药、考点2【知知识识拓拓展展】抗抗生生素素是是由由微微生生物物或或高高等等动动植植物物产产生生的的可可以以杀杀灭灭细细菌菌且且对对霉霉菌菌等等部部分分致致病病微微生生物物有有抑抑制制和和杀杀灭灭作作用用的的物物质质。但但它它对对病病毒毒性性疾疾病病无无效效且且本本身身有有一一定定副副作作用用，需谨慎使用。需谨慎使用。人在生物圈中的作用人在生物圈中的作用考点考点 41.人类对资源的利用人类对资源的利用(1)资源源是是可可持持续发展展的的物物质基基础，人人类必必须合合理理开开发和和利利用用资源，使再生源，使再生资源保持其再生能力，非再生源保持其再生能力，非再生资源不可源不可过 考点2【知识拓展】抗生素是由微生物或高等动植物产生的可以杀 考点2度消耗，确保自然度消耗，确保自然资源的源的_。(2)可可持持续发展展：是是指指既既满足足当当代代人人的的需需求求，又又不不会会对后后代代人人的的需需求求构构成成危危害害的的发展展，包包括括自自然然资源源与与生生态环境境的的可可持持续发展展，经济的的可可持持续发展展和和社社会会的的可可持持续发展展等。等。2.人人类类对对生生物物圈圈的的影影响响：人人类对资源源的的不不合合理理开开发利利用用导致致生生态破破坏坏和和环境境污染染相相互互影影响响形形成成_，严重威重威胁着人着人类和其他生物的生存。和其他生物的生存。可持续利用可持续利用复合效应复合效应 考点2度消耗，确保自然资源的_。可持续免疫的理解与判断免疫的理解与判断常考命题点突破命题点命题点 11.(2017无锡无锡)下列有关免疫的叙述，下列有关免疫的叙述，错误的是的是()A.免疫是人体免疫是人体对“自己自己”和和“非己非己”的的识别 B.免疫是人人都生来具有的免疫是人人都生来具有的C.免疫不能出生后免疫不能出生后获得得 D.免疫是人体的一种生理功能免疫是人体的一种生理功能C免疫的理解与判断 常考命题点突破命题点 11.(2012.(2017济宁济宁A卷卷)下列属于特异性免疫的是下列属于特异性免疫的是()D A B C D2.(2017济宁A卷)下列属于特异性免疫的是()3.(2017广安广安)下列有关免疫的叙述，不正确的是下列有关免疫的叙述，不正确的是()A.腮腺炎患者痊愈后，其体内有抵抗腮腺炎病毒的抗体腮腺炎患者痊愈后，其体内有抵抗腮腺炎病毒的抗体B.免疫免疫对人体都是有益的，人体的免疫能力越人体都是有益的，人体的免疫能力越强强越好越好C.计划免疫有利于少年儿童健康，提高人口素划免疫有利于少年儿童健康，提高人口素质D.呼吸道黏膜上的呼吸道黏膜上的纤毛具有阻毛具有阻挡和清除异物的作用和清除异物的作用B【解析解析】正常的免疫对人体有保护功能，免疫功能过强容正常的免疫对人体有保护功能，免疫功能过强容易引起过敏反应。易引起过敏反应。3.(2017广安)下列有关免疫的叙述，不正确的是(4.(2017德德阳阳)注注射射乙乙肝肝疫疫苗苗可可以以预防防乙乙型型肝肝炎炎，被被毒毒蛇蛇咬咬之之后后需需要要及及时注注射射抗抗毒毒血血清清。疫疫苗苗和和抗抗毒毒血血清清中中的的有有效效成成分在免疫学中分分在免疫学中分别属于属于()A.抗原、抗原抗原、抗原 B.抗体、抗体抗体、抗体C.抗体、抗原抗体、抗原 D.抗原、抗体抗原、抗体抗原与抗体的判断抗原与抗体的判断命题点命题点 2D4.(2017德阳)注射乙肝疫苗可以预防乙型肝炎，被毒蛇咬5.(2017百百色色)要要及及时终止止传染染病病的的流流行行，必必须切切断断传染染病病流行的流行的()A.全部三个全部三个环节 B.任何两个任何两个环节C.至少两个至少两个环节 D.任何一个任何一个环节传染病流行的三个环节及预防措施传染病流行的三个环节及预防措施命题点命题点 3D5.(2017百色)要及时终止传染病的流行，必须切断传染6.(2017广广安安)春春季季，流流行行性性感感冒冒易易多多发。下下列列预防防流流行行性性感冒措施不合理的是感冒措施不合理的是()A.流感高流感高发期，尽量少去公共期，尽量少去公共场所所B.多吃多吃药、多打、多打针来来预防流感防流感C.注意通注意通风，保持室内空气清新，保持室内空气清新 D.加加强强体育体育锻炼增增强强体体质B6.(2017广安)春季，流行性感冒易多发。下列预防流行性7.(2017南南充充)人人在在被被携携带狂狂犬犬病病病病毒毒的的动物物咬咬伤后后，应及及时注注射射狂狂犬犬病病疫疫苗苗，同同时将将携携带狂狂犬犬病病病病毒毒的的动物物击毙并并就就地地焚焚毁毁。以以上上过程程体体现了了预防防传染染病病流流行行的的哪哪些些措措施施()A.控制控制传染源和切断染源和切断传播途径播途径B.保保护易感人群和控制易感人群和控制传染源染源C.保保护易感人群和切断易感人群和切断传播途径播途径D.控制控制传染源，切断染源，切断传播途径和保播途径和保护易感人群易感人群B7.(2017南充)人在被携带狂犬病病毒的动物咬伤后，应及8.(2017枣枣庄庄)2月月下下旬旬发现首首例例禽禽流流感感患患者者后后，我我市市疾疾控控中中心心对全全市市活活禽禽交交易易市市场进行行了了检疫疫，建建议关关闭发现禽禽流流感感病病毒毒阳阳性性样本本的的部部分分活活禽禽交交易易市市场。下下列列说法法错误的的是是()A.禽流感病毒属于禽流感病毒属于动物病毒，不能独立生活物病毒，不能独立生活B.对活禽交易市活禽交易市场进行消毒行消毒处理，属于切断理，属于切断传播途径播途径综合考查传染病与免疫综合考查传染病与免疫命题点命题点 48.(2017枣庄)2月下旬发现首例禽流感患者后，我市疾C.对禽流感患者禽流感患者进行隔离治行隔离治疗，属于控制，属于控制传染源染源D.吞吞噬噬细胞胞能能吞吞噬噬和和消消灭侵侵入入人人体体的的禽禽流流感感病病毒毒，属属于于特异性免疫特异性免疫【解析解析】吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的禽流感病毒，吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的禽流感病毒，属于保护人体的第二道防线，是非特异性免疫。属于保护人体的第二道防线，是非特异性免疫。【答案答案】DC.对禽流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源【答案】D9.(2017济济南南)班班里里一一名名同同学学得得了了腮腮腺腺炎炎，医医生生建建议他他进行行隔离治隔离治疗，以下分析正确的是，以下分析正确的是()A.该同学在腮腺炎后期具有更同学在腮腺炎后期具有更强强的的传染性染性B.腮腺炎是一种腮腺炎是一种传染病，具有感染性和染病，具有感染性和严重性的特点重性的特点C.对该同学隔离治同学隔离治疗从从预防防传染病的角度看是染病的角度看是为了保了保护 易感者易感者D.给健康人注射腮腺炎疫苗可以有效健康人注射腮腺炎疫苗可以有效预防腮腺炎，防腮腺炎，这属属 于特异性免疫于特异性免疫D9.(2017济南)班里一名同学得了腮腺炎，医生建议他进行【解析解析】腮腺炎是一种呼吸道传染病，具有传染性和流行腮腺炎是一种呼吸道传染病，具有传染性和流行性的特点，在发病初期传染性最强，性的特点，在发病初期传染性最强，A、B错误；该同学错误；该同学能向外散播病原体能向外散播病原体腮腺炎病毒，属于传染源。将他隔腮腺炎病毒，属于传染源。将他隔离属于预防传染病三项措施中的控制传染源，离属于预防传染病三项措施中的控制传染源，C错误；给错误；给健康人注射腮腺炎疫苗可以使其在不得病的情况下获得预健康人注射腮腺炎疫苗可以使其在不得病的情况下获得预防腮腺炎的抗体，这种免疫属于特异性免疫，防腮腺炎的抗体，这种免疫属于特异性免疫，D正确。正确。【解析】腮腺炎是一种呼吸道传染病，具有传染性和流行性的特点，10.(2017德州德州A卷卷)请根据以下材料回答相关问题：请根据以下材料回答相关问题：第第10题图题图材料一材料一：2014 年西非爆发了历史上年西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情最严重的埃博拉疫情，感染人数超感染人数超过过2.6万人万人，死亡人数死亡人数 1.1万人。西万人。西非埃博拉疫情发生后非埃博拉疫情发生后，我国医务工我国医务工作者迅速出击作者迅速出击，对西非实行人道主对西非实行人道主义救助。据有关专家研究义救助。据有关专家研究，埃博拉，埃博拉病毒病毒(如图如图)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色的烈性病毒，感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色10.(2017德州A卷)请根据以下材料回答相关问题：第改改变变、全全身身酸酸痛痛、体体内内出出血血、体体外外出出血血、发发烧烧等等。接接触触传传播为最主要的途径。播为最主要的途径。材材料料二二：据据报报道道：中中国国人人民民解解放放军军军军事事医医学学科科学学院院2016年年12月月28日日宣宣布布，由由该该院院生生物物工工程程研研究究所所陈陈薇薇研研究究员员团团队队研研发发的的重重组组埃埃博博拉拉疫疫苗苗，在在非非洲洲塞塞拉拉利利昂昂开开展展的的500例例临临床床试验取得成功。试验取得成功。(1)埃埃博博拉拉病病毒毒与与引引起起肺肺结核核的的结核核杆杆菌菌在在结构构上上的的主主要要区区别是是_。无细胞结构无细胞结构改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等。接触传播为最主要(2)为防止疫情防止疫情进一步蔓延，在一步蔓延，在对埃博拉患者埃博拉患者积极极进行治行治疗的的同同时，将将患患者者及及时隔隔离离。这属属于于传染染病病预防防措措施施中中的的_。(3)为有有效效控控制制埃埃博博拉拉疫疫情情，陈薇薇研研究究员团队研研发出出了了埃埃博博拉拉疫疫苗苗。下下面面是是疫疫苗苗在在临床床试验之之前前，用用小小白白鼠鼠进行行实验的的过程程：将将大大小小、健健康康状状况况相相同同的的20只只小小白白鼠鼠平平均均分分为甲、乙两甲、乙两组，实验步步骤见下表：下表：控制传染源控制传染源(2)为防止疫情进一步蔓延，在对埃博拉患者积极进行治控制传染该实验的的变量是量是_。实验结果果说明明，注注射射埃埃博博拉拉疫疫苗苗对埃埃博博拉拉传染染病病具具有有_作作用用。其其原原理理是是疫疫苗苗进入入人人体体后后，刺刺激激体体内内的的_细胞胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体。生抵抗埃博拉病毒的抗体。组别组别疫苗注射情况疫苗注射情况3030天后天后病毒注射情况病毒注射情况患病情况患病情况甲组甲组注射埃博拉研发注射埃博拉研发疫苗疫苗未患病未患病注射较强埃博拉病毒注射较强埃博拉病毒9 9只未患病只未患病乙组乙组不注射疫苗不注射疫苗未患病未患病注射较强埃博拉病毒注射较强埃博拉病毒1010只均患病只均患病埃博拉疫苗埃博拉疫苗免疫免疫淋巴淋巴该实验的变量是_。组别疫苗注射情【解析解析】1)1)病毒最主要的结构特征是无细胞结构；病毒最主要的结构特征是无细胞结构；(2)(2)预预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，对患病的人进行隔离即控制传染源；人群，对患病的人进行隔离即控制传染源；(3)(3)由表格可由表格可知该实验变量是埃博拉疫苗，疫苗相当于抗原，能刺激淋知该实验变量是埃博拉疫苗，疫苗相当于抗原，能刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体，属于特异性免疫。巴细胞产生抵抗该病原体的抗体，属于特异性免疫。【解析】1)病毒最主要的结构特征是无细胞结构；(2)预防传染11.(2017益益阳阳)下下列列关关于于安安全全用用药的的常常识和和做做法法，正正确确的的是是()A.中中药是是纯天然草天然草药，对人体没有副作用人体没有副作用B.药吃得越多，病好得越快吃得越多，病好得越快C.运运动员不容易不容易发生生药物不良反物不良反应D.无无论是是处方方药还是非是非处方方药，使用前都必，使用前都必须仔仔细阅读 药品品说明明书D命题点命题点 5安全用药安全用药11.(2017益阳)下列关于安全用药的常识和做法，正确的12.(2017德德州州A卷卷)降降低低大大气气中中的的二二氧氧化化碳碳含含量量，减减轻温温室室效效应带来来的的不不利利影影响响，是是全全人人类的的共共同同责任任。下下列列做做法法与与此此无无关关的的是是()A.及及时清理垃圾，清理垃圾，维护环境境卫生生 B.开开发风能、太阳能能、太阳能C.积极植极植树种草，增大种草，增大绿化面化面积 D.倡倡导节能减排，少开能减排，少开车多步行多步行环境保护环境保护命题点命题点 6A12.(2017德州A卷)降低大气中的二氧化碳含量，减轻13.(2017东东营营)夏夏日日的的微微风，带着着大大自自然然炽热的的生生命命气气息息。经过两两年年的的生生物物学学学学习，“人人与与自自然然和和谐发展展”的的理理念念已已根根植你的心底。下列叙述不符合植你的心底。下列叙述不符合这一理念的是一理念的是()A.提倡提倡骑自行自行车或步行的方式出行或步行的方式出行B.建立自然保建立自然保护区，保区，保护生物多生物多样性性C.开开发森林森林资源，多使用一次性木筷源，多使用一次性木筷D.发展生展生态农业，提高，提高废弃物的再循弃物的再循环率率C13.(2017东营)夏日的微风，带着大自然炽热的生命气温馨提示：点击完成练习册温馨提示：点击完成练习册wordword习题习题温馨提示：点击完成练习册word习题1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。