高考-英语-冠词-用法全解课件

冠冠 词词冠 词1、冠词用法概述、冠词用法概述一、普通名词的分类一、普通名词的分类名词有专有名词和普通名词两大类。专有名词前一般不名词有专有名词和普通名词两大类。专有名词前一般不用冠词。普通名词的用冠词。普通名词的分类可以简单地用下图表示分类可以简单地用下图表示:普通名词普通名词可数可数名词名词不可数不可数名词名词具体名词具体名词单数名词单数名词:desk复数名词复数名词:desks抽象名词抽象名词单数名词单数名词:difficulty复数名词复数名词:difficulties具体名词具体名词:oil,silver抽象名词抽象名词:music,honesty、冠词用法概述普通名词可数名词不可数名词具体名词单数名2二、冠词的泛指和特指用法二、冠词的泛指和特指用法 泛指是指首次提到的，不限定的人或事物。特指是指在上文已提到的泛指是指首次提到的，不限定的人或事物。特指是指在上文已提到的人或事物，人或事物，或是被限制性修饰语在其后加以限定意义的人或事物，也可以是或是被限制性修饰语在其后加以限定意义的人或事物，也可以是指说话者双方心目中所默认的特指的人或事物指说话者双方心目中所默认的特指的人或事物。冠词的泛指和特指用法可。冠词的泛指和特指用法可归纳为下表：归纳为下表：一定要用冠词一定要用冠词单数可数名词单数可数名词a（n）the泛指单一，每一，任一事物泛指单一，每一，任一事物指类别指类别特指特指指类别指类别上文提到过的人或事物上文提到过的人或事物被限定性修饰语所限定的人或事物被限定性修饰语所限定的人或事物说话双方所默认的人或事物说话双方所默认的人或事物世上独一无二的事物世上独一无二的事物复数可数名词复数可数名词不可数名词不可数名词the特指特指零冠词零冠词上文提到的人或事物上文提到的人或事物被限制性修饰语所限定的人或事物被限制性修饰语所限定的人或事物说话双方所默认的人或事物说话双方所默认的人或事物泛指的人或事物泛指的人或事物指类别指类别二、冠词的泛指和特指用法 泛指是指首次提到的3三、冠词的类指和专指用法三、冠词的类指和专指用法类指是指具有共同性质的、典型特征的事物的一个类别。类指是指具有共同性质的、典型特征的事物的一个类别。专指是指类别中的一员或一部分具体事物。专指是指类别中的一员或一部分具体事物。(一一)普通名词使用冠词的类指用法概括如下普通名词使用冠词的类指用法概括如下:可数名词可数名词 不可数名词不可数名词a(n)+单数名词单数名词the+单数名词单数名词零冠词零冠词+复数名词复数名词 零冠词零冠词+不可数名词不可数名词1.可数名词表类指的例子可数名词表类指的例子:A horse is a domestic animal.=The horse is a domestic animal.=Horses are domestic animals.但是这三种类指方法各有侧重但是这三种类指方法各有侧重:(1)the指的是整个类别，这个类别是可以区别于另一个类别的。指的是整个类别，这个类别是可以区别于另一个类别的。如：如：2.The compass was invented in China，but the computer was not.罗盘是在中国发明的，但计算机不是。罗盘是在中国发明的，但计算机不是。马是家畜马是家畜三、冠词的类指和专指用法 可数名词 不可数名词a4(2)a(n)侧重于指类别中任何一个的特点。如：侧重于指类别中任何一个的特点。如：A tiger is a type of very large fierce wild cat that has yellow fur with black bands across.老虎是个子很大而凶猛的野猫类动物，毛黄色，有黑色斑纹。老虎是个子很大而凶猛的野猫类动物，毛黄色，有黑色斑纹。（3）不用冠词的复数名词侧重指类别中的许多个体。如：）不用冠词的复数名词侧重指类别中的许多个体。如：Children usually start walking at around one year old.小孩儿一般一岁左右开始走路。小孩儿一般一岁左右开始走路。Do you like horses?你喜欢马吗？（不能说你喜欢马吗？（不能说Do you like a horse?）（4）在类指时如何使用冠词要根据所要表达内容的具体情况而定。）在类指时如何使用冠词要根据所要表达内容的具体情况而定。The tiger is in danger of becoming extinct.虎有灭绝的危险。虎有灭绝的危险。（不能说（不能说A tiger is in danger of becoming extinct.濒临灭绝指的是整个虎类，濒临灭绝指的是整个虎类，而不是任何一只老虎都面临灭绝的危险）而不是任何一只老虎都面临灭绝的危险）2.不可数名词表类指的例子不可数名词表类指的例子:Water is a liquid.水是液体。水是液体。Music is an art.音乐是艺术。音乐是艺术。I love nature.我喜欢大自然。我喜欢大自然。It isnt always easy to fit in with society.适应社会，并非总是容易。适应社会，并非总是容易。3.+形容词或分词有时也有类指的意义，如：形容词或分词有时也有类指的意义，如：the blind 盲人盲人 the rich 富人富人 the wounded 伤员伤员the new 新的（事物）新的（事物）the unknown 未知的（事物）未知的（事物）the learned 有学问的人有学问的人 the dying 垂死的人垂死的人(2)a(n)侧重于指类别中任何一个的特点。如：A t5（二）普通名词使用冠词的专指用法概括如下：（二）普通名词使用冠词的专指用法概括如下：单数名词复数名词不可数名词 特指 限定 用thethe tiger 用the the tigers 用the the water 泛指不限定 用a(n)a tiger不用冠词 tigers不用冠词 water例如：例如：A tiger is sleeping in the cage.一只老虎在笼子里睡觉。（泛指）一只老虎在笼子里睡觉。（泛指）The tiger will be sold abroad.那只老虎将被卖到国外。（特指）那只老虎将被卖到国外。（特指）I saw tigers in the cage.我看见笼子里有（几只）老虎。（泛指）我看见笼子里有（几只）老虎。（泛指）I have water in my cup.我的杯子里有水。（泛指）我的杯子里有水。（泛指）（二）普通名词使用冠词的专指用法概括如下：单数名词复数名词不6(三三)民族词汇的冠词类指用法民族词汇的冠词类指用法民族词汇的冠词类指用法是在复数民族词汇前加民族词汇的冠词类指用法是在复数民族词汇前加the，如：如：The Chinese are hardworking.中国人民是勤劳的。中国人民是勤劳的。The Americans are friendly.美国人民是友好的。美国人民是友好的。有些民族词汇有两种复数形式，如有些民族词汇有两种复数形式，如English,Englishmen;French,Frenchmen等。等。在这种情况下，在这种情况下，the English,the French是类指，是类指，the Englishmen,the Frenchmen可以是类指，也可以是专指。例如：可以是类指，也可以是专指。例如：The English use a knife and fork in their meals.英国人吃饭英国人吃饭时用刀叉。（类指）时用刀叉。（类指）The Englishmen use a knife and fork in their meals.英国人英国人吃饭时用刀叉。（类指）吃饭时用刀叉。（类指）The Englishmen in the dining-room are having supper now.在饭厅里的英国人正在吃晚饭。（专指）在饭厅里的英国人正在吃晚饭。（专指）(三)民族词汇的冠词类指用法7.冠词的惯用法冠词的惯用法一、一、a(n)的惯用法的惯用法1.表示表示“同一同一”，相当于，相当于the same。如：。如：The two boys are of an age.那两个男孩同岁。那两个男孩同岁。Cotton of a kind was stored together in a house.2.用在某些物质名词或抽象名词前，表示用在某些物质名词或抽象名词前，表示“一种、一类、一份、一场、一阵一种、一类、一份、一场、一阵”如：如：Thats a green tea.那是一种绿茶。那是一种绿茶。They were caught in a heavy rain.他们淋了一场大雨。他们淋了一场大雨。Its a great pleasure to have a talk with you.3.用于专有名词之前表示类似的一个或某一个。用于专有名词之前表示类似的一个或某一个。(some)A Mr.Li is asking to see you at the school gate.一位李先生在校门口要见你。一位李先生在校门口要见你。4.用于某些固定词组中。如：用于某些固定词组中。如：（1）have a swim/walk/talk/dance/look/quarrel=swim/walk/talk/dance/look/quarrel.（2）have a cold;have a good time;keep a diary;in a hurry;once in a while;at a loss（不知所措）；（不知所措）；for a while;once upon a time;all of a sudden;tell a lie;do sb.a favour;get an education（受教育）；（受教育）；at a mouthful（一口）；（一口）；at a distance（隔离一段时间）（隔离一段时间）（3）what a/such a/quite a rather a+单数可数名词；单数可数名词；too/as/so/how/however+adj.+a+单数可数名词；单数可数名词；many a+单数可数名词：许多；单数可数名词：许多；not a+单数可数名词：不止一个；单数可数名词：不止一个；half a+单数可数名词：一半。单数可数名词：一半。.冠词的惯用法8二、二、the的惯用法的惯用法1、用在姓氏复数形式前，表示一家人。如：、用在姓氏复数形式前，表示一家人。如：The Greens are at table.格林一家正在吃饭。The Chens will move to Nanjing.陈的一家要搬到南京去。2、用在年代、朝代、时代名词前。、用在年代、朝代、时代名词前。the Tang dynasty,the Spring and Autumn Period,in the 1870s 在19世纪70年代3、用在作为课程或演奏等的乐器名称前。、用在作为课程或演奏等的乐器名称前。He plays the violin but gives lessons on the piano.他是拉小提琴的，但是他教钢琴课。但We have a piano in our house.我们家有一架钢琴。4、用在表示单位的名词前。如：、用在表示单位的名词前。如：I have hired the car by the hour.我已按小时租车。Eggs are sold by the dozen.鸡蛋论打卖by the day(month)按日（月）by the yard(foot)按码（英尺）5、用在方向名词和某些表示时间的名词前。如：、用在方向名词和某些表示时间的名词前。如：on the right/left 在右/左边 in the east 在东边 the other day几天前 in the daytime在白天 in the end最后6、用于表示物质环境、用于表示物质环境我们周围的世界和气候，或我们生活中其他常见的特点的词组。我们周围的世界和气候，或我们生活中其他常见的特点的词组。用用the表示所谈之物是人人都熟悉的。如：表示所谈之物是人人都熟悉的。如：the country乡村 the fog雾the sea 海 the seaside海滨the night 夜 the sunshine阳关the universe 宇宙 the future未来二、the的惯用法9三、零冠词的惯用法三、零冠词的惯用法1、在季节、月份、星期、节假日、学科、三餐和球、棋类名词前。如：、在季节、月份、星期、节假日、学科、三餐和球、棋类名词前。如：Spring follows winter.冬去春来。We have few classes on Saturday.He studies biology at university.比较：They came to Beijing in the winter of 1997.This happened on a Sunday toward the end of June.这件是发生在六月末的一个星期天。We had a wonderful lunch in the home of Mr Wang.2、称呼语或表头衔的名词（作表语、同位语、补足语）前。如：、称呼语或表头衔的名词（作表语、同位语、补足语）前。如：Comrade Li was chairman of the meeting.We elected him president of our university.3、表抽象意义或一般意义的时间名词前。如：、表抽象意义或一般意义的时间名词前。如：at daybreak;at sunrise;at sunset;at noon;at midday;at night;at midnight;before(after)dark;from dawn until dark;from morning till night4、表乘交通工具的短语中。如：、表乘交通工具的短语中。如：by bike;by car;by boat;by plane(air);by train;on foot;on horseback比较：on a bike;in a car;in(on)a(the)train(a carriage,a bus);on a(the)ship;take a bus;catch the train;ride in a bus.三、零冠词的惯用法105、单数可数名词前不用、单数可数名词前不用a(n)的情况的情况：（1）连系动词）连系动词turn后的单数可数名词作表语时。后的单数可数名词作表语时。After graduation from college he turned teacher(became a teacher).大学毕业后，他成了一名教师。（2）Child as/though he is,he knows a lot.但：Though he is a child,he knows a lot.尽管他是个小孩，但却懂得很多。（3）man意为意为“人类人类，word意为意为”消息消息“时，其前不用冠词时，其前不用冠词。例：Word came that the Chinese Women Football Team won the second prize in World Cup.6、在下列表示行为、状态、特征、原因以及说明方式、目的等的、在下列表示行为、状态、特征、原因以及说明方式、目的等的固定习语中。固定习语中。at breakfast（吃早饭时吃早饭时）/at table（吃饭吃饭）/at dinner（吃饭吃饭）/in class（在在课堂上课堂上）/in court（出庭作证出庭作证）/in debt（欠债欠债）/in danger（处境危险处境危险）/in good(poor)health身体健康身体健康（不健康）（不健康）/in good condition（状态好状态好）/in great demand/in great need/in motion（在运动在运动中）/in time of danger/in office（就（就职）职）/in trouble(difficulty)/in surprise/in honour of/in favor of/with anger/in colour/in general/in size/in length/in character（在性格上在性格上）/in sight/in(out of)order/in fact/on business/on holiday/on leave（休假休假）/on strike/on watch/on fire/on time.5、单数可数名词前不用a(n)的情况：（1）连系动词t11四、有定冠词与无定冠词的区别四、有定冠词与无定冠词的区别吃饭吃饭坐在桌旁坐在桌旁在海边在海边茫然茫然负责负责由由负责负责,在在掌管之下掌管之下在白天在白天按日计算按日计算发生发生代替代替拥有拥有为为所有所有能看见能看见据据的见解的见解代替代替在在的地方的地方成年成年同龄同龄 sit at table sit at the table at the sea at sea be in charge of be in the charge of by day by the day take place take the place of in possession of in the possession of in sight of in the sight of in place of in the place of be of age be of an age四、有定冠词与无定冠词的区别吃饭坐在桌旁在海边 sit 12四、有定冠词与无定冠词的区别四、有定冠词与无定冠词的区别征求意见征求意见听从劝告听从劝告他仍在执政他仍在执政他仍在办公室他仍在办公室那是毫无疑问的那是毫无疑问的.那是根本不可能的那是根本不可能的.take advice take the advice He is still in office.He is still in the office.It is out of question.(=beyond question)It is out of the question(=impossible)in future /in the future;in front of/in the front of四、有定冠词与无定冠词的区别征求意见take advice 13 in bed/church/prison/town睡觉/做礼拜/蹲监狱/进城in the bed/church/prison/town在床上/在教堂/在监狱里/在城里 go to class/hospital/school/college 上课/住院/上学/上大学 go to the class/hospital/school/college 到课堂/医院/学校/大学去 in bed/church/prison/to14.命题趋势命题趋势:未来的高考测试将继续把惯用法和冠词的最基本惯用法和冠词的最基本用法用法为考查重点突破方法突破方法:1、备考过程中，应充分重视对最基本的冠词知识的掌握和理解。2、学习时要把握要害：可数名词和不可数名词；具体名词和抽象名词；泛指和特指；类指和专指.命题趋势:突破方法:15