中职经济政治与社会第1课北京师范版[3]课件

经济政治与社会经济政治与社会中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课课北京师范版北京师范版第1课商品的交换与消费一切商品都是暂时一切商品都是暂时的货币；货币是的货币；货币是永久的商品。永久的商品。马克思马克思一、商品和货币（一）多种多样的商品（二）商品的基本属性（三）货币的基本职能（一）多种多（一）多种多样的商品的商品（一）多种多（一）多种多样的商品的商品中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课北课北京师范版京师范版医院病房中的医院病房中的空气空气病人使用医院氧病人使用医院氧气罐中的氧气气罐中的氧气药房未售的药品药房未售的药品医院的医院的X光片光片免费茶水免费茶水我们平时呼吸的空气我们平时呼吸的空气有使有使用价值用价值但不是商品但不是商品医院提供的氧气瓶医院提供的氧气瓶有使有使用价值用价值是商品是商品中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课北京师课北京师范版范版商品商品是是用于交换用于交换的的劳动产品。劳动产品。价值价值使用价值使用价值使用价值：使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。商品能够满足人们某种需要的属性。价价 值：值：凝结在商品中凝结在商品中无差别的无差别的人类劳动。人类劳动。1.1.商品商品含含 义义基本属性基本属性劳动产品劳动产品用于交换用于交换使用价值使用价值价价值值判断：下列物品是不是商品？为什么？判断：下列物品是不是商品？为什么？自然界的阳光和空气。自然界的阳光和空气。农民自己生产自己享用的粮食。农民自己生产自己享用的粮食。农贸市场上待售的蔬菜。农贸市场上待售的蔬菜。（不是劳动产品）（不是劳动产品）（不用于交换）（不用于交换）（用于交换的劳动产品）（用于交换的劳动产品）思考：你还能再举几个思考：你还能再举几个商品的例子吗？商品的例子吗？你能从上述材料中体悟你能从上述材料中体悟出商品的基本属性吗？出商品的基本属性吗？中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课北课北京师范版京师范版空气、阳光空气、阳光书店里卖的书籍书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助救灾急需物资援助居民使用的自来水居民使用的自来水医院里的各种药品医院里的各种药品未经开采的矿泉水未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品百货店里尚未卖出的物品中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课北课北京师范版京师范版全班同学分成不同的小组，讨论以下四个论题，最后将答案以纸面的形式交给老师。三四提问1中的说法是正确的，凡是商品肯定具有使用价值，没有任何使用价值的东西是没有人要的。问题2中有使用价值的物品未必都是商品，其中有两种情况，一种是自然物品，如处在自然状态的空气、阳光、河流等，它们显然能满足人们得某种需要，即具有使用价值，但它们不是劳动产品，所以不是商品；另一种生产者自己消费的劳动产品，它们满足了人们的某种需求，所以同样具有使用价值，但它们不是商品，因为它们没有进行交换。问题3不是所有的劳动产品都有价值，只有用于交换的劳动产品，才能表现凝聚在商品中的无差别的人类劳动，才具有价值，不用于交换的劳动产品不会有价值。问题4商品生产者或消费者不可以同时占有实用价值和价值。这是因为商品这是因为商品生产者或消费者要想获得商品的使用价值，就必须出让商品的价值。2.2.货币的产生过程货币的产生过程中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课北京师范版课北京师范版货币产生的四个阶段：货币产生的四个阶段：第一阶段：第一阶段：偶然的物物交换偶然的物物交换第二阶段：第二阶段：扩大的物物交换扩大的物物交换第三阶段：第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换第四阶段：第四阶段：以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课北京师课北京师范版范版出现在原始社会末期，这时开出现在原始社会末期，这时开始出现剩余产品，交换始出现剩余产品，交换前提前提是是交交换双方都需要对方的商品换双方都需要对方的商品。中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课北课北京师范版京师范版社会发展，剩余产品增加，社会发展，剩余产品增加，常常需要交换。常常需要交换。交换越经常交换越经常,范围越扩大范围越扩大,物物交换的缺点就越突出。物物交换的缺点就越突出。一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。位美国人十分沮丧。中职经中职经济政治济政治与社会与社会第第1课课北京师北京师范版范版1.1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东西在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？的共同点是什么？2.2.号称号称“世界货币世界货币”的美元为什么在非洲的美元为什么在非洲的原始部落里却的原始部落里却“寸步难行寸步难行”？3.3.如果你打算在这个不接受美元的原始部如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业，你认为首先要解决什么问落开发旅游业，你认为首先要解决什么问题？题？都是商品，充当了等价物都是商品，充当了等价物物物交换物物交换交换出现了困难交换出现了困难我要换我要换牛牛！我要换我要换大米大米！我要换我要换羊羊！交换频繁，出现交换频繁，出现一般等价物一般等价物中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1 1课北京课北京师范版师范版一般等价物一般等价物从其他商品中分离出来，可从其他商品中分离出来，可从其他商品中分离出来，可从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品相交换并以直接和其它一切商品相交换并以直接和其它一切商品相交换并以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品。表现其它一切商品价值的商品。表现其它一切商品价值的商品。表现其它一切商品价值的商品。同样是一种商品同样是一种商品同样是一种商品同样是一种商品,但不同于其它商但不同于其它商但不同于其它商但不同于其它商品成为媒介品成为媒介品成为媒介品成为媒介,实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离实现了买和卖的分离一般等价物一般等价物一般等价物的出现，是因为扩大价值形式缺乏统一的等价物，而不能适应日益增加的交换的需要，于是等价物的职能就逐渐自发地稳定在某一种商品上，从而出现了一般等价物。一般等价物是社会公认的等价形态。它的自然形态，成为一切商品的共同的价值形态。它可以与其他一切商品直接相交换，其他一切商品把它当作抽象人类劳动的化身而同它发生关系。其他一切商品只有首先转化为一般等价物，耗费在它们身上的私人劳动，才能得到社会的承认，成为直接的社会劳动，从而才实际上具有交换价值，才可以随时换取别种商品。于是，一般等价物成了商品交换的媒介，起着货币的作用。但它还不是货币，只有一般等价物的职能稳定在贵金属身上，它才发展成为货币。当金银固定的充当一般等价物时，货币出现了当金银固定的充当一般等价物时，货币出现了货币：货币：是从商品中分离出来，固定地充当一是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的般等价物的商品商品。第四阶段：第四阶段：以货币为媒介的商品交换。以货币为媒介的商品交换。货币与一般等价物的关系货币与一般等价物的关系联系：联系：1.都是从商品中分离出来的商品。2.都可直接和其他一切商品相交换，表现其他商品的价值区别：区别：1.一般等价物产生在社会第一次大分工后；货币产生在社会第二次大分工后；2.一般等价物外延；较宽、范围较广；货币外延及范围都较窄，特指金银；3.一般等价物在时间、地域、材料的质地上都是不固定的；货币在这三个方面是固定的。恩格斯在家庭、私有制和国家的起源一书中提出的发生在东大陆原始社会后期的三次社会大分工，即游牧部落从其余的野蛮人群中分离出来；手工业和农业的分离；商人阶级的出现。中国的货币起源很早。早在夏代（公元前2100年公元前1600年），贝就成为交换的媒介。春秋战国时期（公元前770年公元前221年），还形成了不同类型的铜铸币，有布币、刀币、圈钱等。知识拓展：知识拓展：认识各种货币（一）认识各种货币（一）战国齐刀币战国齐刀币 宋子三孔币宋子三孔币郢囗和卢金郢囗和卢金“三晋三晋”布布币币铜贝币铜贝币王莽货币王莽货币认识各种货币（二）认识各种货币（二）国宝金匮直万国宝金匮直万“大大布布黄黄千千”铜铜母母范范“大泉五十大泉五十”陶范陶范古希腊文铅饼古希腊文铅饼东罗马金币东罗马金币波斯银币波斯银币中职经济政治与社会第1课北京师范版货币的本质一般等价物一般等价物想一想？想一想？货币与其他商品的区别在哪儿货币与其他商品的区别在哪儿？货币与其他一般等价物的区？货币与其他一般等价物的区别在哪儿？别在哪儿？在中国古代，羊、布、海贝、铜器、玉璧等都曾充当过一般等价物。一般等价物的这种时间上的不稳定性和地域上的局限性，不能适应商品交换广泛发展的需要。在商品生产和商品交换的发展过程中，充当一般等价物的商品终于逐渐固定在某些特定的商品上。这种稳定的一般等价物就是货币。金银的优点：金银的优点：体积小、价值大、体积小、价值大、便于携带、久藏不便于携带、久藏不坏、质地均匀、容坏、质地均匀、容易分割，最适宜充易分割，最适宜充当一般等价物。当一般等价物。议一议：议一议：一般等价物一般等价物为什么最终都集为什么最终都集中在贵金属上？中在贵金属上？金银固定地充当一般等价物时，就是货币。那么什么是货币？含义：货币是从商品中分离出来，固定地充含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。当一般等价物的商品。模拟现场：模拟现场：一个人在卖衣服，种类繁多，不断有人来问价。于一个人在卖衣服，种类繁多，不断有人来问价。于是他不断地回答：短衫一两白银，长袍二两白银，裤子是他不断地回答：短衫一两白银，长袍二两白银，裤子一两半白银一两半白银，最后他实在不耐烦了，干脆写上了，最后他实在不耐烦了，干脆写上了标价牌，于是顾客自己看着标价牌，边看边说出每种衣标价牌，于是顾客自己看着标价牌，边看边说出每种衣服的价格。服的价格。问题讨论：问题讨论：1.1.哪哪种种衣衣服服价价值值更更大大？你你是是根根据据什什么么判判断断出出来来的的？货货币币在这里起到了什么作用？为什么货币能起到这种作用？在这里起到了什么作用？为什么货币能起到这种作用？2.2.卖卖衣衣服服的的人人说说出出来来的的和和标标价价牌牌上上写写的的“每每件件衣衣服服白银？表现的是什么？白银？表现的是什么？3.3.货币货币的基本的基本职能职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段含含义义原原因因只能是观念的货币只能是观念的货币含含义义商品流通与物商品流通与物物交换的区别物交换的区别必须是现实的货币必须是现实的货币A.货币具有货币具有价值尺度价值尺度的基本职能的基本职能含义含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。的职能。原因原因：货币本身是商品，具有价值。：货币本身是商品，具有价值。货币单位货币单位：如人民币、美元、欧元的：如人民币、美元、欧元的“元元”、英镑的英镑的“镑镑”等。等。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。价值的货币表现。B.货币具有货币具有流通手段流通手段的基本职能的基本职能含义含义：货币充当商品交换媒介的职能。：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：用公式表示为：商品商品货币货币商品。商品。注意注意：货币执行流通手段职能时，只能用：货币执行流通手段职能时，只能用现现实的货币实的货币，不能用观念上的货币。，不能用观念上的货币。货币的一般职能货币的一般职能A A贮藏手段贮藏手段 一般说来，此时的货币应是足一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。值的金属货币（如金银条块等）。B.B.支付手段支付手段货币执行支付手段的职能是随货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。支付债务、地租、利息、税款、工资等。C.C.世界货币世界货币在很长的历史时期时间内，只在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。货币的职能。l一台彩电标价一台彩电标价30003000元元l工厂财务人员向工人发工资工厂财务人员向工人发工资l张三在市场上用张三在市场上用6 6元买一斤肉元买一斤肉l李四到银行取回李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息l小明的奶奶临终时把她藏有多年的小明的奶奶临终时把她藏有多年的1010块银元留给了小明块银元留给了小明l马关条约马关条约规定清政府向日本赔规定清政府向日本赔偿军费偿军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币 货币能够与一切商品相交换，表现其他一货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？的货币越多越好呢？流通中流通中所需要所需要的金属的金属货币量货币量=商品价格总额商品价格总额货币流通次数货币流通次数=待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水平格水平货币流通次数货币流通次数 宋代商业发达，原有的金属货币都笨重不堪，宋代商业发达，原有的金属货币都笨重不堪，极大地阻碍了地区间商品交换的发展，要求有极大地阻碍了地区间商品交换的发展，要求有大量轻便的货币。大量轻便的货币。宋真宗年间，成都宋真宗年间，成都16家信誉较好、实力雄家信誉较好、实力雄厚的商号制作了一种纸券，名曰厚的商号制作了一种纸券，名曰“交子交子”，代，代替金属货币进行交易，替金属货币进行交易，16家商号承诺随时按面家商号承诺随时按面额兑换金属货币，这就是最初的纸币。额兑换金属货币，这就是最初的纸币。但是交子在使用过程中发生了不能兑现的情但是交子在使用过程中发生了不能兑现的情况，引起了民众的诉讼和不满。况，引起了民众的诉讼和不满。1023年，宋年，宋朝政府禁止私人发行交子，改由国家发行，并朝政府禁止私人发行交子，改由国家发行，并储备了大量的金属货币以备兑换。这就是最早储备了大量的金属货币以备兑换。这就是最早的纸币。的纸币。宋朝交子宋朝交子（1 1）从交子的产生过程来看，它为什么能够购买商品）从交子的产生过程来看，它为什么能够购买商品?（2 2）由私人发行交子存在什么问题？怎样解决这一问题？）由私人发行交子存在什么问题？怎样解决这一问题？（3 3）使用交子与使用金属货币相比，有何好处？）使用交子与使用金属货币相比，有何好处？交子能够用来购买商品的一个重要前提，是凭借纸币可以随交子能够用来购买商品的一个重要前提，是凭借纸币可以随时兑换货币，在这里纸币作为货币的象征、符号，代替金属时兑换货币，在这里纸币作为货币的象征、符号，代替金属货币执行流通手段职能。纸币的本质是一种价值符号。货币执行流通手段职能。纸币的本质是一种价值符号。私人发行不能保证兑换，信誉缺乏保证。所以后来纸币就改私人发行不能保证兑换，信誉缺乏保证。所以后来纸币就改为由国家发行，并强制使用。为由国家发行，并强制使用。纸币的产生过程纸币的产生过程金银条块金银条块(足值）足值）足值的足值的铸币铸币不足值的不足值的铸币铸币纸币纸币纸币纸币由由国家国家发行的、发行的、强制强制使用的使用的货币符号货币符号。国家有权发行纸币，但不可以任意发行国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。币量为限度。纸币的纸币的本质本质：货币符号（金属货币的代表）货币符号（金属货币的代表）纸币的制作成本低，更加易于保纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。通中的磨损。要要正确对待正确对待人民币人民币爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力。伪知识，提高鉴别假钞的能力。纸币的发行量的影响纸币的发行量的影响纸币的发行量纸币的发行量过多会怎样？过多会怎样？通货膨胀通货膨胀纸币的发行量纸币的发行量过少会怎样？过少会怎样？通货紧缩通货紧缩国民党政府法币发行额国民党政府法币发行额国民党政府法币发行额国民党政府法币发行额时间时间发行量（亿元）发行量（亿元）发行指数发行指数（1937=1）1937年年1411945年年55693951948年年470750法币的购买力法币的购买力法币的购买力法币的购买力数额数额时间时间购买力购买力100元元1937年年黄牛黄牛2头头1939年年猪猪1头头1943年年鸡鸡1只只1947年年煤球煤球1个个1948年年大米大米3粒粒思考讨论：思考讨论：1、100元元法法币币最最初初能能买买两两头头牛牛，最最后后只只能能买买到到三三粒粒大大米米，为为什什么么会会产产生生这这种种经经济济现现象象？这种现象有哪些危害？这种现象有哪些危害？2、如果纸币发行过少行不行，为什么？、如果纸币发行过少行不行，为什么？3、纸纸币币发发行行量量怎怎样样就就比比较较适适当当？流流通通中中实实际际所需要的货币量受哪些因素的影响？所需要的货币量受哪些因素的影响？注注1 1：居民消费价格指数（：居民消费价格指数（CPICPI），反映城乡居民），反映城乡居民购买并用于消费的消费品及服务价格水平的变动购买并用于消费的消费品及服务价格水平的变动情况，一般说来，当情况，一般说来，当CPI3%CPI3%的增幅时就表明通货的增幅时就表明通货膨胀已成为经济不稳定因素。膨胀已成为经济不稳定因素。图说明了什么问题？图说明了什么问题？纸纸 币币产产生生优优点点含含义义发发行行规规律律通货膨胀与通货紧缩通货膨胀与通货紧缩电子货币电子货币 电子货币出现的电子货币出现的原因原因：信息技术的迅：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。电子货币的电子货币的含义含义：用电子计算机进行：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易无纸贸易”行为。行为。中职中职经济经济政治政治与社与社会第会第1课北课北京师京师范版范版二、价格和价值规律（一）多变的商品价格（二）影响价格的因素（三）价值规律的作用情人节价格情人节价格30元元1支支平时价格平时价格3元元1支支思考：思考：1、谁能用、谁能用300元买一元买一辆小轿车？辆小轿车？2、同是一朵花，价格、同是一朵花，价格为什么相差这么大？为什么相差这么大？商品在不同地区、不同时间也会有不同，商品在不同地区、不同时间也会有不同，为什么？为什么？中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课北课北京师范版京师范版价值决定价格价格还受其他因素的影响，如气候、时间、地域、文化等。三四价值价值其他因素，如其他因素，如气候、时间、气候、时间、地域、文化等地域、文化等价格价格中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课北课北京师范版京师范版三四提问：为什么葱的价格在最贵时也比猪肉便提问：为什么葱的价格在最贵时也比猪肉便宜？宜？价格变动受多种因素影响，但最终由价格变动受多种因素影响，但最终由价值价值决定。决定。商品的价值量是由商品的价值量是由社会必要劳动时社会必要劳动时间间而非个别劳动时间决定的。而非个别劳动时间决定的。社会必要劳动时间是指在社会必要劳动时间是指在现有的社现有的社会正常的生产条件下会正常的生产条件下，在，在社会平均的社会平均的劳动熟练程度劳动熟练程度和和劳动强度下劳动强度下制造某种制造某种商品所需要的劳动时间。商品所需要的劳动时间。影响价格的因素影响价格的因素（1）价值决定价格）价值决定价格生产一双皮鞋的社会必要劳动时间是9小时，小王需用12小时，小李需用10小时，老张需用8小时，如果在同一市场上卖，谁可以在激烈的市场竞争中处于有利地位？例题：例题：价值价格社会必要劳动时间中中职职经经济济政政治治与与社社会会第第1课课北北京京师师范范版版决定决定2、供求影响商品价格、供求影响商品价格 2012年2月份开始后，大葱的价格一路飙升在北京一斤大葱售价飙升至6元7元，10元钱只能买两棵。出现高价葱是因为今年很多农户都转种别的作物，大葱的种植面积少了很多；天气寒冷导致北方大葱迟迟不能供应，而南方大葱进货价就比北方的高出一倍左右。中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课北京师范课北京师范版版中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课北课北京师范版京师范版1、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配2、刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率、刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率经济学家认为西方工业现代化是经济学家认为西方工业现代化是“三分靠技术，七分靠管理三分靠技术，七分靠管理”，众多的企，众多的企业通过改进管理，创新务实，成为世界业通过改进管理，创新务实，成为世界知名企业，例如，麦当劳和肯德基就是知名企业，例如，麦当劳和肯德基就是两个非常典型的例子。两个非常典型的例子。麦当劳：把所有经理的椅子靠背锯掉麦当劳：把所有经理的椅子靠背锯掉潜伏肯德基：用肯德基：用“特别顾客特别顾客”监督分店监督分店潜潜伏伏中职经济政治与社会第1课北京师范版连线职场：连线职场：中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课北京师范课北京师范版版中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课北京师范版课北京师范版想一想：想一想：中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1 1课北京师范版课北京师范版3、促使商品生产者在竞争中优胜劣、促使商品生产者在竞争中优胜劣汰汰中职中职经济经济政治政治与社与社会第会第1课课北京北京师范师范版版 三、消费和消费观（一）不同的消费行为（二）常见的消费心理（三）科学的消费观钱货两清消费、贷款消费和租赁消费适合哪些钱货两清消费、贷款消费和租赁消费适合哪些商品的消费？商品的消费？如果你有稳定收入，你会选择哪种消费方式？如果你有稳定收入，你会选择哪种消费方式？说说你的理由。说说你的理由。思考你怎样看待这两种消费行为？你怎样看待这两种消费行为？想一想想一想 思考：思考：为什么人们的生活消费发生如此大的变为什么人们的生活消费发生如此大的变化？影响消费的因素有哪些？化？影响消费的因素有哪些？80年代讲吃饱年代讲吃饱90年代要吃好年代要吃好新世纪的消费更多元化新世纪的消费更多元化观看芭蕾舞演出观看芭蕾舞演出运动运动九寨沟旅游九寨沟旅游1.1.收入是消费的基础和前提收入是消费的基础和前提收入收入当前收入当前收入未来收入未来收入收入差距收入差距消费量消费量消费量消费量总体消费水平总体消费水平2 2 2 2物价的变动会影响人们的购买能力物价的变动会影响人们的购买能力物价的变动会影响人们的购买能力物价的变动会影响人们的购买能力物价物价消费量消费量物价物价消费量消费量3.3.3.3.其他因素对消费的影响其他因素对消费的影响其他因素对消费的影响其他因素对消费的影响性能性能质量质量外观外观包装包装广告广告购买方式购买方式 商店位置商店位置 服务态度服务态度 售后服务售后服务 保养情况保养情况中职经济政治与中职经济政治与社会第社会第1 1课北京师课北京师范版范版（一）（一）常见的消费行为常见的消费行为中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1 1课北京师范课北京师范版版1、求同心理、求同心理求同心理求同心理，消费者在购消费者在购买和使用商买和使用商品时受相关品时受相关群体购买行群体购买行为影响，不为影响，不由自主地与由自主地与之保持同步之保持同步的心理。的心理。小王来到职校后，发现自己宿舍的五位同学都小王来到职校后，发现自己宿舍的五位同学都有手机，于是不顾自己家庭经济比较紧张的实有手机，于是不顾自己家庭经济比较紧张的实际情况，要求父母也给自己买了一部手机。际情况，要求父母也给自己买了一部手机。利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。你是如何看待求同心理的？你是如何看待求同心理的？态度：具体问题集体分析，不可盲目从众消费态度：具体问题集体分析，不可盲目从众消费弊：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，弊：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。对个人生活不利。中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1 1课北京师范课北京师范版版2、求异心理、求异心理求异心理求异心理，消费者在购买商品时，注重所，消费者在购买商品时，注重所购商品的与众不同，追求新奇、特别、时购商品的与众不同，追求新奇、特别、时髦的商品，以此来展示个性。髦的商品，以此来展示个性。利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。你是如何看待求同心理的？你是如何看待求同心理的？态度：具体问题集体分析，不可盲目从众消费态度：具体问题集体分析，不可盲目从众消费弊：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，弊：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。对个人生活不利。3、求名心理、求名心理求名心理求名心理，消费者在购买商品时，追求名消费者在购买商品时，追求名牌，信任名牌、甚至痴迷某品牌。牌，信任名牌、甚至痴迷某品牌。3、求名心理、求名心理这些体现了什么样的消费心态？好不好？该不该提倡？这些体现了什么样的消费心态？好不好？该不该提倡？利：有利于推动商品生产者不断提高质量、创名牌。利：有利于推动商品生产者不断提高质量、创名牌。弊：助长攀比虚荣的心理和风气，不利于孩子的成长。弊：助长攀比虚荣的心理和风气，不利于孩子的成长。态度：应考虑自己的经济实力，量力而行。态度：应考虑自己的经济实力，量力而行。中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1 1课北京师范课北京师范版版4、求实心理、求实心理求实心理求实心理，消费消费者在选择商品时，者在选择商品时，往往考虑商品是往往考虑商品是否价廉物美、服否价廉物美、服务是否热情周到、务是否热情周到、操作是否简单方操作是否简单方便、功能是否齐便、功能是否齐全实用，根据自全实用，根据自己的实际需要选己的实际需要选择商品。择商品。态度：值得提倡，值得发扬。态度：值得提倡，值得发扬。评价：符合实际、有利的、理智的消费，评价：符合实际、有利的、理智的消费，对个人和社会都有好处。对个人和社会都有好处。中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1 1课北京师范版课北京师范版情景表演情景表演中职经济政治与社中职经济政治与社会第会第1课北京师范课北京师范版版1、量入为出，适度消费、量入为出，适度消费1、量入为出，适度消费、量入为出，适度消费2011年高职某4个班200500元元5001000元元10002000元元2000元以上元以上人人 数数32118446百分比百分比1654222某校学生月消费情况调查：某校学生月消费情况调查：顺口溜：顺口溜：“一月二百贫困户，四百五百刚够用，千儿八百是扮一月二百贫困户，四百五百刚够用，千儿八百是扮酷，两千三千是大户酷，两千三千是大户”房奴房奴车奴车奴卡奴卡奴人们的消费要与自己收入相适应，反对超前消费人们的消费要与自己收入相适应，反对超前消费在自己的经济承受能力之内，还应提倡积极、合理的消费，在自己的经济承受能力之内，还应提倡积极、合理的消费，反对滞后消费（过分抑制消费）。反对滞后消费（过分抑制消费）。启示:中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1课北京师范版课北京师范版2、统筹兼顾，合理消费、统筹兼顾，合理消费2、统筹兼顾，合理消费统筹兼顾，合理消费 我们提倡我们提倡“量入为出，适度消费量入为出，适度消费”，那么这个，那么这个“度度”应如何把握才是合理的？应如何把握才是合理的？某校学生月消费情况调查：某校学生月消费情况调查：以2011年中职护理某班为单位调查显示吃300-500元占70%500-1000占25%1000以上占5%300元以下占4%穿50-100元占76%100-500占11%500以上占4%50元以下占9%读书50元以下占96%50以上占4%上网30-100元占89%100元以上占5%30元以下占6%其他100以下占96%100元以上占4%物质消费与精神消费相协调物质消费与精神消费相协调可可使使食食无无肉肉，不不可可使使居居无无竹竹。无无肉肉令令人人瘦瘦，无无竹竹令令人人俗俗。人人瘦瘦尚尚可可肥肥，俗俗士士不不可可医医。中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1 1课北京师范课北京师范版版3、保护环境，绿色消费、保护环境，绿色消费绿色消费就是指保护消费者健康和绿色消费就是指保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。是可持续性消费。绿色消费绿色消费（“5R”）：）：节约消费，减少污染（节约消费，减少污染（Reduce）绿色生活，环保选购（绿色生活，环保选购（Reevaluate）重复使用，多次利用（重复使用，多次利用（Reuse）分类回收，循环再生（分类回收，循环再生（Recycle）保护自然，万物共存（保护自然，万物共存（Rescue）中职经济政治与社会第中职经济政治与社会第1 1课北京师范课北京师范版版4、勤俭节约，艰苦奋斗、勤俭节约，艰苦奋斗艰苦奋斗是我国艰苦奋斗是我国的传统美德，是的传统美德，是一种民族精神，一种民族精神，而不是一种具体而不是一种具体的消费行为。的消费行为。下列消费方式是健康的吗？下列消费方式是健康的吗？思考：你对信贷消思考：你对信贷消费理解吗？你对这费理解吗？你对这种消费方式有什么种消费方式有什么看法？看法？中职经济政治与社会第1课北京师范版下列是商品的是（）。下列是商品的是（）。A A农民用来自己食用的粮食农民用来自己食用的粮食 B B小明收到的生日礼物小明收到的生日礼物 C C小明到市场上购买的饮料小明到市场上购买的饮料 D D小明写字用的签字笔小明写字用的签字笔CD巩固练习巩固练习中职经济政治与社会第1课北京师范版关于货币，说法错误的是（）。关于货币，说法错误的是（）。A A货币从商品交换开始就产生了货币从商品交换开始就产生了B B货币也是一种商品货币也是一种商品C C货币也是一种一般等价物货币也是一种一般等价物D D货币天生就是金银货币天生就是金银A关于纸币，说法正确的是（）关于纸币，说法正确的是（）A A纸币是商品纸币是商品 B B纸币执行的是货币的流通手段职能纸币执行的是货币的流通手段职能 C C纸币的发行量是由银行决定的纸币的发行量是由银行决定的 D D纸币出现后就没有金属货币了纸币出现后就没有金属货币了B关于价值规律，说法正确的是（）。关于价值规律，说法正确的是（）。A商品的供求影响价格的变动商品的供求影响价格的变动 B价值规律影响劳动力的分配价值规律影响劳动力的分配 C商品的价格是由各个生产者的劳动时间决商品的价格是由各个生产者的劳动时间决 定的定的 D影响企业的优胜劣汰影响企业的优胜劣汰ABD关于消费，说法正确的是（）。关于消费，说法正确的是（）。A消费越大，对国家做出的贡献就越大消费越大，对国家做出的贡献就越大 B消费的多少受收入和价格的影响消费的多少受收入和价格的影响 C坚持节约，不利刺激消费，应该不提倡坚持节约，不利刺激消费，应该不提倡 D消费是私事，不应该干涉消费是私事，不应该干涉B商商品品的的交交换换与与消消费费商品与货币商品与货币多种多样的商品多种多样的商品价格和价值规律价格和价值规律多变的商品价格多变的商品价格影响价格的因素影响价格的因素消费消费和消费观和消费观不同的消费行为不同的消费行为常见的消费心理常见的消费心理商品的基本属性商品的基本属性货币的基本职能货币的基本职能价值规律的作用价值规律的作用科学的消费观科学的消费观课堂小结课堂小结